soan bai phan tich de lapdan y bai van nghi luan
Tài liệu PHÂN TÍCH ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý CHO VĂN NGHỊ LUẬN
... y uPhát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y uThông minhNh y bén với cái mớiHổng về kiến thứcKhả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chếLuận cứ Luận cứ 123Phát huy sự thông minh, nh y ... luận.-Các nhóm trình b y vào bảng phụ-GV nhận xét , chốt kiến thứcĐề 1: có 3 luận điểmPhát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u Đề 2: có 3 luận điểmNgười VN cũng K ít điểm y uNgười VN có ... thế nào để xác định rõ y u cầu của đề?- Đọc kĩ đề, chú ý những từ ngữ then chốt để xác định y u cầu của đềãGV lưu ý HS việc đổi mới cách ra đề hiện nay.ãĐề truyền thống,ãĐề mở- HS...
- 23
- 3,232
- 2
PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
- 12
- 6,011
- 23
Đề và gợi ý dạng văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí
... phép người th y vì chính th y đãtruyền d y kiến thức và cả đạo nghĩa, đạo đức, đạo học làm người.2. Bàn luận:- Đ y chính là truyền thống tốt đẹp của đạo học Việt Nam. Truyền thống n y có từ lâu ... Điều gì ta chưa tiếp thu đ y đủ ở th y thì ta cần trao đổi với các bạn khác để hiểu kĩ càng hơn, bổ sung vàonhững chỗ khiếm khuyết khi học với th y. ĐỀ 25: Trình b y suy nghĩ về ý kiến: Hạnh phúc ... đất nước.- Rèn luyện kiến thức, kĩ năng, bồi dưỡng tâm hồn để trở thành một công dân tốt đóng góp cho sự nghi p x y dựng Tổ quốc ng y càng giàu mạnh hơn.ĐỀ 39: Trình b y suy nghĩ về câu nói:...
- 23
- 57,899
- 87
Tiết 81: Lập dàn ý làm văn nghị luận
... bài:- Giới thiệu lời d y của chủ tịch Hồ Chí Minh- Lời d y của Bác có ý nghĩa sâu sắc đối với việc rèn luyện tu dưỡng của từng cá nhân.- Cần phải Thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có cả ... nLuận cứ 1Luận cứ 2Luận cứ nKết bàiMở bàiThânbài 10III- Luyện tậpIII- Luyện tậpBài tập 1Bài tập 1 Trong một lần nói chuyện với học sinh, chủ tịch Hồ Chí Minh đà chỉ rõ: Có tài mà không ... tính quyết định cho hiệu quả của công việc.III- Kết luận:III- Kết luận: Khẳng định:+ Hoàn cảnh khó khăn, ta càng phải quyết tâm khắc phục.+ Khó khăn chính là môi trường rèn luyện bản lĩnh...
- 17
- 8,946
- 57
Chuyên đề ôn tập làm văn nghị luận xã hội
- 12
- 4,615
- 24
iết 7: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.
... đ y lùi cái y u của bản thân và phát huy thế Ng y giảng: Tiết 7. phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.A. Mục tiêu bài học. Giúp học sinh: - Nắm vững cách phân tích và xác định y u ... 13.1. Phân tích đề.- Y u cầu nội dung: Cái mạnh và cái y u của con ngơì Việt Nam - ý chính của luận đề là cái y u:+ Con ngời Việt Nam có nhiều điểm mạnh: Thông minh nh y bén với cái mới.+ ... không ít cái y u: Thiếu hụt về kiến thức cơ bản, khả năng thực hành và sáng tạo hạn chế.+ Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u là thiết thực chuẩn bị hành trang vào thế kỷ XXI.- Y u cầu dẫn...
- 4
- 32,351
- 113
Phan tich de, lap dan y bai van nghi luan
- 13
- 2,476
- 11
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... 1214x y == (TM) 1214x y =⇔= -Y u cầu 1 h/s đứng trả lời bài toán:V y vòi thứ nhất ch y một mình đ y bể trong 2 giờ vòi thứ hai ch y một mình đ y bể trong ... trong 6 giờ và m y thứ hai làm việc trong 10 giờ thì hai m y c y được 10% cánh đồng. Hỏi mỗi m y c y làm việc riêng thì c y xong cánh đồng trong m y giờ ?*/ Gv cùng h/s phân tích: -Y u cầu 1 h/s ... đội.-V y bài toán cho điều gì ?h/s: Cho hai m y c y cùng làm việc trong 5 giờ thì c y xong 118 cánh đồng.-V y thời gian c y xong cả cánh đồng của 2 m y là bao lâu ?h/s: Thời gian c y xong...
- 21
- 12,147
- 18
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... Ru-xô) Đoạn 2: “ Nắng b y giờ bắt đầu len tới đốt ch y rừng c y. Những c y thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những c y tử kinh thỉnh thoảng ... Trình b y quan điểm, suy nghĩ, thái độ (khẳng định hay phủ định, biểu dương hay phê phán) về một sự việc nào đó x y ra trong đời sống (gia đình, học đường, xã hội ) * Ví dụ: - Suy nghĩ của ... bài y u cầu, bộ phận n y thường được diễn đạt dưới dạng một câu cầu khiến (h y phân tích; h y chứng minh; Em hiểu thế nào? Cảm nhận của em) - Đề tự do (đề mở): Là những đề bài không có quy định...
- 23
- 5,302
- 4
BÀI PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐỀ TÀI QUẢN LÝ THƯ VIỆN
... mã sách, ng y mượn, ng y hẹn trả, ng y trả…)VII. MÔ HÌNH THỰC THỂ LIÊN KẾT1. Đầu vàoSổ mượn trảMãđộc giảTênđộc giảSốhiệusáchTênsáchĐơn vịNg y mượnNg y hẹn trảNg y trảTìnhtrạngSổ ... (3)A. Sổ mượn trả- Mã độc giả- Tên độc giả- Số hiệu sách- Tên sách- Đơn vị- Ng y mượn- Ng y hẹn trả- Ng y trả- Tình trạngMã ĐGTên ĐGMã sáchTên sáchĐơn vịNg.mượnNg.hẹn trảNg.trảTình ... giả- Ng y sinh- Địa chỉ- Lớp- Chuyên ngànhMã ĐGTên ĐGN.sinhĐịa chỉLớpCNXXXXXXC. Sổ thông tin sách- Mã sách- Tên sách- Tên tác giả- Nhà xuất bản- Năm xuất bản- Ng y nhập-...
- 48
- 6,431
- 21
Từ vựng cần thiết để phân tích đề bài essay
... Từ vựng cần thiết để phân tích đề bài essay Bước đầu tiên khi bạn bắt tay vào viết một bài luận tiếng Anh, bạn cần nghi n cứu kỹ topic của bài essay đó. VietnamLearning sẽ giúp bạn giải nghĩa ... được lý do cho chủ đề bài luận. Analyse Đòi hỏi câu trả lời chia các ý, khái niệm của vấn đề để nghi n cứu mọi nhân tố bao gồm trong vấn đề. Bài luận dạng n y cần tính khoa học và sắp xếp ý ... nhau. Bài viết phải mang tính khách quan, công bằng. Consider Đòi hỏi người viết phải đưa ra được suy nghĩ của mình về chủ đề và trình b y trong bài viết. Contrast Đòi hỏi bài viết chỉ ra được...
- 4
- 645
- 2
Tham luận Phân tích đề thi TN THPT năm 2009 và biện pháp nâng cao chất lượng lảm bài thi TN THPT
... bằng các kỹ thuật d y học tích cực.• Bám sát học sinh, phân loại đúng các đối tượng y u kém để có biện pháp cải thiện.• Tập trung mạnh việc d y học vào nhóm đối tượng học sinh y u kém, hướng dẫn ... hướng dẫn ôn thi TN. 3) Chưa có biện pháp hiệu quả để d y cho nhóm đối tượng y u kém đạt được mức độ TB.4) Chưa chú ý đến cách trình b y bài toán theo đáp án của BGD.Từ đó dẫn đến việc mất điểm ... từng môn.• Có biện pháp bảo đảm sỉ số học sinh, duy trì việc ôn tập đến sát ng y thi.• Quan tâm đồng đều đến 6 môn thi.• Tổ chức thi KHII thật nghi m túc làm cơ sở đánh giá chính xác năng lực...
- 3
- 440
- 0
Bài soạn KDCLGD-Phân tích báo cáo ĐGN
... PHÂN TÍCH BÁO CÁOTỰ ĐÁNH GIÁBiên soạn : Biên soạn : TS. Nguyễn Đại Dương – Phó TPTS. Nguyễn Đại Dương – Phó TPCục Khảo thí và KĐCLGD- Bộ GD&ĐTCục Khảo thí và KĐCLGD- ... sát Những câu hỏi cần được trả lời khi phân tích báo cáo TĐG•Các minh chứng có đ y đủ, rõ ràng và thuyết phục không?- Có minh chứng cốt lõi đủ cơ sở để khẳng định mức đạt được của tiêu ... bảo tính chính xác, trung thực,… Những đặc điểm của một báo cáo tự đánh giá đạt y u cầu•Được trình b y đúng cấu trúc•Mô tả và đánh giá sát với nội hàm của các chỉ số và tiêu chí;•Nhất...
- 9
- 320
- 1
Bài soạn Tiết 80 Đề văn nghi luận và cách lập ý bài văn nghị luận
... thể thiếu sống tình bạn.6- H y biết quý thời gian.7- Chớ nên tự phụ. (Đề có tính chất khuyên nhủ, phân tích)8- Không th y đố m y làm nên và Học th y không t y học bạn có mâu thuẫn với nhau ... 3. X y dng lp lun:+ T ph l gỡ?+ Nhng tỏc hi ca t ph(dn chng)+Vỡ sao con ngi ta khụng nờn t ph?+ Sa thúi xu ny bng cỏch no?V y lập ý cho bài nghị luận là xác ... bạc và đồi hỏi người viết b y tổ ý kiến của mình đối với vấn đề đó. Tính chất của đề như ca ngợi, phân tích, phản bác, khuyên nhủ đòi hỏi các phương pháp phù hợp.V y em rút ra kết luận gì về...
- 8
- 6,715
- 7
Bài soạn Tiet 80 De van nghi luan va viec lap y cho bai van nghi luan
... thể thiếu sống tình bạn.6- H y biết quý thời gian.7- Chớ nên tự phụ. (Đề có tính chất khuyên nhủ, phân tích)8- Không th y đố m y làm nên và Học th y không t y học bạn có mâu thuẫn với nhau ... bạc và đồi hỏi người viết b y tổ ý kiến của mình đối với vấn đề đó. Tính chất của đề như ca ngợi, phân tích, phản bác, khuyên nhủ đòi hỏi các phương pháp phù hợp.V y em rút ra kết luận gì về ... 3. X y dng lp lun:+ T ph l gỡ?+ Nhng tỏc hi ca t ph(dn chng)+Vỡ sao con ngi ta khụng nờn t ph?+ Sa thúi xu ny bng cỏch no?V y lập ý cho bài nghị luận là xác...
- 8
- 6,059
- 16
Bài soạn phương phân tích
... ( ) ( ) ( )[ ]( ) ( )( ) ( ) ( )[ ]( )∫ ∫∫ ∫−=−=babababababaduxvxvxudvxuhaydxxuxvxvxudxxvxu''][ba, HEÁT BAØI PHÖÔNG PHAÙP TÍCH PHAÂN TÖØNG PHAÀN Giáo...
- 8
- 155
- 0
- bài giảng điện tử đặc điểm của văn nghị luận
- dàn ý bài phân tích nhân vật bà cụ tứ
- soan bai phan tich de lap dan y bai van nghị luan
- soạn bai phan tich đè lập dàn ý bài văn nghị luận lớp 11
- đề và gợi ý dạng văn nghi luận xã hội về tư tưởng đạo lí
- bài viết số 1 lớp 11 ngữ văn nghị luận xã hội
- dàn bài phân tích 13 câu đầu bài thơ vội vàng
- dàn ý bài phân tích nhân vật ông hai
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25