... 2012 Trường THCS Thiện Thuậtkỹ thuật, thực hành thục đồng thời phát sớm sailầmhọcsinh có biệnphápkhắcphục tối ưu Nhữngsailầmthườngmắc nguyên nhân dẫn đến sailầm đó: Trong trình lên lớp ... vấn đề nêu trên, với thực tế trường, thân mạnh dạn nghiên cứu đề tài: "Một sốbiệnphápkhắcphụcsailầmthườngmắchọckỹthuậtnhảycaokiểu bước qua họcsinhlớp 9" B -ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, ... Năm học: 2011 - 2012 12 Trường THCS Thiện Thuật 2- Cơ sở thực tiễn 3- Thực trạng 4- Nhữngsailầmthườngmắc nguyên nhân dẫn đến sailầm 5- Mộtsốbiệnpháp nhằm sửa chữa sailầmthườngmắc học...
... dụng: Mộtsốbiệnphápkhắcphụcsailầmthườngmắchọckỹthuậtnhảycaokiểunằmnghiêng HS lớp10trườngTHPTLộcHưng Giải pháp thay thế: Sử dụng sốbiệnpháp nhằm khắcphụcsailầm mà ... dạy học trường, thân định chọn đề tài Mộtsốbiệnphápkhắcphụcsailầmthườngmắchọckỹthuậtnhảycaokiểunằmnghiêng HS lớp10trườngTHPTLộcHưng Nghiên cứu tiến hành hai lớp: 10B3 10B2 ... KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG CẤP TRƯỜNGNĂMHỌC 2014-2015 1.Tên đề tài: : Mộtsốbiệnphápkhắcphụcsailầmthườngmắchọckỹthuậtnhảycaokiểunằmnghiêng HS lớp10trườngTHPTLộcHưng 2.Những...
... đến sailầmmắc phải ảnh hưởng đến thành tích môn học Để nâng cao thành tích môn họcnhảy cao, mạnh dạn tìm hiểu đề tài : Mộtsốbiệnphápkhắcphụcsailầmthườngmắc việc họckỹthuậtnhảycao ... pháp vấn, nhận thấy sailầm 1,2,3,4,6,7 sailầm mà họcsinhthường hay mắc phải trình họcnhảycaokiểu “Bước qua” Nhằm khẳng định xác sailầm mà họcsinhthườngmắc phải trình họcnhảycaokiểu Bước ... cứu: Tìm hiểu sốsailầmthườngmắc đề xuất sốbiệnphápkhắcphụcsailầm trình họcnhảycaokiểu “ Bước qua” họcsinhlớp THCS Khách thể nghiên cứu: Môn thể dục lớptrường trung họcsở Chu Văn...
... nguyờn nhõn sailầmthườngmắchọckỹthuậtnhảy xa ưỡn thõn 2) Lựa chọn ứng dụng số tập, biện phỏp nhằm khắcphụcsailầmthườngmắc dạy họckỹthuậtnhảy xa ưỡn thõn III PHƯƠNG PHÁP NGHIấN ... chiếm 45% Sailầm cú 20 /100 HS mắc phải chiếm 20% Sailầm cú 65 /100 HS mắc phải chiếm 65% Sailầm cú 20 /100 HS mắc phải chiếm 20% Sailầm cú 7 /100 HS mắc phải chiếm 7% Sailầm 6cú 70 /100 HS mắc phải ... 7% Sailầm cú 13 /100 HS mắc phải chiếm 13% Sailầm cú 9 /100 HS mắc phải chiếm 9% Với kết ta thấy cỏc sailầm 1,2,3,4,6 sailầm mà cỏc em họcthườngmắc phải chiếm tỉ lệ cao Vậy để tỡm sailầm thường...
... hay mắc phải Xác định nguyên nhân dẫn đến sailầmthường mắc: Muốn khắcphụcsailầm tìm thấy, trước hết phải tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến sailầm Việc tìm nguyên nhân dẫn đền sailầmhọc kĩ thuật ... nhóm sailầmthườngmắc Mục đích : Xác định sailầm chia sinh viên mắcsailầm giống vào nhóm để đưa tập vào giảng dạy Thực nghiệm: Đối với sinh viên Bóng đá, Bóng bàn thường hay mắc phải sailầm ... quan sát sư phạm sailầmthườngmắchọc kĩ thuật di chuyển chuyền bóng hai tay trước ngực thấy: Đối với sailầm 3,9 sinh viên Bóng đá, Bóng bàn hay mắc phải Đối với sailầm 5,7,8 ,10 sinh viên Bơi...
... sớm sailầmhọcsinh có biệnphápkhắcphục tối u Nhữngsailầm thờng mắc nguyên nhân dẫn đến sailầm đó: Trong trình lên lớp quan sát họcsinh tập luyện ghi chép thống kê sailầm mà họcsinh ... với kỹthuật qua xà có cách chạy đà bớc kỹthuậtkhácTrongkỹthuậtnhảycaokiểu bớc qua thành tích không caokiểu úp bụng hay lng qua xà, nhng họcsinh THCS kỹthuật bớc qua tối u Đây kỹthuật ... Giậm nhảy không tích cực tập luyện - Không chùng gối Mộtsốbiệnpháp nhằm sửa chữa sailầm thờng mắchọckỹthuậtnhảycaokiểu bớc qua: Qua quan sát s phạm vấn xác định đợc sailầm chung để khắc...
... sailầmhọcsinh có biệnphápkhắcphục tối ưu Nhữngsailầmthườngmắc nguyên nhân dẫn đến sailầm đó: Trong trình lên lớp quan sát họcsinh tập luyện ghi chép thống kê sailầm mà họcsinhthường ... Tương ứng với kỹthuật qua xà có cách chạy đà bước kỹthuậtkhácTrongkỹthuậtnhảycaokiểu bước qua thành tích không caokiểu úp bụng hay lưng qua xà, họcsinh THCS kỹthuậtnhảycaokiểu bước ... nêu trên, với thực tế trường THCS Hồng Thủy, thân mạnh dạn nghiên cứu đề tài: "Một số giải pháp nhằm khắcphụcsailầmthườngmắchọckỹthuậtnhảycaokiểu bước qua họcsinhlớp 8" B NỘI DUNG...
... nhau, cỏc sai lm 1, 2, 3, 4, 5, 6, chin t l cao Tụi xem õy l nhng sai lm thng l hc sinh mc phi hc k thut chy nhanh 60m Trang 10 ẹe taứi SKKN 2007-2008 c) Xỏc nh nhng nguyờn nhõn dn n nhng sai lm ... t l cao Nh vy, chng t cỏc sai lm 1, 2, 3, 4, 5, 6, (bng 1) l nhng sai lm hc sinh quỏ trỡnh hc k thut chy nhanh 60m thng hay mc phi b) Xỏc nh nhng sai lm thng mc phi bng phng phỏp phng vn: Trong ... hin, theo dừi v sa sai k thut - Hc sinh: Tip tc luyn hon thin ng tỏc v nõng cao thnh tớch Trang 11 ẹe taứi SKKN 2007-2008 2) Phỏt trin th lc: giỳp hc sinh cú th lc luyn nõng cao k thut ng tỏc...
... T ổ 10 - 11 S 10 - 11 ể s ể m ể t ể 10 - 11 có liên quan T TT ể s m t nói riêng a Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 10 - 11 * ể ể ể ể 10 - 11 1160 :T 1270 gam V ể ể 10 - 11 ể Q T ẫ ể ể ể ể * ể ể SÁNG ... KIẾN KINH NGHIỆM Nguyễn Thị Trang ể -V : V ể 10 - 11 ẫ Ở 20 ể 10 - 11 T ỉ 1,7-2,5 :N - 10 - 11 ể ể nhóm v õ R ẻ ể T * ể Ở ể 10 - 11 ể ể * ể Ở ặ ể 10 - 11 ể â ý ứ ang ể nhanh ổ ể ẽ *N ể T TT V ... TIỄN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: I C sở u n S ng i n: M ể N ể ụ ể 10 - 11 a Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 10 – 11 b Đặc điểm tâm lý lứa tuổi N Nguyên II C sở thực tiễn s ng i n V : V : b C PHƯƠNG PHÁP...
... “ Biệnphápkhắcphụcsailầmthườngmắcnhảy xa học giai đoạn chạy đà - Giậm nhảy cho họcsinh THCS” II _ Mục đích đê tài : Nhằm tim biệnpháp tối ưu để hạn chế sailầmthườngmắc phải họcNhảy ... dụng vào việc khắcphụcsailầm giảng dạy kỹthuật chạy đà - giậm nhảy hợp lí có hiệu cao Người thực : Phan Văn Phi 10 Trang SKKN: Biệnphápkhắcphụcsailầmthườngmắcnhảy xa học giai đoạn ... Trang SKKN: Biệnphápkhắcphụcsailầmthườngmắcnhảy xa học giai đoạn chạy đà - Giậm nhảy cho họcsinh THCS Phan Văn Phi MỤC LỤC Người thực : Phan Văn Phi 12 Trang SKKN: Biệnphápkhắcphục sai...
... NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ: I Nhữnghọc kinh nghiệm: Qua tìm hiểu thực trạng họckỹthuậtnhảy xa kiểu ngồi họcsinh thân nhận thấy họcsinhthườngmắc phải sốsai sót kỹthuật sau: ... học 2009-2 01010 13.3 11.6 10 13.3 11.6 Kết quả quan sát sư phạm sau thực nghiệm cho thấy Sốhọcsinhmắcsai sót kỹthuật giảm đáng kể so với trước thực nghiệm Tuy nhiên sốhọcsinhmắc ... luyện nhảy xa lựa chọn tập sửa chữa sailầmthườngmắchọckỹthuật giai đoạn chạy đà, giậm nhảykỹthuậtnhảy xa kiểu ngồi Sử dụng tư thế bắt đầu chạy đà ổn định Chạy tốc độ cao 20...
... dạy kỹthuậtnhảycao úp bụng, xác định nguyên nhân sailầmthườngmắcsinh viên, nghiên cứu lựa chọn số tập khắcphụcsailầmthườngmắchọckỹthuậtnhảycaokiểu úp bụng, từ góp phần nâng cao ... công tác giảng dạy kỹthuậtnhảycaokiểu úp bụng xác định sailầmthườngmắchọckỹthuậtnhảycaokiểu úp bụng cho namsinh viên không chuyên ngành Giáo dục thể chất Trường Đaị họcHùng Vương Nhiệm ... công tác giảng dạy kỹthuậtnhảycaokiểu úp bụng xác định sailầmthườngmắchọckỹthuậtnhảycaokiểu úp bụng cho namsinh viên không chuyên ngành Giáo dục thể chất Trường Đaị họcHùng Vương 25...
... NDAD: NDAD: t % % em SKKNSKKN KT KT Nam10 em 6/8 30% 6/8 10% 4/8 40% 4/8 10% 2/8 30% 2/8 60% 0/8 0% 0/8 20% N 10 em 6/8 40% 6/8 10% 4/8 40% 4/8 10% 2/8 20% 2/8 70% 0/8 0% 0/8 10% Bng 2: Sau thc ... Tng s S H/s em NDAD: sai lm Thc nghim B 20 SKKN KT em Nam10 em 6/8 4/8 2/8 0/8 N 10 em 6/8 4/8 2/8 0/8 Thc nghim B t % 50% 30% 20% 0% 60% 30% 10% Tng s S H/s NDAD: sai lm t % SKKN KT 6/8 4/8 2/8 ... luyn thõn th, luyn th thao ca hc sinh c nc i hi TDTT ton quc ln th nht nm 1985 cỏc on th thao hc sinh, sinh viờn ó tham gia thi u v t thnh tớch cao, nhiu hc sinh, sinh viờn ó ginh c thnh tớch xut...
... chứng SailầmSố người mắcsai Sau thực nghiệm Thực nghiệm Số Tỷ lệ % lầm người mắcsai Đối chứng Số Tỷ lệ % lầm người mắcsai Thực nghiệm Số Tỷ lệ % lầm người mắcsai Tỷ lệ % lầmSailầm 20/30 ... để tìm biệnphápkhắcphục tập để sửa chữa sailầm 3.2 Ứng dụng đánh giá hiệu tập khắcphụcsailầm thƣờng mắc tập luyện kỹthuật chuyền bóng cao tay cho họcsinh nữ khối 11 trƣờng THPTCao Bá ... thườngmắc tập luyện kỹthuật chuyền bóng cao tay cho họcsinh nữ khối 11 trườngTHPTCao Bá Quát - Gia Lâm” * Mục đích nghiên cứu: Lựa chọn tập khắcphụcsailầmthườngmắc tập luyện kỹ thuật...
... + Giải tập chưa tốt sai sót 75% Nhữngsai sót thường gặp : Trong thực tế giảng dạy môn toán lớp 6, thân phát sai sót mà họcsinhlớpthường xuyên mắc phải trình bày toán số học, : + Trình bày ... việc học tập em, thường xuyên trao đổi thông tin học tập Nắm bắt nguyên nhân kịp thời đưa biệnpháp giải nguyên nhân họcsinhmắc phải sai sót Vì vậy, xác định luận điểm đưa biệnphápkhắcphụcNhững ... Mọi đối tượng họcsinh tham gia, đặc biệt họcsinh yếu tự tin học tập - Tạo cho họcsinh ý thức học tập, tính cẩn thận làm tập - Họcsinhnắmsai sót, nhớ kỹ kiến thức học, phương pháp vận dụng,...
... vào lớp tiếp tục lớphọcsinhlớp thuận lợi hơn, theo quan sát họcsinhlàm toán luỹ thừa với số mũ tự nhiên họcsinh liên tục mắcsai sót, tất nhiên kết giải không cao Như làm để họcsinhlớp ... -35x13 y15 z 2.3.2 Các biệnphápkhắcphụcsailầm cho họcsinh 2.3.2.1 Biệnpháp Củng cố khắc sâu kiến thức Khi dạy dạng toán (bài tập) cho họcsinh cần phải yêu cầu họcsinhnắm kiến thức khái ... 2.3.2.4 Biệnpháp Giúp đỡ học tập Tronglớp có nhiều đối tương họcsinh nên số em họcsinh giải toán giáo viên cần động viên khuyến khích em họcsinh giỏi để em kiểm tra giảng cho em lại Vì học sinh...
... cỏc bi sa cha sai lm thng mc hc k thut nhy xa kiu ngi, giai on chy v gim nhy (n = 10) T Tờn T sai Tờn bi sa cha sai lm Kt qu n = 10 ng T l Khụng T l Sai + Chy tng tc 20-25m nhiu ý 10 lm ln + ... sinh lp THCS Quỏch Xuõn K, tỡm nhng sai lm thng mc v cỏc nguyờn nhõn dn ti sai lm, ng thi ỏnh giỏ v kh nng phi hp ng ca hc sinh T ú la chn v xut mt s bi khc phc nhng sai lm ú, gúp phn nõng cao ... sai lm m cỏc hc sinh mc phi thc hin k thut nhy xa kiu ngi giai on chy v gim nhy, ú l cỏc sai lm chim t 70% s ngi mc phi tr lờn, ú l nhng sai lm: iu ú chng t Sỏng kin kinh nghim õy l cỏc sai...
... lỗi tả họcsinhlớp 3C2 đề biệnphápkhắcphục cho học sinh, góp phần vào thành công đổi giáo dục nước nhà PHẦN THỨ NHẤT: THỰC TRẠNG Nghiên cứu tình hình: 1.1/ Những lỗi tả họcsinhthường gặp ... nhân mắc lỗi chihs tả họcsinh : Qua kết khảo sát làmhọcsinhlớp 3C2, trường tiểu họcmắc lỗi tả nhiều Các loại lỗi không giống Nhiều lỗi vần em viết sai với số lỗi lớn Lỗi phụ âm đầu họcsinh ... nhiều Còn lỗi sai dấu sai tiếng không nhiều hai loại lỗi đủ để báo động khả viết tả họcsinh Về nguyên nhân việc mắc lỗi tả họcsinhlớp 3C2 trường tiểu học chủ yếu xuất phát từ số nguyên nhân...
... Toán Họcsinhhọc thực hành tập có dạng sau: * Khi tìm chữ số thứ thương có hai dạng : - Lấy chữ số ( chữ số hàng caosố bị chia lớn số chia) - Lấy đến hai chữ số chữ số hàng caosố bị chia bé số ... tính - Cách lấy chữ sốsố bị chia để tìm chữ số thứ thương ( lấy chữ số chữ số hàng caosố bị chia lớn số chia; lấy đến hai chữ số chữ số hàng caosố bị chia bé số chia trường hợp áp dụng cho ... hạn: Cho họcsinhso sánh số dư với số chia( Cần lưu ý họcsinhsố dư bé số chia) Từ cách thực giáo viên cần tổ chức cho họcsinh luyện tập nhiều lần nhiều ví dụ hình thức khác để họcsinh có...