... nhà vệ sinh cho cô trẻ, thiết bị vệ sinh phù hợp, thuận tiện thường xuyên vệ sinh sẽ; có đủ nước đáp ứng nhu cầu sinh hoạt nhà trường; hệ thống rác, nước thải xử lý tốt Có bếp ăn đảm bảo vệ sinh ... họcsinhtíchcực Hiệu trưởngtrường Mầm non Điền Trung, huyện Bá Thước” Rà so t nội dung theo qui định Bộ GD&ĐT phong trào thi đua xâydựng “Trường họcthân thiện, họcsinhtích cực” lần/năm, so ... nhà vệ sinh cho cô trẻ, thiết bị vệ sinh phù hợp, thuận tiện thường xuyên vệ sinh sẽ; có đủ nước đáp ứng nhu cầu sinh hoạt nhà trường; hệ thống rác, nước thải xử lý tốt Có bếp ăn đảm bảo vệ sinh...
... đua bàn ăn Phối hợp với đoàn thể trường làm tốt công tác giáo dục họcsinh Hướng dẫn họcsinh tham gia trực nhà ăn lao động vệ sinh tạo môi trường Xanh – Sạch – Đẹp 2.2 Công tác chuẩn bị tổ chức ... việc giáo dục nhân cách, kỹ sống họcsinh để góp phần với nhà trườngxâydựngtrườnghọcthânthiện – họcsinhtích cực, giúp em phấn đấu học tập, lao động sinh hoạt nội trú, em thânthiện Với ... giáo dục họcsinh quan tâm phát huy tác dụng tốt việc giáo dục nhân cách học sinh, giúp em phấn đấu học tập, lao động sinh hoạt nội trú, tạo cho môi trường giáo dục tốt hơn, khuôn viên trường học...
... xuân chăm sóc thường xuyên - Có đủ nhà vệ sinh giữ gìn vệ sinh sẽ, không ảnh hưởng xấu đến lớp học cảnh quan môi trường - Họcsinhtíchcực tham gia giữ vệ sinh công trình công cộng, nhà trường, ... gia chủ động, tự giác họcsinh - Tổ chức trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi họcsinh d) Rèn luyện kỹ sống cho họcsinh - Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, sinh hoạt - Rèn luyện kỹ ... triển khai phân công cho HS lao động vệ sinh trường, lớp thường xuyên giáo dục HS nâng cao ý thức bảo vệ môi trường giữ trường lớp xanh - - đẹp vệ sinh cá nhân tốt + Nội dung “Dạy học có hiệu quả,...
... học, phù hợp với địa phương phù hợp với đặc điểm lứa tuổi tâm sinh lý họcsinh tiểu học Chính trình nghiên cứu tài liệu xâydựng nội dung đề tài, thân tập trung nghiên cứu phạm vi trường tiểu học ... ứng tốt yêu cầu dạy học ngành giáo dục Do chất lượng học tập họcsinh năm gần khẳng định Tỷ lệ họcsinh giỏi, ngày tăng lên, họcsinh yếu giảm đáng kể - Về tổ chức Công Đoàn : xâydựng chương trình ... họp với lãnh đạo nhà trường đoàn thể : Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Đội thiếu niên Ban Đại diện cha mẹ họcsinhTrường ĐỂ NHẬN ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG SÁNG KIẾN, MỜI QUÝ THẦY CÔ BẤM VÀO ĐÂY: http://tailieugiaoduc.edu.vn/t.aspx?id=324...
... sách; Có khu vệ sinh an tồn, hợp vệ sinh dành cho giáo viên riêng (02 nhà) họcsinh riêng (06 nhà/ 450 học sinh/ buổi Bình qn 75 học sinh/ 01 nhà vệ sinh) Số cảnh phụ huynh họcsinh lớp đóng góp ... Nội dung, biệnpháp thực giải pháp đề tài Song song với việc xâydựng kế hoạch thực nhiệm vụ chung năm họcxâydựng kế hoạch riêng cho việc thực phong trào “Xây dựngtrườnghọcthân thiện, họcsinh ... % Họcsinh Thực đầy đủ; Họcsinh Giỏi xấp xỉ 40 % ; Họcsinh Tiên tiến 40 % Họcsinh lên lớp thẳng đạt 99 % Về hoạt động phong trào năm gần đạt nhiều giải cấp huyện, cấp tỉnh như: 12 Học sinh...
... Ngụn ng hc ca hc sinh ngi DTTS l ngụn ng (TV) Hc sinh ngi DTTS n trng hc bng Ting Vit vi t cỏch ngụn ng Tr hc Ting Vit mt ngụn ng mi v hc bng ting Vit So vi hc sinh Kinh, hc sinh DTTS s dng ting ... khn, vỡ: - Hc sinh cha bit hoc bit rt ớt ting Vit qua nghe núi - Hc sinh hc ngụn ng núi chung bng t giỏn tip, thụng qua s tip cn ỏp t- t vic ngụn ng cú ch nh (qua bi hc) n vic dng nú sinh hot hng ... cu GV la chn ni dung tõm theo cỏc ch ó xõy dng k hoch t chc lng ghộp vo cỏc hot ng GD ngy cho tr Vớ d: ch im Trng mm non (thỏng 9), lng ghộp tng cng TV: Li cho v lm quen TT Hot ng Ni dung lng...
... vy khụng cú c ch phi hp tt thỡ khụng qun c vic t hc ca hc sinh, v s nh hng rt ln n cht lng dy hc + Qun lý hc ca hc sinh, phi kt hp song song vi hot ng dy ca thy, vic hc trờn lp phi gn cht trỏch ... ng ngoi gi lờn lp, v phõn loi tt hc sinh cỏc mụn hc, t chc bi dng hc sinh khỏ gii, hc sinh yu kộm mt cỏch thng xuyờn cú hiu qu, la chn hc sinh gii, giỳp hc sinh yu kộm bi dng kin thc n gin m ... hc sinh 18 + Trin khai quyt lit vic hc v lm theo tm gng o c H Chớ Minh c giỏo viờn v hc sinh T chc ng ký ni dung hc Cỏn b, giỏo viờn v hc sinh thc hin cuc ng trờn T chc kim tra cht lng hc sinh...
... cn phi cú k hoch bin son th mc phong phỳ v ni dung ; t hiu qu cht lng v kh nng phc v cú tỏc dng thit thc vi bn c bỏm sỏt chng trỡnh dy v hc ca 11 Sỏng kin kinh nghim th vin Nguyn Th Thanh nh trng( ... yờu cu c ca hc sinh, t ú m b sung sỏch bỏo cho phự hp vi cp hc, chng trỡnh son ging ca thy, trỡnh hc ca trũ nm hc, u tiờn b sung sỏch cho cỏc mụn s u sỏch cũn ớt c bit l nhng em hc sinh gii, tụi ... Sỏng kin kinh nghim th vin Nguyn Th Thanh * Ban chp hnh on Thanh Niờn nờn a phong tro c sỏch ca hc sinh vo thi ua theo tng t m hot ng on phỏt ng * Giỏo viờn v hc sinh luụn luụn ng h cỏc phong tro...
... Chính quyền địa phương quan tâm, song với điều kiện phòng học, phòng chức xâydựng song diện tích phòng học chưa đảm bảo trang thiết bị bên thiếu thốn nhiều Song với tinh thần trách nhiệm người ... Chính quyền địa phương quan tâm, song với điều kiện phòng học, phòng chức xâydựng song diện tích phòng học chưa đảm bảo trang thiết bị bên thiếu thốn nhiều Song với tinh thần trách nhiệm người ... vai trò cô giáo Mầm non, với vai trò chức nêu So sánh lao động cô giáo Mầm non với lao động ngành khác lao động cô giáo Mầm non vất vả, đối tượng lao động sư phạm trẻ em tuổi Đây lứa tuổi non...
... thói quen l giáo cho h c sinh toàn tr ng T ch c cu c thi “H c sinh l ch”, “N sinh l ch” nh m giáo d c nh n th c th m m ng x cu c s ng Các ho t ng t o nh ng sân ch i b ích, sinh ho t v n hoá lành ... t ng h c thân thi n, h c sinhtích c c”, “C ng p – an toàn” o cho cán b y t tr ng h c: V n ng em h c sinh bi t ch m sóc s c kh e, gi gìn v sinh chung cá nhân, b o v sinh môi tr p T ch c 100% ... v n minh c quan”; “Không hút thu c tr “An toàn v sinh lao d ng Nhà tr ng h c”; “ m b o an toàn giao thông”; ng”; “An toàn v sinh th c ph m”; V sinh môi tr ng "Xanh - S ch - p”, xây d ng gia ng,...
... mở, gần gũi học sinh, không thấu hiểu tâm tư nguyện vọng học sinh; thiếu động viên khuyến khích, chưa phát huy tính tích cực, sáng tạo họcsinhhọc tập, áp đặt kiến thức cho họcsinh cách chủ quan; ... hội; - Họcsinhxảy tượng không trung thực thi cử; tượng họcsinh gây gỗ đánh trường bên nhà trườngMột phận họcsinh đua đòi ăn chơi, biểu lệch lạc, sống thiếu niềm tin, lý tưởng, lười lao động; ... buổi sinh hoạt tập thể, buổi lao động, hoạt động giáo dục lên lớp với họcsinh - Phải bình tĩnh, suy nghĩ chín chắn giải tình liên quan đến học sinh, để sau giải họcsinh cảm thấy mến phục, mang...
... giáo dục trẻ đồng đại - đồ dùng đồ chơi trường phong phú, đảm bảo an toàn – vệ sinh - đẹp, xếp hợp lý - Đặc điểm học sinh: + Tổng số có 590 cháu/ 14 lớp Trong đó: Nhà trẻ lớp – 70 trẻ, MG bé lớp ... chuyên đề triển khai thực tốt - Quy chế tuyển sinh thông báo công khai sau giao tiêu từ đầu tháng hàng năm Phân công BGH: đ/c trực hè người tuyển sinh - Tuyển dụng GVNV: Được thông báo công khai ... hoàn thành công tác giao, người làm theo ca phân công, tác phong, quan hệ với phụ huynh họcsinhhọcsinh cải thiện, tiến rõ 4.4: Thực nghiêm túc quy trình quản lý ( Kế hoạch – Tổ chức – Chỉ đạo...
... ích Vì vậy, trường mầm non cần phải giáo dục trẻ có thói quen vui chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày theo chế độ sinh hoạt hợp lý, có khoa học nếp Muốn thực điều đó, trước hết phải có đội ngũ sư ... hoàn thành công tác giao, người làm theo ca phân công, tác phong, quan hệ với phụ huynh họcsinhhọcsinh cải thiện, tiến rỏ gần gủi thõn thiện Thực nghiêm túc quy trình quản lý ( Kế hoạch – tổ ... tốt Thanh tra 09 GV: 7/9 đ/c xếp loại tốt – 2/9 đ/c xếp loại khỏ, quản lý xếp loại tốt - Liên ngành Phũng GD – Phũng YT kiểm tra yếu tố, nguy gây tai nạn thương tích cho trẻ MN, kiểm tra vệ sinh...
... ngữ Song lấy nguồn gốc từ tiếng La Tinh Chữ La Tinh nguồn liệu hệ thống chữ viết phổ biến mà nhiều nước giới sử dụng Hệ thống chữ viết đơn giản, dễ nhớ, tiện cho người sử dụng Với tương lai không ... li 5.2 Các nguyên tắc tập viết - Khởi điểm đúng, độ nghiêng đủ - Đơn giản, dễ viết - Tạo nét song song - Cứng mềm, cương nhu - Bố cục hài hoà, cân đối ‘‘Bức hoạ nhỏ’’ - Biểu cảm - Viết liền nét, ... ghép lại với nhau, viết nối với liền nét Các chữ có độ rộng ô Các nét nghiêng theo tạo nhiều nét song song với 6.1.3 Chữ hoa - Chữ hoa thiên mềm mại tinh tế, uyển chuyển Vì nói: Chữ hoa thăng hoa...
... Kiểm tra liên tục buổi sinh hoạt học tập, vui chơi trẻ lớp Ảnh dự giáo viên + Kiểm tra việc thực ngày công lao động, việc chấp hành giấc vào lớp buổi sinh hoạt tập thể, sinh hoạt chuyên môn đội ... kiểm tra định kỳ học kỳ năm học qua mặt sau: + Kiểm tra việc thực chế độ vệ sinh: vệ sinh nhân trẻ, vệ sinh phòng nhóm, vệ sinh đồ dùng, đồ chơi + Kiểm tra tổ chức bữa ăn, giấc ngủ trẻ + Kiểm tra ... dự sổsinh hoạt chuyên môn, sổ bồi dưỡng thường xuyên So n bài, trang trí lớp theo chủ điểm, làm loại sổ sách chuẩn bị đồ dùng dạy học chu đáo * Kiểm tra kế hoạch: Kế hoạch xem quy chế lao động,...
... g b xng, p vi nc mm - Tht ln sch em xay nh dim vi nc mm - Vng lc rang nh la cho chớn u v chớn ti sy sch v, em gió nh - Tht ln v cỏ ( tụm) em lờn bp dim nh la, o u tay, dim nh lm ruc tht ln, n ... l a ch tin cy ca nhiu bc ph huynh hc sinh H Ni, ngy x C NHậ N Củ A TRƯở NG ĐƠN Vị THủ thỏng nm 2013 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Ngi vit Trn Th Hng Hnh ... xi, St v Vitamin B, A chỳng tụi la chn nhng thc phm ch bin mún n phự hp vi tr, tr d n Cũn mt s thc phm nh: rau cn, kinh gii; gan g, bu dc, tim, rm chỳng tụi khụng la chn vỡ khụng phự hp vi khu...
... Thiết kế nội dung, chương trình hoạt động - Thiết kế nội dung hoạt động công việc quan trọng, khâu định thành bại hoạt động Nội dung hoạt động bao gồm hai nội dung: Nội dung tổng hợp nội dung cho ... em nảy sinh tâm lý chán nản, thiếu tác dụng giáo dục - Thiết kế nội dung chương trình hoạt động bao gồm: + Tên hoạt động + Mục đích, ý nghĩa, yêu cầu hoạt động + Chủ đề hoạt động + Nội dung chương ... giáo viên, CBCNV, HS toàn trường Nội dung, chương trình cụ thể : gồm phần TT Thời gian Từ 7h30’ Người phụ Địa Nội dung điểm Hội - Tập trung đội Chuẩn bị Âm thanh, trách Ghi phối hợp Ban đến 8h00’...
... GDTHCS Điều 28 luật GD năm 2005 yêu cầu nội dung phơng pháp GDTHCS - Yêu cầu nội dung: GDTHCS phải củng cố, phát triển nội dunghọc tiểu học bảo đảm cho họcsinh có hiểu biết phổ thông Tiếng Việt, ... đào tạo, chơng trình, nội dung, SGK mang tính quốc 20 gia Song đa dạng phơng pháp đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo loại hình nhà trờng chí linh hoạt mềm dẻo từ nội dung đào tạo phần cứng quy ... họcsinh củng cố phát triển kết GDTH có học vấn phổ thông trình độ sở hiểu biết ban đầu kĩ thuật hớng nghiệp để tiếp tục học THPT, trung cấp, học nghề vào sống lao động [ 13,32 ] c Yêu cầu nội dung...
... phát huy đợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực tự họchọc sinh, cha tạo đợc hứng thú học tập cho học sinh, việc đổi phơng pháp chậm so với yêu cầu - Địa phơng có số hộ nghèo chiếm 15,7%, số ... đầu hình thành tính cách ngời Bởi chân dung lao động s phạm giáo viên tiểu học trớc hết tình yêu với nghề nghiệp, âu yếm tình cảm với trẻ Đặc biệt họcsinh tiểu học , em cha có kinh nghiệm sống ... học theo hớng phát huy tính độc lập chủ động sáng tạo họcsinh - Năng lực hiểu biết họcsinh qua trình giảng dạy, qua ứng xử với họcsinh Việc bồi dỡng lực chuyên môn nghiệp vụđợc thực qua biện...
... cho họcsinh , ý họcsinh có sức khoẻ yếu , họcsinh mắc bệnh tai, mắt , họcsinh thấp xếp bên Những họcsinhhọc , hiếu động đươc xếp vào hàng để tiện theo dõi Giáo viên xếp xen kẽ họcsinh giỏi ... thiƯn – chđ ®éng – tÝch cùc T¹o cho häc sinh cã tÝnh tù häc Tìm hiểu hồn cảnh học sinh: Để nắm hồn cảnh họcsinh , từ nhận lớp , giáo viên cÇn ph¶i ®iỊu tra họcsinh Ngồi , giáo viên tham S¸ng kiÕn ... Phân cơng phương pháp kèm bạn họcsinh u, häc sinh c¸ biƯt, häc sinh tµn tËt * Sau quen với cơng việc, để phát huy tính chủ động, tự quản, tơi cho em tự tổ chức sinh hoạt vµo tiÕt ho¹t ®éng bi...