... Đại diện trình bày Bảng Bài 47. Quầnthểsinhvật I. Quầnthểsinhvật Ví dụ Quầnthểsinh vật Không phải quần thểsinh vật Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo và lợn rừng ... 24- TIẾT 47 QUẦN THỂSINHVẬT I. Mục tiêu Hs có khả năng: - Nêu được khái niệm quần thể, nêu ví dụ minh hoạ được quầnthểsinh vật - Nêu được đặc trưng cơ bản của quầnthể qua các ví ... các cá thể trong quầnthể Gv: gợi ý: Môi trường sống thay đổi sẽ thay đổi số lượng cá thể trong quần thể - Mật độ quầnthể là số lượng sinh vật có trong một đơn vị diện tích hay thể tích...
... nhau giữa quầnthể người với các quầnthểsinhvật khác Đặc điểm Quầnthể người (có / không) Quần thểsinhvật (có / không) Giới tính Có Có Lứa tuổi Có Có Mật độ Có Có Sinh sản ... Sở dĩ quầnthể người có những đặc điểm khác các quần thể sinhvật khác là do: Quầnthể người lao động và có tư duy, nên có khả năng tự điều chỉnh các đặc điểm sinh thái trong quầnthể và ... tuổi trước sinh sản: Từ sơ sinh đến 15 tuổi - Nhóm tuổi sinh sản và lao động : II. Đặc điểm về thành phần nhóm tuổi của mỗi quầnthể người TUẦN 24 - TIẾT 48 QUẦN THỂ NGƯỜI...
... Thế nào là quần xã sinh vật. a. Quần xã sinhvật là một tập hợp những quầnthểsinhvật thuộc nhiều loài khác nhau cùng sống trong một không gian xác định. b. Các sinhvật trong quần xã có ... 49. 1 – 2 để nêu lên được : ? Thế nào là quần xã sinhvật Hs quan sát tranh phóng to hình 49. 1- 2 thảo luận theo nhóm để báo cáo kết quả: I. Thế nào là quần xã sinhvật KL: Quần xã sinh ... Quần xã sinhvật là một tập hợp những quầnthểsinhvật thuộc nhiều loài khác nhau cùng sống trong một không gian xác định. Các sinhvật trong quần xã có môi quan hệ gắn bó như một thể thống...
... các cá thể không phải là quầnthểsinh vật: CÂU 1: Ý nghóa sinh thái của nhóm tuổi trước sinh sản trong quần thểsinhvật là : a) Không ảnh hưởng đến sự phát triển của quầnthểsinh vật ... côtQuÇn thể rõng thông I/ Thế nào là một quầnthểsinhvật ?II/ Những đặc trưng cơ bản của quần thể. III/ Ảnh hưởng của môi trường tới quầnthểsinh vật. Nhãm tuæi tr íc sinh s¶nNhãm ... và kich thước của quầnthểsinh vật c) Quyết định mức sinh sản của quầnthểsinh vật d) Cả a, b đều đúngCÂU 2:Câu nào trong các câu sau khơng đúng: a) Khi mật độ quầnthể tăng quá cao...
... Thành phần sinh hóa của quầnthể động vật nổi trong ao đất nước ngọt: Sự liên quan về dinh dưỡng trong việc ương nuôi ... của quầnthể động vật nổi trong môi trường nước ngọt để mở rộng việc sử dụng cho ấu trùng cá và phát triển trong việc ương nuôi cá nước ngọt. Thành phần các chất dinh dưỡng của động vật nổi ... carbohydrate và chất tro và các hàm lượng này biến động lần lượt là 73- 79% , 10, 79- 14,55%, 3-4, 79% và 3,20-10,07% được tính dựa trên vật chất khô (DM). Thành phần các amino acid cho thấy có sự hiện...
... hơn - Nguyên nhân của sự khác nhau trên là do sự tác động của môi trường khác nhau đến cơ thể sinhvật II. Quan sát và phân tích sơ đồ minh hoạ thường biến không di truyền được NX: Ruộng ... nhưng được bón phân, tưới nước khác nhau III. Tiến trình Gv cho hs quan sát tranh và mẫu vật về các dạng thường biến, để nhận biết và nguyên nhân gây ra thường biến Gv lưu ý hs: So sánh ... So sánh màu sắc của con thằn lằn khi ở ngoài sáng và trong bóng râm. Hs quan sát tranh, mẫu vật về các dạng thường biến, trao đổi nhóm, để nêu lên sự khác nhau và nguyên nhân của các dạng...
... mới. 2. Phương pháp tạo ưu thế lai ở vật nuôi GV: Ở vật nuôi, để tạo ưu thế lai, chủ yếu người ta dùng phép lai kinh tế, tức là cho giao phối giữa cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng thuần ... nhóm họcsinh (được GV chỉ định ) báo cáo kết quả thảo luận nhóm. Các nhóm khác bổ sung . Dưới sự chỉ đạo của GV, HS cả lớp phải nêu lên được : Lai kinh tế là cho giao phối giữa cặp vật ... được các phương pháp đúng : Đối với thực vật, người ta thường tạo ưu thế lai bằng phương pháp lai khác dòng: Tạo 2 BÀI 35 ƯU THẾ LAI I - MỤC TIÊU Học xong bài này, HS có khả năng - Nếu...
... các sinh vật I. Quan hệ cùng loài. Củng cố: Bài tập luyện tập: Các mối quan hệ khác loài Trả lời Các quan hệ giữa các sinhvật 1. Cộng sinh 2. Hồi sinh 3. Cạnh tranh 4. Kí sinh 5. Sinh ... 4.c, d ,h; 5.b và k) bài học. Gv gợi ý : Mỗi sinhvật sống trong mâu thuẫn đều trực tiếp hoặc gián tiếp ảng hưởng tới các sinhvật khác ở xung quanh Sinh vật cùng loài sống gần nhau, ... TIẾT 44 ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINHVẬT I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nêu được thế nào là nhân tố sinhhọc - Trình bày được quan hệ giữa các sinhvật cùng loài và khác loài - Rèn luyện...
... - Đọc mục I SGK. ? Ưu thế lai là gì? ? Cho vd về ưu thế lai ở động vật và thực vật. - GV cho VD ưu thế lai ở lợn. HS quan sát tranh. - Đọc SGK. - Suy nghĩ ... trội sẽ cho cơ thể * GV lưu ý ngoài ra người ta còn dùng phương pháp lai khác thứ để kết hợp giữa tạo ưu thế lai và giống mới. ? Để tạo ưu thế lai ở vật nuôi người ... Hiện tượng ưu thế lai: - Ưu thế lai là hiện tượng con lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng mạnh, chống chịu tốt, các tính trạng năng suất cao hơn TB giữa bố và mẹ hoặc vượt...
... nào. V. Dặn dò: (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk - Tìm hiểu thêm về các thành tựu ưu thế lai và lai kinh tế ở Việt Nam. 1. Đặt vấn đề: (1’) Từ ý trả lời của họcsinh GV dẫn dắt: Người ... hiện tượng cơ thể lai F1 có ưu thế hơn hẳn so với bố mẹ về sự sinh trưởng phát triển, khả năng chống chịu, năng suất, chất lượng. Bài: ƯU THẾ LAI A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này ... (a&c) với cây & bắp ngô ở cơ thể lai F1 (b).(hs: Chiều cao thân ngô, chiều dài bắp, số lượng hạt) - GV y/c đại diện các nhóm so sánh.(hs: ở cơ thể F1 có nhiều đặc điểm trội hơn so...