sinh hoc bai 1 nguyen phan
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân
... AD và BC .43Mục lụcTrangMở đầu 1 Chơng 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn5 1. 1. T duy 6 1. 2. T duy sáng tạo 6 1. 3. Một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo 9 1. 4. Vận dụng t duy biện chứng để ... chứng để phát triển t duy sáng tạo cho HS. 14 1. 5. Tiềm năng của hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh 19 1. 6. Kết luận chơng 1 21 Chơng 2. Một số vấn đề dạy học giải bài ... 2 là đờng tròn (P, d2).Lấy giao điểm O 1 của đờng tròn này với đờng thẳng C 1 dựng đờng tròn (O 1 ; O 1 P) đó là đờng tròn phải tìm.37Mở đầu 1. Lý do chọn đề tàiThế giới ngày nay đang...
- 82
- 2,221
- 14
Bài 1: Thành phần nguyên Tử
... e9 ,10 95 .10 − 31 0,00055 1, 602 .10 19 CProton p 1, 6726 .10 −27≈ 1 +1, 602 .10 19 CN¬tron n 1, 6748 .10 −27≈ 1 0Khèi lîng vµ ®iÖn tÝch cña c¸c h¹t t¹o nªn nguyªn tö 1. Kích thướcã Đơn vị: 1 = 10 -10 m ; 1 nm ... Hi®ro lµ: 1, 6735 .10 -27 kg ≈ 1 ®vC.- Khèi lîng 1 nguyªn tö Cacbon lµ: 19 ,9206 .10 -27 kg ≈ 12 ®vC. II. Hạt nhân nguyên tử? HÃy so sánh khối lượng của 1 hạt e với khối lượng của 1 hạt p, ... qe = 1 ®v®tProton: me ≈ 1 ®vC qe = 1+ ®v®tN¬tron: mn ≈ 1 ®vC qn = 0H¹t nh©n nguyªn tö II. H¹t nh©n nguyªn töTªn KÝ hiÖuKhèi lîng®iÖn tÝchkg ®vCElectron e9 ,10 95 .10 − 31 0,00055 1, 602 .10 19 ...
- 13
- 4,027
- 20
Bài 1: Thành phần nguyên tử
... 8. 1, 6726 .10 = 8. 1, 6726 .10 -27-27 = 13 ,3808 .10 = 13 ,3808 .10 -27-27kgkgmmnn= 8. 1, 6748 .10 = 8. 1, 6748 .10 -27 -27 = 13 ,3984 .10 = 13 ,3984 .10 -27-27 kg kgmmee=8. 9 ,10 95 .10 =8. ... qCu-l«ngqe = -1, 602 .10 -19 C -1 qp = 1, 602 .10 -19 C +1 qn = 00Quy ícKhèi lîng mme =9 ,10 95 .10 - 31 kg ≈ 0,549 .10 -3 ®v.Cmp =1, 6726 .10 -27 kg ≈ 1 ®v.Cmn =1, 6748 .10 -27kg ≈ 1 v.C ... (e)..qqee = -1, 602 .10 = -1, 602 .10 -19 -19 CCmmee =9 ,10 95 .10 =9 ,10 95 .10 - 31 - 31 kgkg Bµi tËp cñng cèBµi tËp cñng cè 1 nguyªn tö R cã tæng sè h¹t c¸c lo¹i b»ng 11 5. Sè h¹t mang...
- 14
- 1,865
- 2
Bài 1: Thành phần nguyên tử (ban nâng cao)
... 8p cã 8e⇒mp = 8 1, 6726 .10 −27 = 13 ,3808 .10 −27 kgmn = 8 1, 6748 .10 −27 = 13 ,3984 .10 −27 kgme = 8×9 ,10 95 .10 − 31 = 72,876 .10 − 31 kgmhn = mp + mn = 26,7792 .10 −27 kgmnt = ... nhµ 1, 2, 3, 4, 5 (S¸ch gi¸o khoa trang 8) 14 C¸ch 1: Bµi tËp cñng cèBµi tËp cñng cè 31 27nt27m 35 9 ,10 95 .10 35 1, 6726 .10 45 1, 6726 .10 − −−= × + × ++ ×25 1, 3406 .10 kg−=⇒25H27 1, 306 .10 ... ():1nm = 10 9m ; 1 = 10 10 m ; 1nm = 10 .- Đường kính nguyên tử 10 10 m.- Đường kính hạt nhân nguyên tử 10 14 m.- Đường kính của electron và của proton còn nhỏ hơn nhiều (khoảng 10 8...
- 15
- 5,298
- 18
bài 1: Thành phần nguyên tử
... lượng(m) 31 em 9 ,10 94 .10 kg−=27pm 1, 6726 .10 kg−=27nm 1, 6748 .10 kg−=Bàng 1. 1CHƯƠNG I : NGUYÊN TỬ.TIẾT : 3 (CB) .BÀI 1 : THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ.I. Mục đích yêu cầu : 1) Kiến thức ... VÀ KHỐI LƯNG CỦA NGUYÊN TỬ: 1) Kích thước: – Rất nhỏ: Nếu xem nguyên tử như quả cầu →đường kính là: 10 ntd 10 m−≈.o o9 10 Với : 1nm 10 m ;1A 10 m ; 1nm 10 A− − = = = ÷ – Nguyên ... đường kính e và proton 10 7 lần– Đường kính của hạt nhân lớnhơn đường kính của e và proton là 10 3lần. 1 4nt5hnd 10 10 d 10 −−= =. 1 7nt8(e,p)d 10 10 d 10 −−= =.nhân.3) Cấu...
- 4
- 1,349
- 3
Bai 1. Thanh phan nguyen tu
... khối lợng của 1 nguyên tử đồng vị 12 6C biết 12 6C có 6e, 6p và 6n.- Bài tập: Cho khối lợng mol (khối lợng của 1 mol) nguyên tử hiđro là 1, 008 g. Biết 1 mol hiđro có 6,022 .10 23 nguyên ... Khối lợng- HÃy chứng minh biểu thức sau: hatnhannguyentumm.* Bổ sung: Cho biết cacbon có hai đồng vị bền: 12 6C (98,89%) và 13 6C (1, 11% ).- Đơn vị khối lợng nguyên tử: kí hiệu, vai trò, ... Ho¸ häc 10 Ban c¬ b¶nCh¬ng I - Nguyªn Tö4Hoá học 10 Ban cơ bản2. Sự tìm ra hạt nhân nguyên tử* Đặt vấn đề: Nguyên tử trung...
- 4
- 883
- 1
Bài 1.Thành phần nguyên tử
... bằng 1 u NGUYEN TệVO NGUYEN TệHAẽT NHANElectron (e)qe = -1, 602 .10 -19 C = - eo = 1- me = 9 ,10 94 .10 - 31 kg, me = 0,00055uProton (p)qp = 1, 602 .10 -19 C = eo = 1+ mp = 1, 6726 .10 -27 ... dùng đơn vị khối lượng nguyên tử, kí hiệu u (đvc)1u = 1/ 12 khối lượng 1 nguyên tử đồng vị cacbon -12 1u = 19 ,9265 .10 -27 kg /12 = 1, 6605 .10 -27kg NÔTRONPROTONELECTRON TH NGHIM RutherfordNhaứ ... trong ãđ số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 12 . số e,p,n của X là : a. 13 , 13 , 14 .b. 14 , 13 , 13 .c. 13 , 14 , 13 .d. kết quả khác. Khối lượng nguyên tử rất nhỏ bé, để biểu...
- 21
- 1,234
- 2
bai 1.thanh phan nguyen tử
... (οA)1nm = 10 -9 m; 1 0 10 0A10nm1 ;m10A==−2. Khối lượng: Đơn vị khối lượng nguyêntử kí hiệu là u, còn được gọi làđvC. 1 u = 12 1 khối lượng của mộtnguyên tử đồng vị cacbon - 12 kgkgu2727 10 .6605 ,1 12 10 .9265 ,19 1 −−==GV: ... Khối lượng: me = 9 ,10 94 .10 - 31 kg - Điện tích: qe = -1, 602 .10 -19 C (Culông) Người ta quy ước 1, 602 .10 - 19 C là điện tích đơn vị, kí hiệu làeo và quy ước bằng 1- 2.Sự tìm ra hạt ... mộtnguyên tử đồng vị cacbon - 12 kgkgu2727 10 .6605 ,1 12 10 .9265 ,19 1 −−==GV: Nguyễn Trúc LinhTrường THPT Phan Ngọc Tòng Giáo án giảng dạy hóa học 10 cơ bảnphía bản điện cực mang điện ngượcdấu...
- 6
- 649
- 3
Bài giảng sinh học 10/1
... lượng : ( >0. 01% ) Bảng tỉ lệ phần trăm của các ngun tố hóa học cấu tạo nên cơ thể người Nguyên tốO C H N Ca P K S Na Cl MgTỉ lệ % 65 18 .5 9.5 3.3 1. 5 1. 0 0.4 0.3 0.2 0.2 0 .1 *Ngun tố vi ... mạch thẳng hoặc vòng-Do hai phân tử đường đơn liên kết với nhau nhờ liên kết glicôzit (loại 1 phân tử nước)- do nhiều phân tử đường đơn tạo thành bằng các phản ứng trùng ngưng loại nước.+Tạo ... glicôgen.Tính chấtKhử mạnh Mất tính khử Không có tính khử II. Nước và vai trò của nước trong tế bào 1- Cấu trúc và đặc tính lí hóa của nước :_Phân tử nước được cấu tạo từ một nguyên tử oxi kết...
- 47
- 1,098
- 4
Bài giảng Đề khảo sát môn Sinh học lần 1- Khối 10
... loại G và 10 0 nu loại X, 15 0 nu loại T. Số nu các loại trên mạch 1 của gen là A. A =15 0, T=200, G = 300, X =10 0. C. A=200, T =15 0, G = 300, X =10 0. B. A=200, T =10 0, G = 300, X =10 0. D. A =15 0, T=200, ... Trờng THPT Nông Cống 2Đề thi khảo sát khối lần thứ 2 môn sinh 10 năm học 2 010 2 011 Thời gian làm bài: 60 phútCâu 1: ở sinh vật nhân thực A. các gen có vùng mà hoá liên tục. B. phần ... rA = 15 %, rG = 30%, rX = 30%.D. rU = 15 %, rA = 30%, rG = 30%, rX = 25% Hết Mà đề thi: 12 3 - Trang 4/4Câu 22: Một gen khi thực hiện 1 lần nhân đôi đà đòi hỏi môi trờng cung cấp cho mạch 12 00...
- 4
- 632
- 3
Chủ đề 6.1 Nguyên phân giảm phân và sự sinh trưởng phát triển của vi sinh vật - lý thuyết
... II Kỳ sau II Kỳ cuối II 3 .1. Phân chia I: 3 .1. 1. Kỳ đầu I: Kỳ đầu I có thể kéo dài vài giờ, vài ngày hoặc vài tuần lễ, có khi kéo dài hàng năm như quá trình sinh trứng ở động vật có vú. ... thứ bao nhiêu đi nữa vẫn mang bộ NST lưỡng bội. Đối với cơ thể sinh sản vô tính thì không có vấn đề gì xảy ra. Nhưng đối với cơ thể sinh sản hữu tính là những cơ thể được phát triển từ hợp tử ... phân bào giảm nhiễm- đặc trưng cho sự phân chia của các tế bào sinh dục. Do phân bào giảm nhiễm mà các giao tử có bộ NST đơn bội 1n và qua quá trình thụ tinh hợp tử lại có bộ NST lưỡng bội 2n....
- 13
- 1,923
- 1
- hóa học lớp 10 bài 1 thành phần nguyên tử
- hóa học 10 bài 1 thành phần nguyên tử
- bai 9 nguyen phan sinh hoc 9
- bai tap nguyen phan sinh hoc 9
- bai giang sinh hoc lop 9 bai 9 nguyen phan
- soan sinh hoc lop 9 bai 9 nguyen phan
- bai tap nguyen phan giam phan sinh hoc 10 nang cao
- bai giang dien tu sinh hoc lop 9 bai 9 nguyen phan
- bai tap nguyen phan va giam phan sinh hoc 10
- bai tap nguyen phan giam phan sinh hoc 10
- bai tap sinh hoc 9 bai 9 nguyen phan
- bai 9 nguyen phan sinh hoc lop 9
- bài tập sinh học 10 về nguyên phân giảm phân
- cau hoi va bai tap sinh hoc 9 bai 9 nguyen phan
- bai tap sinh hoc lop 10 nguyen phan giam phan
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25