... tiêu : Giải thích được tính chất cơ bản của cơ là sự co cơ . Tiến hành : – GV treo tranh H 9. 2 , mô tả cách bố trí thí nghiệm Khi bị kích thích thì cơ phản ứng lại bằng cách nào ? ... thích cơ chế của sự co cơ ? – GV yêu cầu từng nhóm thực – HS đọc thông tin quan sát hình 9. 1 , thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi . – Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung ... hoạt động co cơ . Mục tiêu : Nêu được ý nghĩa của sự co cơ . Tiến hành : – Gv treo tranh H 9. 4 yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : Em hãy cho biết sự co cơ có tác dụng gì...
... Rễ có 4 miền chính + Miền chóp rễ + Miền sinh trưởng + Miền hút Giáo án sinhhọclớp 6 - Bài 9: CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ I. MỤC TIÊU - Họcsinh nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ ... Một số câu có rễ: cây rau cải, cây nhãn, cây rau dền, cây hành Tranh phóng to hình 9. 1; 9. 2; 9. 3 SGK trang 29. Miếng bìa ghi sẵn các miền của rễ, các chức năng của rễ, phiếu học tập mẫu. ... dẫn chữa bài. - GV tiếp tục yêu cầu HS làm bài tập 2, đồng thời GV treo tranh câm hình 9. 1 SGK trang 29 để HS quan sát. - GV chữa bài tập 2, sau khi - HS đặt tất cả cây có rễ của nhóm lên...
... Giáo án tin họclớp 5 - Tiết 9 - Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU I/ Mục tiêu: - Củng cố các công cụ của Paint đã được học. - Giúp họcsinh sử dụng thuần thục các công cụ cơ bản ... dụng thuần thục các công cụ cơ bản của Paint. - Rèn khẳ năng phân tích hình mẫu. - Bước đầu họcsinh có kĩ năng xử lí hình ảnh bằng phần mềm đồ họa. - Biết sủ dụng công cụ bình phun màu và khai ... tính, Hình vẽ minh họa. III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên hoạt động của họcsinh Lượng giá: Kết quả hiểu tốt Đạt Chưa đạt Lớp Số lượng Phần trăm Số lượng Phần trăm...
... Giáo án tin họclớp 1 - BÀI 9: (THỰC HÀNH) TRÒ CHƠI TANGRAM A. MỤC TIÊU Đây là trò chơi giúp họcsinh luyện sử dụng chuột: nhanh và chính xác. Phát triển tư ... logic, rèn kĩ năng quan sát ghép hình . B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan. Học sinh: Kiến thức cần nhớ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài ... chuột? III. Bài mới: Hoạt động của thầy - trò Nội dung GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn họcsinh khởi động trò chơi. Cách chơi: Đầu tiên em nhấn vào khung chữ easy để chọn mức độ chơi....
... nút trái và rê theo hướng em chọn (không rê theo hướng nằm ngang Giáo án tin họclớp 3 - BÀI 9: VẼ HÌNH VUÔNG I-Mục đích yêu cầu: -HS biết cách sử dụng công cụ để vẽ hình vuông rỗng và...
... cổ lên gáy ‘ò ó o’ vang cả xóm. 3-Củng cố – dặn dò (2 phút): Giáo án tin họclớp 1 - BÀI 9: GÕ DẤU , . ; ‘ I-Mục đích yêu cầu: -HS biết cách đặt các dấu , . ‘ [ ] đúng vị trí trong câu....
... cong lên? dạng nhất? 2. Cấu trúc của màng sinh chất phù hợp với chức năng như thế nào? SINH HỌCLỚP 10 BÀI 11: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT * Nội dung cơ bản: I. Một số ... bào và xuất bào - Là phương thức tế bào đưa các chất ra hoặc vào TB bằng cách biến dạng màng sinh chất. - 2 hình thức: + Nhập bào + Xuất bào * Một số câu hỏi: 1. Ngâm rau sống ... vi sợi, sợi trung gian 2, Chức năng Duy trì hình dạng và neo giữ các bào quan. IX. Màng sinh chất 1. Cấu trúc - Mô hình khảm- động: Lớp photphot - lipit kép được “khảm” bởi các phân...
... vai trò gì? Chúng ta tìm hiểu qua bài ngày hôm nay? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Cơ chế vàvai trò sự đông máu Mục tiêu: HS nắm được cơ chế ... máu - Sơ đồ kết quả phản ứng giữa các nhóm máu - Sơ đồ truyền máu chưa có mũi tên 2/ Họcsinh - III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Hồng cầu máu người...
... nguyên tắc xây dựng khẩu phần ––– GV yêu cầu họcsinh trả lời câu hỏi : Khẩu phần là gì ? ––– GV yêu cầu họcsinh thảo Lọai thực phẩm Tên thực phẩm Giàu Gluxit ... của người dân còn thấp trẻ em bị suy dinh dưỡng chiếm tỉ lệ cao ––– Học sinh tự thu nhập thông tin , quan sát tranh vận dụng kiến thức vào thực tế , thảo luận nhóm ... hợp lí ? Đó là điều chúng ta cần tìm hiểu ở bài này : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể . Mục tiêu: Hs hiểu được...
... 2rN - 1 = 25 19 => rN = 1260 ribônu Số lượng từng loại ribônuclêôtit của phân tử ARN : rA = 1260 / 1+3+4+6 = 90 riboânu rU = 90 x 3 = 270 riboânu rG = 90 x 4 = 360 riboânu rX = 90 x 6 = 540 ... Tmt = (2x - 1) . T = 294 0 2x = 294 0/T + 1 = 294 0/420 + 1 = 8 = 23 x = 3 Số lượng từng loại nuclêôtit môi trường cung cấp cho gen nhân đôi : Amt = Tmt = 294 0 nu Gmt = Xmt ... nuclêôtit của gen ta có : ( N/ 2.3 -1) . 8 = 2 392 Soá lượng nuclêôtit trên mỗi mạch của gen : N / 2 = ( 2 392 / 8 + 1 ).3 = 90 0 (nu) Chieàu daøi gen : 90 0 x 3,4 AO Số lượng từng loại nuclêôtit...