0

rèn luyện kỹ năng so sánh

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học sinh học 8

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học sinh học 8

Sinh học

... học sinh các kỹ năng nhận thức: kỹ năng phân tích- tổng hợp, kỹ năng so sánh, kỹ năng khái quát hóa, kỹ năng suy luận. Trong đó kỹ năng so sánh đóng vai trò vô cùng quan trọng. So sánh là cơsở ... thông tin: Kỹ năng làm việc với sách giáo khoa, kỹ năng quan sát, kỹ năng tiến hành thí nghiệm, kỹ năng phân tích- tổng hợp, kỹ năng so sánh, kỹ năng kháiquát hoá, kỹ năng suy luận, kỹ năng áp ... 081.3.3.2. Kỹ năng khái quát hoá……………………………… 091.3.3.3. Kỹ năng suy luận……………………………… 101.3.3.4. Kỹ năng so sánh …………………………… 101.4. Quy trình thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện một số kỹ năng...
  • 27
  • 1,269
  • 2
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11

Sinh học

... SƯ PHẠMHỌC VIÊN: TRƯƠNG ĐÌNH DŨNGTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸNĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC11ĐỀ CƯƠNG ... tài.*0*<M^"#SK"7J)EQA(UW&4,7F\LJJ.*.*n7S?3M.*‚*„&"?3)EQA(U)KQJ00)2$CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRỌNG DẠY HỌC CHƯƠNG “ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 111. ... PHẠMHỌ VÀ TÊN: NGUYỄN THỊ HẢI LÝTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ ĐỂRÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG TƯ DUY TRONGDẠY HỌC CHƯƠNG TUẦN HOÀN – SINH HỌC 8ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA...
  • 104
  • 484
  • 2
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11

Sinh học

... SƯ PHẠMHỌC VIÊN: TRƯƠNG ĐÌNH DŨNGTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸNĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11ĐỀ CƯƠNG ... cunS(^"#SKW&4,7F\?3J%&')"7JQJA<Pd<F37*3. Gi thuyt khoa họcNếu thiết kế và sử dụng kênh hình theo quy trình hợp lý sẽ rèn luyệnnâng cao kỹ năng so sánh của học sinh trong dạy học Sinh hc bc THPT*4. i tng nghiờn cuã*0*9-PF9SK(2F^"#SK"7J)EQA(UJ,'00<Pd<*ã*.*iPJ,'00_<Pd<*5. ... tài.*0*<M^"#SK"7J)EQA(UW&4,7F\LJJ.*.*n7S?3M.*‚*„&"?3)EQA(U)KQJ00)2$CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRỌNG DẠY HỌC CHƯƠNG “ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 110*...
  • 10
  • 504
  • 0
Rèn luyện kỹ năng chia số thập phân cho số thập phâna

Rèn luyện kỹ năng chia số thập phân cho số thập phâna

Mầm non - Tiểu học

... thao tác cắt ghép hình như SGK3) So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép :- GV yêu cầu HS so sánh : - HS so sánh và nêu : + Em hãy so sánh chiều dài DC của hình chữ nhật ... bị bài sau.Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 87) LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Rèn luyệnnăng tính diện tích của hình tam giác.- Giới thiệu cách tính diện ... tam giác. + Em hãy so sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác+ Chiều rộng của hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác+ Em hãy so sánh diện tích của hình...
  • 28
  • 7,057
  • 1
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Thạc sĩ - Cao học

... bảo rèn luyện kỹ năng vận dụng những hiểu biết vào việc giải quyết những vấn về thực tiễn của cuộc sống liên quan tới bộ môn hóa học kết hợp với việc rèn luyện một số kỹ năng khác như: kỹ năng ... việc rèn luyện kỹ năng hoá học. Nó giữ vai trò quan trọng trong mọi quá trình dạy học hoá học. Song tính tích cực của phương pháp này còn được nâng cao hơn Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng ... về việc rèn luyện để nâng cao kỹ năng vận dụng kiến thức cho học sinh. 3.1.1.2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm - Đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng vận...
  • 18
  • 5,951
  • 29
NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DƯỢC PHÚ THỌ

NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DƯỢC PHÚ THỌ

Khoa học xã hội

... rèn luyện các kỹ năng cơ bản như kỹ năng định hướng, kỹ năng thiết kế, kỹ năng thực hiện kế hoạch, kỹ năng tự kiểm tra, tự đánh giá quá trình học tập của bản thân. Biện pháp để hình thành kỹ ... tri thức, kỹ năng, kỹ xảo tương ứng, sau khi những tri thức, kỹ năng, kỹ xảo đó được lĩnh hội sẽ trở thành phương tiện học tập của người học trong việc lĩnh hội tri thức kỹ năng, kỹ xảo mới ... hơn và chính xác hơn. Các kỹ năng ngôn ngữ luôn có mối liên hệ chặt chẽ với nhau; kỹ năng này lại hỗ trợ cho kỹ năng khác. Phát âm đúng, do đó, không chỉ tốt cho kỹ năng nói, mà còn giúp nghe...
  • 35
  • 4,461
  • 40
CHUYEN DE REN LUYEN KY NANG VE DO THI HAM SO BAC NHAT

CHUYEN DE REN LUYEN KY NANG VE DO THI HAM SO BAC NHAT

Toán học

... 201114 CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤTTrPHÒNG GD & ĐT HUYỆN ĐAM RÔNGTRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNGCHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT GIÁO VIÊN BIÊN SO N: HÀ VĂN VIỆT ... 201112 CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤTHoạt động 1: nhắc lại các bước vẽ đồ thị hàm số y = ax và y = ax + b: ( 5’) GV: Sử dụng máy chiếu.Hoạt động 2: rèn kỹ năng vẽ đồ thị hàm ... TIN NĂM HỌC: 2010 - 20119 CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT0 xNGƯỜI THỰC HIỆN: TỔ TOÁN – TIN NĂM HỌC: 2010 - 201115 CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤTCách giải:...
  • 16
  • 2,301
  • 33
Một vài biện pháp tích cực rèn kỹ năng so sánh các số có hai chữ số cho học sinh lớp Một

Một vài biện pháp tích cực rèn kỹ năng so sánh các số có hai chữ số cho học sinh lớp Một

Mầm non - Tiểu học

... cơ sở thực tế đã so sánh và kế luận… Sở dĩ còn có em sai như vậy là vì các em chưa có “ Kỹ năng so sánh các số có hai chữ số ở lớp Một” Hiểu được vấn đề này, khi dạy về So sánh số có hai chữ ... Phần 1: So sánh chữ số hàng đơn vị với chữ số hàng đơn vị. Cụ thể là so sánh số 62 với số 65. Để giúp học sinh so sánh được hai số này, trước hết giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh số que ... vài biện pháp tích cực rèn kỹ năng so sánh các số có hai chữ số cho học sinh lớp Một – Trường Tiểu học Đại áng – Thanh Trì - Hà Nội” GiảI quyết vấn đề Thật vậy, việc so sánh đúng các số có...
  • 16
  • 1,399
  • 22
Bài giảng MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ CHO HỌC SINH LỚP 1

Bài giảng MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ CHO HỌC SINH LỚP 1

Tư liệu khác

... biện pháp rèn luyện kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 1IV- Bài học kinh nghiệm: Trong quá trình giảng dạy môn tiếng Việt 1 ngoài việc rèn luyện kỹ năng đọc choHS tôi nhận thấy rèn kỹ năng viết ... Ngọc Diễn - Trường tiểu học Ngọc Đông 1 2 Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 1MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHỮCHO HỌC SINH LỚP 1 I- Đặt vấn đề:1- Cơ sở ... Tiếng việt 1 gồm có 2 nội dung chính đó làđọc và viết. Ngoài việc rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tôi nhận thấy rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh cũng là một khâu rất quan trọng. Được học...
  • 9
  • 2,149
  • 16
Tài liệu “Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm ...

Tài liệu “Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm ..." sinh THPT trong dạy học Đại số và Giải tích ".

Tư liệu khác

... sinh các kỹ năng cơ bản nh: kỹ năng nhắc lại, kỹ năng nhận thức, kỹ năng hoạt động chân tay, kỹ năng xử sự (theo cách phân loại của De Ketele). Đây là những kỹ năng không chỉ đợc rèn luyện khi ... 2.2. Rèn kỹ năng giải toán phơng trình dựa vào các t tởng chủ đạo của t duy hàm2.2.1. Rèn kỹ năng vận dụng các dạng phơng trình mẫu2.2.2. Rèn kỹ năng biến đổi phơng trình2.2.3. Rèn kỹ năng ... ngành khoa học khác, nếu không chú trọng việc rèn luyện kỹ năng thực hiện các hoạt động tơng ứng.Việc rèn luyện kỹ năng hoạt động nói chung, kỹ năng toán học nói riêng là một yêu cầu quan trọng,...
  • 116
  • 824
  • 9

Xem thêm