quản lý phát triển chuyên môn nghiệp vụ và đạo đức nghề nghiệp cho gv trong tcm
th ccc
... biÕt ba c¹nh: Bµi to¸n: VÏ tam gi¸c ABC biÕt AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm Gi¶i: - VÏ mét c¹nh ®· cho, ch¼ng h¹n vÏ c¹nh BC = 4cm A - Trªn cïng mét nưa mỈt ph¼ng bê BC, vÏ c¸c cung trßn (B ; cm) ... ®o¹n th¼ng AB, AC, ta ®ỵc tam gi¸c ABC B 3cm 4cm C Trường hợp cạnh – cạnh – cạnh ?1 H·y vÏ A’B’C’ cho: A’B’= 2cm; B’C = 4cm ; A’C = 3cm ? A’ cm B’ 3cm 4cm C’ H·y dïng c¸c ®o cđa hai tam gi¸c, em ... ®othíc gãcc¸c gãc cđa hai tam gi¸c kÕt qu¶ võa thÕ nµo? Tõ ®ã em cóNhvËy,lóc®Çuhaitamgi¸cchØ cho 3cỈp kết luận vỊ hai tam gi¸c trªn? ˆ ˆ A = 940 A c¹nh c¹nhb»ngnhauvµsaukhi®o®¹cthìhai...
- 16
- 109
- 0
trêng hop bang nhau ccc 2 cot
... C 2 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH - CẠNH - CẠNH (C.C.C) A A’ - Em có nhận Hãy phát biểu 1) Vẽ tam giác biết ba A xét hai A’ trường hợp tam cạnh B C C’ nói ? giác trên? Bài toán: ... Nếu đường thẳngtambằng Nếu đường thẳngphânMẮN CHÚC BẠN CHÚC BẠN MAY giác song hai cạnh tam giác tronggóc tam thẳngthẳng song hai tương tam giác tổng ba cạnh đường hai với cạnh đường ứng song thứ...
- 12
- 278
- 1
truong hop bang nhau thu ba cua tam giac g.c.g
... TRA BÀI CŨ: ? Hãy phát biểu trường hợp thứ hai tam giác c-g -c Nếu cạnh góc xen tam giác cạnh góc xen tam giác tam giác Trả lời NGƯỜI PHẢN HỒI TÍCH CỰC • Cho HS lắng nghe phần phát biểu bạn đưa ... phần phát biểu bạn đưa nhận xét, phản hồi tích cực • GV chốt lại vấn đề ĐẶT VẤN ĐỀ Hai tam giác có khơng? Chúng khơng rơi vào TH học ph¶i kh«ng? Cho ∆DEF ∆MPQ hình vẽ.: D 700 E M 700 450 450 F P ... tam giác, trường hợp khác nữa? • Với kiện hình vẽ hai tam gíac có khơng? PHẦN HOẠT ĐỘNG NHĨM • Gv cho HS chia nhóm thực cơng việc đo đạc để kiểm nghiệm • HS tự rút tính chất trường hợp tam giác...
- 8
- 353
- 1
Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác ( C.C.C)
... Bài vừa học : - Nêu trường hợp ( c.c.c ) hai tam giác - Xem kỹ giải lớp - Vẽ tam giác tam giác cho trước - BT : 16 , 19 ,23 SGK / 116 32 , 34 SBT b) Bài học : - Tiết sau luyện tập * Khai thác...
- 13
- 3,630
- 9
Chuong II-Bài 4 - Tiet 25 - trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác (c.g.c)
... cạnh-góccạnh Hãy phát biểu trường hợp hai tam giác vuông cho hình sau: B D F A 12 C E B A 13 Kiểm nghiệm E C D F Kiểm nghiệm B A 14 E C D F B D A C F H Qu: ABC = DEF có: A = D (= 900) Và AB = DE ... V tam giỏc bit hai cnh v gúc xen gia -Vẽ góc xBy= 700 -Trên tia Bx lấy điểm A cho BA=2cm -Trên tia By lấy điểm C cho BC=3cm - Nối A C ta tam giác ABC Vẽ thêm x AB=2cm, B = 700, BC= 3cm A A 2cm ... 2,4 a, V ABC v A'B'C: - vào nháp -vo hai t giấy màu khỏc b o v so sỏnh cỏc on thng AC v AC b Ct v chng đỉnh tương ứng A A ; B B ; C C ? C, Nhn xột v ABC v A'B'C' ? à Bi cho: BA = B ' A ', BC =...
- 21
- 864
- 6
Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác (C.C.C)
... 6 1, Vẽ tam giác biết cạnh: 2 a ngv Luo 4cm 3 • C ng gia an gv on Lu Cm n1iang g 0C m 1 • B 3c m Cm BC = 4cm ; AC = 3cm 2c m Vẽ tam giác ABC, ... m Cm 4cm 3c m Cm Vẽ thêm tam giác A’B’C’ có : 10/22/2008 nhận xét ng gia an gv on Lu Cm 0C m C 4cm B ?1 g ian ang ngv Luo BC = 4cm ; AC = 3cm 3c m 2c m Bài toán: A 3 • C’ TH 1, Vẽ tam giác biết...
- 14
- 861
- 10
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ 2 CỦA TAM GIÁC (C.G.C)
... tia Bx lấy điểm A cho BA= cm 2cm B Cách vẽ )70 3cm - B3: Trên tia By lấy điểm C cho BC = cm C - B4: Vẽ đoạn thẳng AC, ta tam giác ABC y Vẽ xBy = 700 Trên tia Bx lấy điểm A cho BA= cm Trên tia ... kiểm tra cũ Phát biểu trường hợp thứ tam giác? Cho tam giác ABC tam giác DEF hình vẽ Hãy tìm điều kiện để tam giác ABC tam giác ... góc xen giửừa tam giác hai cạnh góc xen giửừa tam giác hai tam giác kiểm tra cũ Phát biểu trường hợp thứ tam giác? Cho tam giác ABC tam giác DEF hình vẽ Hãy tìm điều kiện để tam giác ABC tam giác...
- 18
- 626
- 8
![Truong hop bang nhau thu nhat cua tam giac c[1].c.c](https://media.store123doc.com/images/document/13/to/ty/small_tyq1377393910.jpg)
Truong hop bang nhau thu nhat cua tam giac c[1].c.c
... Củng cố: HS tự khám phá Bài 1: Cho hình vẽ: Hãy cặp tam giác có hình D M N E M N ∆DEM = ∆DBN ∆DEN = ∆DBM B P Q ∆MPQ = ∆QNM III Củng cố: HS hoạt động nhóm Bài 2: Cho hình vẽ: D a) Chứng minh: ∆DAE ... cố: HS hoạt động nhóm Bài 2: Cho hình vẽ: D b) Chứng minh: góc ADE = góc BDE Vì ∆DAE = ∆DBE (cmt) ⇒ góc ADE = góc BDE (hai góc tương ứng) B A E III Dặn dò: Bài 1: Cho hình vẽ: Chứng minh OC tia ... Dặn dò: Bài 2: Cho hình vẽ: A Chứng minh AM ⊥ BC Hướng dẫn: ∆ABM = ∆ACM Góc AMB = góc AMC Góc AMB + góc AMC = 1800 B M C Góc AMB = góc AMC = 1800/2 = 900 AM ⊥ BC III Dặn dò: Bài 3: Cho hình vẽ:...
- 12
- 688
- 8
Bài 4: Trường hợp bằng nhau thứ 2 của tam giác c-g-c
... (SGK/117) điền vào chỗ trống cho A câu kết luận sau: 2cm B C 700 3cm Lưu ý: (SGK/117) 2) Trường hợp cạnh–góc–cạnh(c.g.c): Bµi to¸n 2: (SGK/117) A’ 2cm B’ 700 3cm C’ hai cạnh Kết luận: Nếu ……… và góc ... LUYỆN TẬP B I) Sửa tập: Bài 29:(SGK/120) Cho góc xAy Lấy điểm B tia Ax , điểm D tia Ay cho E Bài 24:(SGK/118) AB = AD Trên tia Bx lấy điểm E, tia Dy lấy điểm C cho BE = DC Chứng A minh ∆ABC = ∆ADe ... = DE (gt) µ = D = 90o ( gt ) A µ AC = DF (gt) Vậy ∆ABC=∆DEF (c.g.c) A C’ E C D Hãy điền vào dấu “ .” để phát biểu trường hợp hai tam giác vuông Nếu hai cạnh góc vuông tam giác vuông hai cạnh...
- 29
- 796
- 5
Trường Hợp Bằng Nhau Thứ Hai Của Tam Giác ( C.G.C)
... tam gi¸c ABC biÕt AB = 2cm, · µ =70 BCB 3cm, -Vẽ xBy = 70 = ‐Trªn tia By lÊy C cho BC =3cm x ‐Trªn tia Bx lÊy A cho BA = 2cm ‐VÏ ®o¹n AC, ta ®ỵc tam gi¸c ABC A 2cm B 700 3cm C y § ... tam gi¸c ABC biÕt AB = 2cm, -Vẽ xBy = 70 µ BC = 3cm, B =700 ‐Trªn tia By lÊy C cho BC = 3cm A ‐Trªn tia Bx lÊy A cho BA = 2cm ‐VÏ ®o¹n AC, ta ®ỵc tam gi¸c ABC 2cm B )70 3cm C § TRƯỜNG HP BẰNG ... Gi¶i: ∆IGK vµ ∆HKG cã: IK = GH(gt) Trò Chơi Ai nhanh h¬n? H·y s¾p xÕp l¹i c©u sau ®©y mét c¸ch hỵp lÝ ®Ĩ gi¶i bµi to¸n trªn? Bài to¸n 26/118(SGK) A Gi¶i: C M B GT KL 15 16 17 18 25 26 27 28 35 36...
- 14
- 297
- 0
tiet 25: TRUONG HOP BANG NHAU THU HAI CUA TAM GIA (C-G-C)
... = 2cm; BC = 3cm; B = 700; - Vẽ góc xBy= 700 y A 700 B -Trên tia By lấy điểm A cho BA=2cm -Trên tia Bx lấy điểm C cho BC=3cm - Nối A C ta tam giác ABC cần vẽ C x Tiết 25: trường hợp thứ hai tam ... = 2cm; BC = 3cm; B = 700; - Vẽ góc xBy= 700 y A 700 B -Trên tia By lấy điểm A cho BA=2cm -Trên tia Bx lấy điểm C cho BC=3cm - Nối A C ta tam giác ABC cần vẽ C x Tiết 25: trường hợp thứ hai tam...
- 14
- 358
- 1
Tạp chí Khoa học và Phát triển 2009: Tập 7, số 3: 225 -231TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.NH H¦ëNG CñA VIÖC Sö DôNG PH¢N VI£N NÐN KÕT HîP VíI CHÕ PHÈM PH¢N BãN L¸ KOMIX §ÕN SINH TR¦ëNG Vμ N¡NG SUÊT GIèNG NG¤ LVN4Effect of Granulated Fertilizer Appl potx
... Quyết (2008) Nghiên cứu v phát triển công nghệ bón phân viên nén cho ngô huyện Quảng Uyên tỉnh Cao Bằng Nguyễn Văn Uyển (1995) Phân bón v chất kích thích sinh trởng NXB Nông nghiệp Nguyễn Quang Sáng ... dinh dỡng cho việc bón phân viên nén giai đoạn sau trỗ ngô Kết thí nghiệm số SPAD giống ngô LVN4 giai đoạn xoắn nõn v chín sữa cho thấy, bón vãi v bón phân viên nén sử dụng chế phẩm Komix cho giá ... viên nén cho lúa Dự án sản xuất thử nghiệm cấp Bộ, mã số B2005-32-01-DA Nguyễn Tất Cảnh (2008) Nghiên cứu sản xuất v sử dụng phân viên nén phục vụ thâm canh ngô đất dốc Công ty Cổ phần Nông nghiệp...
- 7
- 675
- 1
Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx
... Anh Đức Trần Ngọc Đức Nguyễn Mạnh Trân Nguyễn Mạnh Hùng Vũ Mạnh Cờng Chức vụ Phó trởng BM Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Giáo vụ môn Bộ môn ... Tuyết Nhung Trần Đức Ho Nguyễn Hồng Thanh Ngô Mạnh H Trần Công Chính Trần Xuân Bao X Khoa Điện - Điện Tử Trần Văn H o Trần Thị Thoi Nguyễn Đức Hỗ Chức vụ Số điện thoại Cơ quan Giáo vụ khoa Cán giảng ... giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Giáo vụ khoa Giáo vụ khoa Giáo vụ khoa 0350 636941 0350 641529 0240 835404 0988 354138 0912 215 294 0915 463550 0915...
- 8
- 515
- 1
http://www.vnmath.com/ Tr−êng THPT NguyÔn HuÖ ®Ò thi thö ®¹i häc lÇn 1 n¨m 2011 M«n: pptx
... Trờng THPT Nguyễn Huệ đáp án thang điểm đề thi thử đại học lần năm 2011 Môn: TOáN ; Khối: A,B Lu ý:Mọi cách giải v ngắn gọn cho điểm tối đa Câu Đáp án I 1.(1,0 điểm) Khảo sát Điểm (2,0 điểm)...
- 6
- 301
- 0
bai:trường hợp bằng nhau g.c.g
... ABD v CBD cú: A ó cú BD cnh chung B B1 = D1 (so le trong, AB // CD) B2 = D2 (so le trong, AD // BC) BD cnh chung nờn: ABD = CBD CBD Gi thit cho gỡ? AB// CD AD // BC (g.c.g) Suy ra: AD = BC ( ... ' BC = B ' C ' (g.c.g) B C Hai tam giỏc trờn bng iu gỡ? Hỡnh v trờn cho bit theo trng hp no? M Bài 31- tr 120(sgk) VMHA Và VMHB có: d A Cạnh MH chung ã H B H ã = H ( định nghĩa đường trung trực) ... phân giác góc B Ngoi ta có HA HK tia phân giác góc bẹt BHC; HB HC tia phân giác góc bẹt AHK Bi 1: Cho hai tam giỏc ABC v ABC vi hai trung im D v D ca cnh BC v BC Cm rng nu: ã AD=AD; AC =AC v DAC...
- 7
- 372
- 0
CÁC MON AN KI NHAU (THƠ)
... Ăn gì? ăn với gì? Là điều cần nhớ, nên ghi vào lòng! Chẳng may ăn phải, vài giờ? Chúng tạo chất độc bảng A chết người! Quý mời tiệc lẽ thường! Thức ăn tương...
- 2
- 964
- 5
§¹i häc Th¸i Nguyªn Tr−êng §¹i häc Kü thuËt C«ng NghiÖp Bé m«n: Kü thuËt m¸y
... 47h 48h Đóng thẻ tệp cho trớc Đọc từ tệp hay từ thiết bị (chuyển số byte cho trớc từ tệp vào đệm cho trớc) Ghi vào tệp hay vào thiết bị (chuyển số byte cho trớc từ đệm vào tệp cho trớc) Xoá tệp ... 4.77 MHz Số chân vi xử lý: 40 - Bộ vi xử lý 8086 Intel đợc phát triển từ năm 1978 vào đa vào thị trờng từ năm 1980 Đây vi xử lý 16 bit bán hoàn chỉnh, ghi bên 16 bit xử lý 16 bit liệu lúc, 8086 ... (1983 đến nay) Trong thời gian Intel thể sức mạnh vợt trội hãng khác việc chế tạo vi xử lý Intel liện tục cho đời VXL 80386, 80486 VXL 32 bit liệu, có bên đơn vị quản lý nhớ (MMU) cho phép chạy...
- 107
- 387
- 0
Tài liệu Bé TµI NGUY£N Vµ M¤I TR¦êNG Tµi liÖu h−íng dÉn sö dông phÇn mÒm ViLIS H Néi, doc
... th ng ng ký v qu n lý bi n ng a chớnh t Cỏc h th ng c xõy d ng v i ch c nng gi i quy t h t cỏc v n cụng tỏc qu n lý t hi n nay, t o s th ng nh t t trờn xu ng d i cỏc c p qu n lý * Ngoi ra, tu ... MicroStation: + Ch n l p thụng tin hi u ch nh cho cỏc i t ng ng i t ng i m hi u ch nh cho cỏc i t ng i m, cell + V + Ch n ki u ch hi u ch nh cho cỏc i t ng ch mụ t B c chu n hoỏ ny c n ph ... i l di n tớch phỏp lý, th ng kờ v so sỏnh t l di n tớch phỏp lý v i di n tớch sau chu n hoỏ (di n tớch b n ) 3.3 Ki m tra d li u Ki m tra s hi u th a, lo i t, di n tớch phỏp lý (di n tớch gỏn...
- 120
- 960
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008