... nhân văn, khoa học kỹ thuật 1.2 Xuất phát từ vị trí, vai trò hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthơngHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớphoạtđộnggiáodụcquan trọng trườngphổ thơng, ... quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng dạy học thể nhiều bất cập, biểu là: - Bất cập quảnlýhoạthoạtđộnggiáodụclênlớp - Bất cập quảnlý dạy học - Bất cập phối hợp lực lượng giáodục ... vấn đề giáodục khoa họcgiáodục NXBGD, 1986 18 Đặng Vũ HoạtHoạtđộnggiáodụclênlớptrường THCS NXB Giáo dục, 2000 19 Đinh Xuân Huy Các biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp người...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Hồi Đức B – Thành phố Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... bày chương Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Hồi Đức B – Thành ... quảnlý việc xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp tiểu ban hoạtđộnggiáodụclênlớpgiáo viên chủ nhiệm Biện pháp 3: Quảnlý việc thực kế hoạch chương trình hoạtđộnggiáodụclên lớp...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thành phố Hà nội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, ... đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.1 Nhận thức lực lượng giáodục HĐGDNGLL diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáodục có ảnh hưởng tới hoạtđộng là: giáo...
... Nxb Giáodục 39 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (2006) Sách giáo viên lớp 10, lớp 11 Nxb Giáodục 40 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (2007) Sách giáo viên lớp 12 Nxb Giáodục 41 Sổ tay ngƣời Hiệu trƣởng ... nước giáodục cho học viên cao họcquản lí khố 10, Đại họcGiáodục - Đại học Quốc gia Hà Nội Bộ Giáodục Đào tạo Điều lệ trườngtrunghọc sở, trườngtrunghọcphổthôngtrường nhiều cấp học Ban ... Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Thanh Oai B, huyện Thanh Oai, TP Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản lý...
... hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.1 Nhận thức lực lượng giáodục Trang HĐGDNGLL diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáodục có ảnh hưởng tới hoạtđộng là: giáo ... I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Khái niệm quảnlýQuảnlý loại lao động ... chủ thể học sinh hoạtđộng 1.3 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Việc quảnlý HĐGDNGLL cần Hiệu trưởnglên kế hoạch để thực cách toàn diện bao gồm: 1.3.1 Quảnlý chương...
... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáo ... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thành phố Hà nội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm,...
... tài: QuảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpTrườngtrunghọcphổthông chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận quảnlýhoạtđộng GDNGLL thực trạng quảnlýhoạt ... trunghọcphổthông chuyên Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpTrường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng sơn Chương 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpTrường THPT ... phần mở đầu, kết luận vaf khuyến nghị, tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận việc quảnlýquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọc phổ...
... độnggiáodụclênlớp 11 1.2.3 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 12 1.3 HoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthông chuyên 12 1.3.1 Đặc điểm trườngTrunghọcphổ ... dụclênlớp 1.2 Các khái niệm quảnlýhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngTrunghọcphổthơng chuyên 1.2.1 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.2 Hoạtđộng ... tiêu đề 1.2.2 Hoạtđộnggiáodụclênlớp Theo quan niệm hoạtđộnggiáodục nhà trường bao gồm hoạtđộng dạy họclớphoạtđộng GDNGLL Hoạtđộnglênlớphoạtđộng dạy họcthơng qua môn học bắt buộc...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Từ sở lý luận để phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Đồ Sơn, từ đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp nhằm ... nhân văn, khoa học kỹ thuật 1.2 Xuất phát từ vị trí, vai trò hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngtrunghọcphổthôngHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodụcquan trọng trườngphổ thơng, ... chung quản lí 1.2.2 Khái niệm quảnlýhoạtđộnglênlớp 15 1.2.3 Mục tiêu hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthông ………………………………… 15 1.2.4 Vị trí, vai trò hoạtđộng giáo...
... qua hoạtđộnggiáodục khác, có hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớpHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp góp phần quan trọng việc thực nguyên lýgiáodụcHoạtđộnggiáodụclênlớp phận quan trọng giáodục ... quảnlýhoạtđộnggiáodục diễn nhà trườngquan hệ nhà trường với xã hội nội dung sau: - Quảnlýhoạtđộng dạy- học; - Quảnlý HĐGDNGLL; - Quảnlýhoạtđộnggiáodục đạo đức; - Quảnlýhoạtđộng ... nghiên cứu Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp nhiệm vụ quảnlý nhà trườngphổthông Nếu đề xuất áp dụng biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp phù hợp với đối tượng điều kiện nhà trường góp...
... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáo ... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáo ... việc quảnlý yếu tố hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng 55 Ngơ Thì Nhậm 2.3 Nhận xét, đánh giá chung thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngtrunghọcphổ thơng...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthơng Hồi Đức B – Thành phố Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthơng Hồi Đức B – Thành ... sở giáodục 1.2.3 Khái niệm quảnlý nhà trường Vấn đề quảnlýgiáodụcquảnlý nhà trường, nhà trường sở giáo dục, nơi diễn hoạtđộng thực mục tiêu giáodục Vì vậy, quảnlý nhà trường loại quản...
... đáp ứng yêu cầu giáodục toàn diện, mục tiêu giáodục Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ CÁC TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN Tìm ... tác trườngtrunghọcphổthông B Kim Bảng, trăn trở trước thực trạng tổ chức quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổ thông, tâm huyết lựa chọn đề tài “Biện pháp quảnlýhoạtđộng ... quảnlý nhà trường Nhà trường đối tượng cuối quảnlýgiáodụcQuảnlý nhà trường thực chất quảnlý trình lao động sư phạm thầy, hoạtđộnghọc tập – tự giáodục trò diễn q trình dạy học – giáo dục...
... lýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 27 1.4.1 Sự cần thiết phải quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 27 1.4.2 Nội dung, phương pháp quảnlýhoạtđộng ... Một số vấn đề quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.4.1 Sự cần thiết phải quảnlýhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngtrunghọcphổthơng Bất kỳ hoạtđộng muốn đạt ... Tóm lại, hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớphoạtđộnggiáodục có ý nghĩa quan trọng trườngtrunghọcphổthôngHoạtđộnggiáodụclênlớp phong phú đa dạng với hoạtđộng dạy họclớphoạtđộng khác...
... đến vấn đề quảnlý 10 1.2.2 Khái niệm hoạtđộnggiáodục 15 1.2.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 16 1.3 Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp vai trò hoạtđộnggiáodụclênlớp phát triển ... cách học sinh 17 1.3.1.Yêu cầu đổi giáodụctrunghọcphổthônghoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 17 1.3.2 HĐGDNGLL với phát triển nhân cách học sinh trunghọcphổthông ... Cơ sở vật chất ĐTN Đoàn niên GD Giáodục GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐGD Hoạtđộnggiáodục HĐGDNGLL Hoạtđộnggiáodụclênlớp HS Học sinh Nxb Nhà xuất QLGD Quảnlýgiáodục TB Trung...
... nhà trườngquan hệ nhà trường với xã hội nội dung sau: Quảnlýhoạtđộng dạy họcQuảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpQuảnlýhoạtđộnghọc tập lênlớpQuảnlýhoạtđộnggiáodục đạo đứcQuảnlýhoạt ... tiêu giáodục Trọng tâm hoạtđộng dạy họchoạtđộnggiáodục tiến lên trạng thái vật chất Do cơng tác quảnlýgiáodục nói chung, quảnlýtrườnghọc nói riêng, gồm có quảnlýhoạtđộnggiáodục ... sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Chƣơng Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình Chƣơng Đề xuất biện pháp quảnlýhoạt động...
... lênlớptrườngtrunghọcphổthông 22 1.4 Đánh giá kết hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 27 1.5 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông ... tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 29 1.5.2 Đối tượng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 31 1.5.3 Biện pháp quảnlýhoạt ... hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 32 1.5.4 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 33 1.5.5 Cách thức tổ chức quảnlýhoạt động...