... biểu hiện của sự pháttriển tổng hợp của nguồnnhân lực. Trong kế hoạchpháttriểnnguồnnhânlực cho 5 năm 96-2000 đề ra mục tiêu pháttriển về mặt xà hội của nguồnnhânlực nớc ta là:Kết ... kế hoạchpháttriểnnguồnnhânlực 5 năm (96-2000) đà đa ra một trong những mục nhằm pháttriểnnguồnnhânlực đó là: Giảm nhịp độ tăng dân số vào năm 2000 xuống còn dới 1,8% /năm, để đếnnăm ... thành cảm ơn! 1Chơng I 2Kế hoạchpháttriểnnguồnnhânlực và kế hoạchpháttriển kinh tế xà hội 2 I. Kế hoạchnguồnnhânlực trong hệ thống kế hoạch hoá pháttriển kinh tế xà hội21. Một...
... đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực 3I. Nguồnnhânlực 31. Khái niệm nguồnnhânlực 3II. Nội dung đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực 4Chương 2: Thực trạng đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực Việt ... đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực I. Nguồnnhân lực 1. Khái niệm nguồnnhânlực Nguồn nhânlực là nguồnlực về con người, được nghiên cứu dưới nhiều khía cạnh khác nhau.- Với tư cách là nguồn ... ĐẦU 2 Nguồn nhânlực là một trong những nguồnlực quan trọng của quá trình đầu tư pháttriển của xã hội. Tuy nhiên nguồn lực này lại đặc biệt hơn các nguồnlực khác ở chỗ, đây là nguồnlực tạo...
... từng nhân tố 524.5.1 Về nhân tố Độ đáp ứng 524.5.2 Về nhân tố Độ chuyên nghiệp 594.5.3 Về nhân tố Độ tận tâm 664.5.4 Về nhân tố Độ hữu hình 674.6 Ảnh hưởng của các biến định tính đến các ... trong vận tải quốc tế. Sự pháttriển của ngành giao nhận hàng không đi cùng với sự pháttriển của ngành vận tải hàng không.Ban đầu, các công ty vận tải đường biển triển khai dịch vụ hàng không ... khách hàng3. Nhân viên luôn phục vụ chu đáo ngay cả trong mùa cao điểm4. Nhân viên luôn tỏ ra lịch sự, nhã nhặn5. Nhân viên trả lời thỏa đáng các câu hỏi/ yêu cầu của khách hàng6. Nhân viên cung...
... 29và pháttriểnnguồnnhân lực. 2. Chính sách đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực 32ảnh hởng tới tiến trình chuyển dich cơ cấu kinh tế. V. Đánh giá các chính sách đào tạo và 35 phát triểnnguồn ... sách đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực. Tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế với chính sách đào tạo và phát triển nguồnnhânlực có mối quan hệ hữu cơ chặt chẽ với nhau. Nguồnnhân lực là một ... chính sách tổng quát đào tạo, phát triển nguồnnhân lực. 1.1. Mục tiêu pháttriển giáo dục đào tạo nguồnnhân lực. Mục tiêu giáo dục là đào tạo con ngời Việt Nampháttriển toàn diện, có đạo đức,...
... luận chung về đào tạo pháttriển nguồn nhânlực trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tếI. Tổng quan về đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực. Đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực nói chung bao gồm ... đào tạo nguồnnhânlực việt namI. Thực trạng đào tạo công nhân kỹ thuật:1. Về quy mô:Sau nhiều năm suy giảm, quy mô đào tạo công nhân kỹ thuật những năm gần đây đà đợc mở rộng và pháttriển ... nhằm phát triển nguồnnhânlực phục vụ cho quá trình pháttriển kinh tế xà hội của đất nớc.Từ sự chú trọng đó, nguồnnhânlực nớc ta đà có những bớc tiến đáng kể, góp phần không nhỏ trong sự phát...
... pháttriểnnguồnnhânlực cho du lịch Việt Nam trong điều kiện hội nhập kinh tế quốc tếI. Lý luận chung về nguồnnhân lực, pháttriểnnguồnnhân lực. 1. Nguồnnhân lực. 1.1. Khái niệm. Nguồn nhân ... hội, quy t định sự pháttriển kinh tế-xã hội của quốc gia.1.3. Vai trò nguồnnhânlực trong pháttriển kinh tế-xã hội. Nguồn nhânlực là nguồnlực con người, và là một trong những nguồnlực ... nguồnnhânlực một quốc gia phản ánh các đặc điểm quan trọng nhất sau đây: Nguồnnhânlực là nguồnlực con người; Nguồnnhânlực là bộ phận của dân số, gắn với cung lao động; Nguồnnhân lực...
... đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ở phạm vi quốc gia 51.2 Chính sách đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ở phạm vi địa phương 51.3 Chính sách đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong phạm ... hút trước khi đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực 63.2 Chính sách trong đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. 63.3 Chính sách sau đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. 6III.Phân tích thực ... và pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam” nhằm có những hiểu biết về các chính sách đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực và tình hình thực hiện các chính sách đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực...
... pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam.KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂNcộng đồng… nhằm pháttriểnnguồnnhânlực trên mọi phương diện. Về mặt thời gian, pháttriểnnguồn ... ứng với yêu cầu pháttriển của ngành với chất lượng cao. Đầu tư cho đào tạo và pháttriển nguồn nhânlực là giai pháp cơ bản và cần được ưu tiên số một để nguồnnhân lực đạt đến chất lượng mong ... chính quy n, của các cơ sở đào tạo, của doanh nghiệp và của chính bản thân người lao động.2.2 CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC Để hoạt động đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực...
... TẠO VÀ PHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC CỦA CÔNG TY TECHCONVINA1. Vai trò của nguồnnhânlực đối với sự pháttriển của tổ chức. 1. 1 Vai trò của nguồnnhânlực đối với sự tăng trưởng và pháttriển ... 2. 2. Pháttriểnnguồnnhân lực. 2. 2. 1 Khái niệm. Nguồnnhânlực theo nghĩa rộng bao gồm cả số lượng và chất lượng dân số, do vậy pháttriểnnguồnnhânlực thực chất la liên quan đến cả ... phần lớn là nguồn nhân lực chất lượng cao. TạI sao nguồnnhânlực lạI có tác dụng lớn đến như vậyh ? BởI lẽ nguồnnhânlực là nguồnlực con ngườI và là một trong nhưng nguồn lực quan trọng...
... đánh giá nguồnnhân lực. Nguồn nhânlực ở đây thể hiện qua hai khía cạnh là quy mô nguồnnhânlực và chất lượng nguồn nhân lực. Đây là cơ sở để đánh giá kết quả và hiệu quả đầu tư cho nhân lực. 2.1.Các ... tác động không nhỏ tới quá trình pháttriển kinh tế và xã hội.B - Đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực. 1.Quan điểm về đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực. Đầu tư pháttriển là bộ phận cơ bản của đầu ... quy mô và chất lượng nguồnnhân lực, vì mục tiêu pháttriển kinh tế xã hội của một quốc gia.2.Nội dung của đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực. Trước xu thế hội nhập kinh tế quốc tế, nguồn nhân...
... nguồnnhân lực. 1. Nguồnnhân lực. 1.1. Khái niệm. Nguồn nhânlực (human resources): Là nguồnlực con người, yếu tố quan trọng, năng động nhất của tăng trưởng và pháttriển kinh tế-xã hội. Nguồn ... Kế hoạch 46B34 Chuyên đề tốt nghiệpChương I. Sự cần thiết pháttriểnnguồnnhânlực cho du lịch Việt Nam trong điều kiện hội nhập kinh tế quốc tếI. Lý luận chung về nguồnnhân lực, pháttriển ... những nguồn nội lực quan trọng cho sự phát triển. Đặc biệt đối với những nước có nền kinh tế đang pháttriển như nước ta dân số đông, nguồnnhânlực dồi dào đã trở thành một nguồn nội lực quan...
... sách đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam nhằm nâng cao chất lượng lao động cho xuất khẩu ”. Mở đầu Nội dung Chương I: Cơ sở lí luận về đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực nhằm nâng ... và pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam nhằm nâng cao chất lượng lao động cho xuất khẩu ” việc nghiên cứu mong muốn làm rõ thêm vai trò và hiệu quả của chính sách đào tạo, pháttriển nguồn nhân ... tế pháttriển có tốc độ tăng trưởng GDP cao nhưng tốc độ tăng dân số thấp, dẫn đến thiếu hụt về nguồnnhân lực, có nhu cầu về nhập khẩu lao động.Trong khi các nước chậm pháttriển hoặc đang phát...
... này.CHƯƠNG I LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONGTIẾN TRÌNH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾI. ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰCĐào tạo pháttriểnnguồnnhânlực nói chung bao gồm hai mảng ... mặt thời gian, pháttriểnnguồnnhânlực mang tính chất dài hạn, lâu dài hơn trong nền kinh tế.2.Vai trò của đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực trong pháttriển kinh tế:2 Để pháttriển một nền ... về mục tiêu đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực Cần nhanh chóng mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng đào tạo phát triểnnguồnnhân lực, để đáp ứng yêu cầu của quá trình pháttriển kinh tế.Đặc...
... hút trước khi đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực 63.2 Chính sách trong đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. 63.3 Chính sách sau đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. 6III.Phân tích thực ... và pháttriểnnguồnnhânlực 4II.Phân loại chính sách đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực 51.Phân loại theo phạm vi điều chỉnh của chính sách: 51.1 Chính sách đào tạo và pháttriểnnguồnnhân ... chất lượng nguồnnhânlực phải tiến hành đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực chủ yếu là thông qua giáo dục. Vì vậy để thực hiện có hiệu quả quá trình đào tạo và phát triển nguồnnhânlực cần...