quang lượng tử và quang sinh học
Ảnh hưởng của các thăng giáng lượng tử và nhiệt động học lên kết cặp siêu chảy trong hạt nhân
... động học, thăng giáng lượng số hạt không, ba tập hợp thống kê cho giá trị trung bình đại lượng nhiệt động học Tuy nhiên, khác kết thu từ ba tập hợp thống kê xuất áp dụng nhiệt động học vào hệ ... nguyên tử hạt kim loại bán dẫn siêu nhỏ, thăng giáng lượng tử nhiệt động học trở nên quan trọng Do vậy, lý thuyết thường áp dụng cho hệ vô hạn cần chỉnh sửa lại để tính tới ảnh hưởng thăng giáng lượng ... tính khe lượng kết cặp nhiệt độ hữu hạn từ hiệu số lượng toàn phần hệ có khối lượng chẵn lẻ Công thức có tính đến việc loại bỏ phần lượng không tương quan (uncorrelated energies) khỏi lượng toàn...
- 16
- 374
- 0
Tài liệu Chương 8: Quang lượng tử và quang sinh học - Môn: Vật lý đại cương pdf
... TRÌNH QUANG SINH H C 8.5.1 Quá trình quang sinh Quang sinh h c nghiên c u trình x y th sinh v t dư i tác d ng c a b c x ñi n t Các ph n ng x y th sinh v t có ánh sáng tham gia g i ph n ng quang sinh ... phát quang vào nhi t ñ Theo cách phân lo i này, n u th i gian kéo dài phát quang không ph thu c vào nhi t ñ ñó huỳnh quang; N u th i gian kéo dài phát quang ph thu c nhi t h c2 o ñ ñó lân quang ... quang sinh h c Các trình quang sinh thư ng ñư c xét theo hai m t ch y u lư ng hi u ng sinh h c V m t lư ng, ph n ng quang sinh có th làm tăng lư ng c a h sinh v t, ph n ng quang h p th c v t Tuy...
- 15
- 1,329
- 15
Môn phân tích huỳnh quang và hóa phát quang: PHÂN TÍCH HÀM LƯỢNG SELEN TRONG MẪU SINH HỌC BẰNG HUỲNH QUANG TIA X
... Giới hạn phát phụ thuộc vào máy quang phổ bao gồm: lượng ống X–ray, ảnh hưởng đầu dò, hình học, thể tích mẫu, thời gian 5 KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Ion cản trở: Ion Khối lượng Se vượt mức tỷ lệ ... X Cơ sở nguyên tắc: Quá trình có phụ thuộc vào số Z nguyện tử nguyên tố huỳnh quang cao Z lớn 3 PHƯƠNG PHÁP HUỲNH QUANG TIA X Công thức định lượng: Ix = I0.P.G.A.Cx Trong đó: I0 cường độ ... QUẢ VÀ THẢO LUẬN Tối ưu hóa hỗn hợp axit để xử lý mẫu sinh học chứa Selen: Hỗn hợp HNO3/H2SO4/HClO4 H2SO4/HClO4 chọn tối ưu nghiên cứu với hiệu suất trung bình Se 98.6% 98.2 % 5 KẾT QUẢ VÀ...
- 23
- 852
- 11
Quang học ứng dụng - Chấm lượng tử và giếng lượng tử 1
... Cấu trúc lượng điện tử mạng nguyên tử chất bán dẫn Vùng hóa trị lấp đầy, vùng dẫn trống Mức lượng Fermi nằm vùng trống lượng Vùng hóa trị (Valence band): Là vùng có lượng thấp theo thang lượng, ... vùng mà điện tử bị liên kết mạnh với nguyên tử không linh động Vùng dẫn (Conduction band): Vùng có mức lượng cao nhất, vùng mà điện tử linh động (như điện tử tự do) điện tử vùng điện tử dẫn, có ... tất điện tử tồn vùng hóa trị, chất bán dẫn không dẫn điện Khi tăng dần nhiệt độ, điện tử nhận lượng nhiệt (kB.T với kB số Boltzmann) lượng chưa đủ để điện tử vượt qua vùng cấm nên điện tử vùng...
- 3
- 413
- 1
Bài 50: Thuyết lượng tử và các định luật quang điện
... Đònh luật quang điện thứ ba Thuyết lượng tử a) Các đònh luật quang điện hoàn toàn mâu thuẫn với tính chất sóng ánh sáng b) Thuyết lượng tử Giải thích đònh luật quang điện thuyết lượng tử Lưỡng ... thuộc vào I chùm ánh sáng kích thích mà phụ thuộc vào λ chùm ánh sáng Tiết 73 THUYẾT LƯNG TỬ VÀ CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG ĐIỆN Các đònh luật quang điện a) Đònh luật quang điện thứ b) Đònh luật quang ... 73THUYẾT LƯNG TỬ VÀ CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG ĐIỆN 1) Các đònh luật quang điện a) Đònh luật quang điện thứ Để xảy tượng quang điện thì: λ ≤ λo Đối với kim loại dùng làm catốt có bước b) Đònh luật quang điện...
- 15
- 1,443
- 10
Phổ huỳnh quang cộng hưởng của nguyên tử hai mức trong sự có mặt của trường kích thích lượng tử và chân không ngẫu nhiên thường
... nghĩa lĩnh vực quang học, phát chất lợng tử ánh sáng phát Laser Năm 1900, nhà vật lý ngời Đức Max Planck phát minh thuyết lợng tử, đánh dấu thời kỳ phát triển Vật lý học nói chung quang học nói riêng ... sáng có chất túy học lợng tử Do mà trạng thái lợng tử đóng vai trò quan trọng việc mô tả trình động lực học sóng ánh sáng Đó đại lợng vật lý học lợng tử gắn liền với trạng thái lợng tử (hoặc hàm ... chất nh toán tử huỷ toán tử sinh Khi toán tử vectơ toán tử cờng độ từ trờng nh sau: ak + = A ( r, t ) = A ( r, t ), H ( r , t ) đợc i V k k E ( r, t ) , toán tử cờng độ điện...
- 58
- 324
- 0
SKKN Nâng cao chất lượng luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
... thật ham muốn học tập *Tóm lại, để tạo hứng thú học tập cho học sinh nghệ thuật trình dạy học ngời giáo viên Tạo hứng thú cho học sinh học tập làm cho em thấy hạnh phúc học tập, học hạnh phúc ... thức dạy học làm cho lớp học sôi nổi, gây hứng thú cho học sinh giúp học sinh tiếp thu học cách tốt hơn, nắm vững nội dung học Bên cạnh đó, giáo viên cần phải có dự kiến câu trả lời học sinh tình ... huy ý thức học tập học sinh từ bồi dỡng hứng thú học tập cho học sinh qua học Biện pháp thứ hai: Biện pháp tài liệu, đồ dùng học tập Biện pháp thứ ba: Biện pháp phân chia đối tợng học sinh Biện...
- 19
- 715
- 2
TIẾT 73: THUYẾT LƯỢNG TỬ VÀ CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG ĐIỆN ppt
... “Thuyết lượng tử * Ví dụ: l -6 ánh sáng tím = 0,4 10 m, lượng tử là: E = hf = h C = 4,965.10-19J Vậy: - Mỗi lượng tử (E = hf) nhỏ với chùm ánh sáng (dù I ánh sáng yếu) lại chứa lượng lớn lượng tử) ... sáng photon C ) lượng tử - Khi truyền đi, lượng tử không bị thay đổi, không phụ thuộc khoảng cách (kể xa) III Vậy, theo Thuyết lượng tử chùm ánh III GIẢI THÍCH CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG sáng chùm ... quang điện Vậy: làm Katod)=> Uh phụ thuộc vào l ánh sáng kích thích eU h chất kim loại làm Katod) m.V02max II Nếu dùng tính chất sóng ánh sáng để II THUYẾT LƯỢNG TỬ: giải thích định luật quang...
- 6
- 447
- 0
NANG CAO CHAT LUONG GIO HOC LUYEN TU VA CAU CHO HOC SINH LOP 5 .doc
... nhẹ nhàng, hiệu - Chất lượng học nâng lên: tỉ lệ học sinh hiểu bài, phát biểu nhiều hơn, xác - Học sinh tích cực, chủ động học - Học sinh ham thích học Luyện từ câu - Học sinh lộ khả trước lớp ... dạy - học Luyện từ câu vào lớp 5c năm học 2008 – 2009 Tôi nhận thấy hiệu học có chuyển biến tốt, học sinh hứng thú học Luyện từ câu hơn, học thật vui, thật nhẹ nhàng, sôi Đặc biệt học sinh bộc ... * Ví dụ: Bài tập tiết (Sgk 5) yêu cầu học sinh tìm số từ có tiếng “đồng” (theo nghĩa cùng) Để học sinh có vốn từ phong phú, cho học sinh thi tìm từ điền vào thơ sau: son sắt lòng (đồng lòng)...
- 12
- 887
- 4
Bài giảng vật lý : Thuyết lượng tử và các định luật quang điện part 2 pps
... III GIẢI THÍCH CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG ĐIỆN BẰNG THUYẾT LƯNG TỬ Công thức Anhxtanh (Einstein) - Anhxtanh coi chùm sáng chùm hạt, hạt phôtôn ứng với lượng tử ánh sáng - Lượng ánh sáng phôtôn bò elêctron ... điều kiện tượng quang điên xảy ra, cường độ dòng điện bão hoà tỉ lệ thuận với số quang electron bật khỏi catốt đơn vò thời gian - Số quang electron lại tỉ lệ thuận với số phôtôn dập vào mặt catốt ... Anhxtanh… - Vậy động ban đầu cực đại quang electron phụ thuộc vào bước sóng A nghóa phụ thuộc vào bước sóng ánh sáng kích thích chất kim loại làm catốt IV LƯỢNG TÍNH SÓNG – HẠT CỦA ÁNH SÁNG Ánh...
- 6
- 499
- 1
Bài giảng vật lý : Thuyết lượng tử và các định luật quang điện part 1 ppsx
... LUẬT QUANG ĐIỆN Đònh luật quang điện thứ Đònh luật quang điện thứ hai Đònh luật quang điện thứ ba II THUYẾT LƯNG TỬ Sự mâu thuẩn đònh luật quang điện với tính chất sóng ánh sáng Thuyết lượng tử ... GIẢI THÍCH CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG ĐIỆN BẰNG THUYẾT LƯNG TỬ Công thức Anhxtanh Giải thích đònh luật IV LƯỢNG TÍNH SÓNG – CỦA ÁNH SÁNG I CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG ĐIỆN Đònh luật quang điện thứ nhất: - Đối ... đònh luật quang điện thứ cường độ dòng quang điện bão hoà tỉ lệ thuận với cường độ chùm sáng kích thích Đònh luật quang điện thứ ba: Động ban đầu eletron quang điện không phụ thuộc vào cường...
- 7
- 384
- 1
skkn chỉ đạo việc đổi mới nâng cao chất lượng dạy học môn luyện từ và câu cho học sinh khối lớp 2
... Tìm hiểu việc học môn luyện từ câu học sinh lớp kết học tập môn Tìm giải pháp , mô hình đạo việc dạy học môn luyện từ câu học sinh nhằm nâng cao chất lợng giao tiếp cho học sinh Tạo sở ban ... tiểu học nhà trờng Cần dạy đủ môn học, giáo dục toàn diện cho học sinh 1.4.2 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học Để dạy luyện từ câu đạt kết tốt ngời giáo viên phải nắm đợc đặc điểm tâm sinh ... cho học sinh để nắm bắt môn học Chơng II: Thực trạng ban đầu 2.1 Về phía học sinh: Đối với học sinh khối lớp trờng tiểu học Đốc Tín chủ yếu em gia đình làm ruộng Nhng mà chểng mảng việc học tập...
- 20
- 475
- 0
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương Chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật Sinh học 11 - Trung học Phổ thông (Ban nâng cao
... phƣơng pháp giảng dạy môn Sinh học nhà trƣờng THPT -25 - chƣa thu hút đƣợc học sinh quan tâm tới môn Sinh học nhƣ chƣa phát huy đƣợc tính sáng tạo, khả tự tổ chức học tập học sinh Chúng cho phƣơng ... trò trạng thái bị động học sinh chƣa nắm đƣợc nội dung tổng thể học nhƣng phải trả lời câu hỏi thầy Vậy nênđể phát huy hết lực học tập học sinh học, giáo viên nên cho học sinh sử dụng Bản đồ Tƣ ... dạy môn Sinh học trƣờng THPT thực trạng giảng dạy môn Sinh học Sau dạy học giảng đƣợc thiết kế sở đồ tƣ duy, lập phiếu khảo sát nhằm đánh giá tính tích cực, chủ động học sinh tham gia học tập...
- 114
- 1,037
- 4
Đánh giá sự tương thích giữa phương pháp kiểm tra vi sinh vật truyền thống và phương pháp đo ATP quang sinh học trong quá trình kiểm tra vệ sinh của dây truyền
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ******* Trần Thị Hảo ĐÁNH GIÁ SỰ TƯƠNG THÍCH GIỮA PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA VI SINH VẬT TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐO ATP QUANG SINH HỌC TRONG ... Khôi (1977), Vệ sinh dinh dưỡng vệ sinh thực phẩm, Nhà xuất Y học Vũ Văn Ngũ (1987), Kỹ thuật xét nghiệm vi sinh vật học, Nhà xuất Y học Đào Thị Nguyện (1995), Vi sinh vật y học, Nhà xuất Y hoc ... pháp ATP quang sinh học 3.2.1 Kiểm tra tec lên men Bảng 11: Kết kiểm tra phƣơng pháp ATP quang sinh tec lên men Số thứ tự Tên mẫu Tec (RLU) Tec (RLU) Tec (RLU) Vệ sinh lần 6608 5500 6740 Vệ sinh...
- 53
- 912
- 0
GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP TÍNH TOÁN LƯỢNG TỬ VÀ MÔ PHỎNG TRONG QUANG PHỔ
... đạo ngun tử hóa trị hình thành điện tử hóa trị - điện tử tham gia liên kết, ví dụ điên tử vân đạo 2s22p2 carbon điện tử hóa trị 11 cực bổ sung hàm d vào ngun tử carbon hàm f vào ngun tử kim loại ... phân tử Độ bội spin phân tử cho cơng thức 2S+1, S spin tổng phân tử Các điện tử cặp đơi khơng đóng góp vào đại lượng Chúng có spin tổng cuối điện tử α có spin ½ điện tử β có spin -½ Mỗi điện tử ... hệ nhiều điện tử, phân bố điện tử hệ tn theo ngun lý loại trừ Pauli: “khơng thể có hai điện tử hệ có tập số lượng tử (cách khác: khơng có hai fermion chiếm trạng thái lượng tử vào thời điểm)...
- 88
- 1,280
- 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG Nâng cao chất lượng giờ học Luyện từ và câu cho học sinh lớp 5
... thấy: - Giờ học Luyện từ câu trở nên nhẹ nhàng, hiệu - Chất lượng học nâng lên: tỉ lệ học sinh hiểu bài, phát biểu nhiều hơn, xác - Học sinh tích cực, chủ động học - Học sinh ham thích học Luyện ... học sinh - Giáo viên cần nắm vững lựa chọn phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học linh hoạt cho phù hợp với nội dung dạy chủ điểm học để hấp dẫn học sinh nhằm đạt kết cao học mà học sinh ... Tôi tìm áp dụng vài biện pháp dạy - học Luyện từ câu vào lớp 5B năm học 2010 – 2011, 2011-2012 Tôi nhận thấy hiệu học có chuyển biến tốt, học sinh hứng thú học Luyện từ câu hơn, học thật vui, thật...
- 20
- 599
- 0
Đề thi tự luyện môn Sinh học - Khóa học LTĐH KIT-2 (Thầy Nguyễn Quang Anh) - Đề 7
... 25 t c nhân t sinh thái c ng n m gi i h n Câu 17 M t không gian sinh thái mà sinh thái cho phép sinh v t c a m t loài t n t i phát tri n g i A B gi i h n sinh thái C sinh c nh D sinh thái Hocmai.vn ... t u ki n cho sinh v n C xu t hi D xu t hi n oxi t khí quy n u hòa ho ng c a gen theo mô hình Operon di n Câu 38 A sinh v t sinh s n h u tính B sinh v C sinh v t nhân th c D t t c sinh v t m b ... i Câu 32 không ph i c a nhân t sinh thái vô sinh? ng bi n A Là nguyên nhân tr c ti p t t bi thích h p B Có th t sinh v t v i vai trò nhân t cách li C Góp ph n t sinh v t v i vai trò nhân t ch...
- 6
- 291
- 1
Đề thi tự luyện môn Sinh học - Khóa học LTĐH KIT-2 (Thầy Nguyễn Quang Anh) - Đề 8
... Lan h t vàng tr i hoàn toàn so v i h t xanh Cho giao ph n h t vàng thu n ch ng v i Câu 26 h c F1 toàn h t vàng Cho F1 t th ph n, t l h c F2 là: A vàng : xanh B vàng : xanh C vàng : xanh D vàng : ... ho c m t vài NST C is c ab il D u kh không Câu 14 ng phát tri n t t nh t kho ng nhi c c thu n A Sinh v n sinh s n, s c ch ng ch u c ng v ng gi m B ng gây c ch cho ho ng sinh lí c a sinh v t C ... ph i t n nhi A b t m i cv ng có kh ng l u sinh v t tiêu th B sinh v t s n xu thú) C sinh kh i gi m b ng c a sinh v chuy n hóa thành sinh kh i r t th p D hi u su t s d ph n cho loài th c v n Câu...
- 7
- 288
- 1
Đề thi tự luyện môn Sinh học - Khóa học LTĐH KIT-2 (Thầy Nguyễn Quang Anh) - Đề 9
... Ch t tr ng Ch t vàng Ch Gen a b không t c enzim, hai c p gen n m hai c p NST khác Cho AaBb t th ph c F1 t l ki u hình i F1 là: : vàng : tr ng : vàng : tr ng A B : tr ng : vàng : vàng : tr ng C ... Khoá h c L KIT-2: Môn Sinh h c th y Nguy n Quang Anh thi t luy n s 09 A 35% B 20% C 40% D 30% u b sung, Câu Tính tr ng màu hoa hai c p gen n m hai c , thi u m t gen A ho nh hoa vàng, ki nh hoa tr ... M Gi kh c b nh di truy n th h sau Cho l i khuyên v k t hôn gi a nh n Cho l i khuyên v sinh s h n ch vi c sinh nh a tr t t nguy n Xây d ng ph h di truy n c a nh n di truy n : A 2, 3, B 1, 3, C...
- 6
- 279
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008