... kết học tập cấp TH có 5,8% họcsinh giỏi, 44,2% họcsinh khá, 41,3% họcsinh trung bình, 9.5% họcsinh yếu,còn THCS có 7,0% họcsinh giỏi 42,6% họcsinh khá, 38,0% họcsinh trung bình, 11,6% học ... mặt hoạt động rèn luyện đạo đứchọc sinh, số điểm cho thấy chất lượng họcsinh cao Giáo viên chủnhiệm đánh giá tốt chăm lễ phép học sinh. Trong đó: - Tổng số họcsinhlớp 30 họcsinh - Về học lực ... hình học tập rèn luyện đạo đức, tình cảm họcsinhlớp sau tácđộng GV 2.4.1 Khảo sát tình hình học tập rèn luyện đạo đức * Các tư liệu Giáo viên chủ nhiệm: Xem sổ điểm để biết kết học tập học sinh...
... trường trường trung học phổ thông thực theo phương thức tích hợp vào môn học Môn học địa lí môn học có nhiều khã giáodục môi trường cho họcsinh trình dạy họcĐểgiáodụchọcsinh bảo vệ môi trường ... sách giáo khoa địa lí + Cách thức dạy học GDMT có hiệu tổ chức hoạt động cho họcsinhVà theo thân tôi, với kinh nghiệm 10 năm giảng dạy Tôi thấy định hướng Tổ chức hoạt độngđểgiáodụchọcsinh ... Bộ giáodục – đào tạo việc truyền đạt nội dung phương pháp giáodục môi trường chương trình đào tạo giáo viên + Xây dựng hoạt độnggiáodục môi trường cụ thể để thực cấp tiểu học trung học Các...
... hợp tác, phốihợp chặt chẽ để thực tốt hoạt động Chính hợptác chặt chẽ giáo viên với HS, họcsinh với họcsinh sở để nâng cao chất lượng hoạt độnggiáodục NGLL, đồng thời thúc đẩy động, sáng ... họcsinh việc thực hoạt độnggiáodục NGLL Bảng 2.4.2 Ý kiến GVvề việc thực hoạt độnggiáodục NGLL Hoạt độnggiáodục lên lớp có quan trọng không? Hình thức hoạt độnggiáodục 29 30 31 lên lớp ... hoạt động lên lớp gắn 109 với nội dung dạy học môn toán 3.3.1 Các biện pháp giáodụchọcsinh trung học phố thôngthông qua hoạt động lên lớp 112 128 3.3.2 Các biện pháp giúp họcsinh trung học...
... trung vào việc truyền thụ kiến thức môn học, thời gian giao tiếp giáo viên họcsinhhọc hạn chế, chưa đủ điều kiện đểtácđộng đến trình giáodục đạo đức cho họcsinh Trong việc giáodụchọcsinh ... vào học đường 3.3.1 Mục đích giáodục phòng chống tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường Công tác phòng chống TNXH cho họcsinh công tácgiáodục pháp luật nhằm giáodục đạo đức, lối sống cho học ... không thi đua dạy tốt, học tốt mà tích cực giáodụchọcsinh phòng chống TNXH an toàn, lành mạnh thân người Hoạt độnggiáodục có tácđộng lớn đến kết giáodục toàn diện họcsinh nhà trường Thành...
... việc phốihợp lực lƣợng giáodục nói chung GD KNS & GTS cho HS THCS nói riêng Phốihợp Nhà trường với cộng độngđểgiáodụchọcsinh nội dung công tác xã hội hóa giáodục Vấn đề xã hội hóa giáodục ... định: - Giáodục trung học sở thực bốn năm học, từ lớp sáu đến lớp chín Họcsinh vào họclớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học, có tuổi mười tuổi - Giáodục trung học sở nhằm giúp họcsinh ... Phòng… có tác động, ảnh hưởng tới hoạt độnggiáodục nhà trường” 1.2.4 Phốihợp NT THCS Cộng đồnggiáodục GTS & KNS cho họcsinhPhốihợp Nhà trường cộng đồng nhằm giáodục GTS KNS cho họcsinh trình...
... truyền thống Đội C CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH CỦA HOẠT ĐỘNGGIÁODỤC TRUYỀN THỐNG: K hi tổ chức hoạt độngđểgiáodục truyền thống ta cần ý thực theo bước sau: Chọn chủ đề: Chủđềgiáodục cụ thể cho phù hợp ... tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáohọcsinh ngồi nhầm lớp. ” Chính lý khách quan chủ quan mà tơi chọn đề tài: “Tổ chức hoạt độngđểgiáodục truyền thống cho Đội viên.” để áp ... Minh Nội dung giáodục truyền thống: - Trước hết giáodục truyền thống u nước, truyền thống chống giặc ngoại xâm, truyền thống cách mạng Đảng- Đồn - Đội , truyền thống lao động, học tập sáng tạo...
... DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN KHC AN Một số giải pháp kết hợp nhà trờng, gia đình xã hội công tác quản lý giáodụchọcsinh trung học sở địa bàn Thành phố Vinh CHUYấN NGNH: QUN Lí GIO DC M S: ... ven ụ nhng t l hc sinh xp loi tt cao hn, t l hc sinh trung bỡnh, hc sinh yu thp hn hai trng cũn li 50 * ỏnh giỏ tỡnh hỡnh o c ca hc sinh thụng qua giỏo viờn ch nhim v cha m hc sinh: - Kt qu thm ... hi i vi hc sinh Bờn cnh ú, nh trng cũn l ng ch o cung cp tri thc mt cỏch h thng v rốn luyn hc sinh Tuy nhiờn, nh trng rt khú trc tip i sõu, i sỏt tng hc sinh, thi 30 gian qun lý hc sinh cú hn,...
... hoạt động NGLL • Trong sinh hoạt cờ • Trong sinh hoạt lớp • Hoạt động ngoại khóa • Hoạt động công tác Đoàn/ Đội • Trong môn học 3.2.2 Thiết kế chương trình giáodục kĩ sống cho họcsinh tiết sinh ... HS năm học tới Giáodục KNS cho họcsinh hoạt động lên lớp Thời gian – chủđề GD (Theo chương trình quy định) • Tháng 9: Lớp đoàn kết Gợi ý xây dựng chủđề GDKNS cụ thể nhà trường /lớp Chủ đề: ... GD KNS cho họcsinh trường b Xác định mục tiêu GD KNS năm học tới c Xác định hoạt độnggiáodục kĩ sống cho học trường trung học sở X năm học tới, nêu rõ: Tên công việc/ Chủđềgiáodục kĩ sống;...
... hoạt động NGLL • Trong sinh hoạt cờ • Trong sinh hoạt lớp • Hoạt động ngoại khóa • Hoạt động công tác Đoàn/ Đội • Trong môn học 3.2.2 Thiết kế chương trình giáodục kĩ sống cho họcsinh tiết sinh ... HS năm học tới Giáodục KNS cho họcsinh hoạt động lên lớp Thời gian – chủđề GD (Theo chương trình quy định) • Tháng 9: Lớp đoàn kết Gợi ý xây dựng chủđề GDKNS cụ thể nhà trường /lớp Chủ đề: ... GD KNS cho họcsinh trường b Xác định mục tiêu GD KNS năm học tới c Xác định hoạt độnggiáodục kĩ sống cho học trường trung học sở X năm học tới, nêu rõ: Tên công việc/ Chủđềgiáodục kĩ sống;...
... CĐ hiểu hợp tác, trao đổi, thống hành động hỗ trợ thực nhiệm vụ chung NT CĐ Phốihợp NT CĐ GDĐĐ cho họcsinh THCS Phốihợp NT CĐ GDĐĐ cho họcsinh THCS hiểu hợp tác, trao đổi, thống hành động hỗ ... Công tácgiáodục đạo đức cho họcsinh Trung học sở 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Biện pháp phốihợp nhà trường với cộng đồnggiáodục đạo đức cho họcsinh Trung học sở Giả thuyết khoa học Hiện việc phối ... trường học; tổ chức Đảng, chi Đảng 1.2.5 Công tácphốihợpgiáodục đạo đức cho họcsinh cộng đồng 1.2.5.1 Phốihợp Theo từ điển Tiếng Việt [39]: Phốihợp chung góp, hành động ăn khớp để hỗ trợ...
... hội đểhọcsinh bộc lộ lực cảm xúc cách tự nhiên, tạo điều kiên đểhọcsinh luyên tập thói quen học tập tích cực chủ động, từ bỏ thói quen học môn sinhhọc cách thụ động số học sinh( kể họcsinh ... phương pháp dạy học tích cực vào thực tiễn giảng dạy môn sinhhọcđể tạo hứng thú học tập cho họcsinhphốihợp với giáo viên chủnhiệmgiáodục đạo đức cho họcsinh thuận lợi 2/ Khó khăn: - ... trò tiết học ; Sao cho tiết học trở nên sinhđộng nhẹ nhàng hiệu tất đối tượng học sinh; Có thể huy độnghọcsinh “ ham chơi ham học ” tham gia tích cực vào hoạt độnghọc tập môn sinhhọcđể tiếp...
... em, giáo viên nên làm để giúp cho việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ hiệu việc học từ vựng? ( Em chọn nhiều đáp án) A Giáo viên nên chọn trò chơi ngôn ngữ phù hợp với trình độ họcsinh B Giáo ... cho nghiên cứu việc học từ vựng tiếng Anh thông qua trò chơi ngôn ngữ họcsinh khối trường THCSDL Phương Nam Mong em vui lòng trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu () vào ô trống để rõ lựa chọn em ... họcsinh B Giáo viên nên hướng dẫn họcsinh luật chơi rõ ràng C Giáo viên nên áp dụng nhiều trò chơi ngôn ngữ khác D Giáo viên nên tham gia trò chơi họcsinh E Ý kiến khác ………………………………………………………………………………………………...
... công tác chuẩn bị tổ chức tiết sinh hoạt chủnhiệmđể qua quản lí giáodụchọcsinh có hiệu Tiết sinh hoạt chủnhiệmđóng vai trò lớn quan trọng công tác quản lí giáodụchọcsinhlớpchủnhiệm ... công tác quản lí giáodụchọcsinhlớpchủnhiệm Trƣờng THPT tácchủnhiệm Tuy nhiên để có giải pháp tối ưu hiệu hoạt độngchủnhiệm lại vấn đề cần trao đổi Là giáo viên nhiều năm làm công tácchủ ... họcsinh hay mặt họcsinh có ảnh hưởng đến nhân cách họcsinhlớpchủnhiệm GV: Nguyễn Văn Phong - 22 - Năm học: 2014 - 2015 Một số giải pháp có hiệu công tác quản lí giáodụchọcsinhlớpchủ nhiệm...
... nghiệp cách mạng Người gương đạo đứcđểgiáodục em b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp: * Bước 1: Lựa chọn nội dung câu chuyện phù hợp với đối tượng họcsinhlớpđể lồng ghép vào học cách ... nhân cách học sinh, biết cách nâng đỡ họcsinh hiếu học, nắm bắt tâm lí hoàn cảnh gia đình em, từ có hướng giáodục cách hợp lí Phải rộng lượng khoan dung với em, đồng thời nghiêm khắc với hoạt động ... tình, để từ lập kế hoạch với nội dung học tập - Xây dựng nội dung học tập, kế hoạch thời gian học tập để triển khai cách đồng đầy đủ đến em họcsinhlớp - Triển khai nội dung chuyên đề đến học sinh...
... công tác quản lí giáodụchọcsinhlớpchủnhiệm Trƣờng THPT tácchủnhiệm Tuy nhiên để có giải pháp tối ưu hiệu hoạt độngchủnhiệm lại vấn đề cần trao đổi Là giáo viên nhiều năm làm công tácchủ ... nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa Tùy theo đối tượng học sinh, tuần học, tháng học, năm học cụ thể mà GVCN sử dung phương pháp phù hợpđể công tác quản lí, giáodụchọcsinhlớpchủnhiệm ... tình hình thực nội qui lớpchủnhiệmđể có biện pháp giáodục kịp thời Phốihợp với cha mẹ học sinh: Giáo viên chủnhiệm cha mẹ họcsinh phải thống phương hướng phấn đấu lớp đặt kế hoạch chung...
... tiến họcsinh V Giải pháp Phốihợp với đoàn thể nhà trờng, tổ chức xã hội địa phơng đểgiáodụchọcsinhPhốihợp với phụ huynh học sinh: giáo viên chủnhiệm cần phải tuyên truyền đến phụ huynh học ... lớpđể nâng cao hiệu giáodục trờng tiểu học Chơng số giải pháp công tácchủnhiệmlớp A giải pháp chung Dựa đặc điểm tâm lí lứa tuổi họcsinh tiểu học với mục tiêu giáodục Ngời giáo viên chủnhiệm ... khuyến khích họcsinhđề xuất sáng kiến Tổ chức dạy học theo nhóm đối tợng để phát triển lực học sinh; giáodụchọcsinh cá biệt; họcsinh chuyên biệt Trong trình giảng dạy giáodụchọcsinh phải...
... quản lý họcsinhsinh viên góp phần làm tốt công tác quản lý giáodụchọcsinhsinh viên sở đại học Lâm nghiệp * Đối với việc thực quy chế HSSV trường lớphọc - Phốihợp với lực lượng giáodục nhà ... tình trạng họcsinhsinh viên nghỉ học cúp tiết nhiều lớp trung cấp quy, số họcsinh chưa đónghọc phí thời hạn thực nội quy họcsinhsinh viên chưa tốt như: nghỉ học, trốn tiết đặc biệt lớp trung ... công tác trị họcsinhsinh viên phốihợp với liên chi đoàn quán triệt họcsinhsinh viên thực kỳ thi trung thực, nghiêm túc "Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục" Các thầy, cô giáo...
... công tácgiáodục HS, * Các nguồn lực hoạt độngphốihợp cộng đồng nhà trường công tácgiáodục HS, * Các tổ chức xã hội; Ý nghĩa, mục tiêu phốihợp với tổ chức xã hội công tácgiáodục HS * Các ... góp vào phát triển cộng đồng Bài Phốihợp với cộng đồng công tácgiáodụchọcsinh Nội dung: •Mối quan hệ nhà trường cộng đồng công tácgiáodục HS; Các nguồn lực cho hoạt độngphối hợp; Các ... pháp phốihợp với tổ chức xã hội công tácgiáodụchọcsinh Mục tiêu: • Trình bày nội dung phốihợp với tổ chức xã hội công tácgiáodục HS; • Đưa biện pháp phốihợp với tổ chức xã hội công tác giáo...