0

phẩm chất cá nhân hồ chí minh

BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN- ho chi minh potx

BẢN THU HOẠCH NHÂN- ho chi minh potx

Tài liệu khác

... gương đạo đức Hồ Chí Minh thời gian tới: - Tiếp tục phát huy ưu điểm đạt được; trọng nội dung làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh - Lắng nghe, tiếp thu ý kiến đóng góp nhân, tập thể ... theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: a) Về ưu điểm: - Có lối sống sạch, lành mạnh; không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ kiến thức, lực công tác, phẩm chất trị đạo đức cách mạng; đoàn kết, ... nước lợi ích nhân dân + Phải tôn trọng quyền làm chủ nhân dân xác định dân mà làm việc, quan tâm chăm lo mặt đời sống nhân dân, đồng thời phải biết hướng dẫn nhân dân tự chăm lo sống + Các cấp uỷ...
  • 3
  • 449
  • 1
Luận văn đề tài : Làm rõ phẩm chất cá nhân của Hồ Chí Minh

Luận văn đề tài : Làm rõ phẩm chất nhân của Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... Những phẩm chất Chủ tịch Hồ Chí Minh Một vài mẩu chuyện phẩm chất vị lãnh tụ Việt Nam Đánh giá, rút học Phẩm chất Chủ tịch Hồ Chí Minh a Cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư b Đạo đức cách ... gương đạo đức cách mạng Cần, Kiệm, Liêm Chính, Chí công vô tư Chủ tịch Hồ Chí Minh giá trị đạo đức cao đẹp thời đại Trải qua thời gian thử thách, trước biến cố thăng trầm lịch sử phẩm chất đạo đức ... liêm, chính, chí công, vô tư Đạo đức Hồ Chí Minh Cần Kiệm Liêm Tiết kiệm Trong không không Siêng bủn xỉn tham lam, trái với Trái với ham học, lười biếng Xa hoa, ham làm, lãng phí tiến Cần cù Chính...
  • 13
  • 2,586
  • 5
Tính tích cực nhận thức và mối quan hệ của nó với kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương TP  hồ chí minh

Tính tích cực nhận thức và mối quan hệ của nó với kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương TP hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... Đó tính tích cực nhân cách Khi xem xét tính tích cực với tư cách nhân cách, A N Leônchiev V.P.Dintrencô cho tính tích cực nhân cách biểu trình nhận thức cảm tính, tư duy, ý chí- cảm xúc Vì có ... sản phẩm nhân cách, thuộc tính trình nhận thức, làm cho trình nhận thức đạt kết cao Trên thực tế, mục đích việc học không nắm vững tri thức, kĩ năng, kĩ xảo, mà hình thành phẩm chất nhân cách ... cực chung nhân cách, mong muốn nhận thức tìm kiếm sáng tạo N.A Pôlôvnhicôva có quan niệm sẵn sàng có xu hướng hoạt động nhận thức Còn Đ.N Uznađze lại cho tính tích cực nhân cách trình nhân thỏa...
  • 107
  • 920
  • 0
chất lượng dịch vụ lưu trú dành cho khách tây ba lô – nghiên cứu trên đường phạm ngũ lão, phường phạm ngũ lão, tp. hồ chí minh

chất lượng dịch vụ lưu trú dành cho khách tây ba lô – nghiên cứu trên đường phạm ngũ lão, phường phạm ngũ lão, tp. hồ chí minh

Dịch vụ - Du lịch

... tiêu chí chất lượng Nhận thức doanh nghiệp kỳ vọng khách hàng Thông tin đến khách hàng KHÁCH HÀNG NHÀ CUNG ỨNG Khoảng cách Khoảng cách Khoảng cách Khoảng cách Khoảng cách Mô hình khoảng cách chất ... khách sạn khoảng cách 1, sau chuyển thể thành tiêu chí chất lượng cho sản phẩm chuyển giao cho nhân viên thực Nhân viên người trực tiếp đem sản phẩm đến với khách hàng tiêu chí chất lượng bị sai ... thời gian để nghiên cứu trả lời thấu đáo, mơ hồ để đưa nhận xét cách thỏa đáng Mô hình khoảng cách chất lượng dịch vụ: III Khoảng cách 1: Khoảng cách xuất có khác biệt dịch vụ khách hàng mong...
  • 93
  • 830
  • 6
sử dụng hợp đồng tương lai để phòng ngừa rủi ro biến động giá cà phêrobusta tại chi nhánh công ty thực phẩm miền bắc fonexim hồ chí minh

sử dụng hợp đồng tương lai để phòng ngừa rủi ro biến động giá phêrobusta tại chi nhánh công ty thực phẩm miền bắc fonexim hồ chí minh

Quản trị kinh doanh

... Điền, Quận 2, TP .Hồ Chí Minh + Kho Toàn Thắng: trụ sở đóng 508 Kinh Dương Vương, An Lạc, quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh + Cửa hàng ăn uống: đặt 195 Nam Kỳ Khởi Nghĩa, quận 3, TP Hồ Chí Minh Chi nhánh ... lại văn phòng Tổng công ty Thực Phẩm, Công ty Thực Phẩm Nam Trung Bộ, Công ty Xuất Nhập Khẩu Thực phẩm Dịch vụ TP Hồ Chí Minh đơn vị trực thuộc Tổng công ty Thực Phẩm Ngày 04/05/2005, Bộ Thương ... Ngọc Oanh Phẩm Miền Bắc Căn định số 6251/TM-TCCB ngày 06/10/2005 Bộ Thương Mại phê duyệt phương án Công ty Thực Phẩm Miền Bắc xin thành lập Chi nhánh Công ty Thực Phẩm Miền Bắc TP .Hồ Chí Minh Và...
  • 88
  • 782
  • 1
Đánh giá ảnh hưởng của việc áp dụng hệ thống ISO 9001 2008 đối với chất lượng đào tạo trường Cao đẳng sư phạm trung ương TP. Hồ Chí Minh

Đánh giá ảnh hưởng của việc áp dụng hệ thống ISO 9001 2008 đối với chất lượng đào tạo trường Cao đẳng sư phạm trung ương TP. Hồ Chí Minh

Thạc sĩ - Cao học

... lý chất lượng phương tiện có tính chất hệ thống đảm bảo việc tôn trọng tổng thể tất thành phần kế hoạch hành động Theo khái niệm truyền thống chất lượng, sản phẩmchất lượng sản phẩm tạo cách ... nghĩa v ề chất lượng giáo dục thường nội bật lên hai vấn đề bản: thứ nhất, chất lượng giá trị, phẩm chất xuất phát từ phía đối tượng; thứ hai, chủ thể quan tâm đến giá trị, phẩm chất sản phẩm theo ... cầu Chất lượng đào tạo phải có hệ chuẩn với nhiều mức độ khác Chất lượng đào tạo thường hiểu chất lượng sản phẩm đào tạo Chất lượng đào tạo kết trình đào tạo phản ánh đặc trưng giá trị nhân cách...
  • 112
  • 353
  • 2
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Thạc sĩ - Cao học

... đáp ứng nhà trường Trong hai nhân tố nhân tố đội ngũ giảng viên cán nhân viên có ảnh hưởng cao có hệ số Beta lớn nhân tố lại Khi phân tích lý thuyết, ba nhân tố sở vật chất, cảm thông khả thực cam ... phẩm chất nhân viên đem lại lòng tin cho khách hàng trình độ chuyên môn, cách phục vụ hay giao tiếp - Sự đồng cảm: Cách thức nhân viên quan tâm, chăm sóc khách hàng để khách hàng an tâm sản phẩm ... TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 58 4.1 Xác định nguyên nhân vấn đề 58 4.1.1 Đội ngũ giảng viên cán công nhân viên 59 4.1.2 Khả đáp ứng Nhà trường...
  • 106
  • 746
  • 5
Vận dụng bảng cân bằng điểm (Balanced Scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Sư Phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh

Vận dụng bảng cân bằng điểm (Balanced Scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Sư Phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh

Thạc sĩ - Cao học

... PHỐ HỒ CHÍ MINH LÝ NGUYỄN THU NGỌC VẬN DỤNG BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... thêm (1.2) Tổng thời gian sản xuất sản phẩm số Tổng thời gian sản xuất sản phẩm MCE
  • 102
  • 1,568
  • 26
XÂY DỰNG MÔ HÌNH NHƯỢNG QUYỀN THƯƠNG MẠI CỬA HÀNG SINH TỐ VÀ KHOÁNG CHẤT TẠI TP. HỒ CHÍ MINH

XÂY DỰNG MÔ HÌNH NHƯỢNG QUYỀN THƯƠNG MẠI CỬA HÀNG SINH TỐ VÀ KHOÁNG CHẤT TẠI TP. HỒ CHÍ MINH

Thạc sĩ - Cao học

... thuốc chứa vitamin hoáng chất, thức ăn giàu dinh dưỡng Vậy các sản phẩm nước có hương vị trái gọi sản phẩm sinh tố khoáng chất Có công ty việc cung cấp sản phẩm sinh tố khoáng chất chế biến cửa hàng ... lấy từ sở tư nhân phải kiểm tra chất lượng cẩn thận - Chính sách giá sản phẩm Cửa hàng sinh tố khoáng chất cung cấp thức uống nhanh cung cấp vitamin khoáng chất cho thể người, nên sản phẩm dùng ... franchise Sản phẩm sinh tố khoáng chất ngày hầu hết người tiêu dùng ưa chuộng Các vitamin tự nhiên từ trái nhà khoa học chứng minh có đặc tính có lợi cho sức khoẻ sắc đẹp Các sản phẩm nước có...
  • 141
  • 727
  • 1
địa điểm thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp. hồ chí minh

địa điểm thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp. hồ chí minh

Xã hội học

... mong muốn Tổng số nhân : 16 cán cộng tác viên (Hình ảnh cán thư viện trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh) Lịch làm việc Thư viện Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh 6.1 Lịch làm ... Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh thành lập sau ngày nước thống (27/10/1976), sở Thư viện Đại học Giáo dục trực thuộc Viện Đại học Thủ Đức; với diện tích ban đầu 760,5 m cán Hình thức phục vụ ... nguồn tài nguyên số 2.Chiến lược phát triển nguồn nhân lực: a Đối với đội ngũ cán thư viện: mục tiêu phát triển nhân đến năm 2017 có đội ngũ cán gồm 20 người Trong dự kiến cấu sau: - Về trình...
  • 26
  • 1,120
  • 0
nghiên cứu xác lập tổ hợp phương pháp địa vật lý hợp lý trong nghiên cứu cấu trúc không gian ngầm, áp dụng thử nghiệm tại vị trí điển hình trong phạm vi thành phố hồ chí minh

nghiên cứu xác lập tổ hợp phương pháp địa vật lý hợp lý trong nghiên cứu cấu trúc không gian ngầm, áp dụng thử nghiệm tại vị trí điển hình trong phạm vi thành phố hồ chí minh

Công nghệ - Môi trường

... THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chủ nhiệm đề tài Cơ quan chủ trì TS Nguyễn Ngọc Thu THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 5-2007 MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN LÝ THUYẾT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊA VẬT LÝ Chương ĐẶC ĐIỂM ĐỊA CHẤT-ĐỊA ... sông Đồng Nai 23km/h sông Sài Gòn 2.2 Đặc điểm địa chất- địa vật lý vùng TP Hồ Chí Minh 2.2.1 Đặc điểm cấu trúc Theo nhà địa chất, Thành phố Hồ Chí Minh có vị trí đặc biệt bình đồ cấu trúc khu vực, ... Hình 2.1 Bản đồ địa chất Thành phố Hồ Chí Minh 22 2.2.2 Đặc trưng lý Các tính chất vật lý tầng đất đá trầm tích bở rời theo phân tích nhà địa chất công trình sau: 2.2.2.1 Tầng cát sạn sỏi pha bột...
  • 338
  • 953
  • 0
Bài giảng điều dưỡng cơ bản i các phẩm chất cá nhân của người điều dưỡng   GV  vũ văn tiến

Bài giảng điều dưỡng cơ bản i các phẩm chất nhân của người điều dưỡng GV vũ văn tiến

Y học thưởng thức

... ĐIỀU DƢỠNG CƠ BẢN I CÁC PHẨM CHẤT NHÂN CỦA NGƢỜI ĐIỀU DƢỠNG GV VŨ VĂN TIẾN ĐIỀU DƢỠNG CƠ BẢN I Có tài mà đức người vô dụng Có đức mà tài làm khó Hồ Chí Minh GV VŨ VĂN TIẾN ĐIỀU DƢỠNG ... Minh GV VŨ VĂN TIẾN ĐIỀU DƢỠNG CƠ BẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Nêu đƣợc phẩm chất nhân ngƣời điều dƣỡng Phân tích đƣợc phẩm chất đạo đức ngƣời điều dƣỡng Trình bày đƣợc nghĩa vụ nghề nghiệp ngƣời ... BỆNH NHÂN NGHỀ NGHIỆP ĐỒNG NGHIỆP GV VŨ VĂN TIẾN ĐIỀU DƢỠNG CƠ BẢN I NGHĨA VỤ ĐỐI VỚI BỆNH NHÂN      Không đƣợc chối từ giúp đỡ bệnh nhân Không đƣợc bỏ mặc bệnh nhân Tôn trọng nhâ cách quyền...
  • 23
  • 1,786
  • 2
Cảm nhận Hồ Chí Minh

Cảm nhận Hồ Chí Minh

Tư liệu khác

... theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Đảng ta sơ kết sau năm triển khai thực (3/2/2007  3/2/2008) Điều đọng lại sau người từ học câu chuyện Bác Hồ Học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, xác định làm ... sống để làm việc học tập góp phần vào phát triển giáo dục Gò Vấp nói riêng thành phố Hồ Chí Minh nói chung Các thầy cô giáo nhiều hình thức thường xuyên giáo dục học sinh phải phải biết quí trọng ... người dân phải lại nhiều lần thiếu trách nhiệm cán công chức cửa quyền, quan liêu Một số nhân, đến trễ sớm, quí thời gian ngày để giải công việc cách hợp lý hiệu Làm việc không xuất phát từ...
  • 3
  • 1,012
  • 2
Lãnh đạo giỏi và 7 phẩm chất cá nhân pdf

Lãnh đạo giỏi và 7 phẩm chất nhân pdf

Kỹ năng lãnh đạo

... Bảy phẩm chất nhân tảng cho khả lãnh đạo xuất sắc Một số phẩm chất mang tính chất "tự nhiên" tính lãnh đạo Tuy nhiên, tính phát triển củng cố Một lãnh đạo cho dù họphẩm chất cách ... Quyền lực đáng tạo nên từ tôn trọng nhân cách đắn tính chất đáng tin cậy người dẫn dắt người khác Lãnh đạo giỏi người nhiệt tình công việc nghiệp, vai trò họ với tư cách lãnh đạo Mọi người đáp lại ... tích cực Các lãnh đạo có khoan dung tình trạng mơ hồ điềm tĩnh, kiên định mục đích yếu Những phong ba bão táp, cảm xúc, khủng hoảng tới đi, lãnh đạo giỏi tham gia vào hành trình mà giữ "cái đầu...
  • 5
  • 375
  • 1
skkn phương pháp tìm hiểu tác phẩm thơ văn của hồ chí minh từ quan điểm sáng tác của người.

skkn phương pháp tìm hiểu tác phẩm thơ văn của hồ chí minh từ quan điểm sáng tác của người.

Giáo dục học

... học tác phẩm “Nhật ký tù”, “Chiều tối” Hồ Chí Minh, đọc thêm tác phẩm “Lai Tân” Hồ Chí Minh; sách giáo khoa ngữ văn nâng cao lớp 11: Dạy tác phẩm “Chiều tối” Hồ Chí Minh, “Lai Tân” Hồ Chí Minh Đọc ... hiểu tác phẩm thơ văn Hồ Chí Minh 1-Quan điểm sáng tác thơ văn Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh để lại cho dân tộc Việt Nam bên cạnh nghiệp cách mạng sáng tạo văn chương quý báu Muốn hiểu đắn tác phẩm văn ... thơ văn Hồ Chí Minh, giúp học sinh nhận thức giá trị to lớn văn thơ Hồ Chí Minh thời đại Cuối xin lưu ý lần rằng: Quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh quan điểm nghệ thuật nói chung mà Hồ Chí Minh nói...
  • 22
  • 925
  • 0

Xem thêm