phần riêng 8 câu học sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau
NCSKSPUD Đổi mới phương pháp dạy dẫn dắt trước khi nghe để nâng cao hiệu quả nghe môn tiếng Anh lớp 8 của học sinh trường THCS thị trấn Cát Hải
... phương pháp môn: + Thúc đẩy động học tập: Trong trình tiếp thu ngôn ngữ, học sinh đạt kết học tập cao em có động học tập Động học tập có em cảm thấy hứng thú với môn học thấy tiến Do vậy, giáo viên ... Chính mà học sinh thường ngại học nghe , dễ chán tiết học thường không hào hứng, sôi lên tiết học nghe thường không đạt hiệu cao mong muốn Mặc dù, mục đích việc dạy nghe giúp cho học sinh phát ... học sư phạm ứng dụng Năm học: 2012 - 2013 Kết cho thấy áp dụng phương pháp thay cho thấy học sinh lớp thử nghiệm tích cực học tập hơn, kết kiểm tra cao lớp đối chứng Có chênh lệch tỉ lệ học sinh...
- 15
- 1,471
- 6
Nếu được lựa chọn một trong hai truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu: Mảnh trăng cuối rừng và Chiếc thuyền ngoài xa thì em chọn tác phẩm nào? Nêu rõ lý do lựa chọn
... truyện Bức tranh đưa vào sách giáo khoa văn học lớp lại rút Có lẽ học sinh lớp 12 hiểu truyện rút học có ích cho em lớp Ý kiến em mong bàn luận thêm Cho dù học tác phẩm em luôn quý trọng tài tâm huyết ... phẩm em luôn quý trọng tài tâm huyết nhà văn Nguyễn Minh Châu Nguyễn Quỳnh Hương ( Trường Quốc học – Huế) ...
- 2
- 553
- 0
Báo cáo sáng kiến Nâng cao hiệu quả rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp được phân công chủ nhiệm.DOC
... mi, sỏng to cụng tỏc ch nhim lp (trong cỏc gi sinh hot lp, sinh hot i, sinh hot gia gi ) tng s thu hỳt t phớa hc sinh - Luụn lng nghe ý kin v nhng khú khn ca hc sinh cựng thỏo g kp thi E KH NNG ... Phơng THCS số Gia Phú 28 Giải pháp nâng cao hiệu rèn Kỹ sống cho học sinh lớp chủ nhiệm Nguyễn Thu Phơng THCS số Gia Phú 29 Giải pháp nâng cao hiệu rèn Kỹ sống cho học sinh lớp chủ nhiệm Nguyễn ... chc cho hc sinh hc hai bui/ ngy/ tun, bui chiu hc tng tit mụn Toỏn, Lý, Húa, Vn, S, a, Sinh, Ting Anh dy nõng cao cho cỏc lp khỏ gii, dy ụn cng c kin thc cho cỏc lp trung bỡnh yu Nờn hc sinh cú...
- 30
- 402
- 0
RÈN KỸ NĂNG ĐỌC LƯỚT MÔN TIẾNG ANH QUA TIẾT READING-PHẦN WHILE ĐỂ HỌC SINH HIỂU ĐƯỢC NỘI DUNG CHÍNH BÀI ĐỌC NHẰM NÂNG C
... GV nên nhắc học sinh không nên đọc câu, từ mà nên đọc một, hai câu đầu một, hai câu cuối đoạn văn mà hầu hết đoạn văn tiếng Anh viết theo kiểu diễn dịch (ý thường nằm câu câu thứ hai đoạn), quy ... thường nằm một, hai câu cuối đoạn) Nếu gặp đọc yêu cầu trả lời câu hỏi xếp câu theo thứ tự người đọc nên đọc phần câu hỏi câu cần xếp trước, sau đọc đoạn văn để tiết kiệm thời gian làm Sau cần đọc ... * Để tìm hiểu thực trạng khả đọc hiểu học sinh hai lớp 12C5 lớp 12C6 tiến hành thăm dò, lấy ý kiến học sinh hai lớp thu kết sau: * Kết lớp 12C5 có 34 học sinh/ 17 nữ Nội dung Thường nhận xét Số...
- 29
- 331
- 1
SKKN nghiên cứu tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 2 ở một số kiểu bài đặc trưng trong phân môn Luyện từ và câu lớp 2
... câu xem cặp đối đáp giỏi, cặp thắng VD: Trò chuyện với bạn trường: - Học sinh A: Bạn học lớp nào? - Học sinh B: Mình học lớp 2A Thế bạn đâu? - Học sinh A: Mình học lớp 2D Lớp bạn đâu? - Học sinh ... bên trái - Học sinh A: Cô giáo bạn tên gì? - Học sinh B :… VD: Hỏi nghề nghiệp bố mẹ - Học sinh A: Bố cậu làm nghề gì? - Học sinh B: Bố làm bác sĩ Còn bố cậu? - Học sinh A: Bố là… - Học sinh B: ... TV2…) - Số học sinh tham gia không hạn chế C Cách thực hiện: - Giáo viên nêu từ cần đặt câu định học sinh đứng lên đặt câu Nếu học sinh đặt câu đúng, giáo viên đưa số từ khác để học sinh định...
- 20
- 1,305
- 3
Bang khao sat nhu cau hoc sinh
... nhiên Chọn nhóm theo thành tích học tập Chọn nhóm theo sở thích Câu 6: Khi làm việc nhóm bạn thường: ABCD- Tham gia tích cực Chỉ hoàn thành nhiệm vụ phân công Chỉ làm cho có Không làm ... E Tài nguyên du lịch sinh thái F Cả ý Câu 9: Bạn tham gia thi tìm hiểu tiềm du lịch biển đảo nước ta chưa? A Chưa B Rồi Câu 10: Nước ta chia thành vùng du lịch? A B C D Câu 11: Nếu bạn có một ... ……………………………………………………………………………………… Câu 13: Theo bạn, nhóm có thành viên hoạt động hiệu nhất? A) B) C) – người – người >5 người Câu 14: Sử dụng công nghệ thông tin học tập có làm bạn thấy hứng thú với môn học không?...
- 4
- 5,056
- 38
Bảng khảo sát nhu cầu học sinh
... nhiên Chọn nhóm theo thành tích học tập Chọn nhóm theo sở thích Câu 6: Khi làm việc nhóm bạn thường: ABCD- Tham gia tích cực Chỉ hoàn thành nhiệm vụ phân công Chỉ làm cho có Không làm ... E Tài nguyên du lịch sinh thái F Cả ý Câu 9: Bạn tham gia thi tìm hiểu tiềm du lịch biển đảo nước ta chưa? A Chưa B Rồi Câu 10: Nước ta chia thành vùng du lịch? A B C D Câu 11: Nếu bạn có một ... ……………………………………………………………………………………… Câu 13: Theo bạn, nhóm có thành viên hoạt động hiệu nhất? A) B) C) – người – người >5 người Câu 14: Sử dụng công nghệ thông tin học tập có làm bạn thấy hứng thú với môn học không?...
- 4
- 8,620
- 35
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK LỊCH SỬ 8
... hc sinh, giỳp hc sinh khc sõu kin thc hn -Thụng qua vic khai thỏc kờnh hỡnh, giỏo viờn rốn cho hc sinh k nng phõn tớch ,so sỏnh, c, trỡnh by din bin trờn lc -Rốn k nng t cho hc sinh vic khai ... hc sinh quan sỏt tranh nh, s , lc , SGK v nờu cõu hi hc sinh khai thỏc qua hot ng cỏ nhõn hoc hot ng hp tỏc t, nhúm, qua ú giỏo dc t tng cho hc sinh sau mi tit hc, bi hc To iu kin cho hc sinh ... CU Thc hin gii phỏp: Khai thỏc ni dung kờnh hỡnh SGK mụn lch s i vi hc sinh lp trờn c s tỡm hiu ni dung ca tranh nh lch s K nng v k thut khai thỏc nh SGK mụn lch s 8, lp 8A3 thuc n v trng THCS...
- 43
- 3,461
- 12
PHÂN TÍCH lỗi của học SINH VIỆT NAM về một số GIỚI từ THƯỜNG DÙNG TRONG TIẾNG hán
... 叶光班的《普通越南语语法》（大学——中专出版社 1 989 年）对“介词”给 的定义是：“‘介词’用来连结定语与名词主要成分或间接补语与动词。” 阮英桂《现代越南语虚词》（社会科学出版社 1 988 年）把‘介词’归类于关 联词。他认为 “‘介词’用来连结主要成分和次要成份，在短语范围内它是后面的 次要成份。” 丁文德的《越南语语法——词类》（大学——中专出版社 1 986 年）认为 “介词”是跟关联词有关的一小类。他把“介词”和关联词归类于有句法作用的虚词。 ... 58 我给你借一支笔。 D 59 我给你借钱。 类 60 请你给我借这本书。 61 我不给他借自行车。 说明：“在”的错序偏误一共有 42 条，占 23%。 “从”的错序偏误一共有 26 条，占 14%。 “对”的错序偏误一共有 28 条，占 15% “跟”的错序偏误一共有 25 条，占 14%。 “向”的错序偏误一共有 条，占 2 .8% 。 “为”的错序偏误一共有 15 条，占 8% 。 ... 他的态度对我们很和气。 25 西方文化的影响对年轻人很大。 A 类 26 我的感情对他很深，所以我有空的时候就去 看他。 27 学校有很多规定对学生有利。 28 每个公民都有义务对国家。 29 我们很满意对他的解释。 对 19 28 18 25 30 年轻人有什么态度对婚姻。 31 老师们很关心对我们。 B 类 32 我们知道不是多就是少对于中国历史。 33 大学生的生活对我还没习惯。...
- 88
- 1,910
- 4
Đề cương ôn tập Anh 8 cho học sinh khá - giỏi
... China - In (trong) + ( a period of time) In 20 minutes (trong 20 phút nữa) I shall sleep in 20 minutes English Schoolyear:2009-2010 EXTRA HELP DOCUMENT _ Đoàn Quang Định - 11 - In 10 days (trong 10 ... ” vào sau động từ tường thuật “ said ” 3) Đổi tính từ sở hữu cho phù hợp với chủ ngữ động từ tường thuật 4) Nếu động từ tường thuật khứ lùi động từ câu dấu ngoặc kép khứ 5) Đổi trạng từ câu trực ... 23 seconds o Since + ( a point of time ) Since Monday Since 1 989 I have studied English for 10 years She has not seen Lan since 1 989 Comparison with “like, (not) as ….as, (not) the same as, different...
- 17
- 583
- 2
Chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu về văn hóa trong trường tiểu học
... thời học sinh yếu + Xây dựng nguồn quỹ, khuyến khích, động viên kịp thời giáo viên học sinh làm tốt công tác phụ đạo học sinh yếu + Chỉ đạo có hiệu việc nâng cao chất lượng dạy học để tất học sinh ... Hiệu trưởng: Hồ Thị Hải Thanh Trang Chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu văn hoá trường tiểu học - Giúp đỡ học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn đồ dùng học tập, sách vở, áo quần, tiền mặt ... lượng dạy học, thực nghiêm túc kế hoạch đề + Chọn giáo viên có kinh nghiệm phụ đạo học sinh yếu trực tiếp giảng dạy lớp có học sinh yếu + Tham quan, học hỏi kinh nghiệm công tác phụ đạo học sinh yếu...
- 6
- 976
- 1
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8
... dn hc sinh s dng dựng thit b dy hc a lớ 2) Kho sỏt cht lng u nm Tng s hc sinh ton l 54 hc sinh Gii: Khỏ: 10 - 18, 5% -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn ... hỡnh thnh k nng s dng bn cho hc sinh, qua k nng bit s dng bn hc sinh hiu bi nm rừ kin thc -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa lí Trờng phổ thông ... phỏp hng dn hc sinh s dng bn dy hc mụn a lớ cho hc sinh trng PT - DTNT Tụi thy dy hc khai thỏc tt vic s dng bn ó phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng ca hc sinh dy tim nng to ln ca hc sinh, cng phự...
- 9
- 1,560
- 17
Tài liệu Toán 8 Hình học chươngIII chỉ in
... động 6: Giải BT 46 (SGK - Tr 85 ) Hoạt động 7: Giải BT 47 (SGK - Tr 85 ) Hoạt động 8: Giải BT 48 (SGK - Tr 85 ) 5/ Hớng dẫn học sinh học nhà - Vận dụng BT 49-52 (SGK Tr 85 -86 ) 6/ Rút kinh nghiệm tiết ... c=4; d=6; m =8 Kết luận sau sai: A Hai đoạn thẳng a b tỉ lệ với hai đoạn thẳng d m B Hai đoạn thẳng a b tỉ lệ với hai đoạn thẳng c d C Hai đoạn thẳng a c tỉ lệ với hai đoạn thẳng b d D Hai đoạn thẳng ... động 5: Giải BT 21 (SGK - Tr 68) GV yêu cầu HS vẽ hình 4/ Củng cố: Hoạt động 6:Giải BT 22 (SGK - Tr 68) 5/ Hớng dẫn học sinh học nhà - Vận dụng BT 84 -89 (MSVDPT Tr 28) 6/ Rút kinh nghiệm tiết dạy...
- 23
- 577
- 0
Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm và tổ chức cho học sinh thực hành thí nghiệm trong dạy học phân môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
... hoạt động nhận thức học sinh, trọng hình thành phát triển học sinh kỹ học tập môn khoa học thực nghiệm, nội dung đợc lựa chọn thiết thực gần gũi, có ý nghĩa học sinh giúp học sinh vận dụng chúng ... nghiệp Bài 38: Sự biến đổi hoá học - Khoa học I- Mục tiêu: Sau học, học sinh biết - Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học - Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lý học II- Đồ dùng dạy học: - Chuẩn ... THTN tổ chức cho học sinh THTN dạy học phân môn khoa học tiểu học cho sinh viên yêu cầu cấp thiết để nâng cao chất lợng dạy học phân môn khoa học nói riêng môn học khác tiểu học nói chung - Qua...
- 42
- 1,414
- 1
Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học
... kí hiệu hóa học nguyên tố Đây kĩ cần phải có học sinh học môn hóa học cấp học, bậc học Học sinh có viết kí hiệu hóa học nguyên tố học sinh thực yêu cầu trình chiếm lĩnh kiến thức hóa học Thực tế ... hóa học cho học sinh trường THCS 2.2.2 Một số kĩ giải tập hóa học dành cho học sinh lớp Hóa học khoa học vừa lí thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có nhiều khả phát triển lực nhận thức cho học sinh ... để học sinh học tốt môn học, từ học sinh yêu thích môn học Vấn đề nhiều giáo viên quan tâm nhận thấy học sinh phải nắm vững kiến thức kĩ để giải tập hóa học học tốt môn Vì vậy, ta cần hiểu rõ học...
- 177
- 1,746
- 2
Tài liệu Êđixơn - cậu học sinh dốt nát và tâm thần! ppt
... thật kỳ quặc câu hỏi dấn đến đời Định luật vạn vật hấp dẫn Chẳng nhẽ lại nói Niutơn không nên hỏi sao?" Ănggơ lúng túng Ông gõ tay xuống bàn: "Niutơn ai, trai bà ai, bà lại so sánh được? Xin phép ... ông thầy Ănggơ Đây thực nơi phù hợp cho Êđixơn phát triền Bà liền đưa Êđixơn nhà Từ Êđixơn mẹ dậy học nhà bắt đầu tự nghiên cứu tượng tự nhiên thường xảy ...
- 2
- 609
- 0
CHọn tuyển bộ đề thi và bài tập hóa học lớp 8 thi học sinh giỏi
... lng cỏc cht thu c sau phn ng? đề thi chọn học sinh giỏi năm học 2007 20 08 Môn: Hoá học lớp Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) 1) Hoàn thành phơng trình phản ứng sau ? Cho biết phản ... Fe = 56; Ba = 107 Đề thi chọn học sinh khiếu Môn: Hoá học - Năm học 2007 - 20 08 Thời gian làm bài: 120 phút Bài (3,0 điểm): Lập phơng trình hoá học sơ đồ phản ứng sau: 1/ FeS2 + O2 > Fe2O3 ... ======================= 12 Đề thi chọn học sinh giỏi huyện vòng i Môn : Hoá học Năm học : 20 08 2009 ( Thời gian : 150 phút ) Câu (1,5đ) Nêu tợng xẩy viết phơng trình hoá học cho : a Na vào dung dịch...
- 21
- 5,260
- 10
Đề thi chọn lọc toán 8 thi học sinh giỏi cấp huyện
... 3) = c) x − 11 − = x + x − ( x + 1).( x − 2) Câu 2: (1,5điểm) Giải bất phương trình sau biểu diễn tập nghiệm trục số 2x + x−2 < 2+ Câu 3: (1,5 điểm) Một người xe máy từ A đến B với vân tốc 40 km/h ... EF = AM AN = = Bài 6: Một đường thẳng cắt cạnh AB, AC ∆ ABC M N Biết MB NC a) Chứng minh ∆ AMN ~ ∆ ABC, tính tỉ số đồng dạng hai tam giác? b) Biết MN chia ∆ ABC thành hai phần có hiệu diện tích ... phương trình sau : − 3x 5(5 − 2x) 3x + = 2(x − 2) + a) b) + = 12 x − x + x +1 x − 7x − x−2 − 2x < − c) c) 2x – x (3x + 1) < 15 – 3x(x + 2) Bài 3: Trong tháng đầu hai tổ công nhân sản xuất 80 0 chi...
- 6
- 1,188
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 8 Rèn học sinh kỹ năng toán tích cực trong đại số
... tra hc sinh qua nhiu bin phỏp kt qu cho thy Lp S s 49 Gii SL 02 % Khỏ SL % 06 TB Sl 31 % Yu- kộm SL % 10 Sau kim tra tụi thy rng hc sinh hiu v lm rt m h, mt s hc sinh lm c ch nm vo mt s hc sinh ... thiu mt bc no hai bc trờn) Vũ Thị Thùy - THCS Thụy Hải - 3- Rèn học sinh kĩ giải toán cực trị đại số V D: Cho biu thc A = x2 + (x - 2)2 Mt hc sinh tỡm giỏ tr nh nht ca biu thc A nh sau: Ta cú x2 ... tin kho sỏt sau ỏp dng Sau ỏp dng cỏc cỏch gii bi toỏn cc tr i s thc t hc sinh dn dn chỳ trng gii toỏn ch khụng lỳng tỳng nh trc Kt qu tụi ó thu c sau ỏp dng ti ny c th hin bng sau: Lp S s...
- 15
- 1,899
- 5
- phần thực hành tập trung vào việc đánh giá năng lực giải quyết các vấn đề sinh học của các học sinh để có được năng lực này các học sinh cần được trang bị các kĩ năng sau
- phần riêng 3 0 điểm thí sinh chỉ được làm một trong hai phần phần a hoặc b
- bạn được chọn một trong hai loại câu hỏi sau
- yêu cầu học sinh nắm được các giai đoạn kỹ thuật ném bóng xa có đà vận dụng được kỹ thuật vào thực hành luyện tập đạt thành tích theo quy định
- phần riêng 10 câu thí sinh chỉ được làm một trong hai phần phần a hoặc phần b
- học sinh chọn một trong hai đề sau
- yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu
- bài tập yêu cầu học sinh chỉ ra trong các từ mới hoặc từ mà các em không hiểu nghĩa
- yêu cầu học sinh viết được những cảm xúc của mình một cách tự nhiên chân thực
- yêu câu học sinh nắm được kỷ thuật của cầu lông để thực hiện tốt các kỷ thuật như đánh cầu cao xa lốp cầu thuận tay chính xác đúng biên độ động tác
- yêu câu học sinh nắm được kỷ thuật nhảy cao kiu bc qua để đạt đươc kết quả cao nhất và chính xác đúng biên độ động tác trong khi kiểm tra phải có tính kỷ lut cao
- yêu câu học sinh nắm được kỷ thuật nhảy cao kiu bc qua để thực hiện ng tỏc chính xác đúng biên độ động tác trong khi tập luyện phải có tính kỷ lut cao
- phần riêng 3điểm thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 phần
- phần riêng 3 0 điểm thí sinh chỉ được làm một trong hai phần phần 1 hoặc 2
- phần tự chọn thí sinh được chọn một trong hai bài sau đây
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25