0

phần mềm bản đồ tư duy của tony buzan

thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tư duy của tony buzan

thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- banbản theo sơ đồ duy của tony buzan

Hóa học

... cơ bản theo sơ đồduy của Tony Buzan GVHD: TS.GVC Bùi Phƣơng Thanh Huấn Trang 24 SVTH: Đặng Thị Trang Thƣ Hình 1.2: Sơ đồduy của tác giả Tony Buzan * Sơ đồ duy là gì? Sơ đồ ... sơ đồduyphần mềm Mindjet MindManager Pro 7 23 1.4.1. Sơ đồduy của Tony Buzan 23 1.4.1.1. Tác giả Tony Buzan 23 1.4.1.2. Sơ đồduy 24 1.4.1.3. Hƣớng dẫn tạo sơ đồduy ... về sơ đồduyphần mềm Mindjet MindManager Pro 7 - Sơ đồduy của Tony Buzan. - Giới thiệu phần mềm Mindjet MindManager Pro 7. Chƣơng 2: Thiết kế bài dạy hóa học lớp 11 ban cơ bản...
  • 125
  • 1,409
  • 4
Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ tư duy của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam doc

Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ duy của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam doc

Hóa học - Dầu khí

... sách gồm 4 cuốn dạy học bằng bản đồ duy do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam kịp phục vụ cho năm học mới 2011-2012 là một công cụ như thế. Sử dụng bản đồ duy (BĐTD) trong dạy học đã và ... đáo bằng phần mềm và vẽ tay của người Việt Nam. Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ duy của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam Đã từng có nhiều sách tham khảo dạy học nhưng có lẽ chưa ... tra kiến thức của con em mình trong học tập một cách đơn giản, đặc biệt, các cuốn sách được in màu đẹp, có nhiều hình vẽ “kiến thức – hội họa” rất độc đáo bằng phần mềm và vẽ tay của người Việt...
  • 3
  • 682
  • 3
Hướng dẫn sử dụng phần mềm sơ đò tư duy và phần mềm Phôt story

Hướng dẫn sử dụng phần mềmđò duyphần mềm Phôt story

Tư liệu khác

... Bớc tiếpBớc tiếpNháy đúp vào date 2Nháy đúp vào photo story Cài phần mềm pho to historyVào VoB nháy đúp vào hỗ trợBớc tiếpNháy vào đây để liên kết đến video hoặc ... đó ok bớc tiếpBớc tiếpNhấn vào đây chọn hiệu ứngNhấn vào đây để chọn chế độ phóng to phần nào Bớc tiếpBớc tiếpChọn bigin để bắt đàu làm mớiVào impost pictur để chọn ảnh Bớc...
  • 20
  • 720
  • 0
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ duy

Sư phạm

... của bản đồ duy 22 1.4.3. Cách vẽ bản đồ duy 23 1.4.4. Tác dụng của bản đồ duy 25 1.4.5. Cách đọc BĐTD 25 1.4.6. Ứng dụng của bản đồ duy trong dạy học 26 1.4.7. Sử dụng Bản ... 1.3. Phần mềm dạy học 20 1.3.1. Khái niệm về phần mềm dạy học 20 1.3.2. Ứng dụng của phần mềm dạy học trong dạy học vật lí 21 1.4. Bản đồ duy 22 1.4.1. Khái niệm bản đồ duy 22 ... cứu khoa học về bản đồ duy như: “Ứng dụng sơ đồ duy trong dạy học nhóm” của tác giả Nguyễn Thị Hiền, ĐH Quốc gia HN, “Ứng dụng sơ đồ duy nâng cao hiệu quả dạy tiếng anh” của tác giả Nguyễn...
  • 102
  • 2,100
  • 3
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ duy

Sư phạm

... 1.4.1. Khái niệm bản đồ duy ……………………………………… 27 1.4.2. Cách đọc bản đồ duy ……………………………………… 27 1.4.3. Cách vẽ bản đồ duy …………………………………… 28 1.4.4. Các ứng dụng của bản đồ duy trong dạy ... Khái niệm phần mềm dạy học………………………………… 20 1.3.2. Ý nghĩa của phần mềm dạy học………………………………… 21 1.3.3. Ứng dụng của phần mềm dạy học trong dạy học vật lí…………… 22 1.4. Bản đồ duy ……………………………………………………… ... đề ứng dụng bản đồ duy (Mind Map) trong dạy học, đây là vấn đề mới được chú ý vào năm 2006 khi dự án "Ứng dụng công cụ phát triển duy- Sơ đồ duy& quot; của nhóm duy mới (New...
  • 136
  • 797
  • 0
tiểu luận tóm tắt cuốn sách “bản đồ tư duy trong công việc” của tony buzan

tiểu luận tóm tắt cuốn sách “bản đồ duy trong công việc” của tony buzan

Kinh tế - Quản lý

... cần nó. Bản đồ duy được xây dựng dựa trên các cơ s ở khoa học đó với việc xây dựng vận dụng tối đa công cụ là hình ảnh và màu sắc. 3. Nguyên tắc xây dựng Bản đồ duy . Bản đồ duy là ... DUNG 3 1. Giới thiệu. 3 2. Cơ sở khoa học xây dựng bản đồ duy 4 3. Nguyên tắc xây dựng Bản đồ duy. 4 4. Xây dựng một số bản đồ duy cho nhà lãnh đạo 5 4.1. Giải phóng tiềm năng sáng ... Bản đồ duy giúp cho bạn cập nhật vị trí của công ty trong mối ng quan với sự phát triển của môi trường kinh doanh trong t hời gian qua ng ứng với kỳ vọng của khách hàng. Với bản đồ...
  • 12
  • 2,236
  • 2
skkn ứng dụng phần mềm imindmap 5 tạo bản đồ tư duy phục vụ dạy và học hiệu quả.

skkn ứng dụng phần mềm imindmap 5 tạo bản đồ duy phục vụ dạy và học hiệu quả.

Báo cáo khoa học

... đólà sử dụng bản đồ duy. Để tạo được một bản đồ duy có nhiều cách để thực hiện, trong đó cáchtốt nhất là sử dụng phần mềm chuyên dụng, giúp chúng ta tạo ra một bản đồduy đẹp, nhanh ... Ứng dụng phần mềm iMindMap 5 tạo bản đồ duy phục vụ dạy và học hiệu quả.PHOØNG GD & ĐT KRÔNG NĂNGĐề tài Sáng kiến kinh nghiệm :Ứng dụng phần mềm iMindMap 5 tạo bản đồ duy phục ... Ứng dụng phần mềm iMindMap 5 tạo bản đồ duy phục vụ dạy và học hiệu quả.SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐĂKLĂKĐề tài Sáng kiến kinh nghiệm :Ứng dụng phần mềm iMindMap 5tạo bản đồ duy phục...
  • 23
  • 1,485
  • 8
Hướng dẫn sử dụng phần mềm iMindmap (tạo bản đồ tư duy)

Hướng dẫn sử dụng phần mềm iMindmap (tạo bản đồ duy)

Tin học

... dưới đây tức là tính năng đó không dùng được trên bản này Một bản đồ duy sử dụng iMindMap II – TẠO BẢN ĐỒ MỚI :1) Tạo biểu ng cho “ý ng trung tâm” (Central Idea) :Thầy, cô click ... KHỞI ĐỘNG PHẦN MỀM :Click đúp chuột vào biểu ng chương trình iMindMap trên màn hình desktop hoặc vào menu StartAll ProgramsiMindMap 5 iMindMap 5 Hiện tại, nhà trường đang dùng bản iMindMap ... để thay đổi kích thước 3) Thêm nhánh (branch) vào bản đồ :a/ Thêm nhánh mới :Có 2 loại nhánh : nhánh trơn (Branch) và nhánh có hộp văn bản (Box Branch) Thầy, Cô click chuột chọn loại nhánh...
  • 31
  • 1,894
  • 2
Bài 2 Sử dụng phần mềm vẽ bản đồ tư duy Mindjet MindManager 8

Bài 2 Sử dụng phần mềm vẽ bản đồ duy Mindjet MindManager 8

Tư liệu khác

... SAVE ASLưu bản đồ trong các định dạng file mặc định Lưu bản đồ trong các định dạng file XML Lưu một bản sao của bản đồ chỉ chứa bản đồ lọc chứa Lưu bản đồ như là một tiêu bản có thể được ... sử dụng phần mềm Mindjet MindManager 8Hướng dẫn sử dụng phần mềm Mindjet MindManager 8Tạo ra một bản đồ mới dựa trên bản đồ mặc định mẫu Ctrl+NMở một bản đồ hiện tại Ctrl+OLưu bản đồ hiện ... cơ bản cho các bản đồ mới Lưu bản đồ như là một phong cách bản đồ có thể được áp dụng cho các bản đồ khác Mở hộp thoại để chọn từ tất cả các loại tập tin có thể Hướng dẫn sử dụng phần mềm...
  • 187
  • 1,805
  • 17
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ duy

Sư phạm

... tiện dạy học 20 1.3. Bản đồduy 22 1.3.1. Khái niệm bản đồduy 22 1.3.2. Cách đọc bản đồduy 23 1.3.3. Cách vẽ bản đồduy 24 1.3.4. Các ứng dụng của bản đồduy trong dạy học 28 ... dạy phần “Cơ học” Vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ duy. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học phần "Cơ học" Vật lý đại cƣơng với sự hỗ trợ của bản đồduy ... dụng đồng thời hình ảnh, đƣờng nét, màu sắc, chữ viết với sự tƣ duy tích cực. BĐTD có thể vẽ trên giấy, bảng…hoặc có thể thiết kế trên powerpoint hoặc các phần mềm bản đồduy nhƣ là phần mềm...
  • 138
  • 678
  • 0
hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ duy

Thạc sĩ - Cao học

... CÁC BẢNG Bảng 3.1:Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số 1 72 Bảng 3.2: Bảng xếp loại - bài kiểm tra số 1 72 Bảng 3.3: Bảng phân phối tần suất - Bài kiểm tra số 1: 73 Bảng 3.4: Bảng ... xong phần “Điện học”. 35 1.3.3 Thái độ 35 2. Hƣớng dẫn sinh viên rèn luyện kỹ năng xây dựng bản đồduy – Quy trình thực hành vẽ bản đồ tƣ duy. 36 2.1 Cách chuẩn bị một BĐTD 36 2.1.1 Tƣ duy ... 74 Bảng 3.5: Bảng tần số lũy tích hội tụ lùi - Bài kiểm tra số 1 74 Bảng 3.6:Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số 2 76 Bảng 3.7: Bảng xếp loại - bài kiểm tra số 2 77 Bảng 3.8: Bảng...
  • 124
  • 631
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25