... Ngọc Hải (20 06), Quản lý giáo dục, NXB ĐHSP, Hà Nội Trường Đại học Kinh tế quốc dân (20 04), Giáo trình khoahọcquản lí, tập 2, NXB Khoahọc kỹ thuật, Hà Nội Trần Kiểm (20 08), Khoahọcquản lý ... chức dạy học: Hình thức tổ chức dạy học chuyên đề (Số tiết) Nội dung Tự Lên lớp Thực tế nghiên Thảo Lý thuyết Bài tập luận 1 .Tổng quankhoahọcquản lý 4 2Quản lý giáo dục 2Tổng 6 20 Tổng (Tiết) ... quản lý khoahọc Đại diện tiêu biểu cho trường phái khoahọc Frededric W.Taylor (1856 - 1915) Nội dung lý luận quản lý cách khoahọc bao gồm mặt sau: Xác định cách khoahọc khối lượng công việc...
... lớn Nhờ côngnghệ thao tác nghiên cứu thủ công loại bỏ Côngnghệ tham gia vào trình nghiên cứu khoa học, đóng góp vào kết nghiên cứu khoahọc III ) Vai trò khoahọccôngnghệKhoahọccôngnghệ ... Kiến thức khoahọc nguồn côngnghệKhoahọc phát triển côngnghệ có điều kiện để mở rộng phát triển theo Nhưng côngnghệ lại phương tiện để đưa khoahọc vào sống, tăng giá trị xã hội khoahọc Nói ... côngnghệ I ) Thực trạng khoahọccôngnghệ Việt Nam Việc đánh giá thực trạng khoahọccôngnghệ cần thiết Đó để đưa giải pháp cho tương lai khoahọccôngnghệ nước nhà Nạn mù chữ tính đến năm 20 00...
... -Phương pháp chuyên gia -2. 3 Đặc điểm ý nghĩa Khoahọcquản lý 2. 3.1 Đặc điểm khoahọcquản lý - Khoahọcquản lý khoahọc lý thuyết hành vi Khoahọcquản lý vừa khoahọc mang tính lý luận chung ... nhiên - Toán học - Thống kê xã hội.v.v 2. 5.3 Với khoahọc xã hội nhân văn Bao gồm ngành khoahọc như: Xã hội học, tâm lý học, khoahọc pháp lý, khoahọc tính toán.v.v Các môn khoahọc nghiên cứu ... ngành, có quan hệ với nhiều ngành khoahọc khác + Nhóm khoahọc như: Triết học, Kinh tế học trị, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Toán học 13 + Nhóm khoahọc hỗ trợ : Nhà nước Pháp luật, Xã hội học, Tâm...
... TTKT phân bổ cho đa số dân chúng 10/30/13 20 Malcom Gillis: Thay đổi cấu Tăng tỷ trọng công nghiệp, giảm tỷ trọng nông nghiệp khai thác khoáng sản tổng sản phẩm quốc dân Tăng tỷ trọng dân ... dịch vụ cuối công dân nước tạo khoảng thời gian định, có tính đến thu nhập nhân tố với nước 10/30/13 TTKT: Tổng thu nhập quốc dân (GNI) (2) Thu nhập nhân tố với nước = Thu nhập công dân nước ... 10/30/13 TTKT: Các tiêu đánh giá Tổng sản phẩm quốc nội Tổng thu nhập quốc dân Thu nhập bình quân đầu người 10/30/13 TTKT: Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) Là tổng giá trị sản phẩm vật chất dịch...
... Intelligence) 1 .2. 2 Trí tuệ máy (Machine Intelligence) 1 .2. 3 Vai trò TTNT côngnghệ thông tin 1 .2. 4 Các lĩnh vực nghiên cứu ứng dụng 1 .2 Các khái niệm 1 .2. 1 Trí tuệ người Khái niệm trí tuệ theo quan điểm ... đích 1 .2 Các khái niệm 1 .2. 1 Trí tuệ người (Human Intelligence) 1 .2. 2 Trí tuệ máy (Machine Intelligence) 1 .2. 3 Vai trò TTNT côngnghệ thông tin 1 .2. 4 Các lĩnh vực nghiên cứu ứng dụng 1 .2 Các khái ... xác… 1 .2 Các khái niệm 1 .2. 1 Trí tuệ người (Human Intelligence) 1 .2. 2 Trí tuệ máy (Machine Intelligence) 1 .2. 3 Vai trò TTNT côngnghệ thông tin 1 .2. 4 Các lĩnh vực nghiên cứu ứng dụng 1 .2 Các khái...
... Nhiệm vụ H 2: - Xác định, đối tượng, nhiệm vụ khoahọcquản lý - Tìm hiểu phương pháp nghiên cứu khoahọcquản lý Thông tin HĐ • Đối tượng nghiên cứu KHQL – Các mối quan hệ trình quản lý, quan hệ ... Đánh giá HĐ1, 2, • • • Tự luận: Trắc nghiệm nhanh: Câu Đối tượng nghiên cứu khoahọcquản lý là: A) Con người ; B) Bộ máy quản lý C) Tổ chức D) Quan hệ quản lý Câu 2: Nhiệm vụ khoahọcquản lý ... chất lượng tổng thể nhà trường - Thay đổi nhận thức vị trí người học: người học khách hàng quan trọng nhất, hoạt động nhà trường phát xuất phát từ nhu cầu người học, hướng vào người học theo yêu...
... cỏch Khoa hc qun lý: 2. 1.i tng ca KHQL KHQL i tỡm nhng hỡnh thc, nhng phng phỏp ti u nhm trỡ v thỳc y s phỏt trin ca mt t chc b mỏy hoc mt quc gia 2.2 Nhim v ca KHQL + Xỏc nh nhng yu t ch quan ... tớch cc lao ng to sn phm tt 2. 5 2. Cỏc quan nim khỏc v ngi i tng ca qun lý a Quan im MosLou: Nh qun lý phi bit ngi lao ng di quyn ang lao ng vỡ nhu cu no ni tri b Quan im ca Mcgregor ễng ta phõn ... ngun lc giỏo dc 1 .2 Mt s quan im qun lý giỏo dc + Quan im hiu qu L quan im qun lý giỏo dc i vo thp niờn u tiờn ca th k XX, xut phỏt t vic ỏp dng t tng kinh t vo qun lý giỏo dc Theo quan im hiu qu,...
... môi, giẻ lau nhiễm dầu, hóa chất Nguồn: Báo cáo Sở Khoa học, Côngnghệ Môi trường tỉnh Đồng Nai, 20 02 2,456 2. 5 XỬ LÝ CÁC CƠ SỞ SẢN XUẤT CÔNGNGHIỆP GÂY Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Trong thời gian qua, ... trình thiết bò xử lý nước thải Có 60% số công trình xử lý nước thải hoạt động vận hành không đạt yêu cầu Trong số 82 khu côngnghiệp mới, khoảng 20 khu côngnghiệp có trạm xử lý nước thải tập trung ... trường Lượng CTNH phát sinh trình sản xuất côngnghiệp lớn, theo điều tra Nguyễn Hoàng Hùng – Sở KHCN Môi Trường Đồng Nai vào năm 20 02, cho ngành côngnghiệp hoạt động đòa bàng Thời điểm này, tỉnh...
... phần hóa học nước cấp Nước cấp đưa vào lò bao gồm nhiều thành phần hóa học khác hưCa ,Mg Na+, K +,KO - S 2, Cl - v v có chất keo Nhiờn liệu H2, C, Khối CO2, CO, O2, N2, NOX, SOx Lò S, N2, O2, ... O2, H2O Tro, xi, C Giú N2, H2O, O2 Hình 1.5 Cân hóa học đầu vào v đầu Hình biểu diễn cân hóa học đầu vào đầu trình cháy lò Cũng cân hóa học nước cấp bão hòa sơ đồ cho thấy cân thành phần hóa học ... nhất.Với yêu cầu côngnghệ đề thực tế, ta lựa chọn phương pháp xây dựng 21 giám sá hệ thống lò 22 CHƯƠNG TỔNGQUAN SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP HIỆU CHỈNH BỀN VỮNG Các phương pháp tổng hợp hệ thống...
... Ác-hen-ti-na* 20 05 12. 7 3.4 Braxin* 20 05 7.3 1.9 Cô-lôm-bia* 20 05 7.8 2. 1 Đan Mạch 20 06 17.5 6.4 Đức 20 06 17.9 6.0 Trung Quốc lục địa (nông thôn) Nhật Bản 1999 13.00 14.80 20 06 35.8 13.7 Hàn Quốc 20 06 29 .6 ... khỏe Bài 2: Cấu trúc xã hội yếu tố xã hội định Bài 2: Cấu trúc xã hội yếu tố xã hội định sức khỏe sức khỏe Bài 1: Tổngquan Nhân học y tế & Xã hội học sức khỏe Bài 1: Tổngquan Nhân học y tế ... dưỡng cao Nhân học gì? Là ngành khoahọc nghiên cứu khía cạnh sinh học văn hóa người Phân ngành nhân học: • Nhân học thể chất • Nhân học văn hóa-xã hội • Khảo cổ học • Ngôn ngữ học Đối tượng...
... 7KΩ 3V -3V Bảng 1: Tóm tắt thông số quan trọng RS -23 2 Giao diện học Chuẩn EIA/TIA -23 2F quy định ba loại giắc cắm RS -23 2 DB-9 (9 chân), DB -25 (25 chân) ALT-A (26 chân), hai loại đầu sử dụng rộng ... nghiên cứu mạng truyền thông côngnghiệp có kiến thức, sở lý thuyết cách xây dựng mạng nói chung mạng côngnghiệp nói riêng CHƯƠNG I: TỔNGQUANVỀ MẠNG TRUYỀN THÔNG CÔNGNGHIỆP Với phát triển mạng ... côngnghiệp Đặc điểm: So với loại mạng truyền thông quảng bá mạng truyền thông côngnghiệp có khác biệt sau: Phạm vi hoạt động: Mạng truyền thông côngnghiệp làm việc phạm vi nhà máy công nghiệp...
... mức thứ tư gồm phần ứng dụng (Hình 2. 2) Đồ án tốt nghiệp Đại học Chương Tổngquan hệ thống CCS7 Hình 2.2 Mối tương quan CCS7 mô hình OSI 2. 4 PHẦN CHUYỂN GIAO BẢN TIN – MTP MTP phần chung cho ... án tốt nghiệp Đại học Chương Tổngquan hệ thống CCS7 Phần người sử dụng (UP: User Part): thực chất số định nghĩa phần người sử dụng khác tuỳ thuộc vào kiểu sử dụng hệ thống báo hiệu UP phần tạo ... gồm: Đồ án tốt nghiệp Đại học Chương Tổngquan hệ thống CCS7 Quản trị mạng báo hiệu Quản trị tuyến báo hiệu Quản trị lưu lượng báo hiệu Hình 2. 5 Các chức mạng báo hiệu 2. 5 PHẦN ĐIỀU KHIỂN...
... 2. 1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CNTT Côngnghệ thông tin (Information Technology- IT) côngnghệ hoạt động thu thập, xử lý, lưu trữ phân phát ... loại máy tính cá nhân gọi PC với phần mềm hệ thống DOS Các máy tính PC lúc góp phần định việc xã hội hoá côngnghệ thông tin Sau cuối kỷ 20 , hãng Microsoft có công lớn việc hình thành sản phẩm ... theo nhu cầu + Tổ chức mạng dịch vụ thông tin 2. 1 .2 Sơ lược lịch sử hình thành phát triển CNTT Lịch sử CNTT chia làm giai đoạn lớn dựa vào côngnghệ để giải việc thu thập, xử lý, lưu trữ, phân...
... dựng khoahọccôngnghệ bảo vệ môi trờng 2. 1 .2. 1 Chức nhiệm vụ: Chức sản xuất kinh doanh Công ty CP đầu t xây dựng khoahọccôngnghệ bảo vệ môi trờng xây dựng công trình công cộng, nhà ở, công ... toán 2.2 .2 Phơng pháp kế toán chi phí sản xuất tính giá thành sản phẩm Công ty CP đầu t xây dựng khoahọccôngnghệ bảo vệ môi trờng Chi phí sản xuất Công ty CP đầu t xây dựng khoahọccôngnghệ ... tập Công ty Cổ phần đầu t xây dựng khoahọccôngnghệ bảo vệ môi trờng Tôi hiểu đợc trình hoạt động Công ty CP đầu t xây dựng khoahọccôngnghệ bảo vệ môi trờng, đặc điểm máy quản lý tìm hiểu công...
... ĐẦU PHẦN I: TỔNGQUANVỀKHOAHỌC - CƠNGNGHỆ Khái niệm khoahọc - cơngnghệ 1.1 Khái niệm khoahọc 1 .2 Khái niệm cơngnghệ Mối quan hệ khoahọccơngnghệ Đặc điểm hoạt động Khoahọc - cơngnghệ ... giá, người trực tiếp hướng dẫn em làm đề tài PHẦN I: TỔNGQUANVỀKHOAHỌC - CƠNGNGHỆ 1) Khái niệm khoahọc - cơngnghệ 1.1) Khái niệm khoahọcKhoahọc theo cách hiểu thơng thường hình thái ý ... lược khoahọc - cơngnghệ , tuỳ thuộc phát triển thân hoạt động khoahọc - cơngnghệ , phát triển kinh tế thị trường mối quan hệ khoahọc - cơngnghệ thị trường : Chiến lược khoahọc - cơng nghệ...
... 01 42 42 03 03 03 020202 03 15 167 14 14 020202 22 22 01 Tổngcộng 21 06 79 45 (Trích thống kê lao động công ty) Nhìn vào cấu lao động theo phòng ban chức ta thấy chuyển sang công ty cổ phần ... số 20 25/QĐ-BXD Bộ trưởng Bộ Xây dựng ngày 20 tháng 12 năm 20 04 2. 1.3 Mối quan hệ Công ty Cổ phần Constrexim số Công ty mẹ Constrexim Holdings 2. 1.3.1 Quan hệ Công ty cổ phần Constrexim số Công ... 02 Xây dựng 0202 Điện lạnh 01 02 Cán 05 02Công nhân kỹ thuật 25 20 Nhân viên 11 04 Tổng số: 92 96 (Trích thống kê lao động theo ngành nghềđào tạo) Tổng số 23 06 08 67 27 08 05 06 04 04 05 12...