... phức chelat với có màu vàng hơi xanh Phươngphápnhậnbiếtcácchấthữu cơ 1. Ankan : -Thuốc thử: -Hiện tượng:Sản phẩm sau pứ làm hồng giấy quỳ ẩm. -Phương trình: làm hồng giấy quỳ ẩm2.Anken ... Brom-Hiện tượng:Tạo kết tủa trắng. -Phương trình: 3 .Saccarozơ -Thuốc thử:Thuỷ phân thì sản phẩm tham gia phản ứng tráng gương -Phương trình:** Nhậnbiết bằng cách thấy vôi sữa bị vẩn đụcVà ... anken.Thuốc thử 3: -Hiện tựơng :Chất sau pứ tham gia pứ tráng gương. -Phương trình: 3.Ankađien : -Thuốc thử:Nước Brom-Hiện tựơng:Làm mất màu nước Brom. -Phương trình: 4.Ankin -Thuốc thử...
... nhậnbiết được chất nào, viết phương trình phản ứng xảy ra. Tiếp tục như vậy với thuốc thử khác cho cácchất còn lại cho đến khi xác định hết các chất. + Ví dụ1: Trình bài phươngphápnhậnbiết ... TẬP:I/ NHẬNBIẾTCÁCCHẤT TRONG CÁC LỌ RIÊNG BIỆT:1/ BẰNG THUỐC THỬ TỰ CHỌN:Câu 1: Nêu cách phân biệt CaO, Na2O, MgO, P2O5 đều là chất bột trắng.Câu 2: Trình bài phươngphápnhậnbiết ... GIẢI:I/ NHẬNBIẾTCÁCCHẤT TRONG CÁC LỌ RIÊNG BIỆT:1/ BẰNG THUỐC THỬ TỰ CHỌN:Câu 1: Nêu cách phân biệt CaO, Na2O, MgO, P2O5 đều là chất bột trắng.Hướng dẫn giải Trích mỗi chất làm...
... tái tạo H2CO3 ). Nhậnbiếtchất Gv: Nguyễn Cửu Phúc CHUYÊN HÓA 12- LTĐH Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 1 MỘT SỐ THUỐC THỬ CHO HP CHẤTHỮUCƠ NHAÄN BIẾT CHẤT THUỐC THỬ DẤU ... : Chæ dùng 1 hóa chất làm thuốc thử , hãy phân biệtcác hóa chất : anilin, axit acrylic và etanol. NHNHNH222BrBr Br Nhậnbiếtchất Gv: Nguyễn Cửu Phúc CHUYÊN HÓA 12- LTĐH Tài liệu lưu ... Nhậnbiếtchất Gv: Nguyễn Cửu Phúc CHUYÊN HÓA 12- LTĐH Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 4 Ví dụ 3 : Bằng phươngpháp hóa học, hãy nhậnbiếtcác dung dịch chứa : propan-1-ol, propan-2-ol, glixerin...
... ườ ằ ị ả ứ ớ ướ ưcó cách khác thay th ó là dùng P c tr ng khi glucozo chuy n thành Glutamic r i cho ế đ Ư đặ ư ể ồtác d ng v i Fe+ nh ã nói trênụ ớ ư đ ở M t s PH N G PHÁP NH N BI T TRONG ... -Thu c th :Thu phân thì s n ph m tham gia ph n ng tráng g ngơ ố ử ỷ ả ẩ ả ứ ươ** Nh n bi t b ng cách th y vôi s a b v n cậ ế ằ ấ ữ ị ẩ đụ(canxi saccarat)và quan tr ng ây Ph n ng c dùng tinh ... Fe+ nh ã nói trênụ ớ ư đ ở M t s PH N G PHÁP NH N BI T TRONG HÓA H U C , hy v ng s giúp ích cho các ộ ố ƯƠ Ậ Ế Ữ Ơ ọ ẽb nạ1.Ankan:-Thu c th :ố ử-Hi n t n g:S n ph m sau P làm h ng gi y qu m.ệ...
... hóa chất nào nhậnbiết được 3-Viết phương trình phản ứng minh họa. Dạng 1 : Trường hợp không giới hạn thuốc thử Ví dụ 1 : Bằng phươngpháp hóa học, hãy phân biệtcác lọ chứa cácchất ... hơn chứa but-2-en. Nhậnbiếtchất Gv: Nguyễn Cửu Phúc CHUYÊN HÓA 12- LTĐH Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 1 MỘT SỐ THUỐC THỬ CHO HP CHẤTHỮUCƠ NHAÄN BIẾT CHẤT THUỐC THỬ DẤU ... dịch iod PHƯƠNG PHAÙP NHẬN BIẾT Thuốc thử chọn để nhậnbiết thường tạo thành chất kết tủa, khí hay làm thay đổi màu sắc so với mẫu ban đầu. Phản ứng chọn để nhậnbiết là phản...
... TÀI LIỆU HÓA HỌC HÓA HỮU CƠA. NHẬNBIẾTCÁCCHẤTHỮUCƠ (Tổng quát) Chất muốn nhận biết Thuốc thửHiện tượng Phản ứngHợp chấtcó liên kết C = C hay − C ≡ C −dd BromPhai ... −CH OH HO CHCH O CH + 2H OCH OH HO CHCu^ TÀI LIỆU HÓA HỌC HÓA HỮU CƠB. NHẬNBIẾTCÁCCHẤTHỮUCƠ (Chi tiết) Chất Thuốc thửHiện tượng Phản ứngAnkan Cl2/ásSản phẩm sau PƯ làm ... 3NH3↑CH2OH−(CHOH)4−CHO + Ag2O 03t ,ddNH→ CH2OH−(CHOH)4−COOH + 2Ag↓(Phản ứng này nhậnbiết nước tiểu bệnh tiểu đường có chứa glucozơ)Axit fomicHCOOH+2Ag[(NH3)2]OH→(NH4)2CO3...
... ệ15. Protit: *HNO3 làm protit chuy n sang màu vàngể *Cu(OH)2 chuy n sang màu xanh tímể [CÁCH NH N BI T CÁC CH T H U C ]Ậ Ế Ấ Ữ ƠTrích t cu n: Bài t p lý thuy t và th c nghi m Hóa H c - T p II ... ỉ ả ứ ề ạ ố ả ứ ậ ả đnóng *Este fomiat HCOOR c nh n bi t b ng ph n ng tráng b cđ ậ ế ằ ả ứ ạ 12. Glucozo va` fructozo: *Ph n ng voi' dd AgNO3/NH3 t o Ag k t t aả ứ ạ ế ủ *Ph n ng voi' ... n ng tráng b c, ph n ng voi' Cu(OH)2 t o k t t a Cu2O g chả ứ ạ ả ứ ạ ế ủ đỏ ạ* phân bi t các d n xu t khác nhau c aa axit (clorua axit. anhidrit axit, este, amit) co' th dùngĐể ệ ẫ...
... ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Các dấu hiệu nhậnbiếtcácchấthữucơ và cácphươngpháp giải các dạng bài tập nhận biết. IV GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨUĐể học sinh học giỏi phần nhậnbiết môn Hoá hơn tôi ... nhận, các yếu tố tác động III. Giải pháp, biện pháp: 4 1 Mục tiêu của giải pháp, biện pháp 4 2. .Nội dung cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp 5 a. Nhậnbiếtchấthữucơ tổng quát 5 b. Nhận ... phú về các dạng bài tập trong đó có dạng bài tập nhận biết các hợp chất vô cơ và hữu cơ. Qua quá trình dạy học sinh lớp 11 tôi thấy rằng các em học sinh rất sợ học hoá hữucơ vì các hợp chất...