phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu về môi trường trường học
Điều tra hiện trạng môi trường trường học ở một số trường trung học phổ thông các quận nội thành tp hồ chí minh
... PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VỀ MÔI TRƢỜNG TRƢỜNG HỌC I Khái niệm môi trường trường học Thuật ngữ môi trường trường học đƣợc hiểu tập hợp yếu tố tự nhiên yếu tố xã hội chung quanh hệ thống trƣờng học ... SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VỀ MÔI TRƢỜNG TRƢỜNG HỌC 30 I Khái niệm môi trƣờng trƣờng học 30 II Cấu trúc môi trƣờng trƣờng học 30 III Tác động môi trƣờng ... II Cấu trúc môi trường trường học Suy từ thuật ngữ "Môi trường" luật bảo vệ môi trƣờng nƣớc ta môi trƣờng trƣờng học đƣợc nhóm nghiên cứu sử dụng đề tài bao gồm: môi trƣờng tự nhiên, môi trƣờng...
- 148
- 423
- 0
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông
... biên), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001 PGS.TS Lê Khanh, khoa Tâm lý học , trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tập giảng: Phương pháp dạy học tâm lý học Tác giả ... nghề tương lai Tuy vậy, niên học sinh định hướng cách phiến diện vào việc học tập đại học Đại đa số em hướng vào trường đại học học nghề Tâm chuẩn bị bước vào đại học dễ có ảnh hưởng tiêu cực ... 0918.775.368 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I KHÁI NIỆM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Học sinh Trung học phổ thông” thuật ngữ để nhóm học sinh đầu tuổi niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) Theo tâm lý học lứa tuổi,...
- 38
- 24,701
- 61
TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... biên), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001 PGS.TS Lê Khanh, khoa Tâm lý học , trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tập giảng: Phương pháp dạy học tâm lý học Tác giả ... nghề tương lai Tuy vậy, niên học sinh định hướng cách phiến diện vào việc học tập đại học Đại đa số em hướng vào trường đại học học nghề Tâm chuẩn bị bước vào đại học dễ có ảnh hưởng tiêu cực ... 0918.775.368 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I KHÁI NIỆM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Học sinh Trung học phổ thông” thuật ngữ để nhóm học sinh đầu tuổi niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) Theo tâm lý học lứa tuổi,...
- 38
- 7,113
- 26
Tiểu luận Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông (THPT) và hướng ứng dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm báo chí dành cho học sinh
... A: NGHIÊN CỨU TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (THPT) I Vài nét tâm lý học lứa tuổi Tâm lý học lứa tuổi, chuyên ngành tâm lý học Tâm lý học lứa tuổi nghiên cứu quy luật ... lý hệ học sinh mới, có trưởng thành sớm động Nội dung học tập lựa chọn ngành học cho tương lai nội dung Hoa học trò ý Đây nơi đăng tải viết vấn đề học sinh quan tâm phương pháp học tập, kỹ học ... nhớ phát triển rõ rệt, học sinh biết sử dụng nhiều phương pháp ghi nhớ không ghi nhớ cách máy móc (học thuộc) Sự ý học sinh THPT phát triển Ví dụ học sinh tập trung ý vào tài liệu mà không hứng...
- 20
- 5,428
- 1
Tâm lý lứa tuổi học sinh trung học cơ sở
... rộng - Sự thay đổi phương pháp dạy học hình thức học tập: Các học nhiều môn học nhiều thầy, cô giảng dạy, phương pháp học tập thay đổi môn thầy, cô có cách trình bày, có phương pháp độc đáo Thái ... cách học sinh trung học sở hình thành phát triển phong phú so lứa tuổi trước III HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Đăc điểm hoạt động học tập trường trung học ... dạy học: Vào học trường trung học sở, em tiếp xúc với nhiều môn học khác nhau, có nội dung trừu tượng, sâu sắc phong phú hơn, đòi hỏi em phải có thay đổi cách học Sự phong phú trí thức môn học...
- 39
- 710
- 0
tam ly lua tuoi hoc sinh thpt
... Đề tài: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT hướng ứng dụng viết báo tổ chức số ấn phẩm dành cho học sinh Việt Nam Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT I Vài nét tâm lý học lứa ... lý hệ học sinh mới, có trưởng thành sớm động Nội dung học tập lựa chọn ngành học cho tương lai nội dung Hoa học trò ý Đây nơi đăng tải viết vấn đề học sinh quan tâm phương pháp học tập, kỹ học ... nhớ phát triển rõ rệt, học sinh biết sử dụng nhiều phương pháp ghi nhớ không ghi nhớ cách máy móc (học thuộc) Sự ý học sinh THPT phát triển Ví dụ học sinh tập trung ý vào tài liệu mà không hứng...
- 19
- 13,879
- 69
Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS
... rộng - Sự thay đổi phương pháp dạy học hình thức học tập: Các học nhiều môn học nhiều thầy, cô giảng dạy, phương pháp học tập thay đổi môn thầy, cô có cách trình bày, có phương pháp độc đáo Thái ... cách học sinh trung học sở hình thành phát triển phong phú so lứa tuổi trước III HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Đăc điểm hoạt động học tập trường trung học ... dạy học: Vào học trường trung học sở, em tiếp xúc với nhiều môn học khác nhau, có nội dung trừu tượng, sâu sắc phong phú hơn, đòi hỏi em phải có thay đổi cách học Sự phong phú trí thức môn học...
- 29
- 7,057
- 45
nghiên cứu hệ thống các bài tập chuyên môn một cách có hiệu quả, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường và đặc điểm tâm lý, lứa tuổi học sinh
... thực phương pháp nghiên cứu ứng dụng tập bổ trợ nâng cao thành tích chạy 60m học sinh vào trình giảng dạy Áp dụng nghiên cứu thêm tập khác để việc học tập học sinh tích cực hiệu Mặt khác nhiều phương ... 03/2011 03/2011 Phương pháp nghiên cứu: 4.1 Phương pháp tham khảo tài liệu: Mục đích phương pháp ghi chép, phân tích, tổng hợp có Người thực hiện: Bùi Thị Thu Thuỷ Trang Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng ... thời kì phát dục lý luận phương pháp rèn luyện thể chất Trên sở lí luận thực tiễn cho thấy trình thực phương pháp nghiên cứu ứng dụng tập bổ trợ để nâng cao thành tích chạy 60m học sinh lớp môn...
- 25
- 1,443
- 0
Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS
... rộng - Sự thay đổi phương pháp dạy học hình thức học tập: Các học nhiều môn học nhiều thầy, cô giảng dạy, phương pháp học tập thay đổi môn thầy, cô có cách trình bày, có phương pháp độc đáo Thái ... cách học sinh trung học sở hình thành phát triển phong phú so lứa tuổi trước III HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Đăc điểm hoạt động học tập trường trung học ... dạy học: Vào học trường trung học sở, em tiếp xúc với nhiều môn học khác nhau, có nội dung trừu tượng, sâu sắc phong phú hơn, đòi hỏi em phải có thay đổi cách học Sự phong phú trí thức môn học...
- 14
- 27,489
- 57
Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS ppsx
... rộng - Sự thay đổi phương pháp dạy học hình thức học tập: Các học nhiều môn học nhiều thầy, cô giảng dạy, phương pháp học tập thay đổi môn thầy, cô có cách trình bày, có phương pháp độc đáo Thái ... cách học sinh trung học sở hình thành phát triển phong phú so lứa tuổi trước III HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Đăc điểm hoạt động học tập trường trung học ... dạy học: Vào học trường trung học sở, em tiếp xúc với nhiều môn học khác nhau, có nội dung trừu tượng, sâu sắc phong phú hơn, đòi hỏi em phải có thay đổi cách học Sự phong phú trí thức môn học...
- 39
- 1,363
- 4
Tâm lý lứa tuổi học sinh thpt
... Tâm lý học lứa tuổi học sinh THPT Tâm lý học lứa tuổi học sinh THPT - Sự phát triển tâm lí mang tính quy luật Ở lứa tuổi học sinh THPT ngự trị quy luật tính cân ... triển tâm lí lứa tuổi học sinh trung học: hoạt động học tập, hoạt động chung khác, hoạt động giao tiếp với người xung quanh (với người lớn bạn tuổi) Tâm lý học lứa tuổi học sinh THPT - Đặc thù ... tâm lí học sinh lứa tuổi trung học gây khó khăn định cho giáo viên việc nhận diện, đánh giá, có tác động phù hợp đến học sinh Điều đòi hỏi phải có cách thức phù hợp, khoa học, để tìm hiểu học sinh...
- 20
- 1,654
- 2
Tâm lý lứa tuổi học sinh tiểu học
... lớn cần khéo léo tạo sức thu hút lâu dài bền bỉ, cách lồng hoạt động tập thể vào trò chơi (học làm mà chơi, chơi mà lại học làm cách hữu ích ) Đồng thời, đừng quên tiếp xúc riêng em, giúp em tập ... trường áp dụng cách khen thưởng cụ thể hoa điểm 10 cho môn học, sách truyện làm phần thưởng cuối năm Bản thân bé, hẳn ao ước hãnh diện thấy tên ghi Bảng Danh Dự treo nơi trang trọng dễ thấy trường ... thường la rầy ngăn cấm em Người lớn không ngờ đẩy em sớm rơi vào tình trạng dồn nén, tạo tình cảm rối loạn, có hại lâu dài Về sinh hoạt học tập, em dễ hào hứng theo ý tưởng, kiến thức lý thú lạ,...
- 6
- 531
- 5
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP DỰA TRÊN ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH THCS THPT
... hỏi nhiệm vụ vừa sức để học sinh thực – tạo hội thành công • Tạo môi trường học tập khám phá, kích thích tò mò – thỏa mãn nhu cầu tự hào thân • Lắng nghe học sinh nói, để học sinh khẳng định thể ... thưởng…) • Kiên định chuẩn mực cư xử, xử lý cách công tình huống… 26 Được yêu thương • Tạo môi trường mà người học biểu lộ, thể họ, cảm thấy yêu thương thân (tổ chức nhiều HĐ để HS thể hiện) • Tôn ... có giá trị •Làm cho HS cảm thấy phấn khởi nhiệm vụ •Tin tưởng vào khả tiếp nhận, tiếp thu HS •Tạo tình học hỏi tích cực để giúp HS học, hiểu chấp nhận họ •Khẳng định hành động thay đổi tích cực,...
- 32
- 733
- 0
Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh thpt và hướng ứng dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm dành cho học sinh tại việt nam
... phẩm dành cho học sinh Việt Nam Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT I Vài nét tâm lý học lứa tuổi Tâm lý học lứa tuổi chuyên ngành tâm lý học Tâm lý học lứa tuổi nghiên cứu quy luật ... việc nghiên cứu đối tượng phục vụ, đối tượng tác động ảnh hưởng Do việc tiếp cận góc độ người ý Nghiên cứu người nghiên cứu tâm lý người vấn đề hình thành từ lâu, đặc biệt báo chí việc nghiên cứu ... nhớ phát triển rõ rệt, học sinh biết sử dụng nhiều phương pháp ghi nhớ không ghi nhớ cách máy móc (học thuộc) Sự ý học sinh THPT phát triển Ví dụ học sinh tập trung ý vào tài liệu mà không hứng...
- 7
- 508
- 4
tâm lí 2 lứa tuổi học sinh thptchủ đề 3
... vào hoạt động học tập • Mục đích cuối hình thành cách tất yếu trình thực hệ thống hoạt động học tập - Hành động học tập • Đó trình tạo phát triển tâm lí chủ thể học tập thông qua hành động học ... trình dạy học, lực trí tuệ học sinh phát triển – + Trong trình dạy học mặt khác lực trí tuệ như: óc quan sát, trí nhớ, óc tưởng tượng phát triển – +Trong trình dạy học nói chungvà học tập nói ... sánh… để nêu lên vấn đề môi trường Tiếp tục vận dụng thao tác lập luận làm văn phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh… Các phương thức biểu đạt để làm văn miêu tả, nghị luận => giải tập ngữ...
- 46
- 457
- 0
tóm tắt lý thuyết hóa học phổ thông
... dụ: Cân phản ứng sau theo phương pháp cân e d) Phản ứng oxi hoá - khử có môi trường tham gia Ở môi trường axit thường có ion H+ tham gia tạo thành H2O Ví dụ: Ở môi trường kiềm thường có ion OH ... thu gọn phương trình ion cách lược bỏ ion vế phương trình CHƯƠNG IV PHẢN ỨNG HÓA HỌC – PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ – ĐIỆN PHÂN – TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC I PHẢN ỨNG HÓA HỌC Quá ... dạng hệ thức sau: hệ số a gọi pH dd Ví dụ + mol/l pH = 5, … + Như vậy: Môi trường trung tính: pH = Môi trường axit: pH < Môi trường bazơ: pH > 20 pH nhỏ dd có độ axit lớn, (axit mạnh); pH lớn dd...
- 227
- 1,100
- 1
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ (LỨA TUỔI THIẾU NIÊN)
... III Hoạt động học tập phát triển trí tuệ Đặc điểm hoạt động học tập • Hoạt động học tập lứa tuổi đạt mức độ cao • Động học tập đa dạng, phong phú chưa bền vững • Thái độ học tập học sinh THCS ... em gia đình có thay đổi (các em tham gia vào công việc gia đình, giao nhiệm vụ) • Nhà trường: Bắt đầu thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức học tập • Xã hội: Các em công nhận thành ... phát triển tâm lý lứa tuổi học sinh THCS III Hoạt động học tập phát triển trí tuệ IV Hoạt động giao tiếp lứa tuổi học sinh THCS V Sự phát triển nhân cách lứa tuổi học sinh THCS I Vị trí, ý nghĩa...
- 25
- 5,890
- 12
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25