0

phương pháp học môn xác suất thống kê

Tài liệu Đề cương ôn tập thi cuối học kỳ Môn Xác suất - Thống kê pdf

Tài liệu Đề cương ôn tập thi cuối học kỳ Môn Xác suất - Thống pdf

Cao đẳng - Đại học

... nghĩa xác suất theo tiên đề, công thức cộng (và nhân) xác suất, xác suất có điều kiện, công thức xác suất toàn phần, công thức Bayes. Tính độc lập của 2 sự kiện. Thí nghiệm Béc nu li và xác suất ... trường hợp: phương sai đã biết hay chưa biết. Khoảng tin cậy của xác suất khi cỡ mẫu lớn.6) Kiểm định giả thuyết về xác suất (so sánh xác suất với một giá trị định trước, so sánh 2 xác suất) và ... điều kiện, hàm xác suất đồng thời, biên duyên và hàm xác suất có điều kiện, hàm mật độ xác suất đồng thời, biên duyên và hàm mật độ có điều kiện của véc tơ ngẫu nhiên (X,Y). Hiệp phương sai và...
  • 12
  • 2,650
  • 36
Đề thi học phần môn xác suất thống kê ppt

Đề thi học phần môn xác suất thống ppt

Cao đẳng - Đại học

... ĐỀ THI MÔN XÁC SUẤT THỐNG Khóa 25 – ĐH Ngân Hàng Để ước lượng tuổi thọ trung bình của một loại bóng đèn, người ... loại bóng đèn này không vượt quá 20 giờ. Câu 5: Một thanh bẻ ngẫu nhiên thành 3 đoạn. Tính xác suất đẻ từ 3 đoạn này ghép được thành tam giác. ...
  • 3
  • 818
  • 0
Tài liệu môn xác suất thống kê.pdf

Tài liệu môn xác suất thống kê.pdf

Cao đẳng - Đại học

... Tính xác suất để được 4 bi đỏ. b) Tính xác suất để được 2 bi đỏ và 2 bi trắng. c) Tính xác suất để được 3 bi đỏ và 1 bi trắng. d) Giả sử đã lấy được 3 bi đỏ và 1 bi trắng. Hãy tìm xác suất ... tiêu bị diệt vơiù xác suất 80%. Nếu có 1 viên trúng thì mục tiêu bị diệt với xác suất 20%. a) Tính xác suất để mục tiêu bị diệt. b) Giả sử mục tiêu đã bị diệt. Tính xác suất có 10 viên trúng. ... trường. 1) Tính xác suất để có 80 sản phẩm loại A. 2) Tính xác suất để có từ 80 đến 85 sản phẩm loại A. p dụng công thức Bernoulli với n = 121, p = 0,66, ta có: 1) Xác suất để có 80 sản...
  • 13
  • 2,579
  • 33
Thang điểm và lời giải môn xác suất thống kê- ĐHQGHN

Thang điểm và lời giải môn xác suất thống kê- ĐHQGHN

Cao đẳng - Đại học

... ( ).P A B P A P B P A B = + Trờng hợp 3 sự kiện A, B và C, lần lợt ứng dụng công thức cộng xác suất cho 2 sự kiện ( A B ), C và A, B ta đợc:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )P A B C P A P ... 24bac. Vì a, b, c đều là các biến ngẫu nhiên lấy các giá trị 1, 2, 3, 4, 5, 6 với cùng xác suất bằng 1/6 nên số trờng hợp để 24bac thoả mÃn là:b24bacSố trờng hợp 24bacCác...
  • 2
  • 2,731
  • 29
Bộ đề thi và kèm bài giải môn xác suất thống kê

Bộ đề thi và kèm bài giải môn xác suất thống

Cao đẳng - Đại học

... Giả sử kiểm tra 100 hộp. a. Tính xác suất có 25 hộp được nhận. b. Tính xác suất không quá 30 hộp được nhận. c. Phải kiểm tra ít nhất bao nhiêu hộp để xác suất có ít nhất 1 hộp được nhận 95%≥? ... số. Xác suất xếp quần đúng số là 0,8. Xác suất xếp áo đúng số là 0,7. Mỗi kiện gọi là được chấp nhận nếu số quần xếp đúng số và số áo xếp đúng số là bằng nhau. a. Kiểm tra 100 kiện. Tìm xác suất ... kiện C. Xác suất hỏng của 3 loại linh kiện lần lượt là 0,001; 0,005 và 0,002. Máy tính ngưng hoạt động khi số linh kiện hỏng nhiều hơn 1. Các linh kiện hỏng độc lập với nhau. a. Tìm xác suất...
  • 32
  • 9,297
  • 32
ĐỀ THI ôn tập môn xác SUẤT THỐNG kê1x

ĐỀ THI ôn tập môn xác SUẤT THỐNG kê1x

Cao đẳng - Đại học

... có 50 học viên. Có 20 người học tiếng Anh, 30 người học tiếng Lào, 25 người học tiếng Cuba, 10 người học cả Anh và Lào, 25 người học tiếng CuBa. 10 người học cả Anh và Lào, 15 người học cả ... tiếng Anhb/ Xác xuất để gặp sinh viên chỉ học tiếng Cuba là 0.08c/ Không có sinh viên không học tiếng Lào, không học Tiếng Anh và Không học tiếng Cubad/ Xác xuất để gặp sinh viên học tiếng Cuba, ... người học cả Cuba và Anh. 1 người học cả 3 thứ tiếng. Gặp ngẫu nhiên 1 người, điều nào sau đây đúng:a/ Xác xuất để gặp sinh viên chỉ học tiếng Lào bằng xác xuất để gặp sinh viên chỉ học tiếng...
  • 3
  • 1,807
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25