... dụng tiếngAnh trong suốt tiết học với nhiều nội dung khác nhau. GV dùng tiếngAnh để dạy từ vựng, ngữ pháp, giới thiệu mẫu câu, dùng tiếngAnh trong luyện tập thực hành Hạn chế sử dụng tiếng ... dụng tiếngAnh hoặc tiếng Việt trong giờ học. Có thể giờ này GV hầu nh sử dụng tiếng Anh, xong giờ khác lại dùng nhiều tiếng Việt hơn. Điều quan trọng là kết hợp giữa tiếng Việt và tiếng Anh ... những câu tiếngAnh đơn giản kết hợp với động tác hoặc điệu bộ để HS có thể dễ hiểu hơn.- Trờng hợp dùng tiếngAnh mà HS cha hiểu đợc bài thì GV hÃy nói tiếng Việt.III. Sử dụng tiếnganh tiếng...
... tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ năng đọcTiếngAnh . Từ thực trạng của việc dạy kỹ năng đọcTiếngAnh ỏ trờng T H C S , cải tiến phơng phơng pháp giảng dạy tích cực phù hợp với từng bài ,từng ... của việc dạy kỹ năng đọcTiếngAnh - Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của việc dạy kỹ năng đọcTiếngAnh ở trờng T H C S . Từ đó có thể so sánh với kết quả đạt đợc sau khi áp dụng phơng pháp mới ... thấy kết quả ,hiệu quả của việc dạy kỹ năng đọcTiếngAnh ở trờngT H C S là một vấn đề ,là một thực trạng cần thiết để bổ sung thêm vào các phơng pháp dạy học TiếngAnh ở trờng T H C S nên tôi...
... tiếngAnh Mình mới đọc bài báo này thấy cũng hay, post lên để mọi người đọc tham khảo !Có rất nhiều phươngpháp học tiếng Anh. Tùy theo cách học và điều kiện của mỗi người mà sẽ có những phương ... tốt tiếngAnh là thực tập và sử dụng cũng như tiếp xúc với tiếngAnh càng nhiều càng tốt. Mỗi ngày, bạn hãy đặt ra cho mình một khoảng thời gian nhất định (từ 30 phút đến 1 tiếng) để học tiếng ... học tiếng Anh ngày nay, đó chính là Internet. Bạn có thể đọc báo, nghe tin tức, tìm tài liệu online bằng tiếng Anh. Ngoài ra, trên Internet còn có rất nhiều trang web cung cấp các bài học tiếng...
... phát âm bằng tiếng mẹ đẻ (Tiếng Việt):Sì maiTrong trường hợp thứ hai, một vài học sinh sử dụng phươngpháp trên để nói Tiếng Anh. Tôi nghĩ rằng nó không phải là một phương pháp tốt để cải ... người nước ngoài nói là một phươngpháp tốt để cải thiện cách phát âm cuả bạn. Bạn không nên phiên âm lại những từ này bằng tiếng mẹ đẻ (Tiếng Việt)để nói Tiếng Anh. Chúng ta có cần tra từ ... nhất. Nếu bạn không cố gắng học từ vựng , bạn sẽ không thể nào nói được Tiếng Anh, nghe Tiếng Anh và cả viết Tiếng Anh. Bạn cần nghĩ rằng bạn phải cố gắng học thật nhiều từ vựng ngay bây...
... - Sách giáo khoa tiếngAnh 9. - Sách giáo viên tiếnganh 9. - Phươngphápdạy học tiếnganh (Nguyễn Cương - Nguyễn Mạnh Duy) - SKKN: Ứng dụng CNTT trong dạy học tiếngAnh ở THCS của tác ... SKKN: Ứng dụng CNTT trong dạy học tiếnganh ở THCS của tác giả : Ths Võ Tiến Dũng , CN Nguyễn Phong trường CĐSP Quảng Trị - SKKN : Ứng dụng phần mềm Violet trong dạytiếngAnh THCS của tác giả của ... chứ chưa biết khai thác tài nguyên dạy học trên mạng để phục vụ cho giảng dạy .Đặc biệt với giáo viên dạy môn tiếngAnh , nếu không biết khai thác tài nguyên dạy học , học sinh không được mở...
... hệ thống các phươngpháp và biện phápdạy học, giáo trình Phươngpháp luận dạy văn học” do Ia. Rez chủ biên đã đặt phươngpháp học tập sáng tạo ở vị trí hàng đầu như là phươngpháp đặc biệt ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 đọc diễn cảm, cân nhắc những hình thức nào của đọc văn như đọc thầm, đọc to, đọc phân vai, đọc đối thoại, đọc bình chú, đọc tóm tắt, đọc dự đoán… Hơn nữa giáo viên ... trong ngành giáo dục về vấn đề đọc hiểu tác phẩm văn chương. Sự đổi mới về chương trình dạy học, phươngphápdạy học đã khiến cho những quan niệm về phươngphápdạyđọc hiểu cũng có nhiều thay...
... thống tri thức đọc hiểu, cần mở rộng các hình thức đọc, phươngpháp đọc, kiểu đọc, mục đích, yêu cầu đọc đối với họ. Hứng thú đọc, động cơ đọc của học sinh và sách tập đọc, bài đọc thêm, cần ... đề đọc hiểu. Đọc hiểu là khái niệm cơ bản của môn học có nội dung mới. Trước kia ta xem đọc là phương pháp trong giảng văn mà thôi và lại thường nhấn mạnh một cách cường điệu phươngphápđọc ... trình giảng dạyđọc hiểu các tác phẩm văn xuôi nước ngoài SGK Ngữ văn 11.5. Phươngpháp nghiên cứuTrong quá trình nghiên cứu, tôi sử dụng 2 nhóm phương pháp: 5.1. Nhóm phươngpháp nghiên cứu...
... never get better again. Đọc tất cả các phương án trên, chúng loại ngay được phương án B vì thông tin không có trong bài đọc. Phương án D có chứa một số từ giống như trong bài đọc nhưng cũng không ... thông tin trong phương án đó không có trong bài đọc, hoặc một từ dùng trong phương án đó khác với từ dùng trong bài đọc (VD: trong bài là từ "should" còn trong phương án là từ "could" ... trống, thí sinh cần phải đọc cả bốn phương án đã cho vì yêu cầu của bài có thể, và thường là chọn phương án đúng nhất. Trong số các phương án đã cho có thể có tới hơn một phương án đúng, nhưng...
... ã- Phươngpháp giao tiếp được áp dụng khi dạy từ ngữ, câu, phong cách, hội thoại, TLVã- Giao tiếp vừa là mục đích , vừa là phương tiện tổ chức các hoạt động dạy học của HS 2- Phươngpháp ... 3- Phươngpháp thực hành giao tiếp ã- Phươngpháp giao tiếp là phươngpháp dẫn dắt HS vận dụng lí thuyết đà học vào thực hiện các ... sáng tạo vào lời nói của mình. ã- Phươngpháp rèn luyện theo mẫu có thể ứng dụng khi dạy từ ngữ, ngữ pháp, phong cách, ngữ dụng, tập làm văn. 1 .Phương pháp phân tích ngôn ngữã- Phân tích...
... thông tiếng Anh ở các nước trên thế giới và ở Việt Nam đều được biên soạn dựa theo quan điểm giáo học pháp của Phươngpháp Giao tiếp. Phươngpháp này do các nhà ngôn ngữ ứng dụng người Anh phát ... Ho Chi Minh City…? It’s 5. 3 Phươngpháp Giao tiếp Phương pháp Giao tiếp (Communicative Approach) hay còn gọi là Đường hướng Giao tiếp được xem như phươngphápdạy học ngoại ngữ phổ biến nhất ... Audio-Oral Method) nhấn mạnh vào việc dạy kĩ năng nói và kĩ năng nghe trước kĩ năng đọc và kĩ năng viết. Như vậy, khác với phươngpháp Ngữ pháp – Dịch, phương pháp này đáp ứng đúng mục tiêu cần...
... dỡng phơng phápdạy - học tiếngAnh hiện đại NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội - 19997. Một số vấn đề đổi mới phơng phápdạy học ở trờng THCS NXB Giáo dục- 20048. Phơng phápdạytiếngAnh trong ... việc dạyđọc hiểu theo phơng pháp truyền thống là dạy ngữ pháp - dịchthuật (Grammar - Translasion). (Mục đích của bài dạy là dạy cách phát âm từ vựngvà các cấu trúc ngữ pháp, giúp ngời đọc hiểu ... trình Tiếng Anh của lớp 8 và lớp 9. Qua mỗi đơn vị bài học ta có thể thấy rất rõ tầm quan trọngcủa kỹ năng đọc hiểu trong quá trình dạy và học tiếng Anh. Nhng nh chúng ta biếtviệc dạy và học đọc...