... với caođẳngnghềđàotạo 4 nghề, trung cấp nghềđàotạo 12 nghề, sơ cấp nghềđàotạo 8 nghề. 1.3. Kết quả đàotạo gắn với thị trường lao động từ năm 2007.Trong những năm vừa qua, Nhàtrường ... HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀOTẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC. 52 I. Phương hướng đàotạo phát triển đội ngũ giáo viên ở trườngcao đẳng nghề Việt- Đức đến ... HÌNH ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚCI/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.1. Quá trình hình thành và phát triển của trường...
... sản xuất cho người lao động để họ nắm vững nghề nghiệp, chuyên môn. Bao gồm đàotạonghề mới, đào tạo nghề bổ sung, đàotạo lại nghề …. Năng lực sáng tạo và khả năng thích ứng không phải là bản ... đàotạo trong các trường dạy nghề, nguồn lực đầu tư cho đàotạonghề tăng lên là điều kiện vật chất để cải thiện chất lượng đào tạo, thị trường lao động phát triển và hoàn thiện tạo ra môi trường ... lượng đào tạo. 5.2. Nếu xây dựng và thực thi một số biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo phù hợp, đồng bộ, có tính khả thi sẽ nâng cao được chất lượng đàotạo của Trường Caođẳng nghề...
... pháp đàotạo 10 Đàotạo trong công việc (OJT) 10 Đàotạo ngoài công việc 122.2.6 Dự tính chi phí đàotạo 172.2.7 Lựa chọn và đàotạo giáo viên 18 2.3 Đánh giá chương trình và kết quả đàotạo ... kinh phí đào tạo, lựa chọn giáo viên phù hợp…Thời gian đàotạo được chia làm hai loại: đàotạo ngắn hạn và đàotạo dài hạn.2.2.4 Xác định chương trình đào tạo. Chương trình đàotạo là hệ ... HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀOTẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNGNGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC 55I. Phương hướng đàotạo phát triển đội ngũ giáo viên ở trườngcao đẳng nghề Việt- Đức đến...
... HÌNH ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNHPHÚCI/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.1. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcao ... kết đàotạo Đại học, cao đẳng, trung cấp và bồi dưỡng nghiệp vụthuộc các chuyên ngành Nhàtrườngđangđàotạo có cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo chất lượng đàotạo toàn diện.- Đàotạo ... đàotạo và phát triển ĐNGVcho trường dạy nghề 103.2.1 Xác định mục tiêu đàotạo ĐNGV dạy nghề 103.2.2 Chủ thể và đối tượng của đàotạo và phát triển ĐNGV dạy nghề 113.2.3 Thời gian đào tạo...
... ĐÀOTẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNỞ TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚCI/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.1. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcaođẳng ... Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNGNGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC 27 I/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 271. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcaođẳng dạy nghề Việt- Đức: 271.1 Trường ... độ cao đẳng: 6 người chiếm 3.8%- Thợ bậc cao: 9 người chiếm 5.6%2. Tình hình đàotạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trườngcao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.2.1 Xác định nhu cầu đào tạo. 2.1.1...
... kinh phí đào tạo, lựa chọn giáo viên phù hợp…Thời gian đàotạo được chia làm hai loại: đàotạo ngắn hạn và đàotạo dài hạn.2.2.4 Xác định chương trình đào tạo. Chương trình đàotạo là hệ ... HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀOTẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNGNGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC 55I. Phương hướng đàotạo phát triển đội ngũ giáo viên ở trườngcao đẳng nghề Việt- Đức đến ... định nhu cầu đàotạo của nhà trường: - Do nhiệm vụ chính của nhàtrường là đàotạo nghề, đàotạo nên nguồn công nhân kỹ thuật cho quốc gia nên nhàtrường có mục tiêu chiến lược là đào tạo phát...
... HÌNH ĐÀOTẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚCI/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.1. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcao ... đàotạo của dự án đàotạo từ xa ĐH KTQD2.2.2 Dự tính chi phí đào tạo. * Giá thành đàotạo trực tiếp:- Tiền lương cho người được đào tạo. - Thù lao cho giảng viên.- Chi phí giáo trình đào tạo, ... định nhu cầu đàotạo của nhà trường: - Do nhiệm vụ chính của nhàtrường là đàotạo nghề, đàotạo nên nguồn công nhân kỹ thuật cho quốc gia nên nhàtrường có mục tiêu chiến lược là đào tạo phát...
... rộng với caođẳngnghềđàotạo 4 nghề, trung cấp nghềđàotạo 12 nghề, sơ cấp nghềđàotạo 8 nghề. 1.3. Kết quả đàotạo gắn với thị trường lao động từ năm 2007:Trong những năm vừa qua, Nhàtrường ... đàotạo của dự án đàotạo từ xa ĐH KTQD2.2.6 Dự tính chi phí đào tạo. * Giá thành đàotạo trực tiếp:- Tiền lương cho người được đào tạo. - Thù lao cho giảng viên.- Chi phí giáo trình đào tạo, ... định nhu cầu đàotạo của nhà trường: - Do nhiệm vụ chính của nhàtrường là đàotạo nghề, đàotạo nên nguồncông nhân kỹ thuật cho quốc gia nên nhàtrường có mục tiêu chiến lược là đào tạo phát triển...
... hoạch đàotạo và tự đào tạo, đăng kí nội dung, thời gian, hình thức đàotạo thích hợp, sao cho không ảnh hưởng đến kế hoạch đàotạo của nhàtrường và hoàn thành sớm nhất những nội dung đàotạo ... nhà trường. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGCAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT ĐỨC VĨNH PHÚC.I. Phương hướng đàotạo phát triển đội ngũ giáo viên ở trường ... định. 14. Báo cáo thực hiện công tác đàotạonghề của trườngcaođẳngnghề Việt- Đức, định hướng phát triển đến 2015 15. Báo cáo tổng kết công tác đàotạo nghề, công tác thi đua khen thưởng năm...
... nghềđàotạo cũng được mở rộng với caođẳngnghề đào tạo 4 nghề, trung cấp nghềđàotạo 12 nghề, sơ cấp nghềđàotạo 8 nghề. 1.3. Kết quả đàotạo gắn với thị trường lao động từ năm 2007. Thư ... tuyển) tổ chức đàotạo với 02 nghề: Gò hàn và điện nước. Đến nay, Nhàtrường đã đàotạo được 8khóa với lưu lượng hơn 3000 học sinh với 14 nghềđào tạo. - Chất lượng đàotạo của nhàtrường có tiến ... tạo và chương trình đào tạo. * Đàotạo ngắn hạn:- Đàotạo bồi dưỡng nâng chuẩn:Giáo viên dạy nghề của trườngcaođẳngnghề Việt- Đức có nhiềungười không được đàotạo chính quy về sư phạm kỹ thuật....
... hoạch đàotạo và tự đào tạo, đăng kí nội dung, thời gian, hình thức đàotạo thích hợp, sao chokhông ảnh hưởng đến kế hoạch đàotạo của nhàtrường và hoànthành sớm nhất những nội dung đàotạo ... năng nghề) Chuyên đề thực tập tốt nghiệp10. Báo cáo thực hiện công tác đàotạonghề của trường cao đẳngnghề Việt- Đức, định hướng phát triển đến 2015 11. Báo cáo tổng kết công tác đàotạo nghề, ... tác đàotạo phát triển đội ngũgiáo viên dạy nghề dựa trên một số các căn cứ sau:- Định hướng phát triển đàotạonghề chung của tỉnh VĩnhPhúc.- Nhiệm vụ, kế hoạch dạy nghề của trườngcao đẳng...
... nghềđàotạo cũng được mở rộng với caođẳngnghềđào tạo 4 nghề, trung cấp nghềđàotạo 12 nghề, sơ cấp nghềđàotạo 8 nghề. 1.3. Kết quả đàotạo gắn với thị trường lao động từ năm 2007: THỰC ... HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGCAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚCI/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.1. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcao ... đàotạo phát triển. Nhận xét về việc xác định nhu cầu đàotạo của nhà trường: - Do nhiệm vụ chính của nhàtrường là đàotạo nghề, đàotạo nên nguồn công nhân kỹ thuật cho quốc gia nên nhà trường...