phân tử khối của các chất hóa học
sự tồn tại của các chất hoá học trong than bùn
... phản ứng hóa học, quá trình đó gọi là hấp phụ hóa học Do những đặc thù riêng về bản chất giữa cặp chất hấp phụ – chất bị hấp phụ, chúng có thể tạo ra các loại phức chất. Hấp phụ hóa học nhờ ... các dung dịch kiềm và khi pH giảm (axit hóa) thì lại kết tủa. Các axit humic có khối lượng phân tử từ 20.000 đến 100.000, có thành phần carbon khoảng 58%. - Humin: gồm các chất cao phân tử ... 1.4.2.2 Hấp phụ hóa học[ 4] Nếu tương tác giữa chất hấp phụ và chất bị hấp phụ lớn sẽ làm biến đổi cấu trúc điện tử của các nguyên tử dẫn đến sự hình thành liên kết hóa học, nhiệt tỏa ra...
- 80
- 3,152
- 21
Màu sắc của các chất hoá học pps
... màu lục vàng 66. Muối Ca khi cháy có ngọn lửa màu cam Các màu sắc của các muối kim loại khi cháy được ứng dụng làm pháo hoa Màu của các nguyên tố 67. Li-màu trắng bạc 68. Na-màu trắng bạc ... Ca-màu xám bạc 72. B-Có hai dạng thù hình của bo; bo vô định hình là chất bột màu nâu, nhưng bo kim loại thì có màu đen 73. N-là một chất khí ở dạng phân tử không màu 74. O-khí không màu 75. ... trong nước nóng 54. Au2O3: nâu đen. 55. Hg2I2 ; vàng lục 56. Hg2CrO4 : đỏ Màu sắc của các chất hoá học Kim loại kiềm và kiềm thổ 1. KMnO4: tinh thể màu đỏ tím. 2. K2MnO4: lục thẫm 3....
- 8
- 2,082
- 65
Nhận biết các chất hóa học
... biết các chất vô cơ – hữu cơ.NGUYÊN TẮC NHẬN BIẾT: bằng các hiện tượng cụ thể (mắt thấy, mũi ngửi,…) Trước khi tiến hành dùng thuốc thử phải lấy mẩu thử(chiết các chất cần nhận biết ra các phần ... thí nghiệm trên các mẫu nhỏ này). Khi nhận biết các muối ở dạng rắn : phải hòa tan vào nước; phân thành hai nhóm tan trong nước và nhóm không tan. Sau đó nhận các nhóm bằng cách thông thường. ... Nếu hạn chế chỉ dùng hóa chất duy nhất : thông thường dùng dd 2Ba(OH) , có thể là NaOH(hay Ba cho vào dd chất cần nhận cũng tương tự 2Ba(OH)) Dùng phương pháp hóa học: có thể dùng quỳ...
- 2
- 30,842
- 719
Nhan biet cac chat hoa hoc
... BIẾT ANIONNONO33--: nếu dd không có anion có khả năng oxi hóa mạnh thì dùng bột Cu (hoặc vài lá Cu mỏng) và môi trường axit của H2SO4 loãng để nhận biết NO3-:3Cu + 2NO3- + 8H+ ... sẽ hóa nâu (NONO2)SOSO442-2-: thuốc thử đặc trưng là BaCl2 trong môi trường axit (HCl hay HNO3) loãng, dưBa2+ + SO42- BaSO4Cần có môi trường H+ loãng, dư vì các ... Ba2+, nhưng các kết tủa đó đều tan trong mt axit loãng, dư. Riêng BaSO4 không tan.ClCl--: thuốc thử đặc trưng là AgNO3 trong môi trường HNO3 loãng:Ag+ + Cl- AgCl Các ion Br-...
- 3
- 8,658
- 97
Báo cáo " Tạo dòng phân tử cDNA của gen mã hóa Gibberellin 20-oxidase từ cây arabidopsis thaliana " pptx
... sản phẩm PCR nhân gen GA20. Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên và Công nghệ 26 (2010) 8-13 8 Tạo dòng phân tử cDNA của gen mã hóa Gibberellin 20-oxidase từ cây arabidopsis thaliana ... phân lập thành công gen GA20 từ mRNA của cây Arabidopsis thaliana, toàn bộ vùng khung đọc mang mã di truyền của gen GA20 gồm 1134 nucleotide mã hóa cho phân tử enzym Gibberellin 20-oxidase gồm ... nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên và Công nghệ 26 (2010) 8-13 12 Bảng 1. Kết quả Blast trình tự nucleotide gen GA20 (dòng GA1) với các trình tự nucleotide của gen GA20 ở cây...
- 6
- 483
- 0
GIáo án tham khảo Bài 12 Sự biến đổi các chất hóa học 8 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột
... ăn 1. Chất có biến đổi không?2. Nếu biến đổi chất biến đổi 2. Nếu biến đổi chất biến đổi như thế nào? (Biến thành chất như thế nào? (Biến thành chất mới hoặc không tạo thành chất mới ... Ậ- Hiện tượng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu được gọi là hiện tượng vật lý- Hiện tượng chất biến đổi có tạo ra chất khác được gọi là hiện tượng hóa học. 1.Hãy cho ... Án:Bài 2: Hiện tượng vật lý là a, b Vì trong các quá trình đó không sinh ra chất mới.- Hiện tượng hóa học là c , d Vì các quá trình này có sinh ra chất mới.CỦNG CỐ H ng d n v nhà:ướ ẫ...
- 21
- 5,932
- 9
Nhận biết các chất hóa học
... Trắng hóa xanhCuSO4 + 5H2O → CuSO4.5H2OO3dd KI Kết tủa tímKI + O3 + H2O → I2 + 2KOH + O2 Lí thuyết hóa học Hóa vô cơNHẬN BIẾT CÁC CHẤT A. TRẠNG THÁI, MÀU SẮC CÁC ĐƠN CHẤT, ... Fe(NO)(SO4)NO2- Khí màu nâu, mùi hắc, làm quì tím hóa đỏ3NO2 + H2O → 2HNO3 + NOCO2- nước vôi trong Làm đụcCO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O- quì tím ẩm Hóa hồng- không duy trì sự cháyCO- ... (t0)Cu(đỏ) → CuO (đen)Cu + O2 0t→ CuOHCl- Quì tím ẩm Hóa đỏ- AgCl Kết tủa trắngHCl + AgNO3 → AgCl↓+ HNO3H2S- Quì tím ẩm Hóa hồng- O2Kết tủa vàng2H2S + O2 → 2S↓ + 2H2O...
- 4
- 6,814
- 442
Vai trò của nhà nước trong mở rộng quyền tự chủ của các trường dại học công lập việt nam
... tắc phân giao quyền tự chủ ñại học Quyền tự chủ ñại học về thực chất là kết quả của phương thức phân quyền quản lý ñại học của nhà nước cho các trường ñại học. ðó là việc nhà nước cho các ... ñại học của các nước tiên tiến trên thế giới. Các "sản phẩm" của quản lý ñại học và của các trường ñại học phải có sức cạnh tranh lớn, phải ñảm bảo mức tối thiểu là sự ngang bằng các ... ngành học, nội dung của mỗi môn học, trình ñộ của ñội ngũ giáo viên giảng dạy. a2 - Phẩm chất sinh viên ñào tạo, ñây cũng là một mục tiêu phải có của nhà nước, của xã hội (và của các nhà...
- 168
- 565
- 3
Những điều chưa biết về tuổi thọ của các nhà hóa học ppt
... tuổi thọ của các nhà hóa học Tuổi thọ của các nhà hóa học như thế nào? Nhà hóa học phải thường xuyên tiếp xúc với hoá chất độc, đôi khi phải đứng hàng ngày để theo dõi phản ứng hoá học phải ... hoá học tuổi thọ không cao lắm đâu, tiếp xúc hóa chất nhiều quá mà. Họ đã hy sinh cho khoa học rất nhiều. Những gì bạn được học hay đọc về hóa học ngày nay là kết quả của rất nhiều nhà hóa học ... ngửi chất độc điều này rất có hại cho sức khoẻ và buộc các nhà hoá học phải có một sức khoẻ đủ để thực hiện các thí nghiệm của mình. Nhìn bảng thống kê cho thấy tuổi thọ của các nhà hoá học...
- 4
- 448
- 1
nhan biet cac chat hoa hoc
... OHCH3-CH-OSO2Na+NaOH CH3-CHO + OHNa2SO3 +H2OChng cất để lấyriêngTách riêng các chất hữu cơ Nhận biết các chất vô cơ (anion)Ion Thuốc thử Phản ứng xảy ra Dấu hiệu phản ứngCl-PO43-dd ... + Ag+ = AgCl 3Ag+ + PO43- = Ag3PO4 trắng, vón cục vàng Nhận biết các chất hữu cơ có nhóm chức Các chất Thuốc thử Phản ứng nhận biết Dấu hiệu nhận biếtR - OH NaR-OH+Na R-ONa+1/2H2Sủi ... xanh lamProtit(lòng trắngtrứng)HNO3NhiệtProtit + HNO3 to màu vàng Màu vàngĐông tụ Chất hữu cơPhản ứng tách và phản ứng tái tạo Phơng pháp táchriêngRợuR-OH+Na R-ONa+1/2H2R-ONa+H2O...
- 5
- 5,045
- 107
Bài giảng chuyển hóa các chất- Hóa học Glucid part 2 pdf
... P6PGlucose-6P Fructose-1,6DP Một số tính chất cơ bản của ms (hoá Một số tính chất cơ bản của ms (hoá học) học)11 Tính khử (sự oxy hoá):Tính khử (sự oxy hoá): Chất O yÕu (BrChÊt O yÕu (Br22, Cl, ... (Glc > a.gluconic). > a.gluconic). ø.dông: f. phân biệt aldose với cetose.ứ.dụng: f. phân biệt aldose với cetose. Chất O mạnh (HBrO): Chất O mạnh (HBrO): OH/C6 => COOH:Ms => acid ... Glucoheptonic acid > NT> NT ứ.d: ứ.d: ĐĐể giải say sắn, nhiễm độc chất độc hoá học, cho uống hoặc ể giải say sắn, nhiễm độc chất độc hoá học, cho uống hoặc tiêm truyền d.d glucose.tiêm truyền d.d...
- 4
- 405
- 1
Bài giảng chuyển hóa các chất- Hóa học Glucid part 3 pdf
... OligosaccharidOligosaccharidDisaccharid.Disaccharid. Disaccharid: 1 phân tử gồm 2 phân tử Ms.Disaccharid: 1 phân tử gồm 2 phân tử Ms. Có 3: Maltose, Lactose, saccharoseCã 3: Maltose, Lactose, ... OOOOCH2OHOCH2OHCH2OHO1414Một đoạn của phân tử amylose61111444 41OCH2OHCH2OHOCH2OHOO OOOOOOCH2OHOCH2OHOCH2OMột đoạn của phân tử amylopectin1.2. Amylopectin:-Cấu tạo: từ các amylose (20 ... HO H2C H 2 O HO1OC H 2 O HC H 2 O HO- ko có tính khử: ko có OH bán acetal tự do trong phân tử. 3. Saccharose (đờng mía):- là đờng mía; ngoài ra nó còn có trong củ cải đờng.- Cấu tạo:...
- 4
- 382
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25