phân loại khoa học 6 10
SẢN XUẤT ENZYME PECTINASE TỪ CHỦNG ASPERGILLUS NIGER
... gluconic,…(Pansear et al., 2 010) 2.2 Phân loại khoa học [6, 10] Sinh giới: Eukaryot Giới: Fungi Ngành: Amastigomycota Ngành phụ: GVHD: Phạm Thị Hương Ascomycotina Lớp 10SH – Nhóm Công nghệ sản xuất ... arabinose, galactose, methanol….[3] 1.2 Phân loại [5] Dựa vào tính đặc hiệu, chế tác dụng kiểu phản ứng, pH tối ưu enzyme Năm 1 966 , Koller Neukom phân loại chia pectinase thành hai nhóm chính: ... nuôi cấy thứ 10- 12 Xảy trương nở bào tử xuất cuống nấm Để đảm bảo nảy mầm nhanh hạn chế nhiễm tạp, cần giữ độ ẩm nguyên liệu 55ϕ 60 %, = 96- 100 %, T= 30-320C - Giai đoạn : Kéo dài 10- 18 Nấm mốc...
- 22
- 6,024
- 34
tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên đề khoa học - phân loại khoa học
... Bách khoa toàn thư Liên Xô 1.2 Đối tượng khoa học 1.3 Nội dung khoa học 1.4 Chức khoa học 1.5 Động lực phát triển khoa học 1 .6. Đặc điểm khoa học 1.7 Tầm quan trọng khoa học CHƯƠNG 2: PHÂN LOẠI KHOA ... hạn PHÂN LOẠI KHOA HỌC HIỆN NAY Dựa vào lĩnh vực (đối tượng) nghiên cứu Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội nhân văn Khoa học giáo dục Khoa học kĩ thuật Khoa học Nông - Lâm – Ngư Khoa học y dược Khoa ... Cách phân loại khoa học có tình trạng tương tự Do vậy, tìm hiểu khái niệm khoa học cách phân loại khoa học vấn đề thú vị cần thiết Vì lý đó, định chọn đề tài: Khoa học – Phân loại khoa học ...
- 21
- 1,164
- 0
phân loại số học 6 theo dạng bài tập
... 3.4 99 .100 100 .101 =1- 1 1 1 1 + - + +…+ + 2 3 99 100 100 101 =1- 101 = 100 101 Dạng 3: So sánh phân số 1) Kiến thức cần nhớ Quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số: Muốn quy đồng mẫu nhiều phân ... (bài 66 /SBT -61 ) a 465 + [58 + (- 465 ) + (-38) b Tổng tất số nguyên có giá trị tuyệt đối nhỏ 15 (bài 93/SGK-95) b (-4) (+125) (-25) ( -6) (-8) c (-98) (1 -2 46) – 2 46 98 (bài 108 /SBT -67 ) a - 762 4 ... 125/tr50 SGK Toán 6- tập 1: Phân tích số sau thừa số nguyên tố: a, 60 b, 84 c, 258 d, 103 5 e, 400 f, 100 0000 Lời giải: Ta phân tích 60 thừa số nguyên tố theo cột dọc 60 12 2 Do 60 = = 22 ...
- 54
- 510
- 1
Đề cương bài giảng môn học phân loại khoa học tài liệu lưu trữ
... Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy học: Nội dung Lên lớp Lý thuyết Chương 1: Tầm quan trọng phân loại phân loại khoa học tài liệu lưu trữ 1.1.Khái niệm phân loại phân loại khoa học tài liệu ... trữ 3.1.2 Phân loại khoa học tài liệu kho lưu trữ 3.1.3 Phân loại khoa học tài liệu phông lưu trữ 3.2 Những tồn hạn chế 3.2.1 Tính hoàn chỉnh mạng lưới lưu trữ 3.2.2 Tính khoa học phân loại tài ... trưng) 5 phân loại khoa học tài liệu lưu trữ 2.1 Những nghiên cứu phân loại khoa học tài liệu lưu trữ 2.2.1 Ở số nước giới 2.2.2 Ở Việt Nam 2.2 Các tiêu chí (đặc trưng) áp dụng để phân loại tài...
- 5
- 816
- 0
ĐỀ CƯƠNG PHÂN LOẠI KHOA HỌC TÀI LIỆU LƯU TRỮ
... Giải thích? Có hợp lý Vì: - Tài liệu phông phân loại theo thời gian sau phân loại theo cấu - tổ chức Đây phương án phân loại đơn giản , dễ phân loại TL phông lưu trữ theo phương án phản ánh ... Các kiểu phương án phấn loại theo ngành họat động vận dụng thực tế Câu 23: Khi tiến hành phân loại cho quan ngừng hoạt động, cán làm công tác phân loại lựa chọn phân loại cấu thời gian có hợp ... nhà nước +giai đoạn 3: giai đoạn phân loại tài liệu lưu trữ phạm vi phông lưu trữ Câu 9 :phân tích trình, phân loại tài liệu giai đoạn Giai đoạn tài liệu phân loại vào đặc trưng thời kì lịch sử,...
- 18
- 6,242
- 13
Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học
... 16 1.2.3.2 Chu trình dạy thầy [92], [93] 17 1.3.4 Dạy – tự học hóa học [58], [66 ] 17 1.3.5 Vai trò tự học [58], [66 ] 18 1.3 .6 Tự học qua mạng lợi ích [58], [66 ] ... động tự học hóa học cho học sinh trung học phổ thông” Với việc dạy học lớp chuyên hóa, Trần Tuyết Nhung [66 ] “Thiết kế Sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch- Sự điện li” lớp 10 chuyên hóa học ... ứng hóa học , tài liệu giáo khoa chuyên hóa học lớp 10 - Về địa bàn: trường THPT chuyên Lương Thế Vinh, tỉnh Đồng Nai GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu sách giáo khoa điện tử thiết kế cách khoa học, chuẩn...
- 153
- 3,917
- 5
Phân loại và phương pháp giải một số dạng toán nâng cao về tính chia hết trên N trong phân môn số học 6
... minh 102 k - M19 * Hướng giải quyết: Biến đổi số 102 k – dạng tổng hai số hạng chia hết cho 19 Giải: 2k 2k k k 10 – = 10 -10 + 10 – = 10k(10k - 1) + (10k - 1) Theo đề ta có: 10k - M19 nên 10k(10k ... 15 60 b 300 75 Ví dụ : Tìm hai số tự nhiên a b biết a + b = 66 , ƯCLN(a, b) = hai số a, b có số chia hết cho Giải : Vì ƯCLN(a, b) = nên a = 6k, b = 6l với ƯCLN(k,l) = Từ a+b = 66 ⇒ 6k + 6l = 66 ... THỊ XUÂN NĂM HỌC: 2008 – 2009 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO VỀ TÍNH CHIA HẾT TRÊN N TRONG PHÂN MÔN SỐ HỌC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Toán học môn khoa học; ngày Toán học xâm nhập...
- 19
- 2,615
- 3
Phep tru phan so - So hoc 6 (09-10)
... ÷= + ÷= 6 6 Trắc nghiệm Bài 62 tr 34 Bài 59 tr 33 Câu sai ???? Theo mẫu câu phát biểu tương tự cho hiệu hai phân số mẫu Tổng củaahai phân số mộttphân số có tử Tổ củ hai phâ phân số A ... củaahai phân số mộttphân số có mẫu Tổ hai n B đó, ng củ tử bằphâtổsố mộ phân số có mẫu ng ng cá tử đó,và có tử tổngcácctử có C Tổng củaahai phân số mẫu mộttphân số Tổng củ hai phân số mẫu mộ phân ... nghóa hai số đối 2/ Biết cách tìm số đối phân số cho trước 3/ Quy tắc trừ hai phân số Dặn dò - Học - Làm 60 ; 63 ; 64 ; Sgk/ 33; 34 Chúc c Thân ác em học to chào t ạm bie át ät… ...
- 18
- 375
- 0
SKKN Phân loại và phương pháp giải một số dạng toán nâng cao về tính chia hết trên n trong phân môn số học 6
... hiệu 8102 - 2102 sử dụng dấu hiệu chia hết cho 10 Giải : Ta có: 8102 = (84)25.82 = ( 6) 25.82 = ( 6) .64 = …4 2102 = (24)25.82 = 162 5.22 = ( 6) .64 = …4 Vậy 8102 – 2102 tận nên chia hết cho 10 Ví ... minh 102 k - M 19 19 * Hướng giải quyết: Biến đổi số 102 k – dạng tổng hai số hạng chia hết cho 19 Giải: 102 k – = 102 k -10k + 10k – = 10k(10k - 1) + (10k - 1) Theo đề ta có: 10k - M nên 10k(10k ... 15 60 b 300 75 Ví dụ : Tìm hai số tự nhiên a b biết a + b = 66 , ƯCLN(a, b) = hai số a, b có số chia hết cho Giải : Vì ƯCLN(a, b) = nên a = 6k, b = 6l với ƯCLN(k,l) = Từ a+b = 66 ⇒ 6k + 6l = 66 ...
- 25
- 792
- 1
Tiểu luận sử dụng sách giáo khoa trong dạy học sinh học chủ đề THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ TRONG PHẦN VI SINH HỌC LỚP 10
... C6H12O6 CH4CHOHCOOH (axit lactic) + Q B C6H12O6 CH3CHOHCOOH (axit lactic) + Q C C6H12O6 CH6CHOHCOOH (axit lactic) + Q D C6H12O6 CH5CHOHCOOH (axit lactic) + Q Câu hỏi 7: Vì sữa chua loại ... KN so sánh: chất trình hệ enzim phân I.1.8 Dự đoán + So sánh chất của trình I.1 .6 Minh họa giải thích phân giải nội bào phân phân giải giải phân phân giải vi phân giải nội bào số tượng giải ngoại ... Phần I Cơ sở khoa học (Năng lực tư duy) 3 I Đặc điểm trình phân giải vi sinh vật Đặc điểm chung trình phân giải vi sinh vật 1.1 Khái niệm trình phân giải VSV 1.2 Phân giải ngoại bào phân giải nội...
- 23
- 1,183
- 2
mo rong phan so-so hoc 6
... CỐ: (17’) BT 1, 2, 1) Gọi HS lên bảng trình bày 2) a) Phân số ; b) phân số ; c) ; d) 3) Viết phân số a) ; b) ; c) ; d) V/ DẶN DÒ: (2') - Học bài, BTVN 4, - Chuẩn bò: ...
- 2
- 239
- 0
Tiet 82 -Phép trừ phân số - Số học 6(Tốt)
... tuấn Thứ 3, ngày 10 tháng 03 năm 2009 Tiết 82 : Phép trừ phân số 4 + =? 7 8 14 Trường thcs quốc tuấn Thứ 3, ngày 10 tháng 03 năm 2009 Tiết 82 : Phép trừ phân số 5 + =? 8 10 10 10 16 Trường thcs ... thcs quốc tuấn Thứ 3, ngày 10 tháng 03 năm 2009 Tiết 82 : Phép trừ phân số *Định nghĩa số đối phân số số đối *Cách tìm số đối phân số *Phép trừ phân số *BTVN: 59 ,60 ,61 ,62 /SGK/33+34 ... có: + =0 7 4 Ta nói số đối phân số 7 4 Và nói số đối phân số 7 4 Hai phân số gọi hai số đối 7 Trường thcs quốc tuấn Thứ 3, ngày 10 tháng 03 năm 2009 Tiết 82 : Phép trừ phân số ? Điền vào chỗ trống()...
- 20
- 765
- 5
Phân loại sinh học phân tử
... I Tổng quan về phân loại Sinh học phân tử II Các phương pháp bản của phân loại Sinh học phân tử III Ứng dụng của phương pháp phân loại Sinh học phân tử IV Giá trị phân loại học của ... Sinh học phân tử I TỔNG QUAN VỀ PHÂN LOẠI SINH HỌC PHÂN TỬ 1.1 ĐỊNH NGHĨA SINH HỌC PHÂN TỬ Sinh học phân tử môn khoa học nghiên cứu giới sinh vật ở mức độ phân tử Sinh học phân ... protein Hiện phân loại sinh học phân tử trở thành khoa học mũi nhọn phân loại học, bổ sung cho phân loại học truyền thống những phương pháp nghiên cứu mới loại đặc điểm phân loại...
- 61
- 532
- 5
Các loại góc_Hình học 6
... §óng 08 :10: 09 08 :10: 09 Sai 15 PhÇn thëng lµ: ®iĨm 08 :10: 09 08 :10: 09 16 PhÇn thëng lµ: Mét trµng ph¸o tay! 08 :10: 09 08 :10: 09 17 Phần thưởng số hình ảnh “đặc biệt” để giải trí 08 :10: 09 08 :10: 09 ... chøa tia Ox y z TH2: xOy vµ yOz thc nưa mỈt ph¼ng ®èi cã bê chøa tia Ox x y z 510 38 380 O 08 :10: 09 08 :10: 09 510 x O 10 Néi dung cÇn ghi nhí: Theo em qua bµi häc nµy cÇn n¾m ®ỵc néi dung g× ? m0) ... gi©y 08 :10: 09 08 :10: 09 12 Hép quµ mµu vµng Các khẳng đònh sau hay sai 14 13 12 11 10 15 Trên nửa mặt phẳng bờ Ox, xOy = m0, xOz = n0, có m0 < n0 nên tia Oz nằm hai tia Ox Oy §óng 08 :10: 09 08 :10: 09...
- 21
- 344
- 1
Rút gọn phân số: Số học 6
... ?không rút gọn nữa) Phân phân số phân số phân số mà tử mẫu có ước chung - ?2 Tìm phân số tối giản phân số tối giản − −4 14 , , , , 12 16 63 Các phân số tối giản phân số : − , 16 * Nhận xét : 14 ... : 19 d) 11 = − 36 − 36 : ( − ) 12 = = =3 −12 −12 : ( − ) 12 − 36 d) ; −12 Thế phân số tối giản ? − 16 , , 25 Các phân số không rút gọn tử mẫu ước chung khác – Các phân số gọi phân số tối giản Vậy ... mẫu phân số cho ước chung ( khác -1 ) chúng ?1 Rút gọn phân số sau : −5 a) ; 10 19 c) ; 57 18 b) ; 33 Giải −5 −5 : a) = 10 10 : b) 18 18 : = 33 33 : −1 = = 19 19 : 19 c) = 57 57 : 19 d) 11 = −36...
- 15
- 1,246
- 1
Quy đồng mẫu nhiều phân số: Số học 6
... = = ; 80 8 40 80 120 16 10 32 20 15 −3 −24 − 96 − = − 100 − − 72 −3 = = ; = 40 160 160 120 24 II.Quy đồng mẫu nhiều phân số Quy đồng: ; ; 12 30 a) Tìm BCNN (12, 30,):7): 60 b) Tìm thừa số phụ:12 ... nhiều phân số 1.Quy đồng mẫu phân số 2.Quy đồng mẫu nhiều phân số §5 Quy đồng mẫu nhiều phân số I Quy đồng mẫu phân số Có mới? II.Quy đồng mẫu nhiều phân số Quy tắc quy đồng I Quy đồng mẫu phân ... BCNN (12, 30,):7): 60 b) Tìm thừa số phụ:12 ; 30 2; c) nhân tử mẫu với thừa số phụ: 5 25 = 12 60 14 = 30 60 Hướng dẫn nhà Bài 28; 29b,c; 30b,d; 31 – SGK tr19 ...
- 7
- 578
- 1
So sánh phân số: Số học 6
... hay nhiều) phân số mẫu: a, b, m N, m ta có : a m < b m Mẫu số giống So sánh tử với a< b áp dụng: So sánh phân số sau : b/ c/ d/ a/ 12 11 60 16 + + + e/ f/ 12 49 60 16 g/ = h/ 11 18 10 17 35 + ... sánh qua phần bù phân số Phần bù phân số Phần bù phân số = = 15 So sánh phần bù phân số So sánh hai phân số Viết tập hợp phân số thoả mãn : < < < < < < < 15 16 Phân số lớn ? 1111 3333 ... hình vuông biểu diễn phân số nào? Phần màu đỏ hình vuông biểu diễn phân số nào? Tất phần tô màu hình vuông biểu diễn phân số nào? Hãy so sánh phân số rút nhận xét so sánh phân số mẫu ? 1/Quy tắc...
- 10
- 394
- 0
Tính chất cơ bản của phân số: Số học 6
... CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Nếu ta nhân tử mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho a a m = Vớim ∈ ¢; m ≠ b b m Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng ta đuợc phân số phân số cho ... SỐ Hai phân số sau hay sai? −3 = −3 Đúng Sai x CÂU SỐ Mỗi phân số có vô số phân số nó? Đúng Sai x CÂU SỐ Cho hai phân số 11 ; Tìm hai phân số có mẫu 12 hai phân số cho 11 11.2 22 = = 6. 2 12 7.3 ... BẢN CỦA PHÂN SỐ a a m = với m ∈ ¢; m ≠ b b m a a :n với n ∈ ƯC(a;b) = b b :n *Ta viết phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương cách nhân tử mẫu phân số với (-1) *Mỗi phân số có vô số phân số...
- 17
- 421
- 2
Khoa học (6) - VAI TRÒ CỦA VITAMIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ
... lời GV ghi nhanh tên loại thức ăn lên bảng GV giảng thêm nhóm thức ăn chứa nhiều bột đường như: sắn, khoai lang, khoai tây chứa nhiều chất xơ Chuyển ý: Để biết vai trò loại thức ăn tìm hiểu ... nêu tên loại rau mà em có cảm giác ăn chúng - GV cho Hs xem loai rau mà giáo viên chuẩn bị nói loai thức ăn hàng ngày Chúng thuộc nhóm thức ăn có vai trò ? Các em - HS trả lời tìm hiểu học - GV ... 1 Kiểm tra cũ _- Em cho biết loại - HS lên bảng trả lời thức ăn chứa nhiều chất đạm vai trò chúng ? - Chất béo có vai trò ? Kể tên só loại thức ăn có chứa nhiều chất béo ? - Thức...
- 7
- 4,351
- 6
Tài liệu So hoc 6 10_11
... thừa số gọi phép nâng lên luỹ thừa Viết gọn tích sau: HS : 5.5.5.5.5.5 = 56 a) 5.5.5.5.5.5 6. 6 .6. 3.2 = 6. 6 .6. 6 =64 b) 6. 6 .6. 3.2 HS đứng chỗ thực phép tính Hãy tính 22;23;24;32;33;34 nêu cách tính ... ( 2phút) - Xem lại lời giải toán làm - Làm tập 51 sgk 62 ,63 ,64 ,65 ,66 sbt Ngày soạn: Ngày giảng: 08 / 09 / 2 010 6B: ./ / 2 010 6C: ./ / 2 010 Tiết 11 Luyện tập I Mục tiêu - Rèn luyện cho HS kỹ thực ... số có nhiều cách viết dới dạng luỹ thừa Bài 62 sgk (8 phút) a) Tính 102 , 103 , 104 , 105 , 1 06 b) Viết số sau dới dạng luỹ thừa 10 1000, 100 000, tỉ; 100 0000000000 Để tính luỹ thừa câu a ta làm ntn?...
- 132
- 330
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose