phuong thuc bieu dat cua van ban tu ay
Tiết 1+2+3: CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG VĂN TỰ SỰ ppt
... lưỡi trai vải dầu [ ] Sách, vở, sổ tay giây mực bê bết rách nát bẩn thỉu; thước kẻ thỡ có cưa, ngũi bỳt thỡ toố ra, múng tay thỡ cắn mồm, quần ỏo thỡ bị rỏch tứ tung lỳc đánh ( Ét- môn-đô-đơ- A-mi-xi, ... tên, tu i, học trường ) tình cảm em bạn * Thõn bài: Kể người bạn mà em yêu quý ( kết hợp miờu tả, biểu cảm, nghị luận) ( Nghị luận: lý mà mỡnh yờu quý bạn: cú thể bạn ngoan, học giỏi, hay giỳp ... anh hi sinh Trước lúc nhắm mắt, anh cũn kịp trao cõy lược cho người bạn, với lời hứa trao tận tay cho bé Thu Đề 3: Xác định yếu tố nghị luận đoạn văn sau: Một học sinh xấu tính Trong lớp có đứa...
- 13
- 13,500
- 42
SKKN Dạy học văn bản tự sự dân gian lớp 6 theo đặc trưng phương thức biểu đạt
... quan dềnh lên, đa ếch hay khách quan > khách quan ( thân ếch ý muốn khám phá giới bên ngoài) ? Có thay đổi hoàn cảnh sống ếch - gới xung quanh : mở rộng, tụ ? ếch có nhận thay đổi không? cử ếch ... chuyện kì thú ST-TT Hoạt động thầy GV đọc diễn cảm để gây ấn tợng ban đầu học sinh ? Kể lại truyện lời kể Y/C: Giọng kể chậm, vang, hùng tráng; nhấn vào từ gợi tả hành động nhân vật, chi tiết ... vùng biển - Ngời vùng núi Tản Viên - gọi gió > gió đến; hô ma> ma - Tài năng: Vẫy tay phía Đông> công bãi; Vẫy tay phía Tây> mọc lên núi đồi > chúa vùng nớc thẳm > chúa non cao > Là vị thần, có...
- 22
- 2,452
- 2
SKKN dạy cụm văn bản tự sự dân gian theo đặc trưng phương thức biểu đạt.
... khỏi giếng điều kiện nào? ? Cách ếch khỏi giếng ý muốn chủ quan hay khách quan ? Có thay đổi hoàn cảnh sống ếch ? ếch có nhận thay đổi không? cử ếch chứng tỏ điều Gi¸o viªn : Mai ThiÖn ViÖt HS ... THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV đọc diễn cảm để gây ấn HS nghe tượng ban đầu học sinh ? Kể lại truyện lời kể HS kể Y/C: Giọng kể chậm, vang, hùng tráng; nhấn vào từ gợi tả hành động nhân vật, chi tiết ... thẳm - Người vùng núi Tản > Là vị thần, có Viên tài kì lạ - Tài năng: Vẫy tay phía > xứng đáng làm rể Đông> công bãi; Vẫy tay vua phía Tây> mọc lên núi đồi Giải pháp: Thách cưới > chúa non cao lễ...
- 32
- 708
- 0
Đối chiếu cấu trúc và phương thức biểu hiện của câu hỏi chính danh trong tiếng anh và tiếng việt (tiểu loại câu hỏi có đại từ nghi vấn)
... tế hay người tử tế? Thường vế phủ định dễ bị rút gọn lại, để từ phủ định Ví dụ rút gọn lại thành: Ví dụ: Anh ta người tử tế hay không? Hoặc kèm lời xác nhận có không, phải hay không phải, hay ... Operator - / OP / ) nghi vấn, mặt ngữ nghĩa ngữ pháp chuyển hóa thành câu cầu khiến, câu hỏi tu từ hay câu cảm thán… Ông quan tâm đến khía cạnh kiểu trả lời cho câu hỏi, cần phân biệt rõ câu trả ... loại câu hỏi đưa hàng loạt khả lựa chọn khác Với câu hỏi loại này, tu thuộc vào khả mà người lựa chọn Ví dụ: Anh có xe máy hay lái ô tô không? Các khả trả lời: -Anh ta xe máy -Anh ta xe máy lẫn...
- 15
- 3,565
- 17
Soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
... viết " cách đặt đề " khác viết trên: • phuong thuc bieu dat bai tieng noi cua van nghe • soan bai tu hu ngu van • xem phuong thuc bieu dat cua bai tho tu hu, ... (Ca dao) đ) Nếu ta đẩy địa cầu quay quanh trục theo hướng từ tay trái sang tay phải mà gọi hướng từ tây sang đông hầu hết điểm bề mặt địa cầu chuyển động, thay đổi vị trí vẽ thành đường tròn ... c) Kêu gọi, thuyết phục học sinh cố gắng học tập rèn luyện; d) Bày tỏ tâm tình; đ) Giới thiệu quay Trái Đất Căn theo mục đích giao tiếp trên, ta xác định kiểu văn tương ứng Truyền thuyết Con Rồng,...
- 3
- 19,720
- 42
TT Kiểu văn bản Phương thức biểu đạt ppt
... sự vật trữ tình, tu bút… Trình bày thuộc tính, cấu - Thuyết sản phẩm tạo, nguyên nhân, kết có - Giới thiệu di tích, ... điều lý ý kiến, nguyện vọng - Đề nghị hành (hành cá nhân, tập thể - Biên công vụ) quan quản lý hay ngược - Tường trình lại bày tỏ yêu cầu, Thông báo định người có thẩm - Hợp đồng quyền người...
- 3
- 1,692
- 11
GIAO TIẾP VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT pot
... tâm trạng, tình cảm, tiếng, câu hay nhiều Văn mục đích nguyện vọng mà cần biểu câu giao tiếp đạt cho người hay - Giao tiếp hoạt độnh biết em làm truyền đạt tiếp nhận ... Suy nghĩ – trả lời Bổ xung Thiếp mời, đơn xin vào - Văn chuỗi lời nói đoàn, thơ, truyện miệng hay viết có chủ ? Vậy em hiểu văn đề, có liên kết mạch lạc, gì? vận dụng phương thức biểu đạt phù...
- 5
- 3,690
- 1
giao tiếp văn bản và phương thức biểu đạt
... gửi thư đi, cháu mong ngày sớm đến tay ơng Rồi cháu lại lo nhìn thấy địa lạ hoắc: “Người gửi: Hồ Thị Hiếu Hiền - Việt Nam” khơng biết ơng có giở thư đọc hay khơng? Ơng ơi! Cháu mong ơng bớt chút ... trình bày vấn đề C Dùng văn đề truyền đạt thông tin D Dùng lời nói, hay văn để đề xuất vấn đề A Văn : A Chuỗi lời nói miệng hay viết; B có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc; C Vận dụng phương ... Sinh ngày .tháng năm Tại Hộ thường trú tại: Em làm đơn đề nghị với q ban việc sau: Trình bày lý nguyện vọng xin học lại lớp đầu cấp THPT : ...
- 24
- 1,643
- 0
SKKN Phương pháp dạy học văn bản kịch trong chương trình Ngữ văn thcs theo đặc trưng phương thức biểu đạt
... viên đứng lớp, cán quản lí, nhân viên phục vụ) Nhìn chung tu i đời, tu i nghề giáo viên trẻ nên có tinh thần sôi nổi, nhiệt tình, hăng say với công việc - Về sở vật chất trang thiết bị: + Về sở ... Quan Âm Thị Kính xoay quanh nỗi oan Thị Kính cắt râu chồng, nút thứ hai xoay quanh nỗi oan có với Thị Mầu Mâu thuẫn vừa giải chưa kịp giải quyết, mâu thuẫn khác lại tiếp đến, gay gắt khiến cho ... tiếp xem kịch hay gặp gỡ, giao lưu với nghệ sĩ Các em xem chèo, kịch chương trình sân khấu tối thứ bẩy VTV1 qua ti vi nhà trường Chính điều mà việc tiếp nhận văn kịch em bị hạn chế - Tuy nhiên em...
- 54
- 1,921
- 3
SKKN dạy học văn bản Ngữ văn theo đặc trưng phương thức biểu đạt
... chuỗi việc đợc tổ chức nh câu chuyện có đầu có cuối, gọi cốt truyện Tuy nhiên cốt truyện truyền thuyết đơn giản măng tính tuyến tính VD: Cốt truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh gồm chuỗi việc : + Vua ... động thầy Hoạt động trò GV đọc diễn cảm để gây ấn t- HS nghe ợng ban đầu học sinh ? Kể lại truyện lời kể HS kể Y/C: Giọng kể chậm, vang, hùng tráng; nhấn vào từ gợi tả hành động nhân vật, chi tiết ... Giáo viên : Mai Thiện Việt Sáng kiến kinh nghiệm Hoạt động thầy - Tài năng: Vẫy tay phía Đông> công bãi; Vẫy tay phía Tây> mọc lên núi đồi > chúa non cao ? Em có nhận xét nhân vật ? Trớc tình...
- 33
- 2,044
- 2
GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT
... dao nhân - Kêu gọi người phải có dân ta sáng tác để làm gì? lập trường kiên định, không bị lung lay hoàn cảnh ? Hai câu ca dao - Thể lục bát viết theo thể loại nào? ? Nêu cách gieo vần - Chữ thứ ... chữ thứ câu này? câu tiếng ? Câu tiếng câu tiếng - Cùng nói vấn đề có nói vấn đề giữ chí cho bền hay không? Đó vấn đề nào? Cho HS đọc ghi nhớ HS đọc ? Câu ca dao văn - Là văn câu - Văn có chủ đề ... phải văn văn có hình thức không? Vì sao? liên kết với ? Bức thư em viết cho bạn - Là văn viết, bè hay người thân có phải thức, có chủ đề văn không? ? Đơn xin học, thiếp mời, - Chúng văn câu chuyện...
- 4
- 533
- 1
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
... Câu ca dao thứ có tác dụng nói rõ thêm ý nghĩa việc giữ chí cho bền không dao động người khác thay đổi chí hướng ? Hai câu liên kết với - Câu cao dao LK cách gieo nào? vần Câu ca dao mạch lạc...
- 4
- 1,237
- 14
Báo cáo nghiên cứu khoa học KHẢO sát PHƯƠNG THỨC BIỂU đạt NGỮ NGHĨA TRONG văn bản TIN TIẾNG NGA, và TIẾNG VIỆT
... 12.12.2006) (Vào chủ nhật nhà cựu độc tài Aygusto Pinôchê Chi Lê tu i 91 Đài Truyền hình địa phương thông báo tin Tu n trước ông bị đau tim Các bác sĩ cho hay, vị tướng nhanh chóng bình phục Trước ... самолета British Airways пока еще не закончена Третий сейчас находится в Москве и будет проверен после прибытия в Лондон, передает Reuters (Pravda, 1.12.2006) (Cuộc kiểm tra máy bay thứ hai hãng Hàng ... dùng sản phẩm ngôn ngữ người khác sáng tạo để góp phần tạo sản phẩm mình, phần "vay mượn" có chức phần trang điểm hay phụ hoạ cho lý lẽ thân Nói cách khác, "trích dẫn yếu tố thông tin đặt vào ngữ...
- 9
- 349
- 0
Báo cáo " Bàn về phương thức biểu đạt ý phủ định trong tiếng Hán và tiếng Việt " potx
... the ways of expressing negative meaning in Chinese and Vietnamese 166 Cầm Tú Tài / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 155-166 Cam Tu Tai Department of Chinese Language and Culture, ... Pham Van Dong Street, Cau Giay, Hanoi, Vietnam Frequency uses of negative words and negative sentences in both Chinese and Vietnamese are rather high In general, there are numbers of features ... định, “Đến mùa quýt”, “Đến tết Công-gô” (Công-gô đất nước châu Phi tết hay năm mới)… tiếng Việt sử dụng để ví với việc hay tình xác định vào thời gian cụ thể nào, không diễn B Phủ định qua việc...
- 12
- 1,346
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Bàn về phương thức biểu đạt ý phủ định trong tiếng hán và tiếng Việt " pptx
... the ways of expressing negative meaning in Chinese and Vietnamese Cam Tu Tai M.A Postgraduate candidate of Sun Yat sen University, China The teacher of Department of Chinese Language and Culture, ... Negative meaning of word and word phrase; Pragmatics expression Add: Pham Van ong Road, Cau Giay district, H N i E-mail: camtutai@yahoo.com Tel: 04.8352877 *NCS tr ng i h c Trung Sn (Trung Qu c), ... định, nh Đến mùa quýt, Đến tết Công-gô (Công-gô đất nớc châu Phi tết hay năm mới) tiếng Việt đợc sử dụng để ví với việc hay tình xác định vào thời gian cụ thể nào, không diễn B nớc đợc, không...
- 16
- 938
- 1
Biểu tượng như một phương thức phản ánh của văn xuôi đương đại (qua tác phẩm của Nguyễn Huy Thiệp, Nguyễn Bình Phương, Hồ Anh Thái
... đồng thời phức tạp trạng thái vận động biến chuyển đó, lý luận phê bình văn học sau bước loay hoay ban đầu kịp thời có bước chuyển để nắm bắt quan sát, phân tích, việc tiếp thu ứng dụng lý thuyết ... dân tộc từ hàng ngàn năm bộc lộ hạn chế bị lay chuyển biến đổi cách ý thức Người ta hoang mang trước xuất yếu tố nên nhìn nhận nào: tốt hay xấu, hay sai Con người Việt Nam vốn quen sống đoàn ... giả Wayne Karlin, lời giới thiệu cho dịch tiếng Anh hai tác phẩm Trong sương hồng Người đàn bà đảo Hồ Anh Thái cách tinh tế chuẩn xác: “Việc sử dụng nhân vật thực tình giả tưởng kỳ ảo, nhằm lay...
- 150
- 738
- 2
RÈN LUYỆN kĩ NĂNG sử DỤNG kết hợp các PHƯƠNG THỨC BIỂU đạt TRONG bài văn NGHỊ LUẬN CHO học SINH TRUNG học cơ sở
... độ người viết với vấn đề NL như: khẳng định hay phủ định, ca ngợi hay phê phán; khâm phục hay mỉa mai + BC sử dụng kết hợp để làm bật vật, tượng hay quy luật dùng làm luận 2.2.2.2 Phương thức ... tính phổ quát Vì thế, người viết văn NL dù tái việc hay chuỗi kiện, nỗi niềm riêng kín người hay không khí thời đại, khoảnh khắc thoáng qua hay chiều dài lịch sử nhằm minh họa cho nhận định Bên ... toàn hay phần cốt truyện, hành động hay xung đột nhân vật nhằm chứng minh cho nhận định người viết phương diện tác phẩm TS Trong kiểu NLXH, phương thức TS sử dụng kết hợp để tái lại toàn hay phần...
- 29
- 919
- 2
- phương thức biểu đạt trong văn tự sự
- phương thức biểu đạt của văn bản trong lòng mẹ
- phương thức biểu đạt của văn bản mẹ tôi
- phương thức biểu đạt của văn bản tôi đi học
- phương thức biểu đạt của văn bản quê hương
- các phương thức biểu đạt trong văn bản
- phương thức biểu đạt của văn bản lão hạc
- phương thức biểu đạt trong văn bản
- các phương thức biểu đạt trong văn bản vào phủ chúa trịnh
- kiểu văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản
- các phương thức biểu đạt trong văn bản violet
- phuong thuc bieu dat trong van ban tuc nuoc vo bo
- phương thức biểu đạt trong văn bản tôi đi học
- phuong thuc bieu dat cua bai tho tu ay
- phuong thuc bieu dat cua doan trich hoan canh sang tac bai ban luan ve phep hoc
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ