... Đối thoại, độc thoai, độc thoại nội tâm Hình thức quan trọng để thể nhân vật văn tự + Đối thoại Hình thức đối đáp, trũ chuyện hai nhiều người Trongvăn tự sự, đối thoại thể cách gạch đầu dũng ... hứa trao tận tay cho bé Thu Đề 3: Xác định yếu tố nghị luận đoạn văn sau: Một học sinh xấu tính Trong lớp có đứa khó chịu, Phran-ti Tôi ghét thằng vỡ nú đứa xấu bụng Khi thấy ông bố đến nhờ thấy ... minh vấn đề: nêu ví dụ cụ thể biểu thói xấu Phran-ti: từ tâm lý, tính cóh, ngụn ngữ, hành động đến ăn mặc, quần ỏo, sỏch II Dạng đề từ đến đi m Đề 1: TÓM tắt văn bản: "Chuyện người gái Nam Xương"...
... DỤNG KẾT HỢP CÁC PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠTTRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Khái quát sử dụng kết hợp phươngthứcbiểuđạtvăn 2.1.1 .Phương thứcbiểuđạtBiểuđạt “làm cho nội ... hình thức đó”[107, 79], dùng hay số dấu hiệu, tín hiệu để phản ánh, tái bày tỏ đi u Trong đó, ngôn ngữ tín hiệu có khả biểuđạt cao thân chứa đựng biểuđạtbiểu đạt: “Âm biểuđạt ý nghĩa biểuđạt [160, ... thức sử dụng kết hợp phươngthức BC, TS MT văn NL gồm: - Vai trò, tác dụng phươngthức BC, TS MT văn NL - Nguyên tắc sử dụng kết hợp phươngthức BC, TS MT văn NL - Cách thức sử dụng kết hợp phương...
... ( SGK ) - GV: Gọi học sinh đọc phần Ghi nhớ (SGK , trang 161) Củng cố, luyện tập: *Hiệu việc vận dụng phươngthứcbiểuđạtvăn nghò luận? - Việc vận dụng phươngthứcbiểuđạtvăn nghị luận cần ... minh: Yếu tố diên rõ rệt kiến phươngthứcbiểuđạt tự sự, miêu tả biểu cảm? o Để việc vận dụng phươngthứcbiểuđạtthực có tác dụng nâng cao hiệu nghị luận, cần ý đi u gì? Nêu ví dụ? + GV: Gọi ... vận dụng phươngthứcbiểuđạt phải xuất phát từ u cầu mục đích nghị luận - Kết hợp nhuần nhuyễn phươngthức người viết làm cho văn nghị luận đặc sắc, hấp dẫn Hướng dẫn tự học: - Đối với học tiết...
... 139 Chương IV PHƯƠNG TH C SO SÁNH TRONG LU T T C TH HI N CÁC NHÂN T VĂN HỐ XÃ H I 4.1 Phương th c so sánh th hi n văn hố s n xu t 4.2 Phương th c so sánh th hi n văn hóa ng x 4.3 Phương th c so ... Chương III T PHƯƠNG TH C SO SÁNH TRONG CÁC BI U TƯ NG TINH TH N 3.1 T phương th c so sánh n bi u tư 3.2 T phương th c so sánh n bi u tư 3.3 T phương th c so sánh n bi u tư 3.4 T phương th c so ... m c ích 68 1.5 Ti u k t 69 Chương II PHƯƠNG TI N HÌNH NH VÀ KH NĂNG BI U T C A PHƯƠNG TH C SO SÁNH TRONGVĂN B N LU T T C Ê Ê 2.1 Phương ti n hình nh c a phương th c so sánh lu t t c 71 2.1.1...
... Như văn kịch thuộc loại hình kịch phươngthứcbiểuđạt tự *) Phươngthứcbiểuđạt tự thể loại vănhọc tự Phươngthứcbiểuđạt thể loại vănhọc hai khái niệm không đồng Khái niệm thể loại vănhọc ... theo đặc trưng phươngthứcbiểuđạt đường khoa học để chiếm lĩnh văn Ngữ văn + Việc đổi phương pháp dạy họcvăn Ngữ văn THCS dạy họcvăn Ngữ văn phù hợp đặc trưng phươngthứcbiểuđạt Định hướng ... thứcbiểuđạt thể loại vănhọc kịch + Hiểu khái niệm phươngthứcbiểuđạt tự thể loại vănhọc tự + Đưa hình thức, biện pháp, phương pháp tổ chức hoạt động trước tiết học, tiết học sau tiết học cách...
... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(37).2010 Các phươngthứcbiểuđạt ngữ nghĩa tin tiếng Nga Trong tiếng Nga, thể loại thông tin luận tin thời ... tới Luân Đôn, hãng Roitơ loan tin vậy.) 2.3 Các phương tiện khác Trong nhiều tin tiếng Nga, phươngthứcbiểuđạt ngữ nghĩa định ngữ, trạng ngữ, có phương tiện khác định ngữ với chức trạng ngữ ngữ ... cảnh báo' nói lên chất nhân vật mà người viết đề cập Các phươngthứcbiểu ngữ nghĩa văn tin Tiếng Việt 3.1 Định ngữ Trên phương diện phươngthức cấu tạo từ tiếng Việt khái niệm từ ghép tương đương...
... 1/17 : Xác đònh phươngthứcbiểuđạt đoạn văn, thơ sau : a tự b Miêu tả c nghò luận d Biểu cảm e Thuyết minh 2, Bài tập 2/18 : - Truyền thuyết “ Con Rồng cháu Tiên “ thuộc kiểu văn tự Bởi trình ... cảm xúc Nghò luận Nêu ý kiến, đánh giá Thuyết minh Hành Công vụ phươngthứcbiểuđạt Ví dụ “Tấm cảm” Tả : cô giáo - Tự Miêu tả Biểu cảm Nghò luận Thuyết minh Hành – Công cụ Tục ngữ : ‘ có công… ... trình bày - GV +HS : Cùng nhận xét STT Kiẻu văn Mục đích giao tiếp & phươngthức … Tự Trình bày diễn biến việc Miêu tả Tái trạng thái vật, cngười Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc Nghò luận...
... thứcbiểuđạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Kiểu vănphươngthứcbiểuđạtvăn a) Với mục đích giao tiếp cụ thể khác nhau, người ta phải sử dụng kiểu văn với phươngthứcbiểuđạt khác ... đặc đi m, tính chất, phương pháp; + Trình bày ý muốn, định đó, thể quyền hạn, trách nhiệm người người TT Kiểu văn – phươngthứcbiểuđạt Mục đích giao tiếp Tự (kể chuyện, tường thuật) Miêu tả Biểu ... phươngthứcbiểuđạt khác cho phù hợp Dưới sáu kiểu văn tương ứng với sáu phươngthứcbiểu đạt, em lựa chọn mục đích giao tiếp cho sẵn để đi n vào bảng cho phù hợp - Các mục đích giao tiếp: + Trình...
... được) Đi u đòi hỏi cần xem xét kỹ đặc trưng tâm lý dân tộc thói quen qui ước chung cách thức diễn đạt tiếng Hán Cách thức phủ định có đi m giống việc sử dụng câu khẳng định tiếng Hán để biểuđạt ... không đẹp Tiếng Hán có cách diễn đạt tượng tự B Sử dụng phươngthức lặp lại lời nói đối phương Tiếng Hán tiếng Việt sử dụng cách thức lặp lại lời nói đối phương thường biểu thị phủ định tính xác thực, ... hợp vào sử dụng phươngthức dụng học để biểuđạt ý phủ định Ví dụ: (18) (Ý tưởng cậu ta khó thực nổi) C Danh từ mang ý nghĩa phủ định Tiếng Hán tiếng Việt sử dụng số danh từ biểu thị vật trừu...
... Văn thuyết tượng,đẻ giúp người - Trình bày tri thức minh đọc có tri thức khả quan phương pháp khoa có thái độ đắn với học chúng Trình bày tư tưởng, chủ - Cáo, hịch, chiếu, biểu trương, quan đi m ... Xã luận, bình luận, lời kêu Văn nghị luận người thiên nhiên, gọi xã hội, người qua - Sách lí luận luận đi m, luận lập - Tranh luận vấn đề luận thuyết phục trị xã hội, văn hoá Trình bày theo mẫu ... thuyết phục trị xã hội, văn hoá Trình bày theo mẫu chung - Đơn từ chịu trách nhiệm pháp - Báo cáo Vănđi u lý ý kiến, nguyện vọng - Đề nghị hành (hành cá nhân, tập thể - Biên công vụ) quan quản lý...
... Gv treo bảng phụ Giới thiệu kiểu văn Quan sát ý lắng văn Kiểu phươngthứcbiểuđạtvăn nghe phươngthứcbiểu - Có kiểu vănđạt thường Lấy ví dụ kiểu văn Lấy ví dụ với phươngthứcbiểuđạt tương ... hiểu văn đề, có liên kết mạch lạc, gì? vận dụng phươngthứcbiểuđạt phù hợp để thực ? Kể thêm số văn mục đích giao tiếp mà em biết Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu số vănphươngthứcbiểuđạtvăn - ... Như có kiểu vănphương gặp Suy nghĩ – trả lời Miêu tả thứcbiểu đạt? Biểu cảm Gv: Nghị luận L6: văn tự sự, miêu tả Thuyết minh L7: biểu cảm, nghị luận Lắng nghe Hành , công vụ L8: văn thuyết minh,...
... phơng thức dụng học để biểuđạt ý phủ định Ví dụ: đợc hai ngôn ngữ Hán - Việt sử dụng để biểuđạt ý phủ định Nh: / mông, đít / phân / phận sinh dục nam / phận sinh dục nữ Ví dụ: (18) Tôi nhìn ... có ví dụ (74a) biểuđạt ý phủ định, ví dụ (75a) ngợc lại lại ý nghĩa khẳng định Trong đó, cấu trúc hình thức khẳng định chúng lại mang nghĩa phủ định Ví dụ: hình thức khẳng định biểu thị ý nghĩa ... đợc: mua đợc) (75a) Cách thức phủ định có đặc đi m giống việc sử dụng câu khẳng định tiếng Hán để biểuđạt ý phủ định Đây đợc coi đi m khác so với tiếng Việt Ví dụ: Trongtrờng hợpđảm nhận chức...