phiếu học tập số 4 so sánh giữa hiện tượng di truyền phân li độc lập và liên kết gen
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để rèn luyện các kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học phần sình sinh thái học sinh học 12 trung học phổ thông
... Xem môn học nhiệm vụ bắt buộc Không yêu thích môn học Phương pháp Nhớ máy móc, học thuộc lòng kiến thức 306 43 2 58 68.0 96.0 12.9 218 48 .4 315 70.0 52 11.6 289 64. 2 110 24. 4 Ý thức học học tập môn ... kỹ so sánh [7] Trong tư nhận thức với hiểu biết vật, tượng nào, phải hiểu vật tượng không giống vật tượng khác chỗ phải sử dụng đến phương pháp so sánh So sánh phân tích điểm giống khác đối tượng ... báo Dạy học sơ đồ hoá Cho HS 5.13 18 46 .2 18 46 .2 2.56 10.3 21 53.8 10 25.6 10.3 19 48 .7 11 28.2 17.9 5.13 22 56 .4 11 28.2 15 .4 0 15 .4 17 43 .6 14 35.9 5.13 7.69 13 33.3 14 35.9 23.1 tự học với...
- 110
- 728
- 3
Thiết kế và sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5
... 2,3 2 ,4 47 Qua bảng tổng hợp, chất lợng học môn Khoa học học sinh lớp đạt 98,8% trung bình trở lên có 74, 1% học lực Khá- Giỏi Tuy số học sinh có học lực Giỏi thấp so với tỷ lệ học sinh có học lực ... giáo viên dạy lớp + Kết học tập môn Khoa học học sinh lớp Trờng Tiểu học Vĩnh Ninh năm học 2006 2007 1.2.1 Thực trạng việc đánh giá kết học tập môn Khoa học lớp Theo định Số: 30/ 2005/ QĐ - BGD& ... kế sử dụng Test dạy học môn học Tiểu học 8 Nâng cao chất lợng dạy học qua việc cải thiện đánh giá kết học tập học sinh vấn đề nhiều giáo viên cấp quản lí quan tâm Hiện có số công trình nghiên...
- 112
- 877
- 0
Thiết kế và sử dụng test trong dạy học toán 5
... Ôn tập: Về số tự nhiên, phân số, số thập phân, số đo đại lợng Ôn phép tính với số tự nhiên, phân số, số thập phân Ôn tập hình học Ôn tập giải toán 1.7.3 Nội dung chủ yếu môn Toán 5: * Về số thập ... phân phép tính với số thập phân: + Số thập phân - Nhận biết đợc phân số, nhận biết đợc hỗn số biết hỗn số có phần nguyên, phần phân số Biết chuyển hỗn số thành phân số Biết xếp nhóm số thập phân ... tích số tự nhiên, số thập phân có không ba chữ số phần thập phân, số trờng hợp nhiên có không hai chữ số - Nhân số thập phân với số tự lợt nhân có nhớ không hai lần - Nhân số thập phân với số thập...
- 97
- 301
- 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi dạy học
... sau: Cho dãy số: … (Dãy số cấp số cộng) Hãy tìm mối li n hệ số hạng đứng trước số hạng đứng sau dạy số trên? Để giải đáp câu hỏi đòi hòi học sinh phải phân tích nhiều khía cạnh, so sánh kết nhiều ... dụng, thực hành 1.2 .4 Nguyên tắc gắn li n lý luận thực tiễn Sách giáo khoa mới, nói chung, cố gắng tạo li n kết lý luận thực tiễn Sự li n kết góp phần gây hứng thú học tập cho học sinh, làm giảm ... Hiển, Châu Văn Li m 1.3 Kết khảo sát 1.3.1 Kết phát phiếu thăm dò ý kiến học sinh • Nội dung phiếu thăm dò: xem phụ lục • Tổng số phiếu thăm dò: 173 • Kết quả: qua thống kê, phân tích phiếu thăm...
- 87
- 433
- 0
Luận văn thạc sĩ quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông
... 1 043 56,3 269 14, 5 28 1,5 THPT Xuõn Khanh 1009 11 1,2 203 20,5 746 73,5 49 4, 8 THPT Tựng Thin 1630 47 2,9 611 37,5 908 55,7 64 3,9 Hu Ngh 80 793 22 2,8 2 24 28,2 526 66,3 21 2,7 312 0 58 18,6 243 ... THPT Sn Tõy 1752 SL 44 5 THPT Xuõn Khanh 1023 11 1,1 210 20,5 747 73 55 5 ,4 1539 67 4, 4 546 35,5 875 56,7 51 3,3 778 27 3,5 198 25,5 532 68,3 21 2,7 237 0 36 15,2 191 80,6 10 4, 2 2007- THPT Tựng ... chuyờn mụn cha t yờu cu SL % SL % SL % SL % 2006 2007 3 34 272 81,1 55 16 ,4 2.5 0 2007 2008 339 286 84, 4 49 14, 5 1.1 0 2008 2009 345 295 85,5 46 13,3 1.2 0 ( Ngun: Bỏo cỏo tỡnh hỡnh i ng cỏn b giỏo...
- 118
- 536
- 1
thiết kế và sử dụng e book dạy học chương “dao động cơ” vật lý 12 chương trình chuẩn giúp học sinh tự học và ôn tập
... tích cực, độc lập, sáng tạo người học Dạy học lấy HS làm trung tâm có số thuật ngữ tương đương như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào người học, dạy học hướng vào người học Các thuật ... học cho học sinh Các tập tự học bao hàm nội dung học tập mà HS phải tự hoàn thành Đồng thời tập tự học dẫn cách học cho HS, sở để GV đánh giá kết tự học HS Do đó, việc thiết kế tập tự học cho ... dụng vào dạy học Vật lí nhằm cung cấp cho học sinh tài li u hướng dẫn cụ thể, giúp học sinh tự học nhà học lớp, học sinh đặt vào tình có vấn đề, tự tìm cách giải vấn đề để nâng cao hiệu học tập...
- 101
- 466
- 0
Thiết kế và sử dụng e book dạy học chương “dao động cơ” vật lý 12 chương trình chuẩn giúp học sinh tự học và ôn tập
... tích cực, độc lập, sáng tạo người học Dạy học lấy HS làm trung tâm có số thuật ngữ tương đương như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào người học, dạy học hướng vào người học Các thuật ... dụng vào dạy học Vật lí nhằm cung cấp cho học sinh tài li u hướng dẫn cụ thể, giúp học sinh tự học nhà học lớp, học sinh đặt vào tình có vấn đề, tự tìm cách giải vấn đề để nâng cao hiệu học tập ... 47 2.1.5 Một số sai lầm học sinh học chương “dao động cơ” – Vật lý 12- chương trình chuẩn 47 2.2 Đề xuất hình thức tự học tự ôn tập phương pháp ôn tập 49 2.2.1.Ôn tập...
- 20
- 318
- 0
chuyên đề sử dụng PHT trong dạy học sinh học
... TRÒ PHÂN LOẠI HIẾU HỌC CỦA PHIẾU PHIẾU HỌC TẬP HỌC TẬP TẬP CÁC BƯỚC CÁCH SỬ THIẾT KẾ DỤNG PHIẾU HỌC PHIẾU HỌC TẬP TẬP NHỮNG ĐIỀU KẾT HỢP CHÚ Ý KHI PHIẾU HỌC TẬP XÂY DỰNG VÀ PHƯƠNG PHIẾU HỌC PHÁP ... kế phiếu học tập: 5.Sử dụng phiếu học tập: 6.Những ý xây dựng phiếu học tập: MỘT SỐ CÁCH SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC KẾT HỢP PHIẾU HỌC TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN KẾT HỢP PHIẾU ... PHIẾU HỌC TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN 36 KẾT HỢP PHIẾU HỌC TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN 37 KẾT HỢP PHIẾU HỌC TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN 38 KẾT HỢP PHIẾU HỌC TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN Bài học...
- 62
- 566
- 1
Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học ở trường trung học phổ thông
... kiến thức vào thực tiễn: Bài tập: Các muối sau đợc sử dụng làm phân bón: NH4Cl, NH4H2PO4, (NH4) 2SO4 , (NH4)2CO3, (NH4)2HPO4, NH4NO3, KCl, KNO3, K 2SO4 , NaNO3, Ca(NO3)2, AgNO3, CaSO4, Ca(H2PO4)2, K2CO3, ... dùng H 2SO4 đặc ôlêum hấp thụ SO3 tụ tạo olêum có công thức hoá học là: H 2SO4 nSO3 từ olêum pha loãng nớc dung dịch H 2SO4 tạo dung dịch H 2SO4 có nồng độ tuỳ ý: nSO3 + H 2SO4 đặc H 2SO4 n SO3 olêum ... Ca(H2PO4)2, K2CO3, Ca3(PO4)2 Hớng dẫn: NH4Cl, NH4H2PO4, (NH4) 2SO4 , (NH4)2CO3, (NH4)2HPO4, NH4NO3, KCl, KNO3, K 2SO4 ,NaNO3, Ca(NO3)2, Ca(H2PO4)2, K2CO3 15 Giải đợc tập này, đòi hỏi học sinh cần nắm vững...
- 117
- 1,366
- 2
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện các kỹ năng nhận thức trong Chương I, Phần ba Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10
... hợp hành động học tập học sinh nắm vững; biểu mặt kỹ thuật hành động học tập lực học tập học sinh Có kỹ học tập có lực học tập mức độ - Kỹ học tập có mối quan hệ chặt chẽ với kết học tập Nó yếu ... thời so sánh thao tác tư quan trọng giúp học sinh tìm Các hình thức di n đạt so sánh: • • • • • • Di n đạt so sánh lời Di n đạt so sánh bảng hệ thống hay bảng phân tích Di n đạt so sánh ... tới mục đích hoạt động học tập có ý nghĩa định kết học tập - Kỹ học tập hệ thống, có kỹ học tập chuyên biệt Có loại hình học tập có nhiêu kỹ học tập chuyên biệt Kỹ học tập hệ thống mở, mang tính...
- 20
- 1,168
- 4
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO
... cặp vị trí đặc trưng Li n kết hidro, li n kết ARNm: li n kết photphodieste photphodieste ARNt: li n kết hidro, li n kết photphodieste ARNr: li n kết hidro, li n kết photphodieste Đường deoxiribozo ... photphodieste photphodieste ARNt: li n kết hidro, li n kết photphodieste ARNr: li n kết hidro, li n kết photphodieste Đường deoxiribozo Đường ribozo Mang thông tin di ARNm: làm khuôn cho truyền ... song song Chỉ có mạch ngược chiều ARNm: đơn thẳng ARNt: bắt cặp bổ sung vị trí có gấp nếp ARNr: bắt cặp vị trí đặc trưng 20 Loại li n kết Loại đường Chức Li n kết hidro, li n kết ARNm: li n kết...
- 26
- 3,077
- 18
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III, SINH HỌC 11
... Chiếu sáng 10 li n tục đặt tối 14 -> không hoa (3) Chiếu sáng 13 li n tục đặt tối 14 -> hoa hẳn so với trường hợp (1) (4) Chiếu sáng 12 li n tục đặt tối 12 -> không hoa (5) Chiếu sáng 24 li n tục ... đối tượng nhằm phân loại vật, tượng thành loaị khác Tùy mục đích mà phương pháp so sánh nặng điểm giống điểm khác Các bước thực biện pháp so sánh: - Nêu định nghĩa đối tượng cần so sánh - Phân ... Chiếu sáng 13 li n tục đặt tối 14 -> hoa hẳn so với trường hợp (1) (4) Chiếu sáng 12 li n tục đặt tối 12 -> không hoa (5) Chiếu sáng 24 li n tục -> hoa trường hợp (3) a Từ rút kết luận gì? b...
- 22
- 1,604
- 4
THIẾT kế và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập PHÂN bậc TRONG dạy học CHƯƠNG góc LƯỢNG GIÁC và CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC ở lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG
... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Dạy học phân hóa dạy học môn Toán THPT 1.1.1 Dạy học phân hóa dạy học môn Toán THPT Thế dạy học phân hóa ? Dạy học phân hoá cách thức dạy học đòi hỏi phải tổ ... pháp dạy học môn toán * Dạy học phương pháp giải toán theo Polia * Dạy học phân hóa tập toán với quy trình xây dựng hệ thống tập phân hóa, biện pháp dạy học phân hóa * Thực trạng dạy học phân hóa ... mức độ - Phân hóa giúp đỡ thầy, với vai trò người thầy học sinh yếu cần giúp đỡ nhiều học sinh giỏi - Phân hóa tập nhà theo số lượng tập, theo nội dung tập, theo yêu cầu tính độc lập cho học sinh...
- 94
- 737
- 4
skkn thiết kế và sử dụng PHT để dạy học tác phẩm tự sự lớp 12
... Khá 14. 89 14 29.16 Trung bình 27 57 .45 28 58.33 Yếu 13 27.66 12.51 Kém 0 0 Bảng tổng hợp kết học tập HS học kì I học kì II Xếp loại Biểu đồ so sánh kết học tập HS học kì I học kì II 27 Từ số li u ... không nhỏ việc sử dụng phiếu học tập vào dạy học Cụ thể sau: 4. 1 Tạo hứng thú cho người học Thông qua phiếu học tập, HS học tập cách thụ động mà em trở nên tích cực Người học làm việc, tự thiết ... Phiếu số 5: Phiếu giúp HS nêu lên suy nghĩ, nhận định, đánh giá thân sau học xong tác phẩm đồng thời rèn kĩ viết cho HS d Thiết kế phiếu học tập Phiếu số (HS chuẩn bị nhà) PHIẾU HỌC TẬP Tên học: ...
- 38
- 456
- 0
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập phân bậc trong dạy học phương trình ở lớp 10 THPT
... cho học sinh khác • Phân hóa tập nhà theo số lượng tập, theo nội dung tập, theo yêu cầu tính độc lập Ngoài tập chung cho lớp, cần riêng tập cho học sinh yếu riêng tập cho học sinh giỏi • Phân ... niệm dạy học phân hóa, tư tưởng chủ đạo dạy học phân hóa, cấp độ hình thức dạy học phân hóa, ưu nhược điểm dạy học phân hóa, tập phân bậc dạy - học phân hóa Thực trạng vấn đề dạy học phân hóa ... tập đối tượng học sinh khác • Phân ban kết hợp với dạy học tự chọn: Đặc điểm hình thức học học sinh vừa phân chia học theo ban khác nhau, đồng thời học sinh chọn số môn học tự chọn môn học chung...
- 82
- 1,384
- 5
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 ban cơ bản
... học sinh yếu 63 2 .4 Một số tình dạy học phân hóa chương phương pháp tọa độ mặt phẳng 66 2 .4. 1 Bài so n dạy học đồng loạt lớp có sử dụng tập phân bậc .66 2 .4. 2 Bài so n phụ đạo học ... trình đường tròn 41 2.2 .4 Hệ thống tập phân bậc đường elip 47 2.2.5 Bài tập phân bậc ôn tập chương . 54 2.3 Biện pháp sử dụng hệ thống tập phân bậc dạy học chương "Phương pháp tọa ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Dạy học phân hóa dạy học môn Toán 1.1.1 Dạy học phân hóa ? Khái niệm dạy học phân hoá Dạy học phân hoá cách thức dạy học đòi hỏi phải tổ chức, tiến hành hoạt động dạy học...
- 85
- 825
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25