... Sơn Trang Sángkiếnkinhnghiệm - Năm học 2012-2013 VIII ĐỀ NGHỊ: Phương pháp" Đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh dựa bảng chấm điểm thi đua" kết tìm tòi đúc kết kinhnghiệm thân sau nhiều ... Tiến - Trường THPT Quế Sơn Trang Sángkiếnkinhnghiệm - Năm học 2012-2013 X.MỤC LỤC: .Hoàng Xuân Tiến - Trường THPT Quế Sơn Trang Sángkiếnkinhnghiệm - Năm học 2012-2013 I ĐỀ TÀI: VẬN ... xếp loại thi đua Đoàn Thanh niên, .Hoàng Xuân Tiến - Trường THPT Quế Sơn Trang Sángkiếnkinhnghiệm - Năm học 2012-2013 số giáo viên gặp phải lúng túng số trường hợp, chẳng hạn: nhóm đối...
... tích luỹ nhiều kinhnghiệm cho thân, chất lượng cháu lớp phụ trách nâng lên theo năm học, cháu đến lớp ngày nhiều, cháu gần gũi với cô, mạnh dạn, hồn nhiên Qua học tập bồi dưỡng kinhnghiệm cho ... 24-36 tháng VI Bài học kinh nghiệm: Nhờ đạo phòng nhà trường việc nâng cao chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhóm giúp đỡ chị em đồng nghiệp, với cố gắng thân suốt năm học qua rút số kinhnghiệm sau: Yếu ... Do mạnh dạng chọn đề tài “nâng cao chăm sóc-giáo dục trẻ lớp nhóm 24-36 tháng” để viết sángkiếnkinhnghiệm II Cơ sở lý luận: Giáo dục mầm non tảng hệ thống giáo dục quốc dân, Điều 23 mục chương...
... văn miêu tả điều gì? (những nét đặc sắc văn hóa Tây Nguyên) Những đặc trưng có ý nghĩa phát triển kinh tế- xã hội vùng ? b) Công cụ hoạt động giao tiếp: Phiếu học tập chứa đựng câu hỏi, tập, yêu ... đề tài không lớn, nhiên đề cập đến phương tiện dạy-học mới, đại , thân vừa áp dụng vừa đúc rút kinhnghiệm để viết nên đề tài nội dung viết chưa thật đầy đủ Tất điều mong quý thầy cô giáo đóng ... nhiều công sức, thời gian, vật chất…vì cần triển khai đồng bộ, liệt hiệu quả, qua thực tế để rút kinhnghiệm tiếp tục nhân rộng Tác giả thành thật cám ơn ! Buôn Ma Thuột, tháng 03 năm 2010 G/v:...
... Quy đònh hồ sơ thời gian thực hiện: 4.1 Hồ sơ SKKN gửi dự xét cấp Huyện bao gồm: - Bản sángkiếnkinhnghiệm cá nhân có ghi xác nhận hiệu trưởng đóng dấu đơn vò (2 bản) -Các biên chấm thành viên ... đăng ký danh hiệu CSTĐ cấp phải nộp SKKN Phòng GD-ĐT để xét duyệt 4.2 Về hình thức: Các sángkiếnkinhnghiệm in mặt khổ giấy A4 (Không cần đóng bìa cứng, bìa nilon in màu… tránh hình thức không...
... thấy đậy số kinhnghiệm mà nghiên cứu, nhằm giúp giáo viên có biện pháp giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ đạt hiệu công tác giáo dục trẻ khuyết tật Tôi nghĩ cần phải học hỏi thêm kinh nghiệm, ... hấp dẫn lôi trẻ hoạt động Đồng thời qua giáo viên cung cấp cho trẻ kiến thức cần thiết làm vốn kinhnghiệm sống hòa nhập vào sống cộng đồng Tầm quan trọng : Tuy nhiên để hiểu rõ vấn đề việc sử ... cao việc giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ có vốn sống cần thiết cho sống sau Phạm vi sángkiếnkinhnghiệm : Tôi áp dụng thực sángkiến lớp Sơn Ca trừơng chuyên biệt Bình Minh Số 10 Nguyễn...
... phng nhn n mc vo g v cựng chuyn ng vi tc 10 m/s a Tỡm tc ca n lỳc bn b Tớnh ng nng ca n ó chuyn sang dng khỏc Bi 3: Mt xe cú lng m1 = 1,5kg chuyn ng vi tc v1 = 0,5 m/s n va chm vo mt xe khỏc cú...
... tạp, cách sử dụng đơn giản mà hiệu mang lại cao nên hoàn toàn nhân rộng kinhnghiệm cho trường THCS huyện, chí tỉnh Bài học kinh nghiệm: Nếu nỗ lực tìm tòi, sáng tạo giáo viên tự tìm cách giải hạn ... chuyên môn việc chế tạo sử dụng thiết bị nạp từ giúp việc giảng dạy có liên quan thuận lợi nhiều kinhnghiệm quý báu để thành viên tổ có cải tiến chế tạo thiết bị để phục vụ ngày tốt Sau năm sử ... Đối với nhà trường, việc chế tạo đưa vào sử dụng thiết bị nạp từ cho nam châm góp phần tiết kiệm kinh phí mua sắm để thay nam châm cũ, hư Mặt khác việc mua thêm thiết bị từ công ty thiết bị trường...
... đo đợt” Sángkiếnkinhnghiệm 2013 Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thu Hường Trường mầm non A xã Đông Mỹ (Bảng đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ từ 0-75 tháng tuổi) Sángkiếnkinhnghiệm 2013 Phó ... tháng Sángkiếnkinhnghiệm 2013 21 Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thu Hường Trường mầm non A xã Đông Mỹ ( Sổ tính phần ăn hoàn thành nhập số lượng thực phẩm hàng tồn) Sángkiếnkinhnghiệm 2013 ... dung người khác Nguyễn Thị Thu Hường Sángkiếnkinhnghiệm 2013 31 Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thu Hường Trường mầm non A xã Đông Mỹ Sángkiếnkinhnghiệm 2013 32 ...
... THANG ĐIỂM SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM CẤP CƠ SỞ TT I II III IV Tiêu chuẩn Điểm chuẩn Sáng kiến, giải pháp có tính sáng tạo ... pháp có tính hiệu Sáng kiến, giải pháp mang lại lợi ích, hiệu cho toàn ngành, tiết kiệm công sức, kinh phí thời gian so với trước áp dụng Sáng kiến, giải pháp mang lại lợi ích, hiệu cao cho quan,...