0

p1 học sinh 1 at context size 3 5 or 7 this means the first word in system output is the synonym of học sinh in case of the context size is equal 3 5 and 7

89 Thực trạng và giải pháp triển khai Marketing mục tiêu ở Công ty TNHH Nhà nước 1 thành viên Dệt 19-5 Hà Nội - chương 2,3

89 Thực trạng và giải pháp triển khai Marketing mục tiêu ở Công ty TNHH Nhà nước 1 thành viên Dệt 19-5 Hà Nội - chương 2,3

Quản trị kinh doanh

... 2,28 10 5 44 14 3 10 28 10 2 12 50 trị %/06 Giá 11 8 15 5 11 7 16 5 11 4 3 ,1 1 15 2,62 10 5 46 10 0 12 88 11 0 12 50 trị %/ 07 Giá 11 9 18 6 11 8 200 11 0 3, 39 11 5 3, 01 1 05 48 12 5 12 88 10 0 13 00 trị %/08 Giá 12 0 2 25 12 1 ... 14 8.4 73 . 17 3. 59 0 29 .5 53 . 010 .880 67 . 57 2 .58 7. 876 68.6 25. 598. 75 6 1. 0 53 . 010 .880 51 . 34 7 . 57 4. 834 79 .8 47 . 57 4. 834 28 .50 0.000.000 11 8.920 .16 2. 71 0 14 8.4 73 . 17 3. 59 0 29 .5 53 . 010 .880 I - Nợ phải trả 88 . 17 2 .74 4. 9 57 10 8. 0 15 . 75 5 . 8 37 ... Đ 10 5 Tỷ Đ 1, 6 sách Tỷ Đ 1, 72 điều lệ Tỷ Đ 40 CBCNV Ngời 7 15 ng/tháng 10 00đ 11 10 %/04 Giá 11 5 11 0 11 5 12 0 10 0 2,48 11 0 1, 98 11 6 42 11 2 10 28 10 5 11 30 trị %/ 05 Giá 11 6 13 0 11 4 14 0 15 5 2,82 11 5...
  • 43
  • 438
  • 0
431 Thực trạng và giải pháp triển khai Marketing mục tiêu ở Công ty TNHH Nhà nước 1 thành viên Dệt 19-5 Hà Nội - chương 2,3

431 Thực trạng và giải pháp triển khai Marketing mục tiêu ở Công ty TNHH Nhà nước 1 thành viên Dệt 19-5 Hà Nội - chương 2,3

Kinh tế - Thương mại

... 3, 348 ,7 63, 73 9 2,4 43, 229,8 81 3, 055 ,7 41, 76 9 612 , 51 1 ,888 9 05, 53 3 , 8 57 98, 674 ,7 71 , 099 96. 61 111 55 4 35 056 9 96. 61 6,228 ,34 3,209 11 7. 02 1. 40 1, 7 65, 8 47, 604 1. 53 389 , 17 6, 276 12 8. 27 0.60 1, 37 8 ,5 53 , 650 1. 19 ... 1, 37 6,6 71 , 32 8 58 7, 862 ,5 41 78 8,808 ,78 7 66 ,19 1,2 23, 3 87 29,929, 455 ,8 31 34 , 31 5 ,6 97 ,10 6 1, 946, 070 , 450 27, 7 05, 054 ,448 13 ,38 0,0 83, 6 01 478 , 51 9 , 51 6 10 ,284, 4 15 ,862 3, 56 2, 0 35 ,469 53 , 058 ,19 7 53 , 058 ,19 7 3, 348 ,7 63, 73 9 ... 92.46 34 .78 39 ,4 67 ,54 8, 876 34 .18 5 , 15 1,8 51 , 77 0 11 5. 01 1. 97 2,624,0 43, 74 8 2. 27 677 ,9 73 , 298 13 4.84 28.08 38 ,882 ,18 3, 609 33 . 67 11 , 17 7 ,12 9 ,16 1 14 0 .34 13 .56 22,942, 212 ,4 81 19. 87 9 ,56 2 ,12 8,880 17 1. 47 0.48...
  • 50
  • 424
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Ngày 03 tháng 3 năm 2012 MÔN SINH HỌC

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Ngày 03 tháng 3 năm 2012 MÔN SINH HỌC

Tài liệu khác

... thuộc tiêu chuẩn nào: A Di truyền B Sinh lí C Sinh hóa D Sinh thái B.THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ( 10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51 : Cơ thể có kiểu gen Bb phát sinh giao tử mà có cặp NST mang gen ... sinh sản cá thể đồng hợp tử Các cá thể có kiểu gen AA aa có khả sinh sản A 16 , 67% B 25 ,33 % C 15 .20% D 12 , 25% Câu 59 : Gen loài sinh vật sau có cấu trúc phân mảnh A Vi khuẩn lam B xạ khuẩn C coli ... mã sinh vật nhân sơ xảy gần đồng thời B Chiều dài phân tử mARN sinh vật nhân sơ chiều dài đoạn mã hoá gen Trang 5/ 7 - Mã đề thi 13 2 C Mỗi gen sinh vật nhân sơ phiên mã phân tử mARN riêng D Ở sinh...
  • 7
  • 804
  • 2
SỞ  GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG  THPT CHUYÊN  LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Ngày 03 tháng 3 năm 2012 MÔN SINH HỌC

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Ngày 03 tháng 3 năm 2012 MÔN SINH HỌC

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 52 C 35 7 52 B 4 85 52 A 13 2 53 C 209 53 D 35 7 53 C 4 85 53 D 13 2 54 B 209 54 A 35 7 54 D 4 85 54 B 13 2 55 D 209 55 A 35 7 55 A 4 85 55 B 13 2 56 D 209 56 C 35 7 56 C 4 85 56 B 13 2 57 B 209 57 B 35 7 57 C ... 4 85 C 13 2 10 C 209 10 D 35 7 10 D 4 85 10 C 13 2 11 C 209 11 B 35 7 11 A 4 85 11 C 13 2 12 D 209 12 B 35 7 12 D 4 85 12 D 13 2 13 C 209 13 A 35 7 13 B 4 85 13 D 13 2 14 C 209 14 B 35 7 14 A 4 85 14 A 13 2 15 ... 209 15 D 35 7 15 C 4 85 15 A 13 2 16 B 209 16 B 35 7 16 B 4 85 16 D 13 2 17 B 209 17 D 35 7 17 C 4 85 17 B 13 2 18 B 209 18 B 35 7 18 D 4 85 18 C 13 2 19 B 209 19 C 35 7 19 A 4 85 19 A 13 2 20 C 209 20 A 35 7...
  • 8
  • 1,177
  • 14
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Ngày 03 tháng 3 năm 2012 MÔN SINH HỌC TRƯỜNG  THPT CHUYÊN  LÊ QUÝ ĐÔN

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Ngày 03 tháng 3 năm 2012 MÔN SINH HỌC TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN

Sinh học

... 52 C 35 7 52 B 4 85 52 A 13 2 53 C 209 53 D 35 7 53 C 4 85 53 D 13 2 54 B 209 54 A 35 7 54 D 4 85 54 B 13 2 55 D 209 55 A 35 7 55 A 4 85 55 B 13 2 56 D 209 56 C 35 7 56 C 4 85 56 B 13 2 57 B 209 57 B 35 7 57 C ... 4 85 C 13 2 10 C 209 10 D 35 7 10 D 4 85 10 C 13 2 11 C 209 11 B 35 7 11 A 4 85 11 C 13 2 12 D 209 12 B 35 7 12 D 4 85 12 D 13 2 13 C 209 13 A 35 7 13 B 4 85 13 D 13 2 14 C 209 14 B 35 7 14 A 4 85 14 A 13 2 15 ... 209 15 D 35 7 15 C 4 85 15 A 13 2 16 B 209 16 B 35 7 16 B 4 85 16 D 13 2 17 B 209 17 D 35 7 17 C 4 85 17 B 13 2 18 B 209 18 B 35 7 18 D 4 85 18 C 13 2 19 B 209 19 C 35 7 19 A 4 85 19 A 13 2 20 C 209 20 A 35 7...
  • 8
  • 652
  • 0
Tài liệu w w w . a d c . c o m • + 1 - 9 5 2 - 9 3 8 - 8 0 8 0 • 1 - 8 0 0 - 3 6 6 - 3 8 9 1 127 Copper Connectivity Solutions – Specialty Products Copper Connectivity Solutions – Specialty Products pptx

Tài liệu w w w . a d c . c o m • + 1 - 9 5 2 - 9 3 8 - 8 0 8 0 • 1 - 8 0 0 - 3 6 6 - 3 8 9 1 127 Copper Connectivity Solutions – Specialty Products Copper Connectivity Solutions – Specialty Products pptx

Phần cứng

... holder for identification of stations or pairs ordered separately 14 . 75 " x 10 . 75 " x 5. 25" ( 37 4.7mm x 2 73 . 1mm x 13 3. 4mm) 6642 11 5- 05 30 0-pair, 4-pair color-coded kit Includes (12 ) 25- pair FT blocks ... mounting bracket Terminates (24) 4-pair station cables Hinged label holders for identification of stations or pairs ordered separately 14 . 75 " x 10 . 75 " x 5. 25" ( 37 4.7mm x 2 73 . 1mm x 13 3. 4mm) 6642 11 5- 04 ... mounting bracket Hinged label holder for identification of stations or pairs ordered separately 14 . 75 " x 10 . 75 " x 5. 25" ( 37 4.7mm x 2 73 . 1mm x 13 3. 4mm) 6642 31 5 - 05 FT field assembly kits • 10 2094AE...
  • 16
  • 368
  • 0
Let’s Go 3 – Unit 1: At school potx

Let’s Go 3 – Unit 1: At school potx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... III Circle the correct word (They’ re / Their) Pete and Mary (It’ s / We’ re) our car That’s (they / their) house (They’ re / Their) my sisters That’s (they’ re / their) school They (have/ has) ... Read: This is Sam Taylor He lives in London He is a doctor at a hospital There are five people in his family: his wife, two daughters, a son, and him Every day he gets up early and has breakfast at ... and has breakfast at His work starts at and finishes at On Saturday he stays at home with his children His family lives very happily *true or false: Sam is a teacher ………………… His family has people...
  • 4
  • 3,549
  • 72
TỔNG HỢP MỘT SỐ N-ARYL/HETARYL  2-{4-AMINO-5-[(4,6-DIMETHYL PYRYMIDIN-2-YLTHIO)METHYL]-4H-1,2,4-TRIAZOL-3-YLTHIO}ACETAMIDE

TỔNG HỢP MỘT SỐ N-ARYL/HETARYL 2-{4-AMINO-5-[(4,6-DIMETHYL PYRYMIDIN-2-YLTHIO)METHYL]-4H-1,2,4-TRIAZOL-3-YLTHIO}ACETAMIDE

Hóa học - Dầu khí

... hợp 6-amino -3- (1, 3- diphenyl-1Hpyrazol-4-yl)-7H- [1, 2,4]-triazolo [3, 4-b] [1, 3, 4]thiadiazine (10 0) từ 4-amino -3- (1, 3diphenyl-1H-pyrazol-4-yl)-4 ,5- dihydro- [1, 2,4]triazole -5( 1H)-thione (99) [33 ] Tác ... 6-(p-bromophenyl) -3- (5- methylisoxazol-3yl)-7H-s-triazolo- [3, 4-b] -1, 3, 4-thiadiazine (98a) 3- (5- methylisoxazol -3- yl)-6phenyl-7H-s-triazolo [3, 4-b] -1, 3, 4-thiadiazine (98b) từ 4-amino -5- mercapto -3- (5methylisoxazol -3- yl) -1, 2,4-triazole ( 97) ... thế) -3- (2 ,3, 5- trichlorophenyl)-7H- [1, 2,4]triazolo [3, 4-b] [1, 3, 4 ]thiadiazine (78 ) tổng hợp với hiệu suất cao tác giả [40], cho 3- (2 ,3, 5- trichlorophenyl)-4-amino -1, 2,4-triazole -5- thione (77 ) phản...
  • 71
  • 673
  • 1
khảo sát ảnh hưởng của việc bấm răng cho heo con lúc 1 ngày tuổi và 3 ngày tuổi tới sự sinh trưởng, tỷ lệ bệnh heo con từ lúc sơ sinh đến cai sữa

khảo sát ảnh hưởng của việc bấm răng cho heo con lúc 1 ngày tuổi và 3 ngày tuổi tới sự sinh trưởng, tỷ lệ bệnh heo con từ lúc sơ sinh đến cai sữa

Chăn nuôi

... 58 S nuôi 58 58 58 58 58 58 58 58 58 35 10 37 24 12 29 60 ,34 13 ,8 17 ,24 8,62 T l % 63, 8 41, 38 8,62 20 ,7 12 , 07 KQXL th ng kê 50 P> 0, 05 % 70 60 ,34 60 50 41, 38 Lô I 40 30 20 13 ,80 10 Lô II 20 ,70 ... 16 24 12 0 21 26 17 5 60 25 10 10 3 6 ,16 2,46 6 ,34 29 ,56 5 , 17 6,40 1, 97 10 ,78 14 ,78 1, 97 KQXL th ng P< 0, 05 kê 29 % 29 ,56 30 25 20 Lô I 14 ,78 Lô II 15 10 6,40 5 , 17 6 ,16 1, 97 1, 97 Bi u 2,46 Tu n tu i ... counts are printed below observed counts COI KHONGCOI 23 35 16 .50 41. 50 Total 58 10 16 .50 48 41. 50 58 Total 33 83 11 6 Chi-Sq = 2 .5 61 + 1. 018 + 2 .5 61 + 1. 018 = 7 . 15 7 DF = 1, P-Value = 0.0 07 38 So sánh...
  • 44
  • 2,006
  • 1
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit three: AT HOME B 3 - 5 (P 37) pps

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit three: AT HOME B 3 - 5 (P 37) pps

Anh ngữ phổ thông

... There is + person / thing There are + persons / things Practice: Picture drill B2 - P36 B5 - P 37 Example exchange: (from picture on P36) S1: How many (desks) are there ? S2: There are (six) Production: ... Picture P 31 b) Survey In your family ? In your livingroom ? Name People chairs windows tables couches Minh Example exchange S1: How many people are there in your family ? S2: (Three) S1: How many ... are there in your livingroom ? S2: (two) Note: if there aren't any (windows, couches etc ) in their livingroom, then ss should say "none" III HOMEWORK: - Learn by heart model sentences - Do B3,...
  • 4
  • 420
  • 2
Giáo án lớp 5 tuần 1 đến tuần 8 ( 3 cột )

Giáo án lớp 5 tuần 1 đến tuần 8 ( 3 cột )

Tư liệu khác

... nhận xét 11 11 x5 55 15 15 x 25 37 5 = = ; = = ; 2 x5 10 4 x 25 10 0 - hs làm bảng, lớp làm vở, nhận xét bạn 31 31 x 62 = = 5x2 10 + Tiến hành tơng tự * Bài 3: Bài giải: 6 x4 24 = = ; 25 25 x 10 0 - ... bày + Nhận xét, chữa x3 + = = 3 22 13 68 10 3 Đáp số: ; ; ; 10 + Gọi hs đọc yêu cầu + HD làm vào + Nhận xét, bổ xung, ghi điểm 13 20 = 3 3 10 3 47 56 c) 10 = = 10 10 10 10 10 - Trình bày - Nghe ... thầm * Đáp số: 83 3 + = ; - = 56 24 - hs làm bảng, lớp làm 13 + = ; - = 12 18 * Bài + Tiến hành tơng tự * Đáp số: 15 15 + 17 + = = - hs đọc y/c 5 5 5 28 28 23 - = - = = 7 7 a, 3+ = + = b, 4-...
  • 210
  • 887
  • 9
unit 5 lesson 1 our friends grade 3

unit 5 lesson 1 our friends grade 3

Tiếng anh

... Monday, October 21st 2 0 13 Unit 5: Our friends Lesson 1 Look, listen and repeat Mai: Who’s that ? Phong: It’s Tony Mai: Is he new ? Phong: Yeah! Monday , October 21st 2 0 13 Unit 5: Our friends Lesson ... and say Who’s that? Linda It’s Nam Tom Phong 8 Who is that ? It is Mary Who’s that ? It’s Linda Who’s that ? It’s Peter Who’s that ? It’s Phong LUCKY NUMBER Who’s that ? It’s Tom Is this ... Tom? No, he’s not Is this Tony? No, he’s not Is this Linda? Yes, she is Come on Let’s play together Yeah, yeah Flyingwithoutwings.k • Learn by heart vocabulary • Do exercise in workbook •Prepare...
  • 20
  • 337
  • 0
Structural basis of protein stability at poly extreme crystal structure of amya at 1 6 a resolution  3

Structural basis of protein stability at poly extreme crystal structure of amya at 1 6 a resolution 3

Cao đẳng - Đại học

... rate of 0 .5 ml min -1 61 3. 3 RESULTS 3. 3 .1 Thermal stability at different salt concentrations To understand the relationship between the presence of salt and the thermal stability of AmyA, temperature ... assay of AmyA at different NaCl concentration before and after the incubation of the AmyA sample in boiling water for 30 minutes Addition of as low as mM NaCl or CaCl2 to this solution decreased the ... S-value distribution of the sample which indicated that 70 % of the protein was sedimenting with an S-value of around 85- 90 S, about 25% of the protein sedimenting 64 between 20-80 S, and the remainder...
  • 9
  • 162
  • 0
Chương trình sinh hoạt Sao nhi đồng mẫu tháng 1, tháng 2, tháng 3

Chương trình sinh hoạt Sao nhi đồng mẫu tháng 1, tháng 2, tháng 3

Mầm non - Tiểu học

... truyền thống Học sinhsinh viên - PTS: Rất giỏi, tặng bạn tràng pháo tay nào… Các em thân mến! Ngày 9 -1- 1 950 , Đoàn niên Cứu Quốc Đoàn học sinh, sinh viên Sài Gòn-Gia Định-Chợ Lớn tổ chức 10 .000 nhân ... vây nổ súng đàn áp dã man Trần Văn Ơn trúng đạn hy sinh Để nhớ ơn anh, ngày 9 /1 chọn ngày truyền thống Học sinhSinh viên Việt Nam Ngày 9/ 01/ 2000 liệt sĩ Trần Văn Ơn truy tặng Danh hiệu Anh ... Bác Hồ dạy, Em xin hứa sẫn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ Kính yêu Buổi sinh hoạt hôm kết thúc, buổi sinh hoạt tháng tới, sinh hoạt với chủ đề 30 /4 Vì …… tìm tài liệu ngày 30 /4 nhé, … chào...
  • 12
  • 4,300
  • 14
Câu 1, câu 2, câu 3 trang 109 sinh học lớp 10

Câu 1, câu 2, câu 3 trang 109 sinh học lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 3: Sau ăn, thức ăn thừa nhiễm khuẩn, trước cho vào tủ lạnh cất giữ cần đun sôi lại để diệt khuẩn...
  • 2
  • 1,259
  • 0

Xem thêm