0

nội dung công ước đa dạng sinh học

Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang

Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang

Kinh tế - Thương mại

... tại các nước đang phát triển để định giá, bảo về khu bảo tồn, các loài động vật quý hiếm, dịch vụ cấp nước sinh hoạt Nghiên cứu này áp dụng CVM để định giá cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và ... là cán bộ công nhân viên thuộc lĩnh vực nhà nước. Sau phân tích cuộc khảo sát cho thấy, khoảng 27% hoàn thành cấp tiểu học (học 5 năm), đạt trình độ trung học cấp ba là 24,06% (học 3 năm) ... hiệu quả (chi phí hợp lý). Bước 3: Phân tích câu trả lời từ kết quả điều tra. Về cơ bản, bước này gồm 2 nội dung sau: • Sử dụng số liệu điều tra mẫu WTP/WTA để ước lượng giá trị WTP/WTA trung...
  • 59
  • 2,190
  • 17
Dự án xây dựng chương trình nghị sự 21 tỉnh Sơn La Bảo tồn đa dạng sinh học trên địa bàn tỉnh Sơn La

Dự án xây dựng chương trình nghị sự 21 tỉnh Sơn La Bảo tồn đa dạng sinh học trên địa bàn tỉnh Sơn La

Công nghệ - Môi trường

... cạn, hệ sinh vật biển và các hệ sinh thái dưới nước khác, và tập hợp các hệ sinh thái mà các hệ sinh vật này chỉ là một phần; đa dạng sinh học bao gồm sự đa dạng trong một loài, sự đa dạng giữa ... hệ sinh thái, sinh vật trên địa bàn tỉnh Sơn La. [3].Do đó, trên địa bàn tỉnh Sơn La luôn tồn tại sự đa dạng sinh học rất cao với đầy đủ các đặc trưng của đa dạng sinh học như: Đa dạng hệ sinh ... quan trọng trong bảo tồn đa dạng sinh học, nhằm bảo đảm những nguồn đầu tư phục vụ bảo tồn đa dạng sinh học. Việc xây dựng chiến lược, kế hoạch bảo tồn đa dạng sinh học không thể tách rời với...
  • 16
  • 833
  • 5
Đề tài SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở CÁC THỦY VỰC NƯỚC NGỌT NỘI ĐỊA VÀ PHƯƠNG HƯỚNG KHAI THÁC

Đề tài SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở CÁC THỦY VỰC NƯỚC NGỌT NỘI ĐỊA VÀ PHƯƠNG HƯỚNG KHAI THÁC

Sinh học

... Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm2.4. Đa dạng loàiLưỡng cư 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm2.4. Đa dạng loàiCác hệ sinh thái nước ngọt 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 ... các bộ: SỰ ĐA DẠNG CÁ NƯỚC NGỌT 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm1. Khái niệm đa dạng sinh học 2 .Nét đặc trưng chung về sự đa dạng sinh học của cá thủy vực nước ngọt nội địa2.1 ... Thương 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm2.4. Đa dạng loài Sinh vật nước ngọt 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm- Các thủy vực nước ngọt nội địa Việt Nam rất đa dạng về hệ thực...
  • 25
  • 2,962
  • 2
Điều tra, đánh giá về đa dạng sinh học một số giống cấy trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của huyện từ liêm và ứng hòa, hà nội

Điều tra, đánh giá về đa dạng sinh học một số giống cấy trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của huyện từ liêm và ứng hòa, hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... giá về Đa dạng Sinh học một số giống cấy trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của huyện Từ Liêm và Ứng Hòa, Hà Nội Nguyễn Thị Hoài Thư Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa Sinh học Chuyên ... vật, vi sinh vật cùng nguồn gen của chúng và các HST mà chúng là thành viên. 1.1.2. Đa dạng sinh học ở Việt Nam Việt Nam là một nước nhiệt đới gió mùa. Do vị trí địa lý, Việt Nam rất đa dạng ... dân nơi đây. Chƣơng 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Đa dạng sinh học và tầm quan trọng đối với phát triển bền vững 1.1.1. Khái niệm về đa dạng sinh học ĐDSH được hiểu là sự phong phú về sự sống...
  • 17
  • 840
  • 1
Xây dựng cơ sở dữ liệu sinh học phân tử trong nhận dạng các loài động vật hoang dã phục vụ thực thi pháp luật và nghiên cứu đa dạng sinh học tại việt nam

Xây dựng cơ sở dữ liệu sinh học phân tử trong nhận dạng các loài động vật hoang phục vụ thực thi pháp luật và nghiên cứu đa dạng sinh học tại việt nam

Thạc sĩ - Cao học

... suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam Hiện nay Việt Nam đang phải đối mặt với nguy cơ suy thoái đa dạng sinh học. Trong hội nghị môi trường toàn quốc đang diễn ra ở Hà Nội, các nhà khoa học cho ... nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài Việt Nam là một nước có mức độ đa dạng sinh học cao với nhiều loài đặc hữu. Tuy nhiên đa dạng sinh học tại Việt Nam trong những năm gần đây đang phải đối ... Hải (2010), “Hiện trạng và suy thoái đa dạng sinh học ở Việt Nam”, Báo cáo Hội nghị khoa học về đa dạng sinh học tại Việt Nam, Viện tài nguyên và sinh thái sinh vật. Website 5.http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/Wildlife-trade-and-consumption-in-vietnam-vha-07192009110242.html...
  • 19
  • 1,158
  • 0
Tài liệu Đề tài : Đa dạng sinh học ở các thủy vực nước ngọt nội địa và phương hướng khai thác ppt

Tài liệu Đề tài : Đa dạng sinh học ở các thủy vực nước ngọt nội địa và phương hướng khai thác ppt

Nông - Lâm - Ngư

... đa dạng sinh học 2. Hệ sinh thái thủy vực nước ngọt3. Nét đặc trưng chung về sự đa dạng thủy sinh vật nước ngọt4. Thực trạng khai thác nguồn lợi đa dạng sinh học ở các thủy vực nước ngọt nội ... triển nguồn đa dạng sinh học, bảo vệ môi trường.2. Mục đích nghiên cứuNêu bật được sự đa dạng sinh học ở các thủy vực nước ngọt nội địa để thấy được các giá trị mà sự đa dạng sinh học đó đem ... Cẩm nang đa dạng sinh vật, NXB Nông nghiệp Hà Nội. 6. Phạm Bình Quyền , Nguyễn Nghĩa Thìn, 2002 : Đa dạng sinh học , NXB Đại học quốc gia Hà Nội. 7. Nguyễn Huy Dũng , Vũ Văn Dũng ,Hà Nội 5/2007:...
  • 30
  • 1,086
  • 0
Tài liệu Đề tài: SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở CÁC THỦY VỰC NƯỚC NGỌT NỘI ĐỊA VÀ PHƯƠNG HƯỚNG KHAI THÁC docx

Tài liệu Đề tài: SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở CÁC THỦY VỰC NƯỚC NGỌT NỘI ĐỊA VÀ PHƯƠNG HƯỚNG KHAI THÁC docx

Khoa học tự nhiên

... niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm2.4. Đa dạng loài Sinh vật nước ngọt 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm3.Thực trạng khai thác nguồn lợi đa dạng sinh học ở các thủy vực nước ngọt nội ... Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm1. Khái niệm đa dạng sinh học 2 .Nét đặc trưng chung về sự đa dạng sinh học của cá thủy vực nước ngọt nội địa2.1 Đặc điểm thủy vực nước ngọt nội địa- ... Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm2.2 Đa dạng các hệ sinh thái thủy vựcAo nuôi cá Đầm lầyHệ sinh thái nước tĩnh 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm2.2 Đa dạng các hệ sinh thái...
  • 25
  • 765
  • 0
báo cáo đa dạng sinh học và ô nhiễm công nghiệp

báo cáo đa dạng sinh học và ô nhiễm công nghiệp

Công nghệ - Môi trường

... 15: Đa dạng sinh học và ô nhiễm công nghiệpA. Đa dạng sinh học I. Khái niệm đa dạng sinh học theo công ước đa dạng sinh học. II. Một số khái niệm khác về đa dạng sinh học. III. Hệ thống đa dạng ... Các dạng ô nhiễm chínhIV.Ảnh hưởng của ô nhiễm công nghiệpA. Đa dạng sinh học I. Khái niệm đa dạng sinh học theo công ước đa dạng sinh học. II. Một số khái niệm khác về đa dạng sinh học. III. ... về Đa dạng sinh học. 1) Đa dạng sinh học là tính đa dạng của sự sống dưới mọi hình thức, mức độ và mọi tổ hợp, bao gồm đa dạng gen, đa dạng loài và đa dạng hệ sinh thái . [FAO].2) Đa dạng sinh...
  • 87
  • 1,123
  • 0
Tài liệu CÔNG TÁC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC GIAI ĐOẠN 2005 – 2010 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 docx

Tài liệu CÔNG TÁC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC GIAI ĐOẠN 2005 – 2010 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 docx

Điện - Điện tử

... khai ngày càng sâu rộng, có hiệu quả Đa dạng sinh học, bảo tồn đa dạng sinh học là một môn khoa học có tính liên ngành. Các hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ giai đoạn từ năm 2005 - 2010 ... ĐNN” theo Luật đa dạng sinh học và Nghị định 65/2010/NĐ-CP về hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Đa dạng sinh học, thì trong quy định của Luật Thủy sản là khu bảo tồn vùng nước nội địa và ... Luật Đa dạng sinh học vẫn đang trong quá trình xây dựng như Nghị định quy định về xử phạt vi phạm hành chính về ĐDSH, quy hoạch ĐDSH, quy chế 16 Phần 2. ĐỊNH HƯỚNG CÔNG TÁC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH...
  • 18
  • 627
  • 3
Nghiên cứu xây dựng quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học Đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2001- 2010 doc

Nghiên cứu xây dựng quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học Đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2001- 2010 doc

Báo cáo khoa học

... điểm sinh thái và bảo vệ đa dạng sinh học 53.2. Phơng pháp và t liệu nghiên cứu 53.2.1. Một số phơng pháp đánh giá hiện trạng diễn biến đa dạng sinh học 63.2.2. Một số cơ sở đánh giá đa dạng ... môi trờng sinh thái trong sạch cho sức khỏe cộng đồng. 3.1.4. Quan điểm sinh thái và bảo vệ đa dạng sinh học Năm 1995, Chính phủ đà phê duyệt "Kế hoạch hành động đa dạng sinh học của ... Thực trạng đa dạng sinh học các khu vực núi đá Thực trạng đa dạng sinh học các vùng gò đồi, rừng núi đất. - Đối với phụ vùng đồng bằng: Đánh giá biến động tài nguyên sinh vật (gồm sinh vật...
  • 120
  • 593
  • 1
Nghiên cứu xây dựng quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học đất vùng Đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2001- 2010 pdf

Nghiên cứu xây dựng quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học đất vùng Đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2001- 2010 pdf

Báo cáo khoa học

... sở khoa học đánh giá đa dạng sinh học 542. Các phơng pháp đánh giá đa dạng sinh học 563. đánh giá ĐDSH các phụ vùng 583.1. Đánh giá chỉ số ĐDSH 583.2. Đánh giá giá trị tài nguyên sinh vật ... triển phải giành lại những khu vực mà đa dạng sinh học và tài nguyên sinh vật còn khá phong phú. 3.1.2. Quan điểm phát triển Đa dạng sinh học và tài nguyên sinh vật đợc xem là tài nguyên tái ... môi trờng sinh thái trong sạch cho sức khỏe cộng đồng. 3.1.4. Quan điểm sinh thái và bảo vệ đa dạng sinh học Năm 1995, Chính phủ đà phê duyệt "Kế hoạch hành động đa dạng sinh học của...
  • 174
  • 710
  • 0
XÂY DỰNG KHUNG QUY HOẠCH TỔNG THỂ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA VIỆT NAM ĐẾN NĂM 2020 pot

XÂY DỰNG KHUNG QUY HOẠCH TỔNG THỂ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA VIỆT NAM ĐẾN NĂM 2020 pot

Cao đẳng - Đại học

... H"#YG%8HJ30)$4LYyC$HJ4*(#^nH"X?Phân khu chức năng Rừng đặc dụngKBT biểnKBT vùng nước nội địaPhân khu bo vệ nghiêm ngặt x x xPhân khu phc hi sinh thái x x xPhân khu hành chính dịch v x - xPhân khu phát ... @@+$*;+A*;+(#}+$Z+!T(€+".}!-X?Phạm Bình Quyền, VACNE; Nguyn Ngc Linh, Cc Bo tn ĐDSHHệ thống khu BTXBG(đề xuất) của 3 nước Việt Nam, Lào và Căm Pu Chia Je8(^;/(^4/S8HJJ@"}&Wk?NJJ@9-^G81+H>,„H@e/...
  • 47
  • 2,544
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25