... chuyên môn -Trình độ đào tạo(cơ cấu bậc thợ,cơ cấu ngành nghề v.v )III-Đặc điểm kinh tế kỹ thuật chủ yếu của tổng công ty Dệt May và sự cần thiết phải nâng cao trìnhđộchuyênmôn của lao động1.Đặc ... nhân lực. Nguyễn Kiều Hng 38 Chuyên đề tốt nghiệp Ngành công nghiệp dệt-may của họ có trìnhđộ công nghệ tiên tiến, trìnhđộ quản lý khá cao, năng xuất lao động cao, nên tiền lơng của lao động ... thiết của vấn đề nhân lực trong Tổng Công ty em xin chọn đề tài Các giải pháp nâng cao trình độ chuyênmônlực lợng lao động ở Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam Nguyễn Kiều Hng 3 Chuyên đề tốt nghiệpcông...
... Nguyễn Kiều Hưng47 Chuyên đề tốt nghiệp -Nguồn lao động: bao gồm những người trong độ tuổi lao động và có khả năng lao động. -Lực lượng lao động: Là bộ phận của nguồn lao động bao gồm những ... người lao động được tổ chức bởi doanh nghiệp.Nguyễn Kiều Hưng28 Chuyên đề tốt nghiệpCHƯƠNG ISỰ CẦN THIẾT NÂNG CAO TRÌNHĐỘCHUYÊN MÔN I-Nguồn nhân lực và vai trò của nguồn nhân lực 1 1.Khái ... 0,02 0,84 Ngành công nghiệp dệt-may của họ có trìnhđộ công nghệ tiên tiến, trìnhđộ quản lý khá cao, năng xuất lao động cao, nên tiền lương của lao động dệt-may cao mà giá thành sản phẩm vẫn...
... người ta dựa vào trìnhđộ lành nghề, kỹ năng, chuyênmôn nghiệp vụ và năng suất lao động của họ. Nó biểu hiện ở mặt chất, mặt lượng trìnhđộ đào tạo công việc trước và sau quá trình đào tạo.Tuỳ ... các cán bộ công nhân viên có trìnhđộchuyênmôn được đào tạo( trừ phòng bảo vệ) trong công ty.Bảng 3 : trìnhđộ của người lao động trong công ty năm 2005 Trình độ ĐH và trên ĐHTrung cấp Sơ ... nhân lực 6 17II. Xây dựng chương trình đào tạo nâng cao trìnhđộchuyênmôn nguồn nhân lực trong tổ Sơ đồ 1: tiến trình đào tạoSơ đồ bộ máy công ty được sắp xếp theo kiểu trực tuyến chức năng. ...
... nhằm nâng cao trìnhđộchuyên môn cho đội ngũ nhân viên của khách sạn quốc tế Bảo Sơn.Chương 3- Một số biện pháp để đẩy mạnh công tác đào tạo nhằm nâng cao trình độchuyênmôn cho đội ngũ nhân ... kinh doanh khách sạn. Cần nỗ lực để 100% các nhà quản trị có trìnhđộ đại học và một số có trìnhđộ sau đại học. Đối với lao động trực tiếp đòi hỏi tính chuyênmôn hóa cao, nên để họ tham gia ... dịch vụ, vậy nên lao động trong khách sạn chủ yếu là lao động dịch vụ, khó có khả năng cơ khí hoá, tự động hoá. Bên cạnh đó tính chuyênmôn hoá lại cao nên khó thay thế lao động. Chính vì thế...
... trong tương lai gần khả năng dịch vụ của huyện có thể chiếm trên 50% tỷ trọng trong cơ cấu nền kinh tế.30CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆPPhát huy tính năng động, sáng tạo, chủ động của mọi cá nhân, đơn ... hiểm. Tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng chỉ còn 5%. Tỷ lệ lao động được đào tạo chuyênmôn kỹ thuật đạt 30% tổng nguồn lao động. Tỷ lệ lao động thiếu việc làm chỉ còn 10 – 12%. Giảm thiểu các tệ nạn ... dịch vụ và du lịch.16CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆPVề y tế và chăm sóc sức khoẻ: Củng cố và phát triển mạng lưới y tế cơ sở, đầu tư nâng cấp trang thiết bị, tăng cường nănglực của đội ngũ cán bộ y tế...
... lao động để hoànthành những công việc có trìnhđộ phức tạp nhất định, thuộc mộtnghề nghiệp, một chuyênmôn nào đó. Trìnhđộ lành nghề có liênquan chặt chẽ với lao động phức tạp. Lao động có trình ... lao động được đào tạo; + Cấp đào tạo (sơ cấp, trung cấp, cao cấp); + CN kỹ thuật và cán bộ chuyên môn; + Trìnhđộ đào tạo (Cơ cấu bậc thợ, cơ cấu ngành nghềv.v ) Chỉ tiêu trìnhđộchuyênmôn ... THIẾT NÂNG CAO TRÌNHĐỘCHUYÊN MÔN I-Nguồn nhân lực và vai trò của nguồn nhân lực 1 1.Khái niệm và phân loại nguồn nhân lực 1.1khái niệm Nguồn nhân lực được hiểu là nguồn lực con người,là...
... trạng lao động có trình độ chuyênmôn kỹ thuật cao ở nớc ta hiện nayI. Cung và các nhân tố tác động tới cung lao động có trình độchuyênmôn kỹ thuật cao.Cung lao động có trìnhđộchuyênmôn kỹ ... cấu lực lợng lao động có trìnhđộ cao 192.3. Chất lợng lao động có trìnhđộchuyênmôn kỹ thuật cao 21II. Cầu và các nhân tố tác động tới cầu 221. Lực lợng lao động có trìnhđộchuyênmôn ... của lực lợng lao động có trìnhđộchuyênmôn kỹ thuật cao 283.3. Ưu nhợc điểm của sự dịch chuyển lao động có trìnhđộchuyênmôn kỹ thuật cao 294. Nhu cầu lao động có trìnhđộchuyên môn...
... 29% -Lao động phổ thông: 65%( Theo nguồn báo Công nghiệp1998) Có thể thấy lao động phổ thông chiếm phần lớn trong cơ cấu lao động của ngành dệt-may. Lực lượng lao động có trìnhđộ trung cấp ... 66%. Trìnhđộ chung của ngành dệt-may còn thấp, đến 70% lao động mới chỉ tốt nghiệp phổ thông cơ sở. Đây sẽ là một khó khăn rất lớn cho công tác đào tạo nguồ nhân lực. Trong khi đótrìnhđộ trên ... các doanh nghiệp chuyên đề tiến hành khảo sát trong thời gian qua đã đem lại cho các doanh nghiệp một đội ngũ lao động có sự vững vàng hơn về tay nghề. Trìnhđộ nguồn nhân lực được nâng cao...