... tập nhằm nângcao thành tích chạy 60m chohọcsinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn. Nội 2000)4.Một số vấn để đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở môn Thể dục (Bộ giáodục và đào ... thể dục nhịp điệu, nhào lộn…2.Cơ sở thực tiễn:Thực tế giáodục hiện nay với yêu cầu ngày càng cao của công tác giáo dục tích cực đổi mới nângcao chất lượng đào tạo, phát triển giáodục toàn ... nhằm nângcao thành tích chạy 60m chohọcsinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn. BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nângcao thành tích chạy 60m chohọc sinh...
... pháp giúp giáo viên lớp 4 - 5 rèn chữ viết chohọcsinh nhằm nângcao chất lượng học tập môn Tiếng Việt và các môn học khác.Ngoài ra, rèn luyện chữ viết còn góp phần rèn luyện chohọcsinh nhữngphẩm ... cầu giáo viên chohọcsinh luyện viết một đoạn văn hoặc một đoạn thơ. Mỗi tuầnchỉ cần luyện viết 2 lần, yêu cầu họcsinh nộp vở vào ngày thứ sáu hàng tuần, giáo viên chohọcsinh đổi vở cho ... độnhanh thì họcsinh có điều kiện ghi chép bài học tốt, kết quả học tập sẽ cao hơn. Việc đổi mới phương pháp dạy và học, Bộ Giáodục chủ trương đổi mớicả về chữ viết được đông đảo phụ huynh, giáo viên...
... trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định nhằm nângcao chất lượng tay nghề cho học sinhsinh viên Ninh Duy Dự Trường Đại họcGiáodục Chuyên ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 14 05 Người hướng ... hành của học sinh, sinh viên còn yếu. Chương trình, phương pháp giảng dạy còn lạc hậu, nặng nề, chưa phù hợp. Phát triển giáodục nghề nghiệp và giáodục đại học chưa cân đối với giáodục phổ ... động dạy học thực hành tại trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định nhằm nângcao chất lượng đào tạo tay nghề chohọc sinh, sinh viên”, là việc làm rất cần thiết để góp phần vào việc nângcao chất...
... Lớp 10a1 : Giỏi: 6 họcsinh (40 %). Khá : 8 họcsinh (53,3%). Trung bình: 1 họcsinh (6,7%). Lớp 10a2: Giỏi: 6 họcsinh (40 %). Khá 7 họcsinh (46,7%). Trung bình 2 họcsinh (13,3%).Trên ... loại (%) Thực nghiệm Đối chứngGiỏi 11 họcsinh (73,3%) 7 họcsinh (46,7%)Khá 4 họcsinh (26,7%) 6 họcsinh (40%)Trung bình 0 họcsinh (0 %) 2 họcsinh (13,3%)Dưới đây là kết quả của 2 lần ... luyệnđể nângcao thành tích môn chạy ngắn chohọcsinh nam lớp 10”. Để nâng cao thành tích và đạt được hiệu quả cao trong mỗi giờ dạy của mình.GV: TRẦN MỸ DƯƠNG Trang 2Đổi mới PP tập luyện để nâng...
... việc dạy học Sinh học bằng kênh hình. Kết quả thực nghiệm s phạm chứng tỏ kênh hình là phơng tiện dạy học có nhiều u thế trong dạy họcSinhhọc 8 nói chung và dạy họcSinhhọc 8 cho họcsinh dân ... dạy học Sinh học ở trờng phổ thông để có thể chuyển giao kênh hình này cho các giáo viên dạy Sinh học. Hình thành chuyên đề Dạy họcsinhhọc bằng kênh hình trong học phần Phơng pháp dạy họcSinh ... dạy họcSinhhọc 8 Chơng 3 thiết kế v Sử dụng kênh hình trong dạy học sinh học 8 Mục tiêu của đề tài luận án là sử dụng kênh hình nh một phơng tiện nângcao chất lợng dạy họcSinhhọc 8 cho...
... muốn, góp phần nângcao hiệu quả học tập trong các tiết thể dục, tạo sự ham thích bộ môn thể dục ở các em học sinh, góp phần thực hiện chủ trương đổi mới giáodục của ngành giáodục nói chung ... chất chohọc sinh. Giáo dục thể chất cũng như các hoạt động giáodục khác trong nhà trường phổ thông, có nhiệm vụ trang bị kiến thức khoa học và các kỹ năng, kỹ xảo vận động chohọcsinh nhằm ... cứu để nângcao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cung cấp thêm chohọcsinh những kiến thức ngoài những phần mà sách giáo khoa và sách giáo viên đã cung cấp, góp phần làm cho giờ dạy thêm sinh...
... nhằm nângcao chất lợng bài văn chohọcsinh lớp 8trờng THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trờng THCS Cẩm Liên +) Nhóm họcsinh khá - giỏi: Giáo viên nên mở rộng, đào sâu, nângcao nhữngtri ... khảo:1. Giáo trình tâm lí giáo dục. 2. Tài liệu giáodục học. 3. Sách giáo khoa lớp 8.4. Sách giáo viên lớp 8.5. Thiết kế bài giảng lớp 8. - -7Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng ... nhằm nângcao chất lợng bài văn chohọcsinh lớp 8trờng THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trờng THCS Cẩm Liên tác phẩm. Họcsinh cha có điều kiện để mua sách tham khảo để đọc nângcao kiếnthức,...
... nghiệm nângcao chất lượng phong trào "Vở sạch - Chữ đẹp" trong nhà trường tiểu học. NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG CHỮ VIẾT CHOHỌC SINH I- NÂNGCAO NHẬN THỨC CHOGIÁO VIÊN, HỌCSINH ... kết hợp với Liên NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG CHỮ VIẾT CHOHỌCSINH Một số biện pháp chỉ đạonângcao chất lượng chữ viết chohọcsinh ở Trường Tiểu học trong giai đoạn hiện nay, đồng ... nghiêm ngặt của nhà trường buộc giáo viên phải thực hiện.2. Đối với học sinh: Thường xuyên làm tốt công tác giáodụcđạo đức, nângcao ý thức rèn chữ viết chohọc sinh, thông qua công tác chủ...
... lượng dạy học và giáodục của đội ngũ. Tu sửa, nâng cấp cơ sở vật chất như bàn ghế vừa tầm học sinh, ánh sáng các lớp học, nhằm cùng giáo viên thực hiện tốt việc rèn viết chữ chohọcsinh hiệu ... giáo viên là trực quan sinh động nhất đối với họcsinh tiểu học. Do đặc điểm tâm lý của họcsinh tiểu học dễ bắt chước, nhất là học sinh lớp 1,2. Do đó người giáo viên tiểu học phải coi trọng việc ... phần giáodục toàn diện chohọc sinh; Đồng thời rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì và nângcao tính thẩm mỹ góp phần hình thành nhân cách chohọc sinh. Hội thi "Viết chữ đẹp cấp tiểu học& quot;...
... Tiết học môn giáodục quốc phòng – an ninh sinh động hơn.- Họcsinh phát huy được tính tự giác và tích cực hơn. - Ý thức học tập, kỷ luật của họcsinh được thể hiện ở mức độ cao hơn.- Họcsinh ... dục quốc phòng – an ninh cho gần 1500 học sinh. Tiết họcgiáodục quốc phòng – an ninh chính khóa đã truyền thụ cho các em học sinh những tri thức cơ bản của nền Giáodục quốc phòng toàn dân, ... KHẢO1. Sách GiáoDục Quốc Phòng-An Ninh 12 (Sách giáo khoa)2. Sách GiáoDục Quốc Phòng-An Ninh 11 (Sách giáo khoa)3. Sách GiáoDục Quốc Phòng-An Ninh 10 (Sách giáo khoa)4. Sách GiáoDục Quốc...
... Vũ Văn Viên: “Vấn đề giáodụcđạođức trong điều kiện kinh tế thị trường”; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạođứchọc và giáodụcđạo đức chosinh viên, Nxb Chính trị ... VIỆC GIÁODỤCĐẠOĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHOHỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Vấn đề giáo dục, đào tạo con người phát triển toàn diện: Đức ... triết học của Đỗ tuyết Bảo (2001): Giáodụcđạođứcchohọcsinh các trường phổ thông cơ sơ ở Thành Phố Hồ Chí Minh trong thời kỳ đổi mới hiện nay”. Lê Ngọc Anh (2002) “Vấn đề giáodụcđạo đức...
... tưởng đạođức Hồ Chí Minh. Đạo đức theo quan niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh đó là đạođức cách mạng, đạođức cách mạng không chỉ đối lập với đạođức phong kiến, đạođức tư sản mà còn là đạođức ... Về kết quả giáodục của nhà trường hàng năm:- Tỷ lệ họcsinh lên lớp đạt trên 98%.- Họcsinh xếp học lực giỏi trên 18%.- Họcsinh xếp học lực khá trên 32%.- Họcsinh xếp loại học lực trung ... trong giáodục , cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo”. Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện họcsinh tích cực” được cán bộ, giáo viên, học sinh...
... pháp nhằm nângcao chất lượng giáodục thẩm mĩ chohọcsinh THPT hiện nay”.2. Mục đích nghiên cứu: Xác định một số giải pháp nhằm nângcao chất lượng quá trình giáodục thẩm mĩ chohọcsinh THPT.3. ... sửa những sai trái của học sinh. Chương trình giáo dụcđạo đức; giáodục Công dân thì quá ôm đồm nặng nề, xem nhẹ giáodục kỹ năng sống – kỹ năng ứng xử hàng ngày chohọc sinh. Cùng quan điểm ... nhằm giáodục thẩm mĩ chohọcsinh trung học phổ thông+ Tổ chức các hội nghị liên tịch để quán triệt và bàn bạc việc chỉ đạo xây dựng một kế hoạch chung cho việc giáodục thẩm mĩ chohọc sinh +...
... pháp nhằm nângcao chất lượng giáodục thẩm mĩ chohọcsinh THPT hiện nay”.2. Mục đích nghiên cứu: Xác định một số giải pháp nhằm nângcao chất lượng quá trình giáodục thẩm mĩ chohọcsinh THPT.3. ... sửa những sai trái của học sinh. Chương trình giáo dụcđạo đức; giáodục Công dân thì quá ôm đồm nặng nề, xem nhẹ giáodục kỹ năng sống – kỹ năng ứng xử hàng ngày chohọc sinh. Cùng quan điểm ... nhằm giáodục thẩm mĩ chohọcsinh trung học phổ thông+ Tổ chức các hội nghị liên tịch để quán triệt và bàn bạc việc chỉ đạo xây dựng một kế hoạch chung cho việc giáodục thẩm mĩ chohọc sinh +...