0

những điểm mới của chương trình sgk ngữ văn thpt đã đặt ra những yêu cầu nhiệm vụ và phương pháp dạy học mới

Nghiên cứu so sánh ảnh hưởng của đường hướng dạy học trên cơ sở giao nhiệm vụ và phương pháp dạy học truyền thống đối với việc dạy ngữ pháp ở trường trung học p

Nghiên cứu so sánh ảnh hưởng của đường hướng dạy học trên cơ sở giao nhiệm vụ phương pháp dạy học truyền thống đối với việc dạy ngữ pháp ở trường trung học p

Giáo dục học

... Characteristics of Grammar-Translation Method 12 2.3.1.2 Advantages of Grammar-Translation Method 13 2.3.1.3 Drawbacks of Grammar-Translation Method 14 2.3.2 Task-based approach to grammar teaching ... grammar teaching, grammar instruction, grammar-translation method, and task-based approach Although there may be some connotational meaning between grammar teaching and grammar instruction, grammar ... Teaching grammar as product 2.2.3 Teaching grammar as process 2.3 Grammar and methods of language teaching 12 2.3.1 Grammar-Translation Method 12 2.3.1.1 Characteristics...
  • 65
  • 533
  • 0
Tập huấn đổi mới chương trình SGK ngữ văn

Tập huấn đổi mới chương trình SGK ngữ văn

Ngữ văn

... Tăng văn nghị luận - Bỏ văn xuôi tự theo tiểu thuyết chương hồi (đã học THCS) BẢNG SO SÁNH SGK VĂN HỌC 11 SGK NGỮ VĂN 11- (phần văn học trung đại) SGK VĂN HỌC 11 (chương trình cũ) SGK NGỮ VĂN ... lượng: (Số có khác nhau-do chương trình) Phương pháp dạy học C ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 2- Những lưu ý phương pháp 2.1 Dạy học theo hướng tích hợp - Dạy học phần Văn phải củng cố chuẩn bị kiến ... thức SGK VĂN HỌC 11 (chương trình cũ) SGK NGỮ VĂN 11 (chương trình mới) Văn xi tự chữ Hán Văn xuôi tự chữ Hán - Kiêu binh loạn - Vào phủ chúa Trịnh Văn luận Văn luận - Khơng có - Chiếu cầu hiền...
  • 35
  • 379
  • 0
phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

phối hợp các hình thức tổ chức lớp học phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

Giáo dục học

... Xây dựng nội dung phương pháp giảng dạy môn nhà trường tiểu học Đặc biệt phải làm rõ phương pháp giảng dạy Hát - nhạc cho học sinh lớp 2- Nhiệm vụ thứ hai: Điều tra hiệu việc dạy học mơn Hát - nhạc ... phương pháp đặc trưng việc giảng dạy môn Hiểu rõ đặc thù đối tượng học sinh để lựa chọn hình thức tổ chức dạy học phù hợp Phương pháp điều tra: Để thực nhiệm vụ đề tài này, tiến hành điều tra ... phương pháp giảng dạy trên, tơi thấy nhờ có biện pháp tích cực, phương pháp giảng dạy thích hợp chất lượng dạy học nâng lên rõ rệt Các em học sinh trung bình vươn lên thành học sinh khơng có học...
  • 13
  • 1,209
  • 0
Thiết kế chương trình, nội dung và phương pháp dạy học tự chọn ngữ văn 9 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Thiết kế chương trình, nội dung phương pháp dạy học tự chọn ngữ văn 9 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Sư phạm

... Ngữ Văn 28 Chương THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH, NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỰ CHỌN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Khái quát chương trình, nội dung dạy học tự chọn Ngữ ... luận văn thể ba chương: Chương Cơ sở khoa học việc dạy học tự chọn Ngữ Văn theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh Chương Thiết kế chương trình, nội dung phương pháp tổ chức dạy học tự chọn Ngữ ... nội dung chương trình 29 2.1.3 Phân phối chương trình tự chọn Ngữ Văn 29 2.1.4 Một số nội dung tự chọn chương trình Ngữ Văn 31 2.2 Phương pháp dạy học chủ đề tự chọn Ngữ Văn theo...
  • 135
  • 525
  • 0
Nghiên cứu tiến độ và sự tương thích của các kỹ năng phương pháp trong các bộ tài liệu dạy học của chương trình song ngữ cấp THPT

Nghiên cứu tiến độ sự tương thích của các kỹ năng phương pháp trong các bộ tài liệu dạy học của chương trình song ngữ cấp THPT

Thạc sĩ - Cao học

... orale et écrite, études de la langue, littérature et étude des textes, programme francophone 1.1 Communication orale La communication orale comprend la compréhension orale et la production orale ... simultané intégration scolaire Immersion/monolingue CLIN et CLA France + classes de migrants en pays francophones en contexte francophone bilingue en contexte francophone monolingue intégration scolaire ... textes littéraires tels que: la lecture voix haute, les jeux de rôles, la pratique théâtrale, récitations, écoute des textes enregistrés, réécriture en franỗais contemporain de textes de franỗais...
  • 134
  • 1,146
  • 1
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Tiếng Anh 6 theo chương trình thí điểm bằng các thủ thuật và phương pháp dạy học mới

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học môn Tiếng Anh 6 theo chương trình thí điểm bằng các thủ thuật phương pháp dạy học mới

Tài liệu khác

... hiệu dạy học mơn Tiếng Anh theo chương trình thí điểm, vận dụng số thủ thuật, phương pháp dạy học vào trình giảng dạy nhằm mục đích giúp em học tập tốt Với phương pháp thủ thuật mà đề tài đưa ra, ... linh hoạt kiến thức học vào sống b Nhiệm vụ: Bằng kinh nghiệm dạy học rút từ thân, hệ thống lại số thủ thuật phương pháp dạy học theo chương trình Tiếng Anh theo chương trình thí điểm Bằng cách này, ... nhàng, đa phần em học sinh lên lớp học theo chương trình thí điểm khơng đáp ứng u cầu cần phải có Do đó, học sinh có xuất phát điểm thấp lại phải học chương trình thí điểm mới, nên lượng kiến...
  • 34
  • 4,475
  • 38
Skkn nâng cao hiệu quả dạy và học môn tiếng anh 6 theo chương trình thí điểm bằng các thủ thuật và phương pháp dạy học mới

Skkn nâng cao hiệu quả dạy học môn tiếng anh 6 theo chương trình thí điểm bằng các thủ thuật phương pháp dạy học mới

Tư liệu khác

... hiệu dạy học môn Tiếng Anh theo chương trình thí điểm, vận dụng số thủ thuật, phương pháp dạy học vào trình giảng dạy nhằm mục đích giúp em học tập tốt Với phương pháp thủ thuật mà đề tài đưa ra, ... linh hoạt kiến thức học vào sống b Nhiệm vụ: Bằng kinh nghiệm dạy học rút từ thân, hệ thống lại số thủ thuật phương pháp dạy học theo chương trình Tiếng Anh theo chương trình thí điểm Bằng cách này, ... nhàng, đa phần em học sinh lên lớp học theo chương trình thí điểm khơng đáp ứng u cầu cần phải có Do đó, học sinh có xuất phát điểm thấp lại phải học chương trình thí điểm mới, nên lượng kiến...
  • 35
  • 730
  • 2
LUẬN văn sư PHẠM NGỮ văn dạy học phần văn xuôi hiện đại việt nam trong chương trình SGK ngữ văn 12 (bộ nâng cao)

LUẬN văn sư PHẠM NGỮ văn dạy học phần văn xuôi hiện đại việt nam trong chương trình SGK ngữ văn 12 (bộ nâng cao)

Văn học - Ngôn ngữ học

... kí,… đến văn học giai đoạn em hiểu rõ Cấu tạo chương trình SGK Ngữ văn 12 (bộ nâng cao) 3.1 Về chương trình Nhất quán với tư tưởng biên soạn chương trình, SGK Ngữ văn 10 11, chương trình SGK lớp ... dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Phân tích chương trình SGK Ngữ văn 12 (bộ nâng cao) - Tổng hợp tư liệu phương pháp dạy học - Vận dụng phương pháp dạy học vào việc soạn giáo án văn xuôi Việt ... đến 1.3 Một số phương pháp dạy học Ngữ văn 1.3.1 Phương pháp đọc tác phẩm Đây phương pháp quan trọng dạy học Văn Đọc tiền đề cho việc tiếp nhận, cảm thụ trực tiếp tác phẩm văn chương Việc đọc...
  • 90
  • 153
  • 0
Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy học pptx

Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý phương pháp dạy học pptx

Mầm non - Tiểu học

... thường xuyên đạo yêu cầu phận văn thư thu thập thông tin giáo viên để cập nhật kịp thời vào hồ sơ cá nhân chương trình quản lý cán Sử dụng hiệu chương trình để nhanh chóng phục vụ công tác thống ... Pil, phương pháp nhóm, phươngpháp tích cực mơn Cho GV vay vốn trả dần để học tập nâng cao trình độ Tin học (TPT Đội), khen thưởng giáo viên hoàn tất chứng A, B tin học đến tồn thể giáo viên dạy ... CBQL giáo viên kỹ để vận dụng CNTT vào quản lý giảng dạy : Tin học A, Microsoft, Intel, PIL Qua lớp tập huấn này, trình độ tin học, phương pháp quản lý giảng dạy đội ngũ CBQL, giáo viên bước nâng...
  • 10
  • 756
  • 2
phan phoi chuong trinh mon ngu van thpt

phan phoi chuong trinh mon ngu van thpt

Tài liệu khác

... luận 90 Trả viết số 91 Văn văn học 92 Thực hành phép tu từ: phép điệp, phép đối 93 Nội dung hình thức văn văn học 94 Các thao tác nghị luận 95, 96,97 Tổng kết phần văn học 98 Ôn tập phần Tiếng ... làm văn 100 Luyện tập viết đoạn văn nghị luận 101, 102 Bài viết số (kiểm tra học kì) 103 Viết quảng cáo 104, 105 Trả viết số 7; Hướng dẫn học tập hè PPCT MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 - CƠ BẢN Cả năm học: ... tắt văn nghị luận 120 Ơn tập làm văn 121, 122 Bài viết số 123 Trả viết số Hướng dẫn học tập hè PPCT MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 - CƠ BẢN Cả năm học: 37 tuần (105 tiết) Học kì I: 19 tuần (54 tiết) Học...
  • 10
  • 262
  • 0
SKKN: MỐI QUAN HỆ LÔGIC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC HIỆN NAY VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN ĐẠT HIỆU QUẢ

SKKN: MỐI QUAN HỆ LÔGIC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC HIỆN NAY PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN ĐẠT HIỆU QUẢ

Mầm non - Tiểu học

... tiết học mức độ yêu cầu kiến thức kỹ tiết học đó, làm sở lựa chọn phương pháp dạy phù hợp nội dung kiểm tra, đánh giá mức Giáo viên trực tiếp giảng dạy cần nắm rõ mức độ yêu cầu nội dung chương trình ... Năm học 2002-2003 thực chương trình thay sách lớp  Năm học 2003-2004 thực chương trình thay sách lớp  Năm học 2004-2005 thực chương trình thay sách lớp  Năm học 2005-2006 thực chương trình ... giảng dạy lớp đánh giá kết học tập học sinh mức Trong trình dạy học giáo viên theo dõi quản lý đạo lãnh đạo nhà trường cần có thống việc vận dụng phương pháp giảng dạy phù hợp Trong phương pháp dạy...
  • 12
  • 220
  • 0
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... năng: phương pháp dạy phương pháp học 1.2.3.3 Một số phương pháp dạy học phức hợp Một số PPDH phức hợp quan trọng là: dạy học nêu vấn đề - ơrixtic , phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy ... triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học chương trình hố, dạy học nêu vấn đề… có nhiều ... HS.[6, trang123] Trong dạy học chương trình hóa, nhiều chức dạy học trao cho chương trình dạy GV khơng can thiệp trực tiếp vào trình học tập HS mà em tự lực làm việc theo dẫn chương trình dạy  Những...
  • 120
  • 2,302
  • 12
Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học ở bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng

Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung phương pháp dạy học ở bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng

Khoa học xã hội

... chủ trương thay đổi phương pháp dạy học, chuyển từ phương pháp truyền thống, nặng đọc, chép sang phương pháp phát huy tính tích cực người học, trọng rèn luyện phương pháp tự học, … Cùng với việc ... Sinh học 7: Thời gian học cấu tạo mổ ếch đồng theo phân phối chương trình học sinh lớp học vào đầu học kỳ II, tức khoảng tháng 2, lúc thật khơng dễ tìm kiếm vật mẫu hổ trợ cho cơng tác dạy học ... trương đổi tồn diện nội dung chương trình dạy học bậc học phổ thông nhằm đào tạo nguồn nhân lực để đáp ứng nhu cầu phát triển thời đại Bên cạnh việc thay đổi chương trình nội dung sách giáo khoa...
  • 17
  • 1,123
  • 0
Chuyên đề: Đổi mới SGK, SGV và phương pháp dạy học Vật lý

Chuyên đề: Đổi mới SGK, SGV phương pháp dạy học Vật lý

Vật lý

... vµo nhiệm vụ học tập đặc điểm HS.Chia nhóm cần nhanh gọn không để thời gian cho đạt hiệu Bằng kinh nghiệm bạn lý tổ chức dạy học theo nhóm không thành công? Từ đề yêu cầu để tổ chức dạy học ... dung đợc trình bày dới dạng trò chơi ô chữ Giúp HS đợc học tập kiến thức mà tạo hứng thú tìm tòi học hỏi Bạn điểm cấu trúc học SGK vật lí mới? Nêu tác dụng điểm đó? Trả lời Cấu trúc học gồm phần ... làm đồ dùng dạy học cho môn Theo bạn tiêu chí đợc dùng để đánh giá sản phẩm đồ dùng dạy học? Trả lời Một sản phẩm cần phải đảm bảo tiêu chí sau đợc xem đồ dùng dạy học: a .yêu cầu khoa học s phạm...
  • 15
  • 863
  • 11
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11:

thúc đẩy sự đa dạng phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử

Tiểu học

... đạt trình độ chuẩn : Cao đẳng Tiểu học, Đại học Tiểu học, Thạc sĩ Tiểu học Bộ phận hầu hết quán triệt đợc mục tiêu, nội dung phơng pháp bậc học, đổi phơng pháp để nâng cao chất lợng dạy học. Tuy ... gia vào hoạt động học dới hình thức Học mà vui, chơi mà học. Theo phơng pháp dạy học đơn giản, dễ làm, dễ thực hiện, có sức thu hót sù tËp trung chó ý cđa HS; phï hợp với phơng pháp dạy học : ... thực theo kịp yêu cầu, nội dung phơng pháp dạy học làm nhiều dạy cha đạt kết nh mong muốn Điều mà quan tâm Vậy làm làm để đảm bảo đợc yêu cầu ngày cao giáo dục, xã hội Thông thờng dạy Ôn tập GV...
  • 8
  • 1,185
  • 1
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... đặc biệt số nhiều biện pháp nhằm đảm bảo thực định, yêu cầu người lãnh đạo đồng thời biện pháp động viên khuyến khích người thừa hành nhiệm vụ Nhiệm vụ công tác kiểm tra - Khái quát toàn cảnh ... gia vào trình định - Sự tác động qua lại người tham gia vào trình định tiếp nhận họ thực định - Sự tíếp nhận định người thừa hành, với tính cách chương trình hoạt động người thừa hành - Những ... phương pháp nhận thức như: phương pháp anket, nói chuyện, nghiên cứu tài liệu, quan sát… Hoạt động nhận thức người lãnh đạo quan trọng, điều kiện để đưa định mang tính khoa học hợp pháp Đặc điểm...
  • 12
  • 1,408
  • 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... người tác động Phong cách thể thông qua phương pháp cụ thể ngược lại phương pháp góp phần hình thành phong cách Nói cách khác phương pháp góp phần hình thành phương tiện để hình thành phong cách ... lập định cá nhân dám chịu trách nhiệm , không né tránh đổ trách nhiệm cho người khác b) Những điểm cần ý q trình xây dựng nâng cao uy tín người lãnh đạo Trong trình xây dựng nâng cao uy tín , ... điều kiện quan trọng để lập uy tín cũa họ Chủ quan: Những phẩm chất lực người lãnh đạo trường hợp tương xứng với yêu cầu, chức vụ mà họ đảm nhiệm Ngược lại khơng có tương xứng người lãnh đạo khó...
  • 15
  • 1,151
  • 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... lơ gích văn phạm chắt chẽ Tuỳ theo lọai văn bản, nhà quản lý viết cho với quy định hành (cần phải học để sử dụng không dùng tuỳ tiện ngơn ngữ nói) Từ phương diện ngơn ngữ, cần đạt yêu cầu bản: ... nhau, tạo thuận lợi hỗ trợ cho quản lý c) Căn vào phương tiện giao tiếp + Giao tiếp ngôn ngữ - Ngơn ngữ nói - Ngơn ngữ viết + Giao tiếp phi ngôn ngữ - Cử - Điệu + Kết hợp Các dòng giao tiếp + ... 5.2.Uy tín phụ thuộc vào + Kiến thức chuyên môn + Thực tế + Đạo đức + Phương pháp giao tiếp 5.3 .Phương pháp tạo uy tín ban đầu: + Đưa danh thiếp hay ghi chức tước tên thuyết trình + Viện dẫn mối...
  • 17
  • 1,046
  • 2

Xem thêm