0

những vấn đề cơ bản về đổi mới giáo dục trung học cơ sở

Những vấn đề pháp lý về đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nước trong điều kiện cải cách kinh tế ở nước ta hiện nay

Những vấn đề pháp lý về đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nước trong điều kiện cải cách kinh tế ở nước ta hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... cấu trúc chương, tiết NỘI DUNG BẢN CỦA LUẬN ÁN Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN BẢN VỀ ĐỔI MỚI, PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP NHÀ NƢỚC Ở VIỆT NAM 1.1 Những vấn đề lý luận doanh nghiệp nhà nƣớc 1.1.1 ... nhà nước thành viên cơng ty trách nhiệm hữu hạn nhà nước từ hai thành viên trở lên 1.2 Những vấn đề lý luận đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nƣớc 1.2.1 Vấn đề đổi mới, phát triển doanh ... pháp so sánh, đặc biệt so sánh luật học để giải vấn đềđề tài đặt Những đóng góp khoa học thực tiễn luận án Luận án cơng trình chun sâu nghiên cứu vấn đề pháp lý liên quan đến quan niệm doanh...
  • 20
  • 575
  • 1
Những vấn đề pháp lý về đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nước trong điều kiện cải cách kinh tế ở nước ta hiện nay

Những vấn đề pháp lý về đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nước trong điều kiện cải cách kinh tế ở nước ta hiện nay

Tiến sĩ

... hai thành viên trở lên 1.2 Những vấn đề lý luận đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nớc 1.2.1 Vấn đề đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nớc số nớc giới 1.2.1.1 Đổi mới, phát triển doanh nghiệp ... hành đổi mới, phát triển chúng hoàn cảnh Việt Nam Luận án tập trung vào vấn đề pháp lý liên quan trực tiếp đến giải pháp đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nớc nay, qua làm bật yêu cầu đề xuất ... sắc vấn đề liên quan tới hoạt động cần thiết, tạo sở khoa học góp phần việc hoàn thiện pháp luật đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nớc Để góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu hoạt động đổi mới, ...
  • 13
  • 566
  • 2
Những vấn đề pháp lý về đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nước trong điều kiện cải cách kinh tế ở nước ta hiện nay

Những vấn đề pháp lý về đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nước trong điều kiện cải cách kinh tế ở nước ta hiện nay

Luật

... nƣớc 29 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN BẢN VỀ ĐỔI MỚI, PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP NHÀ NƢỚC 37 Vấn đề đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nƣớc số nƣớc giới 37 Vấn đề đổi mới, phát ... .1 Chƣơng 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN BẢN VỀ ĐỔI MỚI, PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP NHÀ NƢỚC Ở VIỆT NAM 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN BẢN VỀ DOANH NGHIỆP NHÀ ... dung luận án gồm chương, tiết Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN BẢN VỀ ĐỔI MỚI, PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP NHÀ NƢỚC Ở VIỆT NAM 1.1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN BẢN VỀ DOANH NGHIỆP NHÀ NƢỚC 1.1.1 Quan niệm...
  • 213
  • 450
  • 0
Những vấn đề pháp lý về đổi mới  phát triển doanh nghiệp nhà nước trong điều kiện cải cách kinh tế ở

Những vấn đề pháp lý về đổi mới phát triển doanh nghiệp nhà nước trong điều kiện cải cách kinh tế ở

Quản trị kinh doanh

... cấu trúc chương, tiết NỘI DUNG BẢN CỦA LUẬN ÁN Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN BẢN VỀ ĐỔI MỚI, PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP NHÀ NƢỚC Ở VIỆT NAM 1.1 Những vấn đề lý luận doanh nghiệp nhà nƣớc 1.1.1 ... cấu trúc chương, tiết NỘI DUNG BẢN CỦA LUẬN ÁN Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN BẢN VỀ ĐỔI MỚI, PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP NHÀ NƢỚC Ở VIỆT NAM 1.1 Những vấn đề lý luận doanh nghiệp nhà nƣớc 1.1.1 ... nhà nước thành viên cơng ty trách nhiệm hữu hạn nhà nước từ hai thành viên trở lên 1.2 Những vấn đề lý luận đổi mới, phát triển doanh nghiệp nhà nƣớc 1.2.1 Vấn đề đổi mới, phát triển doanh...
  • 40
  • 151
  • 0
TẬP HUẤN CÁC VẤN ĐỀ QUẢN LÝ TRONG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

TẬP HUẤN CÁC VẤN ĐỀ QUẢN LÝ TRONG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Cao đẳng - Đại học

... huấn: “CÁC VẤN ĐỀ TRONG ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC” CÁC NỘI DUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH HỌC Ngày 25,26,27/2/2014 Tập huấn: “CÁC VẤN ĐỀ TRONG ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC” CÁC NỘI DUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH HỌC  Mục ... “CÁC VẤN ĐỀ TRONG ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC” Chƣơng trình học mang tính nhân văn Các dự đốn chương trình học mang tính nhân văn:  Vấn đề chủ đề tìm thấy tiến trình việc đặt câu hỏi chương trình học ... Tập huấn: “CÁC VẤN ĐỀ TRONG ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC” Chƣơng trình học mang tính học thuật Ba phiên bản: cấu trúc môn học  Các kiểu kiến thức—  Phương thức: môn học mang tính học thuật  Tiến...
  • 25
  • 306
  • 0
BỐN VẤN ĐỀ THEN CHỐT CỦA ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

BỐN VẤN ĐỀ THEN CHỐT CỦA ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Tiểu học

... LÀM GÌ? HỌC CÁI GÌ? DẠY CÁI GÌ? Nội dung (1) (2) Học để biết Học để làm (3) (4) Chủ đề Học để làm gì? (A) Học gì? Học để chung Học để làm sống Học kiến tạo Học tổ chức người Học ứng xử Học xác ... thúc vấn đề) • Học mở (học cách triển khai vấn đề) BỐN TRỤ CỘT CỦA VIỆC HỌC (Theo Anvin-Topheler / Mỹ) • Học cách tích lũy thơng tin • Học cách liên hệ gắn kết kiện • Học cách chọn lựa kiện • Học ... xử Học xác định (B) tư công việc xã hội GTS Dạy gì? Dạy/ Giáo Dạy/ Giáo Dạy/ Giáo Dạy/ Giáo (C) dục nhận thức dục lao động dục giao tiếp dục tu dưỡng TỪ “SINH – TÂM - XÔ ĐẾN “DƯỠNG SINH – TU THÂN...
  • 20
  • 337
  • 1
Phản biện xã hội về đổi mới giáo dục tiểu học trên báo in Việt Nam hiện nay (khảo sát báo Giáo dục và thời đại, Tia Sáng, Sài Gòn giải phóng, Tuổi trẻ TP.HCM, H

Phản biện xã hội về đổi mới giáo dục tiểu học trên báo in Việt Nam hiện nay (khảo sát báo Giáo dục và thời đại, Tia Sáng, Sài Gòn giải phóng, Tuổi trẻ TP.HCM, H

Khoa học xã hội

... biện xã hội vấn đề đổi giáo dục tiểu học số tờ báo in khảo sát Nghiên cứu cách thức phản biện tập trung vào vấn đề bất hợp lý đổi giáo dục bậc tiểu học: Vấn đề đổi giáo dục tiểu học phản biện ... trên, giáo dục phổ thông coi tảng giáo dục nói chung Trong tảng đó, giáo dục tiểu học cấp học đặt sở móng, gốc giáo dục “của cơng xây dựng đất nước” Luật giáo dục năm 2005 đề cập đến giáo dục tiểu ... tiểu học: Giáo dục tiểu học giáo dục trung học sở cấp học phổ cập Nhà nước định kế hoạch phổ cập giáo dục, bảo đảm điều kiện để thực phổ cập giáo dục nước” (Điều 11 luật giáo dục) Điều 26 luật giáo...
  • 116
  • 1,245
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... trƣờng ngồi nhà trƣờng bậc học khác nhƣ giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục THCS, giáo dục THPT, giáo dục đại học Phạm Hoàng Gia nghiên cứu: Về hoạt động học học sinh lớp 6” [11] dùng ... nhiệm hoạt động giáo dục Đó nhà giáo dục, giáo viên chủ thể liên quan khác nhƣ: cha mẹ, học sinh, tổ chức giáo dục xã hội sở giáo dục Hoạt động giáo dục vận hành yếu tố giáo dục đƣợc nhận thức ... mô: quản lý giáo dục quản lý nhà trƣờng sở giáo dục khác 15 1.2.3 Quản lý nhà trường Vấn đề quản lý giáo dục quản lý nhà trƣờng nhà trƣờng sở giáo dục, nơi thực mục tiêu giáo dục Khi nghiên cứu...
  • 131
  • 989
  • 1
giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Quản trị kinh doanh

... b qu n lỦ CNH -H H Cơng nghi p hóa - hi n đ i hóa CMHS Cha m h c sinh GD- T Giáo d c - Ơo t o GV Giáo viên GVBM Giáo viên b môn GVCN Giáo viên ch nhi m H GDNGLL Ho t đ ng giáo d c ngoƠi gi lên ... thí m ho t đ ng giáo d c ng THPT, 2002 B Giáo d c- Ơo t o, Ch ng trình H GDNGLL tr B Giáo d c- Ơo t o, Chi n l ng THCS, 2002 c phát tri n giáo d c 2001 – 2010, Nxb Giáo d c B Giáo d c- Ơo t o, ... ng ch biên), Ho t đ ng giáo d c gi lên l p, sách giáo viên l p 10, Nxb Giáo d c 34 Bùi S T ng (T ng ch biên), “Ho t đ ng giáo d c gi lên l p”, sách giáo viên l p 11, Nxb Giáo d c 35 Bùi S T ng...
  • 16
  • 227
  • 0
Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục phổ thông chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng môn tin học (quyển 4)

Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục phổ thông chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng môn tin học (quyển 4)

Trung học cơ sở - phổ thông

... A Những vấn đề chung đổi Phần A Những vấn đề chung đổi giáo dục phổ thông giáo dục phổ thông Phần B Chương trình chuẩn kiến thức Phần B Chương trình chuẩn kiến thức kĩ môn Tin học kĩ môn Tin học ... giáo viên A - Những vấn đề chung đổi GDPT Căn pháp lí để đổi GDPT Căn pháp lí để đổi GDPT Căn khoa học thực tiễn việc đổi Căn khoa học thực tiễn việc đổi Nguyên tắc đổi CTGD, SGK Nguyên tắc đổi ... bậc tiểu học qua trung học sở đến trung học phổ thơng Chương trình SGK phải áp dụng thống nước, đảm bảo bình đẳng thực giáo dục, đặc biệt giai đoạn học tập cấp, bậc học phổ cập giáo dục Tính...
  • 30
  • 1,739
  • 6
Những vấn đề căn bản về tài chính doanh nghiệp

Những vấn đề căn bản về tài chính doanh nghiệp

Tài chính doanh nghiệp

... tiết mơn họcSố tiết: 75 • Giáo trình: Tài doanh nghiệp – TS Nguyễn Minh Kiều, NXB Thống Kê, 2009 • Đánh giá kết học tập: – Thi kỳ – Thi cuối kỳ 30% 70% Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CĂN BẢN VỀ TCDN Nội ... dụng Cơng ty tài Quỹ đầu tư Cơng ty chứng khốn Cơng ty bảo hiểm Quỹ lương hưu Mơi trường kinh Mơi trường doanhdoanh DN DN của kinh • Các cơng cụ tài (Financial Instruments) CƠNG CỤ TÀI CHÍNH Cơng ... chức Thị trường cấp Thị trường thứ cấp Căn vào phương diện pháp lý Thị trường tập trung Thị trường phi tập trung (OTC) Môi trường kinh Môi trường doanhdoanh DN DN của kinh • Các tổ chức tài...
  • 20
  • 832
  • 1
Tài liệu MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐỔI MỚI, CẢI CÁCH VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI docx

Tài liệu MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐỔI MỚI, CẢI CÁCH VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI docx

Báo cáo khoa học

... thể đổi cách làm ăn, đổi công nghệ đưa công nghệ tiên tiến vào thay công nghệ lạc hậu, đổi cách nhìn, cách nghĩ tiến phù hợp với tình hình mới, tác dụng định thay đổi hành động Đổi tư ... Từ điển Triết học, NXB Tiến Mát-xcơ-va, 1986, tr.64 Triết học Mác-Lênin .Đề cương giảng, NXB lý luận trị, Hà Nội, 2004, tr.320-322 87 Tạp chí Khoa học 2012:24b 84-90 Trường Đại học Cần Thơ mạng ... Như vậy, khác với đổi mới, cải cách tạo thay đổi mang tính quy mơ thực rộng lớn hơn, tiêu chí rõ ràng mức độ triệt để Điểm giống cải cách đổi tính kiểm sốt Tuy nhiên, đổi nhiều mang ý nghĩa...
  • 7
  • 809
  • 2
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

Kinh tế - Thương mại

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN - BỘ MÔN SINH HỌC” I Đặt vấn đề sở lý luận Chất lượng giáo dục vấn đề dược đặt nặng vai thầy, giáo, việc nâng ... trọng đổi giáo dục nước ta nay, vấn đề chủ yếu định chất lượng giáo dục Đổi phương pháp giảng dạy và đổi kiểm tra đánh giá để đáp ứng yêu cầu giáo dục đại mục tiêu đổi giáo dục Mục tiêu chung đổi ... tiêu học tập cho học viên học viên tham gia học tập trung tâm giáo dục thường xun đóng vai trò quan trọng việc định số lượng học viên tham gia học tập thái độ học tập học viên trung tâm giáo dục...
  • 17
  • 1,521
  • 7
Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 2) ppt

Một số nhận thức bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 2) ppt

Vật lý

... thức đạo giáo viên III - HƯỚNG VÀ CÁCH ĐỔI MỚI Định hướng đổi phương pháp dạy học Vật lí trung học phổ thông a) Định hướng chung Nghị TƯ (khoá VIII) nêu rõ: "Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào ... chủ học sinh, sinh viên trình học tập, " Dựa vào sở trên, việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông diễn theo bốn hướng chủ yếu: + Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động học ... phương pháp dạy học đại PPDH hợp tác (PPDH tham gia), PPDH giải vấn đề, nhằm giúp học sinh biết cách tự học, biết cách hợp tác tự học; tích cực chủ động, sáng tạo việc phát giải vấn đề để vừa có...
  • 7
  • 675
  • 0
Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 1) pdf

Một số nhận thức bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 1) pdf

Vật lý

... vụ dạy học phương tiện dạy học thiếu chưa đồng Những tiền đề việc đổi a) Chương trình sách giáo khoa đổi Mơn Vật lí (VL) trường trung học phổ thơng (THPT) nhằm góp phần hồn thiện học vấn phổ ... dung sách giáo khoa mặt tạo đòi hỏi phải đổi PPDH Vật lí, mặt khác lại góp phần để giáo viên thực thành cơng q trình đổi b) Nhận thức giáo viên học sinh thay đổi. Hầu hết GV VL hiểu với đổi mục ... cho HS tiếp tục học lên bậc học cao hơn, củng cố phát triển tiếp tục lực chủ yếu HS hình thành cấp Trung học sở (THCS), đáp ứng mục tiêu giáo dục phát triển người Việt Nam thời kì cơng nghiệp hố,...
  • 6
  • 537
  • 0
Những vấn đề đặt ra khi đổi mới tố tụng theo hướng tranh tụng

Những vấn đề đặt ra khi đổi mới tố tụng theo hướng tranh tụng

Xã hội học

... phải thái độ khách quan, “trọng tài” cho bên, khơng biểu lộ kiến vấn đề thuộc nội dung vụ án chứng trình xem xét Những vấn đề Tồ án giải phòng nghị án Trong tố tụng hình ta nay, nhiều điểm ... nhằm làm sáng rõ tội lỗi bị can, đề nghị Viện Công tố chuyển sang Toà án để xét xử Tại phiên tồ, cơng tố viên, tất chứng buộc tội mà thu thập được, trì cơng tố đề nghị Tồ án xét xử người tội ... phán người, tội Viện kiểm sát (Viện công tố) thực chức – chức thực hành quyền cơng tố – đưa người phạm tội trước tồ đề nghị Toà án xét xử Pháp luật nhiều nước giới khơng quy định Viện kiểm sát...
  • 4
  • 208
  • 0
Một Số Vấn Đề Về Đổi Mới Giáo Dục Kỹ Thuật Và Dạy Nghề

Một Số Vấn Đề Về Đổi Mới Giáo Dục Kỹ Thuật Và Dạy Nghề

Sư phạm

... phải cho học sinh làm quen với sở khoa học ngành sản xuất quan trọng q trình dạy vật lý, hố học, sinh vật học mơn khoa học tự nhiên - tốn học Những sở khoa học sản xuất dựa khoa học khoa học đặc ... thạo, học viên lực cần thêm thời gian giúp đỡ học tập họ đạt thơng thạo học viên lực Năng lực học viên sở để dự đoán cần học học học Luận điểm Sự khác biệt học viên trình độ thơng thạo cơng ... cần thiết cho học tập học viên - Thái độ học viên hoạt động học tập - Chất lượng thời lượng giảng dạy giáo viên Luận điểm Dù người học nhanh hay học chậm, hay đa số học viên khả học tập giống...
  • 185
  • 290
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25