0

những kiến thức trọng tâm của bài

Những kiến thức trọng tâm về di truyền và biến dị

Những kiến thức trọng tâm về di truyền và biến dị

Sinh học

... GV yêu cầu HS so sánh trình: Phiên mã dịch mã? HS trả lời HS khác nhận xét GV khái quát lại kiến thức ND Khái niệm Phiên mã - Là QT tổng hợp ARN dựa khuôn mẫu gen Dịch mã - Là qúa trình tổng ... Củng cố: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm có liên quan Dặn dò: - Ôn tập, tự xây dựng công thức có liên quan để giải tập ...
  • 5
  • 706
  • 0
Môn Vật lý : Những kiến thức trọng tâm cần ôn luyện pps

Môn Vật lý : Những kiến thức trọng tâm cần ôn luyện pps

Vật lý

... côsin Thí sinh nên chuẩn bị kiến thức quan trọng để làm tốt thi môn Vật lý cho hai kỳ thi tốt nghiệp tuyển sinh vào ĐH, CĐ? Về Toán Vật lý lớp dưới, nên ôn tập kiến thức phép chiếu phép cộng trừ ... nghiệp giáo viên để giảng dạy có chất lượng, là: Đạo đức nghề nghiệp tận tâm; Kiến thức chuyên môn kĩ nghề nghiệp; Sáng kiến thích ứng hoạt động giáo dục; Giao tiếp hợp tác với đồng nghiệp học ... vận động toàn ngành Cũng theo TS Anh, đổi PPDH thách thức mà giáo dục Việt Nam thiết phải vượt qua để góp phần khắc phục biểu trì trệ nghiêm trọng tham gia vào “sân chơi” quốc tế phương pháp giáo...
  • 5
  • 496
  • 2
những kiến thức trọng tâm môn toán 9

những kiến thức trọng tâm môn toán 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN (u cầu học sinh phải làm được) BÀI 51 SGK tr30: Trục thức mẫu với giả thiết biểu thức chữ điều có nghĩa: 3 1 a) ; c) 2 ; 2 d) b 3 b BÀI 54 SGK tr30: Rút gọn biểu thức ... DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN (u cầu học sinh phải làm được) BÀI 17 SGK tr14: Tính b) 24.(7) a) 0, 09.64 c) 12,1.360 BÀI 18 SGK tr14: Tính a) 63 b) 2,5 30 48 c) 0, 6, BÀI 19, 20 SGK tr15: Rút gọn biểu thức ...  Hệ thức liên hệ d R - Quan hệ dây cung đường nối tâm cảu hai đường tròn cắt II HỆ THỐNG BÀI TẬP: Bài 12 SGK tr 106: Cho đường tròn (O) bán kính 5cm, dây AB = 8cm a) Tính khoảng cách từ tâm O...
  • 16
  • 845
  • 0
Kiến thức trọng tâm của chương sóng ánh sáng

Kiến thức trọng tâm của chương sóng ánh sáng

Trung học cơ sở - phổ thông

... với giao thoa khe Y-âng kiến thức thường dùng : d  d' O1 O2  a = S1S2 = O’ M2 P2 D d’ L Giao thoa lưỡng gương phẳng Các đại lượng tương ứng với giao thoa khe Y-âng kiến thức thường dùng :  ... Đức Thanh – THPT Bạch Đằng d’2 O D Trang Chủ đề : Máy quang phổ - Các loại quang phổ A Kiến thức trọng tâm : Máy quang phổ : a Định nghĩa : Máy quang phổ dụng cụ dùng để phân tích chùm sáng có ... không trang cuối! Bùi Đức Thanh – THPT Bạch Đằng Trang B.CƠNG THỨC VÀ CÁCH GIẢI BÀI TẬP: 1) Công thức bản: .D (k = : vân trung tâm ; k =  : vân bậc ; k =  : vân bậc 2) a  .D  - Vò trí vân...
  • 41
  • 401
  • 1
Những kiến thức trọng tâm môn hóa trong đề thi THPT quốc gia

Những kiến thức trọng tâm môn hóa trong đề thi THPT quốc gia

Hóa

... giản chút Càng cuối, học sinh cần tập trung ôn luyện cách khôn ngoan, rà soát lại kiến thức, bổ khuyết kiến thức yếu, bổ sung chiến lược, mẹo làm thi để tự tin nắm điểm cao môn Hóa ... chuyên đề + Cacbonhidrat polime (2 câu): câu chuyên đề mức độ dễ Học sinh cần nắm tính chất, công thức, tên gọi số dạng đơn giản Cacbohidrat polime SGK SBT hoàn thành tốt + Tổng hợp hoá hữu (4 -...
  • 2
  • 591
  • 0
Những kiến thức trọng tâm môn lịch sử lớp 12   phần lịch sử thế giới

Những kiến thức trọng tâm môn lịch sử lớp 12 phần lịch sử thế giới

Trung học cơ sở - phổ thông

... * Nguyên nhân phát triển: - Con người đào tạo chu đáo, có ý thức tổ chức kỉ luật, trang bị kiến thức nghiệp vụ, cần cù, tiết kiệm, ý thức cộng đồng cao người xem vốn quí, nhân tố định hàng đầu ... định, vị quốc tế nâng cao) CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA TINH (1945 – 2000) BÀI 3: CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á *** Câu 5: Những biến đổi quan trọng khu vực Đông Bắc Á sau chiến tranh giới thứ II ? - Là khu vực ... thác, Toà án quốc tế Ban thư ký; quan quan trọng : - Đại hội đồng: gồm tất thành viên, năm họp lần - Hội đồng Bảo an: quan hoạt động thường xuyên quan trọng nhất, giữ gìn hòa bình an ninh giới...
  • 20
  • 300
  • 1
lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu cơ

lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu cơ

Hóa học - Dầu khí

... học nhân tố định chất lượng Do hiểu biết kiến thức hóa học người giáo viên phải biết truyền thụ để học sinh lĩnh hội toàn kiến thức hóa học hữu Trong sáng kiến kinh nghiệm muốn lồng ghép “ Hóa học ... học .Những câu hỏi đưa thường gần với em gây tò mò cho em em áp dụng kiến thức hóa học hữu học giải thích được, tạo cho em niềm say mê hóa học nói chung hóa học hữu nói riêng Từ em áp dụng kiến thức ... không khí nhiều nên dễ cháy lớn cháy rộng Mục đích: - Các em dùng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi - Các em áp dụng kiến thức vừa học vào sống, gặp tình Ví dụ 3: Khi giảng dạy phần phản ứng...
  • 18
  • 1,889
  • 4
Bài soạn kiến thức trọng tâm công nghệ 7

Bài soạn kiến thức trọng tâm công nghệ 7

Tư liệu khác

... Thái độ: Có ý thức bảo vệ nguồn nước môi trường nuôi thuỷ sản Kiến thức: Biết thức ăn tôm, cá mối quan hệ chúng Kĩ năng: Xác định loại thức ăn tôm cá Thái độ: Tích cực bảo vệ nguồn thức ăn động ... năng: - Chế biến thức ăn giàu gluxit men đánh giá chất lượng thức ăn - Đánh giá chất lượng thức ăn chế biến phương pháp vi sinh Kiến thức: - Biết vai trò chuồng nuôi, biện pháp vệ sinh chăn nuôi ... chiều Kiến thức: - Biết nguồn gốc, thành phần vai trò chất dinh dưỡng - Biết mục đích, phương pháp chế biến, dự trữ sản xuất số loại thức ăn giàu protein, gluxit, thô, xanh Kĩ năng: - Chế biến thức...
  • 4
  • 1,388
  • 3
kiến thức trọng tâm và giải bài tập hóa 12

kiến thức trọng tâm và giải bài tập hóa 12

Lớp 12

... P HểA H C 12 NG T KIN THC V GII B TP Hể HC Chơng AMIN - AMINO AXIT - PROTEIN I Kiến thức trọng tâm Nắm vững công thức cấu tạo amin, amino axit, protein tính chất chất Amin R" R NH2 R Amin bậc ... TM KI N TH C V GI I BI T P HểA H C 12 NG T KIN THC V GII B TP Hể HC Chơng CACBOHIĐRAT I Kiến thức trọng tâm Nắm vững cấu trúc phân tử hợp chất cacbohiđrat viết CTCT hợp chất dạng : mạch hở mạch ... TRNG TM KI N TH C V GI I BI T P HểA H C 12 NG T KIN THC V GII B TP Hể HC Chơng POLIME I Kiến thức trọng tâm a) Hiểu khái niệm Monome, polime, mắt xích, hệ số polime hoá mắt xích n CH2 o xt, t...
  • 47
  • 3,065
  • 3
Kiến thức trọng tâm môn Vật Lý 11-Bài toán mạch cầu điện trở pptx

Kiến thức trọng tâm môn Vật Lý 11-Bài toán mạch cầu điện trở pptx

Vật lý

... Ta có: R x   2 2 x “Học, học nữa, học !” - 14 - Kiến thức trọng tâm môn Vật Lý 11 Biên soạn: Đinh Hoàng Minh Tân HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài Cho mạch điện hình vẽ: R1 R2 Cho biết R1 =  R3 ... định vị trí chạy C để ampe kế (A) Bài giải : l 1,5 a Điện trở toàn phần biến trở: R AB    4.106 6  () S 10 “Học, học nữa, học !” -7- Kiến thức trọng tâm môn Vật Lý 11 Biên soạn: Đinh Hoàng ... nữa, học !” - 13 - Kiến thức trọng tâm môn Vật Lý 11 Biên soạn: Đinh Hoàng Minh Tân R VD2: Cho mạch điện có dạng hình vẽ R1 =  , R2 = R3 =  , R =  , R5 = 18  Tìm RAB? A Bài giải: C R B R...
  • 27
  • 4,407
  • 22
bài giảng quản trị chiến lược - chương 1 những kiến thức cơ bản của chiến lược chính sách kinh doanh

bài giảng quản trị chiến lược - chương 1 những kiến thức cơ bản của chiến lược chính sách kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... phải làm đạt điều Thứ ba: quản trị chiến lược đơn giản thể thức hay sơ độ mạch nối tiếp 1.3 MÔ HÌNH CỦA QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC 1.3.1 Những mức độ quản trị chiến lược 1.3.1.1 Chiến lược cấp công ... dễ làm nhà quản trị e ngại thực chiến lược 1.2.5 Những lầm lẫn thường gặp chiến lược Thứ nhất: quản trị chiến lược không cố ý chép tương lai Những kế hoạch không theo đuổi tương lai xa vời Thứ ... 1.1 BẢN CHẤT CỦA QUẢN TRỊ: 1.1.1 Khái niệm quản trị: * Quản trị hoạt động cần thiết phải thực người kết hợp với tổ chức nhằm hoàn thành mục tiêu chung * Quản trị phương thức làm cho hoạt...
  • 45
  • 754
  • 5
bài giảng kinh tế vĩ mô - chương 2 những vấn đề trọng tâm của kinh tế vĩ mô

bài giảng kinh tế vĩ mô - chương 2 những vấn đề trọng tâm của kinh tế vĩ mô

Kinh tế vĩ mô

... tình trạng thiếu cầu tư nhân chi tiêu 2020 Vấn đề trọng tâm • Tăng trưởng Kinh tế • Chu kỳ kinh doanh • Thất nghiệp • Lạm phát 2121 Vấn đề trọng tâm • Hoạt động ngoại thương đầu tư nước (kinh tế ... Mục tiêu chương • Mô tả nguồn gốc Kinh tế Vĩ mô • Giới thiệu vấn đề trọng tâm Kinh tế Vĩ mô 18 Nguồn gốc Kinh tế Vĩ mô • Kinh tế Vĩ mô đại bắt đầu xuất thời kỳ đại khủng ... kinh tế – Ảnh hưởng tới thu nhập, tâm lý người lao động gia đình 29 Lạm phát • Lạm phát gia tăng liên tục mức giá chung theo thời gian • Lạm phát cao bất thường gây tâm lý hoang mang dân chúng, méo...
  • 20
  • 1,688
  • 0
Một số kimh nghiệm lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày

Một số kimh nghiệm lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày

Hóa học

... học nhân tố định chất lượng Do hiểu biết kiến thức hóa học người giáo viên phải biết truyền thụ để học sinh lĩnh hội toàn kiến thức hóa học hữu Trong sáng kiến kinh nghiệm muốn lồng ghép “ Hóa học ... không khí nhiều nên dễ cháy lớn cháy rộng Mục đích: - Các em dùng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi - Các em áp dụng kiến thức vừa học vào sống, gặp tình Ví dụ 3: Khi giảng dạy phần phản ứng ... [(CH3)3NH]+CH3COO- Mục đích: Học sinh lại áp dụng kiến thức hóa học hữu chế biến ăn gia đình kinh nghiệm để em chia sẻ với bạn bè người thân nên em thấy vui kiến thức học trường lại hữu ích vậy, kích thích...
  • 25
  • 1,460
  • 1
Những Kiến Thức Cơ Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm

Những Kiến Thức Cơ Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm

Sư phạm

... AM Word2CHM Phần 1: TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Chương - NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI Chương - TÂM LÝ HỌC HỌC SINH TRUNG ... lập kiến thức trọng tâm môn học, sở nghiên cứu có định hướng nắm vững kiến thức qua trình học tập - nghiên cứu Nội dung tài liệu tập trung vào kiến thức chung Tâm lý học lứa tuổi phát triển tâm ... CƠ SỞ Chương - TÂM LÝ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Created by AM Word2CHM Chương - NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ...
  • 275
  • 1,128
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25