... Lan CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC SVTH: Dương Yến Trinh Đồ Án Tốt Nghiệp GVHD: ThS Lê Thò Vu Lan CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢOTỒNĐADẠNG ... dựng chươngtrìnhbảotồnđadạngsinhhọc Vườn quốc gia Lò Gò Xa Mát” vô cấp thiết Xây dựng chươngtrìnhbảotồnđadạngsinhhọc Vườn quốc gia Lò Gò – Xa Mát hướng nghiên cứu tạo sở khoa học ... việc bảotồnđadạngsinhhọc khu bảo tồn, vườn quốc gia mục tiêu hàng đầu công tác bảotồn Vườn quốc gia Lò Gò – Xa Mát (VQG LGXM) đối tượng thiết thực để áp dụng chươngtrìnhbảotồnđadạng sinh...
... Lan CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC SVTH: Dương Yến Trinh Đồ Án Tốt Nghiệp GVHD: ThS Lê Thò Vu Lan CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢOTỒNĐADẠNG ... giá nhanh với tham gia cộng đồng CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC 2.1 ĐADẠNGSINHHỌC 2.1.1 Đònh nghóa ĐadạngSinhhọc (ĐDSH) 2.1.2 Phân loại ĐDSH ... 25 2.2 BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC 2.2.1 Đònh nghóa bảotồnĐadạngSinhhọc 26 2.2.2 Các phương pháp bảotồn 26 2.2.2.1 Bảotồn nội vi 26 2.2.2.2 Bảotồn ngoại vi...
... bảotồnđadạngsinh học, nhằm bảo đảm nguồn đầu tư phục vụ bảotồnđadạngsinhhọc Việc xây dựng chiến lược, kế hoạch bảotồnđadạngsinhhọc tách rời với mục tiêu phát triển kinh tế bảotồn ... đadạng loài đadạng hệ sinh thái [1] Nói cách khác, đadạngsinhhọcđadạng sống tất dạng, cấp độ tổ hợp Nó tổng hợp tất hệ sinh thái, loài, kiểu gen Đúng hơn, đadạngsinhhọcđadạng hệ sinh ... nhưỡng hệ sinh thái, sinh vật địa bàn tỉnh Sơn La [3] Do đó, địa bàn tỉnh Sơn La tồnđadạngsinhhọc cao với đầy đủ đặc trưng đadạngsinhhọc như: Đadạng hệ sinh thái, đadạng loài, đadạng nguồn...
... váût v vi sinh váût, l nhỉỵng ngưn gen ca chụng v l cạc hãû sinh thại phỉïc tảp cng täưn tải mäi trỉåìng säúng” Nguyễn Các mức độ đadạngsinhhọcĐadạng lồi Đadạng di truyền Đadạngsinh thái ... thãø mäüt qưn thãø v giỉỵa cạc qưn thãø våïi Đadạng di truyền Đadạng gene loài Những quần thể khác loài Nguyễn Những biến đổi di truyền quần thể Đadạng di truyền Nhiễm sắc thể gene … CT AG C ... diện cho nhiều loại đadạngsinhhọc khác Ứng dụng rộng rãi: đơn vị lồi thường coi đơn vị quản lý, luật pháp, trị truyền thống Đối với nhiều người sai khác đadạngsinhhọc coi sai khác độ phong...
... ChươngSINHHỌCBẢOTỒN VÀ ĐADẠNGSINHHỌC Mục tiêu: Giới thiệu khái niệm Sinhhọcbảotồn mức độ đadạngsinhhọc (đa dang loài, gen đadạng hệ sinh thái) Định lượng đadạngsinhhọc Sự ... nghĩa sinhhọcbảotồn Câu Mục tiêu sinhhọcbảotồn gì? Câu Trình bày mức độ thể đadạngsinhhọc loài Câu Đadạng di truyền gì? Câu Đadạng di truyền thể qua cấp độ nào? Câu Đadạngsinh thái ... hệ sinh thái so sánh ưu tiên đadạngsinhhọc với khu bảotồn có thành lập Sự so sánh xác định lỗ hổng bảotồnđadạngsinhhọc cách thành lập khu bảotồn Ở qui mô quốc gia, đadạngsinhhọc bảo...
... với sinhhọcbảotồn việc thực mục đích bảovệđadạngsinhhọc Các ý tưởng, học thuyết sinhhọcbảotồn ngày gắn liền với tranh cãi trị, việc bảotồnđadạngsinhhọc đặt mối quan tâm chươngtrình ... hiệu chươngtrìnhbảotồn quần xã hệ sinh thái so sánh ưu tiên đadạngsinhhọc với khu bảotồn có thành lập Sự so sánh xác định lỗ hổng bảotồnđadạngsinhhọc cách thành lập khu bảotồn Ở ... sinhhọcbảotồnSinhhọcbảotồn khác với môn khoa học khác đóng vai trò tích cực việc trì đadạngsinhhọc dạng: bảovệ loài, quỹ gene, quần xã sinhhọc chức hệ sinh thái Nhiều ngành khoa học...
... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Th.S NGUYỄN MỘNG BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC (Giáo trình lưu hành nội bộ) Huế - 2011 Mục lục ChươngĐADẠNGSINHHỌC VÀ SINHHỌCBẢOTỒN 1.1 Khái niệm đadạng ... việc bảotồnđadạngsinhhọcSinhhọcbảotồn khác với khoa học khác chỗ bảotồn cách lâu dài toàn quần xã sinh vật chính, yếu tố kinh tế thường thứ yếu Về nhiều mặt nói sinhhọcbảotồn khoa học ... toàn đadạngsinhhọc nên phản ánh đánh giá đadạngsinhhọc Hình 1.2 Bảy miền địa lý sinhhọc Thế giới 10 1.2 Định lượng đadạngsinhhọc Ngoài định nghĩa đadạngsinhhọc chấp nhận nhiều nhà sinh...
... tham gia công tác bảotồnđadạngsinhhọc thực đợc bảotồnđadạngsinhhọc cách ton diện 2.2 Các thoả hiệp quốc tế bảotồnđadạngsinhhọc 2.2.1 Lý Bảotồnđadạngsinhhọc cần có tham gia ... Nguyên lý khoa họcbảotồnđadạngsinhhọc l sinhhọcbảotồnSinhhọcbảotồn l môn khoa họcđa ngnh đợc xây dựng nhằm hạn chế mối đe doạ đadạngsinhhọc với hai mục đích (1) tìm ... đadạngsinhhọc +xác định hệ sinh thái, loi v tổ hợp gen quan trọng nhằm bảotồn v sử dụng bền vững đadạngsinhhọc +theo dõi, giám sát đadạngsinhhọc v yếu tố ảnh hởng đến đadạngsinh học...
... với bảovệ môi trường tự nhiên bảotồnđadạngsinhhọc Môi trường tự nhiên đadạngsinhhọc môi trường sống hoạt động kinh tế người Bảovệ môi trường tự nhiên bảotồnđadạngsinh học, bảovệ ... chẽ với bảovệ môi trường tự nhiên bảotồnđadạngsinhhọc Môi trường tự nhiên đadạngsinhhọc môi trường sống hoạt động kinh tế người Bảovệ môi trường tự nhiên bảotồnđadạngsinhhọcbảovệ ... công xã hội, bảovệ môi trường tự nhiên bảotồnđadạngsinhhọc II.3 Một số sách, chươngtrình cụ thể nhằm thực quan điểm Chươngtrình 134 Chươngtrình 134 tên thông dụng Chươngtrình hỗ trợ...
... tắc bảotồnđadạngsinhhọc Các nguyên tắc bảotồnđadạngsinhhọc i, Đadạng văn hoá gắn liền với đadạngsinhhọc Hiểu biết nhân loại đadạngsinhhọc việc quản lý, sử dụng đadạngsinhhọc ... gia công tác bảotồnđadạngsinhhọc thực bảotồnđadạngsinhhọc cách toàn diện II: Các phương thức bảotồnđadạngsinhhọc 2: Luật pháp liên quan đến bảotồnđadạngsinhhọcVề mặt luật ... thức bảotồnđadạngsinhhọcBảotồn chỗ (In - situ conservation) II: Các phương thức bảotồnđadạngsinhhọcBảotồn chỗ (In - situ conservation) II: Các phương thức bảotồnđadạngsinhhọc Bảo...
... Hoàn thiện cụ thể hoá sáchbảotồnđadạngsinhhọc để áp dụng - Có sách cụ thể để thu hút thành phần xã hội tham gia vào bảotồnđadạngsinhhọc - Thành lập khu cứu hộ để bảovệ loài có nguyên ... Có chươngtrình cụ thể để nâng cao nhận thức bảovệđadạngsinhhọc cho cộng đồng ngành, cấp - Tăng cường hợp tác quốc tế bảotồnđadạngsinhhọc biến đổi khí hậu trái đất v.v Kết luận ● Bảo ... Về thực vật, giai đoạn 1993 – 2003, có 13 chi, 222 loài 30 taxon loài phát mô tả cho khoa học v.v Thực trạng bảotồnđadạngsinhhọc Việt Nam 2.1 Bảotồn nội vi in- situ Các hình thức bảo tồn...
... gia hoạt động bảotồn − Nghiên cứu phát triển sách hỗ trợ quản lý bảotồn tổng hợp, luật tục địa phương, chế quản lý bảotồn linh hoạt, chia sẻ lợi ích bảotồn − Quy hoạch bảotồn cần xây dựng ... cứu bảo tồn; iv) Quy hoạch bảo tồn, cho thấy: − Các khái niệm, quan điểm bảotồn ĐDSH rõ ràng sáng tỏ − Các mối quan hệ bảotồn ĐDSH phát triển đề cập phân tích, phản ảnh nhu cầu ngày tăng bảotồn ... phục vụ bảotồnđadạngsinhhọc (ĐDSH) Thực tế thiếu vắng sở khoa học cho vấn đề nêu Với nhu cầu đó, luận án thực nhằm góp phần cung cấp sở khoa học thực tiễn, đề xuất giải pháp quản lý bảo tồn...
... Có thể trở nên quan trọng chưa đánh giá 11 Những đe doạ đadạngsinhhọc Bảng 10: Nhìn nhận cán tỉnh đe doạ đadạngsinhhọcNhững đe doạ đadạngsinhhọc (theo thứ tự thông thường) ý kiến đóng ... hợp vấn đề đadạngsinh học, quy mô quốc gia, tỉnh huyện Động viên nhân dân tham gia voà bảo. 4 Vấn đề xuyên biên giới Đadạngsinhhọc không bó hẹp biên giới quốc gia Vì công tác bảotồn hữu hiệu ... quy tụ thu hút loài cá thuỷ sinh khác Cũng có khả thúc đẩy cách chuyển mảng san hô nhỏ vào thành bè lớn sống chung nơi Đề xuất sáchchươngtrìnhbảotồnđadạngsinhhọc Cải thiện phối hợp ngành...
... sáchbảotồnđadạngsinhhọc hết hội nghị toàn cầu vấn đề có liên quan ký kết nhiều công ước vê môi trường liên quan đến bảotồnđadạngsinh học: Một số văn pháp luật sáchbảotồnđadạngsinh ... tồnđadạngsinh học: * Luật đadạngsinhhọc 2008: Lần Việt Nam, Luật Đadạngsinhhọc đời bao quát khía cạnh bảo tồn, từ vấn đề quy hoạch đadạngsinh học, đến bảotồn hệ sinh thái tự nhiên, ... nhằm bảotồnđadạngsinh học; sử dụng bền vững thành phần đadạngsinh học; chia sẻ công hợp lý lợi ích thu từ Sinh viên: HOÀNG TRƯỜNG MSSV: 0853068184 Quản lý sáchbảotồnđadạngsinhhọc việc...
... Các nghị phê chuẩn hội nghị thông qua nội dung công ước đadạngsinhhọcNghị 1: Những chuẩn bị tài thời gian độ Nghị 2: Hợp tác quốc tế để bảotồnđadạngsinhhọc sử dụng bền vững thành phần đa ... quốc tế đadạngsinhhọc • Công ước Ramsar • Công ước Cites • Nghị định thư Cartagena an toàn sinhhọc Được đưa nhằm nâng cao công tác bảotồnĐadạngsinhhọc (ĐDSH) Bảovệ Môi trường sinh thái ... thành phần đadạngsinhhọc chờ Công ước ĐDSH có hiệu lực Nghị 3: Quan hệ Công ước đadạngsinhhọc với việc thúc đẩy nông nghiệp bền vững Mục tiêu Công ước nhằm bảotồnđadạngsinhhọc sử dụng...
... sáchbảotồnđadạngsinhhọc hết hội nghị toàn cầu vấn đề có liên quan ký kết nhiều công ước vê môi trường liên quan đến bảotồnđadạngsinh học: Một số văn pháp luật sáchbảotồnđadạngsinh ... tồnđadạngsinh học: * Luật đadạngsinhhọc 2008: Lần Việt Nam, Luật Đadạngsinhhọc đời bao quát khía cạnh bảo tồn, từ vấn đề quy hoạch đadạngsinh học, đến bảotồn hệ sinh thái tự nhiên, ... ước đadạngsinhhọcnghị định thư CARTA-GENA an toàn sinh học: Nghị định rõ mục Sinh viên: Quản lý sáchbảotồnđadạngsinhhọc tiêu cụ thể từ đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 bảotồn phát...
... gia hoạt động bảotồn − Nghiên cứu phát triển sách hỗ trợ quản lý bảotồn tổng hợp, luật tục địa phương, chế quản lý bảotồn linh hoạt, chia sẻ lợi ích bảotồn − Quy hoạch bảotồn cần xây dựng ... cứu bảo tồn; iv) Quy hoạch bảo tồn, cho thấy: − Các khái niệm, quan điểm bảotồn ĐDSH rõ ràng sáng tỏ − Các mối quan hệ bảotồn ĐDSH phát triển đề cập phân tích, phản ảnh nhu cầu ngày tăng bảotồn ... phục vụ bảotồnđadạngsinhhọc (ĐDSH) Thực tế thiếu vắng sở khoa học cho vấn đề nêu Với nhu cầu đó, luận án thực nhằm góp phần cung cấp sở khoa học thực tiễn, đề xuất giải pháp quản lý bảo tồn...