... Hỏi mỗi bạn sưu tầm được bao nhiêu tem? Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta thấy 3 lần số tem của An là: 65 3 – ( 88 + 88 + 45) = 432 (chiếc)An Bình 88 63 5 Căn 45Số tem của An là;432 : 3 = 144 ... 157(lít)Lúc đầu thùng thứ nhất đựng được:398 – 157 = 241 ( lít)BÀI 5: Trang 2Lan Đào HồngTổng số tem ba bạn An, Bình, Căn sưu tầm được là 65 3 chiếc. Bình sưu tầm được nhiều hơn An 88 chiếc, nhưng ... Hồng; 7 cái kẹo Bài 4: Có hai thùng đựng tất cả 398 lít nước mắm. Nếu lấy bớt đi 50 litsowr thùng thứ nhất đổ sang thùng thứ hai thì thùng thứ hai sẽ đựng nhiều hơn thùng thứ nhất 16 lít. Tính...
... = an Ví dụ 3:* Bài toán: Cho a,b,c > 0 và a + b + c =1 Chứng minh rằng: 64 11.11.11+++cbaSử dụng bất đẳng thức Cosi trong bàitoánchứngminh Trang 3* Giải:- ... cần nhân với x1 và x1Sử dụng bất đẳng thức Cosi trong bàitoánchứngminh Trang 11 Ví dụ 2:* Bài toán: Cho a,b,c > 0 Chứng minh rằng: 9111)(++++cbacba* Giải:- áp dụng ... += Bài tập đề nghị:* Bài 1: Chứng minh rằng: Ryx, ta có:x2 + y2 + 1 xy + x + y* Bài 2:Cho a, b, c là ba số không âm thoả mÃn điều kiện a + b + c = 1 Chứng minh rằng: 6 +++++accbbaDạng...
... 03 tháng 01 năm 2010 BÀI TẬP VỀ NHÀ Các bàitoánchứngminh tính vuông góc. Bài 1 : Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a và SA SB SC a= = =. 1. Chứngminh mặt phẳng (ABCD) ... vào các bài tập)• BTVN – 04/02/2010: Bài 1: Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a và SA SB SC a= = =. 3. Chứngminh mặt phẳng (ABCD) vuông góc với mặt phẳng (SBD).4. Chứngminh ... gócvới (ABCD). Giả sử (P) là mặt phẳng qua A và vuông góc với SC.1. Chứngminh ( ) ( ).SBD SAC⊥2. Chứngminh ( )||BD mp P Bài 4 : Trong mặt phẳng (P) cho hình chữ nhật ABCD. Qua A dựng đường...
... dụng câu b của bàitoán 7. 2) Nếu hiểu rõ bàitoán 7 ta có thể chứngminh được AB luôn đi qua điểm F, với F là giao điểm hai tiếp tuyến tại C và tại D của (O). 3) Bàitoán 7 và bàitoán 8 cho ... học sinh còn cần phải biết các bàitoán cơ bản, bàitoán gốc mà từ bàitoán đó cho ta ý tưởng để giải các bài toán khác. Sau đây tôi xin giới thiệu vài bàitoán quen thuộc như thế để giúp học ... M, N. Chứngminh rằng: HÌNH HỌC LỚP 9 NHỮNGBÀITOÁN QUEN THUỘC Biên soạn: NGUYỄN TĂNG VŨ www.truonglang.wordpress.com tangvu128@yahoo.com 11Chiều )⇒ chúng ta đã chứngminh ở bài toán...
... được điều phải chứng minh. Giáo viên: Gợi ý cho học sinh suy nghĩ để tìm ra bàitoán mới, sau đó dẫn đến bàitoán tổng quát, coi như một bài tập về nhà. Bài tâp tổng quát: Chứng minh: kmnmknmknkmnkmnkmnCCCCCCCCCCC+−−−=+++++01122110 ... 5.45.35.25−−−−−−+−+−=)(*Nn∈4.Nêu bài tập tổng quát của bài 1.5 .Chứng minh: 20122013 6 20134201322013020132012 2 CCCCC+++++= 6. Nêu bài tập tổng quát của bài 5.7. Tính tổng: 1. nnnnnnnnnCnCnCCCS1)1(1)1( ... CCCCS−−+−=3. Chứngminh ( ) ( )nnnnnnCCCCC 2 12531242=−+−+−+− )(*Nn∈4 .Chứng minh ( )( )4cos2 1242πnCCnnn=−+− )(*Nn ∈5 .Chứng minh 17 3cos2 333 63 4220πnCCCCnnnnn=+−+−...
... ID = IB . IC ta thực hiện chứng minh tương tự.Việc chứngminhbàitoán này không khó. Nhưng qua bàitoán trên chota ý tưởng , chứngminh tứ giác nội tiếp đó là chứngminh một đẳng thức vềcạnh, ... phải chứng minh) 3. Hướng dẫn học sinh khai thác bài toán, từ bàitoánChứngminh tứ giác nội tiếp”Các cách chứngminh ‘ Tứ giác nội tiếp” mà học sinh đã được học, chủyếu là các cách chứngminh ... ĐỀ.I. Cơ sở lí thuyết Bài 7 Chương góc và đường tròn, tập II, sách giáo khao toánlớp 91/ Những nhiệm vụ cơ bản trước khi giải bàitoán “ chứngminh tứ giác nộitiếp” và các bàitoán liên quan (...
... BÀITOÁNMINH HỌA Bài toán 1. Cho tam giác ABC, kẻ trung tuyến AM. Kẻ phân giác MI của góc ·BMA và phân giác MJ của góc ·CMA (I thuộc AB, J thuộc AC). Chứngminh IJ // BC.HD: Bài toán ... DM. Chứngminh ··AID AIB=.HD: Kẻ AE và AF lần lượt vuông góc với DM và BN. Chứngminh AIFAIE∆ = ∆. Muốn vậy phải chứngminh AE = AF, ta chứngminh 1( )2ADM ABN ABCDS S S∆ ∆= = Bài ... ở E, K, G. Chứngminh rằng:a. AE2 = EK.EGb. 1 1 1AE AK AG= +HD: Vì AB // DG Vì AD // BK Từ đó suy ra điều cần chứng minh Ta có: . Từ đó suy ra điều cần chứng minh. Bài toán 3.Cho...
... doimoigiaoduc” 6 BÀI TẬP VẬN DỤNG:3Giải 28 BÀITOÁNCHỨNGMINH TỈ LỆ THỨCØ Để chứngminh tỉ lệ thức: ta thường dùng một số phương pháp sau: • Phương pháp 1: Chứng tỏ rằng A. D = B.C • Phương pháp 2: Chứng ... • Nâng luỹ thừa n (với n ∈ N*) I BÀITOÁN MẪU☻(Các Bàitoánminh họa với giả thiết các tỉ số đều có nghĩa) Ø Bàitoán 1: Cho tỉ lệ thức Chứngminh rằng: Giải: 3 cách giải lần lượt ... 5(đpcm)• Cách 3: (PP3) Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: (đpcm) Bàitoán 2: Cho tỉ lệ thức . Chứngminh rằng: Giải: • Cách 1: Từ giả thiết: Ta có: Từ (1), (2), (3) suy...