0

những bài toán chứng minh lớp 6

Những bài toán khó & hay lớp 4+5  (2)

Những bài toán khó & hay lớp 4+5 (2)

Tư liệu khác

... Hỏi mỗi bạn sưu tầm được bao nhiêu tem? Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta thấy 3 lần số tem của An là: 65 3 – ( 88 + 88 + 45) = 432 (chiếc)An Bình 88 63 5 Căn 45Số tem của An là;432 : 3 = 144 ... 157(lít)Lúc đầu thùng thứ nhất đựng được:398 – 157 = 241 ( lít)BÀI 5: Trang 2Lan Đào HồngTổng số tem ba bạn An, Bình, Căn sưu tầm được là 65 3 chiếc. Bình sưu tầm được nhiều hơn An 88 chiếc, nhưng ... Hồng; 7 cái kẹo Bài 4: Có hai thùng đựng tất cả 398 lít nước mắm. Nếu lấy bớt đi 50 litsowr thùng thứ nhất đổ sang thùng thứ hai thì thùng thứ hai sẽ đựng nhiều hơn thùng thứ nhất 16 lít. Tính...
  • 3
  • 4,665
  • 38
Sử dụng Cauchy trong bài toán chứng minh

Sử dụng Cauchy trong bài toán chứng minh

Tư liệu khác

... = an Ví dụ 3:* Bài toán: Cho a,b,c > 0 và a + b + c =1 Chứng minh rằng: 64 11.11.11+++cbaSử dụng bất đẳng thức Cosi trong bài toán chứng minh Trang 3* Giải:- ... cần nhân với x1 và x1Sử dụng bất đẳng thức Cosi trong bài toán chứng minh Trang 11 Ví dụ 2:* Bài toán: Cho a,b,c > 0 Chứng minh rằng: 9111)(++++cbacba* Giải:- áp dụng ... += Bài tập đề nghị:* Bài 1: Chứng minh rằng: Ryx, ta có:x2 + y2 + 1 xy + x + y* Bài 2:Cho a, b, c là ba số không âm thoả mÃn điều kiện a + b + c = 1 Chứng minh rằng: 6 +++++accbbaDạng...
  • 17
  • 1,539
  • 13
Bài: Những bài toán hay nhất lớp 5

Bài: Những bài toán hay nhất lớp 5

Tư liệu khác

... 15221252======================================================= - 36 –Nh÷ng bµi to¸n hay líp 5NguyÔn ThÞ Thóy Ph ¬ngg, Bằng 5 : 66 : 6 x 6 : 6 66 ì 6 : 6: 6 h, Bằng 6 : 66 – 66 + 6 6 : 66 : 6 + 6 6 ì 66 x 6 + 6 Dạng 7: Vận dụng ... ¬ngd, 19 961 99519 961 997198511199719 961 988xxxx−++= )19951997(19 96 198511)119 96( 19 961 988−+++xxx = 219 96 1985111119 961 9 961 988xxx+++=19 962 19 961 9 961 999xx+= 19 962 19 96) 11999(xx+=19 962 19 962 000xx ... - 90 x 64 ) x (1995 x 19 96 +1997 x 1998); d, 19 961 99519 961 997198511199719 961 998xxxx−++ Giải : a, Ta có :19 96 + 3992 + 5988 + 7984= 1 x 19 96 + 2 x 19 96 + 3 x 19 96 + 4 x 19 96 = (1 +...
  • 78
  • 3,355
  • 33
Các bài toán chứng minh khó

Các bài toán chứng minh khó

Toán học

... 1 5^n = 5 6^ n = 6 b) 7^4n = 1 9^2n = 1 9^4n = 1c) 2^4n = 6 4^4n = 6 8^4n = 6 4^2n = 6 IV . Các bài toán chứng minh ở Trung học :Các bài toán chứng minh đại số :1 /Chứng minh n + 2 / ... . 16/ Cho S = 2^1 + 2^2 + 2^3 + … + 2^100 . Chứng minh rằng : S chia hết cho 15 . 17 /Chứng minh : 10^n chia cho 45 luôn dư 10 .18 /Chứng minh rằng : ( 43^42 – 17^17 ) chia hết cho 10 .19 /Chứng ... = 21n +2545 /Chứng tỏ: 3^n+2 – 2^n+2 + 3^n – 2^n chia hết cho 10 46/ Cho a/b = c/d Chứng minh rằng: (7a^2 + 3ab)/(11a^2 – 8b^2) = (7c^2 + 3cd)/(11c^2 – 8d^2).Các bài toán chứng minh hình học...
  • 9
  • 13,147
  • 141
NHỮNG BÀI TOÁN HAY NHẤT LỚP 5

NHỮNG BÀI TOÁN HAY NHẤT LỚP 5

Tư liệu khác

... (1995 x 19 96 + 1997 x 1998) = 0d, 19 961 99519 961 997198511199719 961 988xxxx−++= )19951997(19 96 198511)119 96( 19 961 988−+++xxx = 219 96 1985111119 961 9 961 988xxx+++=19 962 19 961 9 961 999xx+= ... điều kiện của đầu bài ta có :4 96 + ô7 + ô 8 = 19 96 ô7 + ô8 + ô9 = 19 96 Vậy ô9 = 4 96. Từ đó ta tính đượcô8 = ô5 = ô2 = 19 96 – (4 96 + 9 96) = 504;ô7 = ô4 = ô1 = 9 96 và ô3 = 6 = 4 96 Điền vào ta được ... 99757980598539901995199501795515 960 13 965 119709975+++++++++b, 1234 x 567 8 x (63 0 – 315) : 19 96 c, 1995199119 961 9953995545319xxxx−+;d, 199419 961 0009 961 99519 96 xx+−;e, 20481024 168 42)5150101101102101()512...
  • 56
  • 4,778
  • 25
NHUNG BAI TOAN TINH NHANH - LOP 5

NHUNG BAI TOAN TINH NHANH - LOP 5

Tiểu học

... Tính gia trị các biểu thức sau :a. ). 366 2(17 )62 36( 117+×−+×b. ( ) ( ).14310114314599145−×−+×c. 1994 × 867 + 1994 × 133.d. 1994 × 867 + 1995 × 133. Bài 6 : So sánh :a. 2513với 2523. ... + a9e. Bài 4 : Tính giá trị của biểu thức bằng cách hợp lí :a. 201125251134××−××.b. A = )82 16( )15809799100(×−×+−+−.c. 1131134511354+×+×.d. ) 266 7532()14 266 7532(+×××−×. Bài 5 : ... Luyện toán 5.Tính nhanh, so sánh, tính giá trị của biểu thức Bài 1 : Tính nhanh :a. 237 + 345 + 463 + 65 5.b. 8 76 + 324 – 321 + 379. Bài 2 : Tính nhanh :a. 1101901721 56 1421301201121 6 121+++++++++.b....
  • 2
  • 6,016
  • 58
Tài liệu Các bài toán chứng minh tính vuông góc (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt

Tài liệu Các bài toán chứng minh tính vuông góc (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt

Cao đẳng - Đại học

... 03 tháng 01 năm 2010 BÀI TẬP VỀ NHÀ Các bài toán chứng minh tính vuông góc. Bài 1 : Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a và SA SB SC a= = =. 1. Chứng minh mặt phẳng (ABCD) ... vào các bài tập)• BTVN – 04/02/2010: Bài 1: Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a và SA SB SC a= = =. 3. Chứng minh mặt phẳng (ABCD) vuông góc với mặt phẳng (SBD).4. Chứng minh ... gócvới (ABCD). Giả sử (P) là mặt phẳng qua A và vuông góc với SC.1. Chứng minh ( ) ( ).SBD SAC⊥2. Chứng minh ( )||BD mp P Bài 4 : Trong mặt phẳng (P) cho hình chữ nhật ABCD. Qua A dựng đường...
  • 10
  • 3,624
  • 39
Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Toán học

... dụng câu b của bài toán 7. 2) Nếu hiểu rõ bài toán 7 ta có thể chứng minh được AB luôn đi qua điểm F, với F là giao điểm hai tiếp tuyến tại C và tại D của (O). 3) Bài toán 7 và bài toán 8 cho ... học sinh còn cần phải biết các bài toán cơ bản, bài toán gốc mà từ bài toán đó cho ta ý tưởng để giải các bài toán khác. Sau đây tôi xin giới thiệu vài bài toán quen thuộc như thế để giúp học ... M, N. Chứng minh rằng: HÌNH HỌC LỚP 9 NHỮNG BÀI TOÁN QUEN THUỘC Biên soạn: NGUYỄN TĂNG VŨ www.truonglang.wordpress.com tangvu128@yahoo.com 11Chiều )⇒ chúng ta đã chứng minhbài toán...
  • 19
  • 1,701
  • 2
Rèn luyện tư duy, tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT qua một số bài toán chứng minh đẳng thức tổ hợp

Rèn luyện tư duy, tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT qua một số bài toán chứng minh đẳng thức tổ hợp

Toán học

... được điều phải chứng minh. Giáo viên: Gợi ý cho học sinh suy nghĩ để tìm ra bài toán mới, sau đó dẫn đến bài toán tổng quát, coi như một bài tập về nhà. Bài tâp tổng quát: Chứng minh: kmnmknmknkmnkmnkmnCCCCCCCCCCC+−−−=+++++01122110 ... 5.45.35.25−−−−−−+−+−=)(*Nn∈4.Nêu bài tập tổng quát của bài 1.5 .Chứng minh: 20122013 6 20134201322013020132012 2 CCCCC+++++= 6. Nêu bài tập tổng quát của bài 5.7. Tính tổng: 1. nnnnnnnnnCnCnCCCS1)1(1)1( ... CCCCS−−+−=3. Chứng minh ( ) ( )nnnnnnCCCCC 2 12531242=−+−+−+− )(*Nn∈4 .Chứng minh ( )( )4cos2 1242πnCCnnn=−+− )(*Nn ∈5 .Chứng minh 17 3cos2 333 63 4220πnCCCCnnnnn=+−+−...
  • 17
  • 3,941
  • 9
skkn giải bài toán chứng minh tứ giác nội tiếp

skkn giải bài toán chứng minh tứ giác nội tiếp

Báo cáo khoa học

... ID = IB . IC ta thực hiện chứng minh tương tự.Việc chứng minh bài toán này không khó. Nhưng qua bài toán trên chota ý tưởng , chứng minh tứ giác nội tiếp đó là chứng minh một đẳng thức vềcạnh, ... phải chứng minh) 3. Hướng dẫn học sinh khai thác bài toán, từ bài toán Chứng minh tứ giác nội tiếp”Các cách chứng minh ‘ Tứ giác nội tiếp” mà học sinh đã được học, chủyếu là các cách chứng minh ... ĐỀ.I. Cơ sở lí thuyết Bài 7 Chương góc và đường tròn, tập II, sách giáo khao toán lớp 91/ Những nhiệm vụ cơ bản trước khi giải bài toánchứng minh tứ giác nộitiếp” và các bài toán liên quan (...
  • 18
  • 3,647
  • 11
Các phương pháp xử lí những dạng toán chứng minh trong hình học

Các phương pháp xử lí những dạng toán chứng minh trong hình học

Toán học

... BÀI TOÁN MINH HỌA Bài toán 1. Cho tam giác ABC, kẻ trung tuyến AM. Kẻ phân giác MI của góc ·BMA và phân giác MJ của góc ·CMA (I thuộc AB, J thuộc AC). Chứng minh IJ // BC.HD: Bài toán ... DM. Chứng minh ··AID AIB=.HD: Kẻ AE và AF lần lượt vuông góc với DM và BN. Chứng minh AIFAIE∆ = ∆. Muốn vậy phải chứng minh AE = AF, ta chứng minh 1( )2ADM ABN ABCDS S S∆ ∆= = Bài ... ở E, K, G. Chứng minh rằng:a. AE2 = EK.EGb. 1 1 1AE AK AG= +HD: Vì AB // DG Vì AD // BK Từ đó suy ra điều cần chứng minh Ta có: . Từ đó suy ra điều cần chứng minh. Bài toán 3.Cho...
  • 13
  • 2,333
  • 0
Giải 28 bài TOÁN  CHỨNG MINH tỉ lệ THỨC

Giải 28 bài TOÁN CHỨNG MINH tỉ lệ THỨC

Toán học

... doimoigiaoduc” 6 BÀI TẬP VẬN DỤNG:3Giải 28 BÀI TOÁN CHỨNG MINH TỈ LỆ THỨCØ Để chứng minh tỉ lệ thức: ta thường dùng một số phương pháp sau: • Phương pháp 1: Chứng tỏ rằng A. D = B.C • Phương pháp 2: Chứng ...  • Nâng luỹ thừa n (với n ∈ N*)  I BÀI TOÁN MẪU☻(Các Bài toán minh họa với giả thiết các tỉ số đều có nghĩa) Ø Bài toán 1: Cho tỉ lệ thức Chứng minh rằng:  Giải: 3 cách giải lần lượt ... 5(đpcm)• Cách 3: (PP3) Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: (đpcm) Bài toán 2: Cho tỉ lệ thức . Chứng minh rằng: Giải: • Cách 1: Từ giả thiết: Ta có:  Từ (1), (2), (3) suy...
  • 6
  • 26,189
  • 266

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25