... trống trường vang lên báo hiệu vào lớp điểm Chúng em nhanh chân bước vào lớp, gương mặt hớn hở, tươi vui Đề 8: Emtảcảnhtrườngem lúc tan học Chúng em học tiết cuối buổi học, hồi trống vang lên ... gàng Ngay cửa vào, bố em kê bàn ghế để tiếp khách Trong buồng bố có kê cho em bàn học sát cửa sổ giường xinh xắn Em cố gắng giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gảng Em yêu nhà em Nơi em sống tình yêu thương ... chờ đón em Trên khuôn mặt bạn hớn hở khoe với bố mẹ kết học tập Xe cộ hai đầu dừng lại nhường đường cho chúng emEm bạn em sát lề đường bên phải để trở nhà Đề 9: Emtả buổi bình minh mà em ngắm...
... phòng hai chị emem Bàn học em kê gần cửa sổ nên lúc tràn ngập ánh sáng Từ em nhìn thấy tất khu vườn nhà Ngôi nhà tổ ấm gia đình em Nơi em yêu thương, che chở vòng tay bà bố mẹ Dù đâu xa em muốn nhanh ... in sâu tâm trí em Tả nhà em Đã tuần , em bố cho lên đơn vị chơi đơn vị bố vui ngày em thấy nhớ nhà da diết Hôm em trở với nhà thân yêu Về tới đầu làng em nhìn thấy mái tôn đỏ nhà em thấp thoáng ... bé con” Em vội chạy xuống xem Hay quá!Bài em thích mà! Em chăm nhìn lên ảnh nhỏ Chú Trần Tiến ôm đàn ghi -ta nhanh nhẹn bước sân khấu Chú ca sĩ gẩy đàn Điệu nhạc quen thuộc vọng vào tai em Một...
... (9’) - GV trả cho HS - HS nhận - Phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân đọc lời phê GV,xem chỗ mắc lỗi viết vào phiếu lỗi - Cho HS đổi cho bạn để sửa lỗi - HS đổi cho bạn soát lỗi b) Hướng...
... hậu, hiền từ, lên lớp mẹ xem học trò mình, dìu dắt thương yêu nên mẹ nhiều học sinh yêu mến Khiem phạm lỗi, mẹ nhắc nhỡ không mắng chưa đánh em Mẹ em thật đáng quí, em yêu thương mẹ tự hào làm ... làm mẹ Mỗi mẹ ôm ấp, nằm lòng mẹ em cảm thấy thật ấm áp Trong trái tim em, mẹ tất cả, mẹ cô tiên tuỵêt vời đời emEm mong cho mau lớn để giúp cho mẹ đỡ vất vả Em hứa chăm học cố gắng học thật ... ăn sáng cho nhà, để hai anh em cắp sách đến trường kịp học Khiem ốm đau mẹ phải thức suốt đêm để chăm sóc Buổi tối, mẹ thường dành khoảng ba mươi phút để giảng cho em, sau mẹ ngồi chấm bài, soạn...
... đọc thầm u cầu khác với “Quang cảnh Cả lớp đọc lướt văn làng mạc ngày mùa” mà trao đổi theo nhóm em học? Từ hai văn - Đại diện nhóm lên rút nhận xét cấu trình bày tạo văntảcảnh - u cầu học sinh ... bài: Tảcảnh nắng trưa: - Đoạn 1: Cảnh nắng trưa dội - Đoạn 2: Nắng trưa tiếng võng tiếng hát ru em - Đoạn 3: Mn vật nắng - Đoạn 4: Hình ảnh người mẹ nắng trưa Kết bài: Lời cảm thán “Thương mẹ ... nhận xét chốt lại * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Vấn đáp - Học sinh nhắc lại nội Ghi lại điều em dung ghi nhớ quan sát buổi sáng (hoặc trưa, chiều) vườn (hay cơng viên hay đường phố…) 1’ Tổng...
... mặt (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc - Lần lượt học sinh đọc lên nhở em câu văn, đoạn văn sửa xong Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học - Học...
... vănem có từ dùng sai hơn, đặc biệt kĩ nói, diễn đạt em tự tin, mạch lạc, phong phú Nhiều câu văn hay, từ ngữ ''đắt'' gây bất ngờ thú vị, có sức gợi cảm Điều chứng tỏ vốn từ em nâng lên, em biết ... trò chơi phù hợp tập, tiết dạy, thấy em tiếp thu tốt hơn, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, giúp em học tập cách tự nhiên, nhẹ nhàng Các em học sôi nổi, hào hứng hơn, hoạt động ... dụng trò chơi học Luyện từ câu Trò chơi học tạo hứng thú cho em, giúp em yêu thích, say mê môn học không sử dụng thường xuyên thao tác em bỡ ngỡ, lúng túng Bên cạnh giáo viên không tập huấn thiết...
... (9’) - GV trả cho HS - HS nhận - Phát phiếu học tập cho - HS làm việc cá HS nhân đọc lời phê GV,xem chỗ mắc lỗi viết vào phiếu lỗi - Cho HS đổi cho bạn để - HS đổi cho bạn sửa lỗi b) Hướng dẫn...