0

ngành văn học trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học hội nhân văn thuộc các chương trình khoa học hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu khác

... hiện đề tài khoa học hội nhân văn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 5. Giấy xác nhận tổ chức khoa học tham gia nghiên cứu đề tài khoa học hội nhân văn cấp Nhà nước ... khai Văn bản qui định 3. Tóm tắt hoạt động khoa học của tổ chức đăng ký chủ trì đề tài khoa học hội nhân văn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 4. Lý lịch khoa họcnhân ... trì thực hiện đề tài khoa học hội nhân văn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 2. Thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học hội nhân văn cấp Nhà nước Quyết định số...
  • 8
  • 927
  • 1
Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay

Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa học hội nhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay

Khoa học xã hội

... hoạt động tự học các môn khoa học hội nhân văn của sinh viên trong trường Đại học. • Chương 2. Thực trạng tự học các môn khoa học hội nhân văn của sinh viên trong trường Đại học. • ... tự học các môn khoa học hội nhân văn của sinh viên trong trường Đại học Để nâng cao chất lượng tự học nói chung chất lượng tự học các môn khoa học hội nhân văn trong các trường ... trạng việc tự học các môn khoa học hội nhân văn của sinh viên trong các trường Đại học. - Đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng tư học các môn khoa học hội nhân văn của sinh...
  • 46
  • 2,165
  • 9
Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa học hội nhân văn

Khoa học xã hội

... số nhân tố ảnh hưởng, NXB Khoa học hội, Hà Nội. Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn Vũ Bích Hạnh Trường Đại học ... đề tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa Tâm lý học, trường Đại học Khoa học hội Nhân văn làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý học của mình. 2. ... học tập chuyên ngành Tâm lý học của sinh viên khoa Tâm lý, trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, Khoá luận tốt nghiệp 2002-2006. 31. Lê Hồng Thái (1998), Vấn đề kích thích hứng thú học...
  • 6
  • 1,375
  • 13
Tài liệu Mức độ quan tâm của sinh viên trường đối Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đối với việc đọc báo Tuổi Trẻ docx

Tài liệu Mức độ quan tâm của sinh viên trường đối Đại học Khoa học hội Nhân văn đối với việc đọc báo Tuổi Trẻ docx

Cao đẳng - Đại học

... thường quan tâmĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN KHOA HỘI HỌC MÔN: HỘI HỌC TRUYỀN THÔNGĐỀ TÀI: MỨC ĐỘ QUAN TÂM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐH KHXH&NV ... nhận thức của con người trong đời sống hội. •Nhận thức được tầm quan trong của báo Tuổi trẻ, cũng như đặc thù của các ngành khoa học hội nhân văn là nghiên cứu các vấn đề ... cận đọc báo hiệu quả 4. MÔ TẢ MẪU: - Phát bản hỏi chủ yếu cho sinh viên trường Đại học Khoa học hội & Nhân văn thành phố Hồ Chí Minh( cơ sở Linh Trung, Thủ Đức). - Số lượng phát ra:...
  • 39
  • 817
  • 2
Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội

Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học hội nhân văn, đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... Quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học tại Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội”  ... pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh theo phương thức tín chỉ tại Trường Đại học khoa học hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà nội.  ngành  14 ... i. 7 CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Thông tin chung về Trƣờng...
  • 21
  • 730
  • 0
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn " ppt

Báo cáo khoa học

... tạo, bồi dưỡng quản lý cán bộ, viên chức trong trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, 2007. Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học hội Nhân văn 24 (2008) ... chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học hội Nhân văn 24 (2008) 49-53 49 Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn ... nguồn nhân lực theo yêu cầu đổi mới hội nhập. Trên cơ sở khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ của Trường Đại học Khoa học hộiNhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHXH&NV,...
  • 5
  • 798
  • 2
quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh thực trạng và giải pháp

quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học hội nhân văn thành phố hồ chí minh thực trạng giải pháp

Kinh tế - Quản lý

... viên học viên hệ đại học vừa học vừa làm của Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn Tp. Hồ Chí Minh, Ban giám hiệu các trường, các cơ sở có liên kết đào với nhà trường; học viên hệ đại học ... 2. Giáo dục quản lý giáo dục 3. Đào tạo quản lý đào tạo 4. Trường học quản lý trường học 5. Trường đại học quản lý trường đại học. 6. Hệ VHVL của một trường đại học quản lý ... gỡ trao đổi với Ban giám hiệu, Ban lãnh đạo Phòng Đào tạo Tại chức, một số giảng viên học viên (kể cả học viên đã tốt nghiệp) hệ đại VHVL của Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn...
  • 119
  • 1,726
  • 1

Xem thêm