... bình; = Có khókhăn mức độ cao Chúng tập trung vào nhóm khókhăn chủ yếu, khókhăn học tập, khókhăn thích ứng với sống mới, khókhăn quan hệ với giảng viên, khókhăn quan hệ với bạn khókhăn liên ... Về mức độ khó khăn, sinhviên đối diện với khókhăn mức độ khác tuỳ theo lĩnh vực cá nhân cụ thể Về mức độ ảnh hưởng, với nhiều sinh viên, khókhăn nhìn nhận thử thách đời, giúp sinhviên trưởng ... sức khỏe sinh sản 0,5 0,9 5,40*** 26,6 34,4 8,40*** Khókhăn học tậpKhókhăn thích ứng với sống học ĐH Khókhăn giao tiếp với giảng viênKhókhăn liên quan đến sức khỏe sinh sản Khókhăn chung...
... CHƢƠNG 3: NGƢỜI ĐỒNG TÍNH NỮ NHẬN DIỆN NHỮNGKHÓKHĂNTRONGQUÁTRÌNH KHẲNG ĐỊNH XU HƢỚNG TÍNH DỤC CỦA BẢN THÂN 67 3.1 Nhữngkhókhăn tự thân người đồng tính nữ nhận diện xu hướng tính ... HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ KIM NGÂN NHẬN DIỆN NHỮNGKHÓKHĂNCỦA NGƢỜI ĐỒNG TÍNH NỮ TRONGQUÁTRÌNH KHẲNG ĐỊNH XU HƢỚNG TÍNH DỤC CỦA BẢN THÂN Chuyên ngành: ... cứu Đề tài nghiên cứu với mục đích nhận diện khókhăn người đồng tính nữ từ hai phía: Thứ nhìn nhậnkhókhăn từ thân người đồng tính Thứ hai, nhìn nhậnkhókhăn từ phía người dị tính (số đông...
... /Ù/ + Tìm lỗi sai sinhviên phát âm âm + Đưa số giải pháp giúp sinhviên tiếp nhận phát âm tốt Dưới câu hỏi nghiên cứu: + Các nguyênnhân dẫn đến khókhănsinhviên việc tiếp nhận phát âm âm / ... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinhviên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 + Xác định nguyênnhân dẫn đến khókhănsinhviên việc tiếp nhận phát âm âm /p/ - /b/, ... 2.3.1 Kết thái độ học tập luyện phát âm sinhviênQua kết thu thập từ câu hỏi điều tra, phần lớn sinhviênnhấn mạnh tầm quan trọng môn nói (52% số sinh viên) 72 % sinhviên cho phát âm quan...
... địa vị xã hội: cấp với cấp dưới, thầy giáo học sinh – sinh viên, bác sỹ bệnh nhânKhi nói chuyện với người trên, Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinhviên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng ... lịch giao tiếp 4.2 Khókhănsinhviên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn hoá giao tiếp biện pháp khắc phục 4.2.1 Khókhănsinhviên tiếng Nhật, ... tạpkhó sử dụng không người nước học tiếng Nhật, mà khó người Nhật Trong giao tiếp người Nhật, có vô số quy tắc khi n người nước gặp nhiều khó khăn, bỡ ngỡ Đặc biệt, sau trường, đa phần sinh viên...
... coi khókhăn lớn cho sinhviên ngành chuyên ngữ có số khókhăn phổ biến cho sinhviên cố gắng hiểu từ, bị lỡ thông tin cố nhớ từ trước, từ quan trọng mang thông tin, không nhận từ học, gặp khókhăn ... luận nhóm tổ chức vào đầu cuối học kì tạo hội cho sinhviên nói lên vấn đề chinh họ Những hoạt động cao kỹ nghe sinhviên chưa đủ thân sinhviên cần ôn luyện hướng dẫn bước nâng cao kĩ nghe Tất ... hết sinhviên đống ý họ gặp rào cản tinh thần học nghe không đồng ý họ từ quan trọng học nghe Để giúp sinhviên vượt qua có khăn họ, số kỹ đưa giáo tình bổ trợ soạn thảo Tài liệu bao gồm mười tập...
... LEARNING LISTENING SKILL AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS NHỮNGKHÓKHĂNCỦASINHVIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HẢI PHÕNG TRONG VIỆC HỌC KỸ NĂNG NGHE VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỀ ... and interest to practice listening skill as much as possible 16 7% strongly agree and agree 19% neutral 74% disagree and strongly disagree Figure 3.3: Students’ attitude toward listening skill ... and they learn English because their parents want them to In such cases, their motivation is not strong and clear enough There are also many school children attending English classes to get a good...
... There are so many words coined in Information Technology such as virtual reality – thực ảo; plug-in – chương trình nhúng; malicious website – trang web chứa mã độc, etc It is necessary to gain ... usually translated to heat by friction” into “Phanh phận dùng để giảm tốc dừng chuyển động động xe Trongtrình giảm tốc, động bị ma sát thường bị chuyển thành nhiệt năng.”, a technical translator must ... learn and overcome difficulties in learning process Neither Strongly Statements agree ( %) Agree (%) agree nor Disagree disagree (%) (%) Strongly disagree (%) a You like translation very much 18.5...
... Dũng cảm đối mặt với khỏkhăn 31 Nhẫn nhục / cố gắng cầm cự Cắn chịu đựng Gặp khókhăn 32 Chấp nhận Chấp nhậnkhókhăn Chấp nhận thử thách 33 Cắn cắt giảm kế hoạch Cắt giảm nhân Cắt giảm sản xuất ... translating specific business idioms above mentioned would effectively support this research as a strong theoretical background and make the outcome of the research more reliable 12 PART 2: DEVELOPMENT ... thắng lợi (lớn/mới) Đoạt giải Rất thành công Thành công Sắp thành công Gần đạt kỷ lục Khám phá nhân tài Nghĩ chiến lược xuất sắc Nảy ý tưởng hay Một ý tưởng tuyệt vời Susan made a killing on...
... TEACHING IELTS SPEAKING FOR VIETNAMESE UNIVERSITY STUDENTS AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS Nhữngkhókhăn giảng viên dạy kĩ nói IELTS bậc đại học vài giải pháp M.A COMBINED PROGAMME THESIS FIELD: ENGLISH...
... well as performance; so much so, in fact, that my empirical observations developed into concerns strong enough to warrant this research From the main problem of test performance, there have sprung ... some of them so as to introduce them for use by both lecturers and students Furthermore, it is strongly believed that this study contributes to the recent knowledge about the IELTS speaking teaching ... foster friendships and increase feelings of belonging Appropriate peer tutors are academically strong, genuinely interested and have leadership qualities It is more effective, whenever possible,...
... động tác động mạnh đến sinhviên họ tham gia tập luyện thể thao giống sinhviên khóa Trong đó, động xếp hạng tác động đến tham gia thể thao sinhviên lại có khác biệt, sinhviên năm 1, năm cuối ... 1/3 sinhviêntập luyện mức độ thường xuyên Trong đó, số buổi tập luyện lý tưởng tuần theo ý kiến sinhviên tăng lên, cao buổi/tuần (chiếm 30.6%) Số buổi tập luyện thể thao lý tưởng sinhviên ... Tần số tập luyện Số buổi thể thao tập luyện tuần Số buổi tập luyện lý tưởng Hình 3.3 So sánh số buổi tập luyện thực tế lý tƣởng sinhviên Kết Hình 3.4 cho thấy thời gian tập luyện buổi sinh viên...
... eiia sinhvien Day hoc theo tin chi ddi hdi sinhvien tu hpc (63.6% sinhvien chua hoan thien ky nang nay), tu nghien cuu, tra ciiu, tim dpe nhilu tai lieu (74.9% sinhvien gap khd khan) nhungsinh ... rat khd danh gia vl ky nang d sinhvien Ti le cao thii hai ma sinhvien danh gia cd ky nang kha td't la ky nang "hilu ngudi khac ndi" (47% sinhvien tu nhien va 36% sinhvien xa hdi) Sir tu tin ... duong giiia sinhvien khoa hpc tu nhien va sinhvien khoa hpc xa hdi Nhung ehi khoing 1/3 sd lupng sinhvien tu danh gia la minh tu tin va ludn san sang hpp tae vdi ngudi khac Khoang 70% sinh vien...
... học sinh viên, kể sinhviên trường đại học sư phạm trìnhnhậnthức tích cực độc lập mức độ cao không tách khỏi hoạt động dạy vai trò tổ chức điều khi n đạo giáo viênTrongtrình tự học, sinhviên ... trực tiếp giáo viênsinhviên Còn giai đoạn II, sinhviên độc lập thực nhiệm vụ học tậpTrong giai đoạn II, hoạt động tự học thực đặt sinhviên vào vị trí chủ thể trìnhnhậnthức tích cực, sáng ... giao cho sinhviên cần phải thiết kế phù hợp với khả thời gian thựcsinhviênTrongtrìnhthực nhiệm vụ học tập nảy sinhsinhviên động như: ham hiểu biết, khát vọng chiếm lĩnh tri thức có óc...
... application I.4.1 Teachers’ beliefs and attitudes Freeman (1998) claims that “teachers’ beliefs are the strongest guiding influence on teachers’ instruction” Teachers’ beliefs are founded on the goals, ... want to broaden their knowledge of the world around through English Although the students are strongly motivated in getting jobs after graduation (58%), they seem not to be highly motivated to...
... Những thuận lợi khókhănsinhviên .4 1.1 Những thuận lợi sinhviên 1.1.1 Yếu tố chủ quan 1.1.2 Yếu tố khách quan .4 1.2 Nhữngkhókhănsinhviên ... phù hợp với sinhviên nhằm phát huy khả năng, vốn kinh nghiệm sinhviên Ngoài việc dạy sinhviên kiến thức chuyên ngành, giáo viên giáo dục sinhviên vấn đề xã hội, tâm sinh lý sinh viên, mối ... phần học bổng cho sinhviên có thành tích học tập tốt nghiên cứu, sinhviên có điều kiện khó khăn, … Điển hình chương trình “Tiếp sức đến trường” cho sinhviên có hoàn cảnh khókhăn thi đậu đại...
... bồi dưỡng giáo viên, thực chương trình, sách giáo khoa lớp 11 THPT, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Tuấn Minh (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THPT “ Đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo...
... TO SOCIAL WORK STUDENTS AT VIETNAM YOUTH INSTITUTE NHỮNGKHÓKHĂNCỦA GIÁO VIÊNTRONG VIỆC DẠY NGỮ PHÁP THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP CHO SINHVIÊN CHUYÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI HỌC VIỆN THANH...