... Tại người luôn phảiđốimặtvớiđánh đổi? ** *Sự đánhđổi gì? * *Sự đánhđổi việc bỏ nguồn lực ( tiền,sức lực,tài sản,thời gian,hay có) để thu được nguồn lực khác mà mong muốn ** Có đánhđổi mang ... đốimặtvớiđánh đổi, nên định vấn đề phải so sánh chi phí bỏ lợi ích đạt để không mắc phải sai lầm định đánhđổi OR Chi phí thứ mà bạn từ bỏ để có (hay gọi chi phí hội) ** *Phải so sánh mất .Phải ... thường phải từ bỏ thứ khác mà thích Ra định đòi hỏi phảiđánhđổi mục tiêu để đạt mục tiêu khác Liên hệ thân Về mặt gia đình Các hộ gia đình phảiđốimặtvới nhiều định Vấn đề kinh tế Chọn ***Vì người...
... gửi đến người thông điệp: đừng ngại thay đổi thân đừng theo thú vui tầmthường, sai lầm không đánhđổi để đổi lấy sống tốt đẹp, thành cơng hạnhphúc + Ví dụ gia đình Hộ gia đình phảiđốimặtvới nhiều ... sống,ln phải cân nhắc đánhđổi ta có ta muốn có,cần phải có -Nguyên nhân thứ 3, Do quy luật khan nên tồn đánhđổi thực lựa chọn Nguồn Thời Lực gian Cơ hội Cuối cùng,Để có thứ ưa thích, thường phải ... đời người, kèm theo vơ số bệnh kèm với rượu bia, đánhđổi thú vui tầm thường để lấy phút hạnh phúc n bình bên vợ có sống khỏe mạnh gia đình yên ấm, kinh tế ổn định Trên ví dụ nhỏ đánhđổi thân với...
... 21 ,09 51000 4,68 28 9000 25 ,37 1374000 1701000 1983000 327 000 23 ,79 28 2000 16,57 % 20 02/ 2001 1088000 1139000 1 428 000 141 187 22 9 46 32, 62 42 22, 45 800 120 0 1000 400 50 -20 0 - người) Mức lương bình ... năm trước Năm 20 01 so với năm 20 00 tổng số lao động tăng thêm 46 người tương đương với 32, 62 % Năm 20 02 so với năm 20 01 tổng số lao động tăng thêm 42 người tương ứng với 22 .45 % Nguyên nhân số ... thu: Năm 20 01 so với năm 20 00 tăng thêm tỷ VNĐ tương đương với mức tăng 6,89% Năm 20 02với năm 20 01 doanh thu lại tăng thêm 3 ,27 tỷ VNĐ tương ứng với tốc độ tăng 21 ,09% Đạt kết cao phần lý sau:...
... đề 2. 3.5 Hai định lý2. 3 .2, 2. 3.3 định lý Caristi, Bishop-Phelps, nguyênlý biến phân Ekeland tương đương Chứng minh Ta có định lý Caristi, Bishop-Phelps nguyênlý biến phân tương đương, định lý ... Lipschitz 11 NGUYÊNLÝ BIẾN PHÂN EKELAND ĐỐIVỚI ÁNH XẠ DẠNG CO TRONG KHƠNG GIAN GAUGE 2. 1 Khơng gian gauge 2.2 13 Nguyênlý biến phân Ekeland định lý Caristi ... Vậy u ∈ Dα,σ (x, B) với σ = γ , α, α −1 Kết hợp giả thiết với Pα,γ (x, B) ⊂ Dα,σ (x, B), định lý chứng minh Sự tương đương hai định lývới định lý Caristi, BishopPhelps nguyênlý biến phân Ekeland...
... khơng phải tất họ vấp phải khó khăn giống nhau, cơng nhận có hai học mà họ cần tham khảo cách thi hành quyền hạn phương pháp quản lý hiệu suất hoạt động nhân viên cấp Trích "Cẩm nang quản lý CEO" ... nhà quản lý chủ yếu dựa vào kinh nghiệm trước họ cấp để tìm cách xử lý tình cụ thể Nhưng đơi cách tiếp cận lại làm phát sinh nhiều hệ lụy, không giúp giải vấn đề vốn có Các nhà quản lý nhận thấy...
... l 2 ∂2y ∂2y ∂2y Z = ∫ EJ x 21 ÷ dz + ∫ EJ x 22 ÷ dz + ∫ EJ x 23 ÷ dz ∂z ∂z ∂z 0 +2F1qt y1(l1 ,t ) + 2F2qt y2(l2 ,t ) (3 .2) - 41 - Chuyển động thực dầm cho gần với ... trình 25 1.6 Một số nhËn xÐt 26 Chơng nguyênlý cực trị gauss (nguyên lý cỡng nhỏ nhất) áp dụng nguyênlý cho toán động lực học công trình 2. 1 Nguyênlý cực trị Gauss .28 2.2Sư ... l1= l2 = l3 = l/3: phần lập trình tính toán, ta thay l 1, l2, l3 lần lợt l/3, có kết sau: 2. (5m 2 4 l6 − 25 92m 2 l3EJ + 78732EJ ) λ6 = l3 (5m 2 l3 − 129 6EJ) λ = ⇒ ω1 = (3.7) 162EJ 486EJ ; 2 =...
... với cấp việc khó khăn mà nhà quản lý gặp phải Đó vấn đề nhân Khơng, đừng gọi nhân sự, mà phải gọi nghệ thuật quản lýngười Đây có lẽ phần khó khăn cần phải học hỏi để làm tốt công việc quản lý ... nhà quản lý Có thể xem nhà quản lýngười chưa có kinh nghiệm cố gắng thực hành thao tác quản lýngười tinh tế mà không thu lợi ích từ thời gian tập Khi bắt tay vào cơng việc mới, họ phải bước ... lẫm xử lý công việc phức tạp Trước lượng lớn thông tin mơ hồ, lại không cung cấp đầy đủ quy định để thấu hiểu đánh giá mức độ phù hợp thơng tin đó, họ phải đưa định hành động Khi đốimặtvới tình...
... sống sinh hoạt người dân? động tiêu cực đến sản xuất nông nghiệp đời sông TL: nhân dân Sự phân hóa mơi Chuyển ý trường: Hoạt động ** Trực quan + Cảnh sắc thiên nhiên đới ơn hòa thay đổi - Thiên ... gian khí hậu với thời tiết thất thường + Tính đa dạng tự nhiên theo thời gian không gian - Hiểu phân biệt khác kiểu khí hậu đới ơn hòa qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa - Thấy thay đổi nhiệt độ, ... Theo bốn mùa thay đổi theo thời gian không gian - xuân: (4 – 6) nắng ấm tuyết tan, hoa - Một năm có mùa xuân hạ thu đông lộc - Hạ (7 – 9) nắng nóng mưa nhiều chín - Thu (10 – 12) mát, khô, vàng...
... H 14.1 ( đồng ruộng…) H 14 .2 ( Trang trại…) = trình độ giới hóa trang trại cao h 65 gia đình trồng trọt chăn ni * Nhóm 2: Để phát triển nơng nghiệp đới ơn hòa ngườiphải khắc phục khó khăn thời ... giống vật nuôi để có nơng nghiệp sản xuất nơng sản chất lượng cao Tổ chức sản xuất chun mơn hóa với quy quy mơ lớn có số lượng nơng sản lớn Chun mơ lớn, tổ chức chặt mơn hố sản phẩm có sản phẩm ... Vùng ƠĐLĐ ( đơng lạnh hạ nóng mưa) trồng loại gì? TL: Trồng lúa mì, nơi khô trồng đại mạch, thảo nguyên trồng cỏ + Vùng hoang mạc ( nóng khơ) sản phẩm nào? TL: Nuôi cừu -Giáo viên: Trên vĩ độ cao...
... băng Chuyển ý Sự thích nghi thực Hoạt động vật động vật với mơi ** Sử dụng ảnh địa lí khai thác kiến thức trường: - Quan sát H 21 .6; H 21 .7 + Hãy mô tả cảnh quan đài nguyên? TL: - H 21 .6: Thực vật ... trôi 100c + Mưa: TB 133mm Tháng mưa nhiều khơng q 20 mm Còn lại mưa < 20 mm/N dạng tuyết => Mưa phần lớn mưa tuyết * Nhóm 3: Quan sát H 21 .4; H 21 .5 Tìm khác núi băng băng trơi? TL: - Kích thước ... y, ven hồ mọc thấp, mặt đất chưa tan hết băng - H 21 .7: Thực vật thưa thớt ngèo hơn, băng chưa tan khơng có thấp, bụi có địa y => Đài nguyên Bắc Mĩ lạnh Bắc Âu + Thực vật đài nguyên có đặc điểm...
... phẩm nghiệt nên đới lạnh cần thiết cho người dân * Nhóm 3: Quan sát H 22. 2; H 22. 3 mô tả ảnh trên? TL: - H 22 .2 Người La phông áo đỏ chăn tuần lộc… - H 22. 3 người Inúc xe trượt tuyết Việc nghiên ... thịt, da - Nghề săn bắt: Người Inúc – BMĩ * Nhóm 2: Tại người sinh sống ven biển Bắc á, Bắc Âu ven biển phía Nam mà không sống gần vùng cực B cực N? TL: - Chỉ sống vùng đài nguyên lạnh - Do khí hậu ... H 22 .1 Nêu tên dân tộc sống phương Bắc? Địa bàn cư trú, nghề chăn nuôi; Địa bàn cư trú dân tộc sống nghề săn bắt? - Hoạt động kinh tế cổ TL: - dân tộc truyền chăn nuôi săn - Nghề chăn ni: Người...
... đặc điểm gì? TL: # Giáo viên:- Nhiệt độ TB năm 25 0 28 0 c (cao) - Biên độ dao động nhiệt 30 (thấp) dẫn đến nóng quanh năm * Nhóm 2: Lượng mưa năm ? Sự phân bố lượng mưa ? lượng mưa chênh lệch tháng ... 1500 - 25 00mm (nhiều) - Tháng mưa mức từ 180 - Rừng rậm xanh quanh năm: 25 0mm - Chênh lệch 70mm(thấp) * Nhóm 3: Em có nhận xét khí hậu mơi trường xích đạo ẩm ? TL: Chuyển ý Hoạt động 2: - Nhiều ... trường địa lý, lược đồ, tập đồ + đồ dân cư CÁ b Học sinh: Sgk + tập đồ + chuẩn bị qua câu hỏi Sgk PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : -Trực quan - Hoạt động nhóm TIẾN TRÌNH: 4.1 On định lớp (1’) 4 .2 KTBC: (4’)...
... + Khí hậu mơi trường nhiệt đới nào? - Nhiệt độ cao quanh năm 20 0c - Lượng mưa lớn theo mùa - Hai lần mặt trời qua thiên đỉnh + Chọn ý đúng: Đới nóng nằm từ: a 50 N ÷ 50 B @ 300 ... cao, sản xuất + Vì bùng nổ thị? TL: Hoạt động công nghiệp - Do dân số ngày tăng II Môi trường địa lý: So sánh đặc điểm khí hậu mơi trường đới nóng + Khí hậu xích đạo ẩm nào? TL: * Giống nhau: Nhiệt ... tên hình thức sản xuất - Giáo viên cho học sinh quan sát nông nghiệp đới nóng? Và sản H 8.1; H 8 .2; H 8.3 SGK phẩm? - làm nương rẫy - Làm ruộng thâm canh lúa nước - Sản xuất nông sản hàng hóa theo...
... băng Chuyển ý Sự thích nghi thực Hoạt động vật động vật với mơi ** Sử dụng ảnh địa lí khai thác kiến thức trường: - Quan sát H 21 .6; H 21 .7 + Hãy mô tả cảnh quan đài nguyên? TL: - H 21 .6: Thực vật ... trôi 100c + Mưa: TB 133mm Tháng mưa nhiều khơng q 20 mm Còn lại mưa < 20 mm/N dạng tuyết => Mưa phần lớn mưa tuyết * Nhóm 3: Quan sát H 21 .4; H 21 .5 Tìm khác núi băng băng trơi? TL: - Kích thước ... y, ven hồ mọc thấp, mặt đất chưa tan hết băng - H 21 .7: Thực vật thưa thớt ngèo hơn, băng chưa tan khơng có thấp, bụi có địa y => Đài nguyên Bắc Mĩ lạnh Bắc Âu + Thực vật đài nguyên có đặc điểm...
... Thân thiện với kẻ hư hèn, khơng thấy tốt nơi người đạo đức, người thật lòng vui thú với thói hư tật xấu - nguyên nhân làm cho người suy đồi Bản thân người chơi với có xu hướng học theo người Một ... Một người suy đồi rồi, lại ngườiphải làm sao? Chúng ta phải biết suy nghĩ chỗ Người xuân xanh cưới bà vợ trẻ sống chung khơng phải tình thương chăm sóc- nguyên nhân làm cho người suy đồi Về mặt ... hay thói quen với Vì chơi vớiphải có trí tuệ lĩnh để suy xét đoán vấn đề kết thân với ai, biết chơi vớingười mà bị lơi vào người từ ban đầu tránh xa Ở Đức Phật có dạy “Thân thiện với kẻ hư hèn,...
... TN TG , loại gió - - Các hình 5.1,5 .2, 5.3,5.4,5.5 phóng to IV - Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT cũ: – Nhận xét hình dáng tháp tuổi hình 4 .2 4.3 có gí thay đổi nhóm tuổi tăng tỷ lệ nhóm tuổi ... nóng quanh năm) 25 °C - 28 °C , nhiệt độ chênh lệch tháng cao tháng nhỏ khoảng 3° C - Mưa nhiều quanh năm , LM TB năm từ 1500 25 00 mm - Độ ẩm cao > 80% Rừng rậm xanh quanh năm : N2 : Nhiệt độ cao ... khoảng vĩ độ tới vĩ độ - Từ 5°B ° N ? dọc theo đường XĐ 2) Khí hậu : Khí hậu : Quan sát hình 5 .2 - Nóng ẩm quanh - Đọc tên nội dung hình 5 .2 năm (nhiệt độ từ - Tìm tên vị trí Singapo BĐ cho biết...
... HS: nhắc lại kiến thức lớp : II - SỰ PHÂN đới ơn hồ có mùa HỐ CỦA MƠI năm TRƯỜNG : GV cho HS xem bảng - Thiên nhiên có thay đổi theo không : Tháng 12 10 11 12 gian thời gian - Có mùa : xuân , ... tiết thay đổi that thường GV chốt lại nguyên nhân , tính chất thất thường thời tiết ơn hồ Vị trí trung gian LĐ đại dương ( KK ẩm ướt Hải Dương khối khí khơ lạnh lục địa ) Hoạt động : SỰ PHÂN HOÁ ... thời tiết thay đổi ? - Xác định giới hạn vĩ độ - So sánh phần đất đai đới ơn hồ BBc NBC KL : đới ơn hồ nằm vị trí so vớiđời nóng đới lạnh ? HS quan sát bảng số liệu SGK / 42 - Tìm địa điểm...
... xác định - Gồm dân tộc : đồ, xác định ảnh + Người Lapông : Bắc Âu GV cho HS quan sát H + Người Chúc, IaKut, 22 .1 , 22 .2 , 22 .3 đọc Xamốyet Bắc Á SGK + Người I núc Bắc Mỹ GV chia nhóm cho HS đảo ... - Quan sát H .22 .4 , 22 .5 - Ngày người SGK người ta tiến tiến sâu vào vùng hành khai thác tài cực để nghiên cứu khoa nguyên học khai táhc tài ? Các vấn đề quan tâm nguyên lớn MT phải giải - Hai ... lạnh , khơng có nguuồn thực phẩm cần thiết cho người, người sống phương Bắc , không sống phương Nam nơi lạnh TĐ Giải thích nội dung hình 22 .2 22 qua phần nhận xét HS Hoạt động : VIỆC NGHIÊN CỨU...
... Gồm dân tộc : xác định ảnh + Người Lapông : Bắc Âu GV cho HS quan sát H 22 .1 , + Người Chúc, IaKut, Xamốyet 22 .2 , 22 .3 đọc SGK Bắc Á GV chia nhóm cho HS làm + Người I núc Bắc Mỹ đảo việc thảo ... người, người sống phương Bắc , không sống phương Nam nơi lạnh TĐ Giải thích nội dung hình 22 .2 22 qua phần nhận xét HS Hoạt động : VIỆC NGHIÊN CỨU VÀ KHAI THÁC MÔI TRƯỜNG ? kể tên nguồn tài nguyên ... MÔI nguyên chưa - Nơi có nguồn tài ngun thăm dò khai thác nhieuà phong phú : hải sản, thú có lơng - Quan sát H .22 .4 , 22 .5 SGK q ,khoáng sản người ta tiến hành - Ngày người tiến khai thác tài nguyên...
... Gồm dân tộc : xác định ảnh + Người Lapông : Bắc Âu GV cho HS quan sát H 22 .1 , + Người Chúc, IaKut, Xamốyet 22 .2 , 22 .3 đọc SGK Bắc Á GV chia nhóm cho HS làm + Người I núc Bắc Mỹ đảo việc thảo ... người, người sống phương Bắc , không sống phương Nam nơi lạnh TĐ Giải thích nội dung hình 22 .2 22 qua phần nhận xét HS Hoạt động : VIỆC NGHIÊN CỨU VÀ KHAI THÁC MÔI TRƯỜNG ? kể tên nguồn tài nguyên ... MÔI nguyên chưa - Nơi có nguồn tài ngun thăm dò khai thác nhieuà phong phú : hải sản, thú có lơng - Quan sát H .22 .4 , 22 .5 SGK q ,khoáng sản người ta tiến hành - Ngày người tiến khai thác tài nguyên...