nguyªn lý chuyón dþch c©n bng le chatelier
Ho n thi n k to n b n h ng v x c nh k t qu kinh doanh C ng ty th ng m i v d ch v Nguy n Huy
... đại lý, ký gửi, phương thức bán trả góp, bán hàng nội bộ, phương thức hàng đổi hàng - Bán hàng qua đại lý, ký gửi: Theo phương thức này, doanh nghiệp gửi hàng cho đại lý bán hộ Hàng gửi đại lý ... phí quản lý doanh nghiệp” +Nội dung: Dùng để tập hợp phân bổ chi phí quản lý doanh nghiệp +Kết cấu: Bên nợ: Tập hợp chi phí quản lý doanh nghiệp phát sinh kỳ Bên có: Phân bổ chi phí quản lý doanh ... qảun lý doanh nghiệp kết chuyển chi phí quản lý doanh nghiệp Tài khoản khơng có số dư cuối kỳ Chi tiết thành tiểu khoản sau +TK6421: “Chi phí quản lý nhân viên” +TK6422: “Chi phí vật liệu quản lý ...
- 87
- 223
- 0
CÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ ®èt trong
... GT Thiết bị CKN nông thôn Chương 1: Cấu tạo NLLV ĐCĐT Chương 1: Cấu tạo nguyên lý làm việc động đốt 1.1 Khái quát động 1.2 Sơ đồ cấu tạo nllv động xăng kỳ 1.3 Sơ đồ cấu tạo nllv ... Thiết bị CKN nông thôn Chương 1: Cấu tạo NLLV ĐCĐT 1.2 Sơ đồ cấu tạo NLLV động xăng kỳ 1.2.2 Nguyên lý làm việc C1 + K hỳt (k nạp): + Kỳ nén: + Kỳ xả: + Kỳ sinh công: P=(0,7-0,95) kG/cm2 P=(10-15) ... bị CKN nông thôn Chương 1: Cấu tạo NLLV ĐCĐT 1.3 Sơ đồ cấu tạo NLLV động diezen kỳ 1.3.2 Nguyên lý làm việc C1 + K np + Kỳ xả + Kỳ nén + Kỳ sinh công P=(0,8-0,95) kG/cm2 P=(35-55) kG/cm2 P=(60-80)...
- 31
- 448
- 1
Hoàn thiện công tác quản lý ngân sách tỉnh quảng nam
... Phân c p qu n lý c th m t s nư c ***Phân c p qu n lý ngân sách nư c Đ c (nhà nư c liên bang ***Phân c p qu n lý ngân sách C ng hòa Pháp ***Phân c p qu n lý Malaysia ***Phân c p qu n lý ngân sách ... tr ng công tác qu n lý ngân sách t nh Qu ng Nam 2.2.1 Tình hình th c hi n qu n lý ngân sách t nh 2.2.1.1 Phân c p qu n lý gi a ngân sách Trung ương Qu ng Nam + Phân c p qu n lý ngân sách vi c xây ... phân c p qu n lý ngân sách Nhà nư c + Phương pháp n i dung phân c p ngu n thu + Phương pháp n i dung phân c p nhi m v chi 1.2.3 Nguyên t c qu n lý ngân sách Nhà nư c Trong qu n lý ngân sách Nhà...
- 13
- 374
- 1
Tài liệu Giáo viên: Nguy n H ng Th chTrư ng THPT Phan B i Châu, Di Linh, Lâm ð ngS GIÁO D C – ppt
... ngun t Hiđrơ: Các electron N −8 tr ng thái kích thích t n t i kho ng 10 s nên gi i n=3 phóng lư ng dư i d ng phơtơn ñ tr v M tr ng thái có m c lư ng th p Pasen a Dãy Lynam: Các electron chuy n t ... Banme b Dãy Balmer: Các electron chuy n t tr ng thái có m c lư ng cao v tr ng thái có m c lư ng ng v i qu ñ o L (thu c vùng t n=1 K ngo i vùng nhìn th y) c Dãy Paschen: Các electron chuy n t tr ng ... tác có th sinh c p ho c h y c p Phân lo i h t sơ c p: a Photon (lư ng t ánh sáng): b Lepton: G m h t nh electron, muyon ( µ + , µ − ), h t tau ( τ + ,τ − ), … c Mêzơn: G m h t có kh i lư ng trung...
- 34
- 516
- 0
Tài liệu Biên d ch T N TÀI – PH C C pptx
... khơng l , t ch ánh àn không dây” BI U LÝ TH NG GIÁNG 表 裏 升 洚 Khí ngồi bi u th ng lên th ra, m c a khí lý t giáng Khí ngồi bi u giáng xu ng th vào, óng c a khí lý th ng lên Th nên hô h p u m i cho ... BÁT TIÊN 八 仙 “Tám v tiên” 1-Ch v tiên theo t c truy n g m: Hán Chung ly Lã ng Tân, Thi t Quái Lý (Lý Thi t Qu i), Tr ng Qu Lão, Tào Qu c C u, Lam Thái Hồ, Hàn T ng T , Hà Tiên Cơ 2-Ch v tiên c ... Thành ngày nay, th n Lý Nh sinh t th c, ba ng Tr ng Quân c ng n s núi Thanh Thành, b n Tr ng o Lãng quán H c Minh ngày nay, n m Nghiêm Qn Bình m c a hàng bói tốn Thành ô, sáu Lý Bát Bách n t i ng...
- 250
- 313
- 0
Chương 8 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p ch c năngTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p ch c năng. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p ch c năng ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo pptx
... x lý t t nhân t tác ñ ng C i ti n h p lý hóa qui trình s n xu t, t ch c sàn thao tác khoa h c, ch t ch Hu n luy n v n hành b o trì thi t b Qu n lý ca, kíp trì k lu t lao đ ng C i ti n qu n lý ... nghi m ð u tư nâng cao qui mô l i su t kinh t Tăng cư ng t đ ng hóa s n xu t Module hóa s n xu t m t cách h p lý Chun mơn hóa sâu, linh ho t phân tán s n xu t ñ n nh ng nơi có chi phí r 8-12 ... trí s d ng lao ñ ng h p lý, ñ m b o có su t cao nh t ñi u ki n có th 8-22 11 Qu n tr tài nguyên nhân l c Bi n pháp: Chính sách n d ng khoa h c Chính sách ñãi ng h p lý ðào t o, nâng cao tay...
- 16
- 524
- 0
TRƯ NGI H C C N THƠKHOA TH Y S NNGUY N TH DI M THÚYB O QU N CÁ TRA PHILÊ B NG CÁCH R A TRONG DUNG D CH ACID LACTIC VÀ Ư P TRONG NƯ C ÁLU N VĂN T T NGHI PIH CNGÀNH CH BI N TH Y S N2009.TRƯ NGI H C C N THƠKHOA TH Y S NNGUY N TH DI M pptx
... t nhi t Vì nh ng lý mà r t nhi u ngư dân c a ngh cá th công v n s d ng (t i Colombia Philippine Senegal) Như c i m: xay có m t r i ro m nh to c ng có th gây tác h i v m t v t lý b/ v y Lo i máy ... qu o pH c a th t cá sau tái s d ng nư c r a 34 B ng 4.6: Nh n xét ánh giá c m quan c a m u x lý dung d ch acid lactic l n tái s dung nư c r a 35 B ng 4.7: K t qu ki m tra TVKHK sau ... ng d ng acid lactic m t cách có hi u qu q trình s n xu t c n ph i bi t i u ki n t i ưu trình x lý như: N ng , th i gian r a… Do v y ti n hành tài “B o qu n cá tra philê b ng cách r a dung d ch...
- 76
- 455
- 0
Phân tích và ñ c t yêu c u (3) Nguy n Thanh Bình Khoa Công ngh Thông tin Trư ng ð i h c ppt
... Intero perability requirements Implementatio n requ ir ements Sp ace requ ir ement s Ex ternal requ irement s Ethical requ irement s Stand ards requ irements Leg islative requ irements Priv acy ... Perspective Product Functions User Classes and Characteristics Operating Environment Design and Implementation Constraints User Documentation Assumptions and Dependencies External Interface Requirements ... 5.2 Safety Requirements 5.3 Security Requirements 5.4 Software Quality Attributes 5.5 Business Rules Other Requirements Appendix A: Glossary Appendix B: Analysis Models Appendix C: To Be Determined...
- 20
- 298
- 0
Ki m th (9) Nguy n Thanh Bình Khoa Công ngh Thông tin Trư ng ð i h c Bách khoa ð i h c ðà N ppsx
... function goodstring(var count : integer) : boolean; var ch : char; begin goodstring := false; count := 0; read(ch); if ch = ‘a’ then begin read(ch) while(ch = ‘b’) or (ch = ‘c’) begin count := count ... 25 Ki m th h p ñen Ki m th giá tr biên (boundary value analysis) Ki m th l p tương ñương (equivalence class testing) Ki m th ng u nhiên (random testing) ð th nhân-qu (cause-efect graph) Ki m th ... nhánh: b(a + d)c C u trúc l p: ab(cb)*d 44 22 ð th lu ng ñi u n Ví d i := 1; found:= false; while (not found) begin if (a[i] = E) then begin found:= true; s := i; end; i := i + 1; end; G2 = ab(c(ε...
- 29
- 245
- 0
D ch V Toán H c Tuy n t p Đ thi Đ i h c t 2002 đ n 2010 (kèm theo Đáp án chính th c c a B doc
... AMN ) (SBC ) ( AMN ) = MN Mặt khác ⇒ AI⊥(SBC ) ⇒ AI⊥SK AI ⊂ ( AMN ) AI⊥MN Suy ∆SAK c©n t¹i A ⇒ SA = AK = a 3a a a SK = SB − BK = − = 4 2 2 SK ⇒ AI = SA − SI = SA − = ... (CDD1C1 ) ED1 Ta có ∆C1CN = ∆D1C1 E ⇒ C1 D1 E = CC1 N = 90 − D1C1 N ⇒ D1 E⊥C1 N Từ theo định lý ba đờng vuông gãc ta cã MP⊥C1 N 0,25 ® 0,25 ® 0,25 đ 1,0 đ V Số tam giác có đỉnh 2n điểm A1 ... = 20 ⇔ 2!(n − 2)! ⇔ 2n − = 15 ⇔ n = Chó ý: ThÝ sinh cã thĨ t×m sè h×nh chữ nhật cách khác Nếu lý luận để n(n 1) đến kết số hình chữ nhật cho điểm tối đa phần VNMATH.COM7 0,5 đ Bộ giáo dục đào...
- 151
- 331
- 0
Tổ chức và quản lý trường học CHỨC NĂNG KẾ HOẠCH HÓA
... hoạch giúp định hướng cho người quản lý nhân viên tổ chức • Việc lập kế hoạch cho phép nhà quản lý tập trung ý vào mục tiêu • Qua việc lập kế hoạch, nhà quản lý nhìn thấy trước tương lai, điều ... chức kế hoạch hóa chức tở chức • Kế hoạch hoá hành động người quản lý, việc làm cho tổ chức phát triển theo kế hoạch , pháp lý quy định hành động tổ chức • Kế hoạch hóa cho phép lựa cho phương ... bị lạc phương hướng kiểm tra • Kiểm tra đem lại cho người quản lý thông tin mức độ kịp thời xác định họ đề ra, giúp cho người quản lý có điều chỉnh cần thiết, kịp thời Qua kiểm tra tạo lập mối...
- 12
- 526
- 0
BÀI THUYẾT TRÌNH Tổ chức và quản lý trường học CHỨC NĂNG KẾ HOẠCH HÓA
... ngồi giáo trình chính: Ngũn Đình Chỉnh, Phạm Ngọc Uyển, Tâm Lý Học Quản Lý, Nxb Giáo Dục, 1998 Nguyễn Bá Dương, Tâm lý học quản lý dành cho người lãnh đạo, Nhà xuất bản Chính trị quốc ... Nhà xuất bản Chính trị quốc gia, 2003 3 Trần Thị Thuý Sửu và Đỗ Hoàng Toàn, Tâm lý học quản lý kinh tế, Nxb Khoa học và Kỹ thuật, 2003 ... cấp là gì để có chất lượng của cả cấp học - Kế hoạch phải định hướng hoạt động nhà quản lý, mà tổ chức vào kết đạt Đây chính là đích của toàn bộ tổ chức, đó có nhà quản lý -...
- 13
- 322
- 0
Danh sách các từ Tiếng Anh nên hạn chế dùng
... ‘stuff’ - “Ê nhé” “Ghi vào quan trọng đấy” ✔ Irregardless – Bất kể Irregardless đồng nghĩa với Regardless, mang nghĩa “bất kể”, lý mà irregardless tồn gì? Khơng biết điều Thậm chí thân từ ‘bất ... amazing có vơ số “anh em huynh đệ” đồng nghĩa như: wonderful, incredible, startling, marvelous, astonishing, astounding, remarkable, miraculous, surprising, mind-blowing, and staggering, awesome…...
- 3
- 321
- 0
Tăng cường công tác quản lý ngân sách nhà nước cấp huyện tại huyện trực ninh tỉnh nam định
... .20 Việc đánh giá quản lý NSNN cấp huyện theo mục tiêu giúp cho quan quản lý cấp tỉnh quan quản lý NS cấp huyện có nhìn tổng quát việc quản lý NS Xem liệu việc quản lý NSNN cấp huyện hướng hay ... quản lý để đạt hiệu quản lý tốt năm tới .68 Hệ thống mạng internet, phổ biến sử dụng công nghệ thông tin việc quản lý cần phải tuyên truyền đến toàn thể cán máy quản lý NSNN ... góp phần tăng cường cơng tác quản lý NSNN cấp huyện huyện Trực Ninh, chuyên đề làm rõ sở lý luận thực tiễn quản lý NSNN địa huyện, đánh giá thực trạng quản lý NSNN cấp huyện huyện Trực Ninh,...
- 147
- 1,582
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008