ngu van 7 tiet 34 xa ngam thac nui lu
Tiet 34 Xa ngam thac nui Lu
... bayCâu 2: Dao khan bộc bố quải tiền xuyên Xa nhìn dòng thác treo trên dòng sông phía trước Xa trông dòng thác trước sông này Tranh th¸c níc Xa ngắm thác núi Lư (Vọng Lư sơn bộc bố) ... tía Xa nhìn dòng thác treo trên dòng sông phía trước Thác chảy như bay đổ thẳng xuống ba nghìn thước Ngỡ là sông Ngân rơI tự chín tầng mây * Dịch thơ:Nắng rọi Hương Lô khói tía bay Xa trông ... Luyện tập:Chọn ý đúng nhất nói về vẻ đẹp của bức tranh núi Lư?A Hiền hòa thơ mộng.B Tráng lệ...
- 10
- 799
- 3
Tiết 34 :Xa ngắm thác núi lư
- 12
- 684
- 2
Van 7 tiet 34 chi tiet - Xa ngam thac nui Lu
... có cơ sở hợp lý, vừathêm lung linh huyền ảo->mợn ngọn Hơng Lô để tảthác núi L- Cảnh thác nớc- Câu thơ thứ 2- HS trả lời- Thác nớc trên núi chảy xuống nhìn xa nh một tấmvải treo dọc ... tình cảm của Tg trớc cảnh thác này.- Chỉ minh họa đợc cảnh thác nớc.-Dao : xa ; vọng : ngắm- Nhìn ngắm từ xa - Dễ phát hiện đợc vẻ đẹpcủa toàn cảnh- HS quan sát và phát hiện 3. Đọc, ... cái tĩnh trở về vớisở- Hợp lí vì dòng thác đợcngắm từ xa, thác tuônchảy không ngừng, trắngxoá tởng nh dòng trắng ấybất động- Phi lu (bay, chảy) trực(thẳng) tam thiên xích ( ba nghìn thớc-...
- 9
- 1,724
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Phương pháp dạy bài Xa ngắm thác núi Lư
... Đờng lu t và phơng pháp dạy một bài thơ Đờng lu t vận dụng vào từng bài cụ thể còn cần phải có sự sáng tạo của từng giáo viên ở từng lớp.2. Kết quả thực nghiệm.Mô hình dạy T34 bài " ;Xa ... quan điểm đổi mới phơng pháp dạy và học ở sách giáo khoa Ngữ văn 7. Đặc biệt dạy học thơ Đờng cho đối tợng học sinh lớp 7C và 7E với mô hình thiết kế trên tôi đà áp dụng ở Trờng THCS Hoằng Châu. ... vọng: ngắm; dao khan: nhìn xa, trông xa để học sinh xác định đợc vị trí ngắm cảnh của tác giảHọc sinh xác định vị trí nhà thơ đứng ngắm cảnh thác nớc? Vị trí đứng từ xa để ngắm cảnh thác núi...
- 9
- 1,414
- 4
Xa ngắm thác núi Lư
... Hương Lô khói tía bay Xa trông dòng thác trước sông nàyNước bay thẳng xuống ba nghìn thướcTưởng dải Ngân Hà tuột khỏi mây(Tương Như dịch) XA NGAÉMTHAÙC NUÙILÖ XA NGẮM THÁC NÚI LƯ ... làn khói tíaNắng rọi Hương Lô khói tía bayDao khan bộc bố quải tiền xuyên. Xa nhìn dòng thác treo trên phía trước. Xa trông dòng thác trước sông nàyPhi lưu trực há tam thiên xích,Thác chảy ... không? Vì sao? Ngữ Văn 7 Biên soạn: BÙI THỊ ÁNH Trường THCS Vân Đồn Quận 4Kính mong sự đóng góp ý kiến chân thành của các bạn đồng nghiệp Trân trọng cảm ơn XA NGẮM THÁC NÚI LƯ(Vọng...
- 13
- 2,073
- 10
Xa ngam thac nui lu
... nhiên mà điêu luyện.- Ông đã để lại nhiều bài thơ hay, nổi tiếng, tiêu biểu như Xa ngắm thác núi Lư”, “Cảm nghĩ trong đêm thanh tịnh”.- Bài thơ Xa ngắm thác núi Lư”được dịch từ nguyên văn chữ ... chú thích :1) Tác giả, tác phẩm :- Lí Bạch (70 1 -76 2), tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, được mệnh danh là “Tiên thơ”; quê ở Cam Túc.- Thuở bé xa gia đình, thích chu du. Thơ ông biểu hiện ... thất ngôn tứ tuyệt, Đường lu t; gieo vần ở cuối câu 1, 2, 4. Bố cục 1-3, nhịp 2/2/3. 2) Đọc, giải thích chú thích : - Nhịp 2/2/3; chú thích 1,2. Câu 7 (thảo lu n): - Đối tượng được miêu...
- 25
- 1,146
- 0
T34 XA NGẮM THÁC NÚI LƯ
... Các từ “chảy”, đổ” không có tác dụng đó.LƯ SƠN XA NGẮM THÁC NÚI LƯ(Vọng Lư Sơn bộc bố) Lý Bạch Tiết 34 Hướng dẫn đọc thêm Thảo lu n : Đọc lại bài thơ và cho biết nhà thơ chọn vị ... đứng xa để ngắm được toàn cảnh thác, vẻ đẹp của núi của thác là vẻ đẹp tổng thể, hùng vĩ, hoành tráng chứ không phải ở chi tiết. Muốn thấy được điều đó phải đứng xa. “Ngắm núi thì ngắm xa, ... điểm nhìn từ xa để tả được vẻ đẹp hùng vĩ của toàn cảnh. Cả 3 ý A, B, C. Nghệ thuật lấy “tĩnh” tả “động”,có sự liên tưởng tự nhiên, bất ngờ, độc đáo.B¹n ®· sai! Ngôn từ điêu luyện, hình...
- 12
- 850
- 3
Xa ngam thac nui Lu
... giả Nguyễn Khuyến? nhà” của tác giả Nguyễn Khuyến? Theo em nét đôïc đáo nhất của bài thơ trên Theo em nét đôïc đáo nhất của bài thơ trên là gì?là gì?Quý thầy cô giáo về dự giờ Lớp 7A1 ... nhất của bài thơ trên là gì?là gì?Quý thầy cô giáo về dự giờ Lớp 7A1 Tiết 34 : Hướng dẫn đọc thêm: Văn bản XA NGẮM THÁC NÚI LƯ( Vọng Lư sơn bộc bố) - Lí Bạch -...
- 28
- 633
- 2
xa ngam thac nui lu
- 168
- 385
- 0
xa ngắm thác núi lư
- 12
- 746
- 0
Tiết 34:XA NGẮMNÚI THÁC LƯ
... được khắc trên đá. Tiết:33Tiết34 Hướng dẫn đọc thêm XA NGẮMTHÁC NÚI LƯPHÒNG GIÁO DỤC ĐẠI LỘCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ MỸ HOÀ *** GV thực hiện: Lª V¨n S¬n Lớp : 7 Đọc thuộc bài thơ “Qua đèo ... chữ , tám câu ).•Kết cấu: 2 câu đề, 2 câu thực, 2 câu lu n, 2 câu kết. Lời chào thân thiện nhất * Giáo viên giảng dạy: Lê Văn Sơn XA NGẮM THÁC NÚI LƯ *Lí Bạch* ( Vọng lư sơn bộc bố )I.Đọc ... ? Cảnh vật từ tỉnh chuyển sang động. XA NGM THC NI L *Lớ Bch* ( Vng l sn bc b )I.c v chỳ thớch: SgkII.c v hiu vn bn: - Caớnh õeỷp s ọỳng õọỹng, lung linh, huyóử n aớo laỡm nóửn cho veớ...
- 16
- 544
- 2
đề kiểm tra ngữ văn 7 tiết 98
... nghị lu n. (Trình bày sạch sẽ, không tẩy xoá: 0.5 điểm)Ngày tháng năm 20 07 (Đề A) Tiết 98: kiểm tra văn bản nghị lu nThời gian: 45 phút Họ và tên: Lớp: 7 Điểm ... phẩm văn học do Ngời sáng tác. Đúng hay sai ? A. Đúng B. Sai .Câu 7: (0,5 điểm) Từ "cốt yếu" trong câu: " ;Ngu n gốc cốt yếu của văn chơng là lòng thơng ngời và rộng ra thơng ... dụng, nghị lu n, miêu tả) vào chỗ trống trong các đoạn sau: a- chủ yếu dùng phơng thức miêu tả và kể nhằm tái hiện sự vầt con ngời, câu chuyện.b- chủ yếu dùng phơng thức lập lu n băng lí...
- 5
- 8,491
- 28
Ngu van 7 tiet 122 Dau gach ngang
... bit du gch ngang vi du gnh ni: 1. Vớ d: 2. Nhn xột: 3. Ghi nh :3. Ghi nh :III. Luyn tp:III. Luyn tp: IV. IV. Cng c v dn dũ:Cng c v dn dũ: *Bài tập áp dụng : Nêu tác dụng ... ngang với dấu gạnh nối: 1. Ví dụ: 2. Nhận xét: 3. Ghi nhớ :3. Ghi nhớ :III. Luyện tập:III. Luyện tập: ... doỡ. - Hoỹc thuọỹc baỡi . - Laỡm baỡi tỏỷp 3. - Soaỷn baỡi mồùi n tỏỷp tióỳng vióỷt III. Luyóỷn tỏỷp . Baỡi tỏỷp 1:a,b .Duỡng õóứ õaùnh dỏỳu bọỹ phỏỷn giaới thờch, chuù thờch.c. Duỡng...
- 14
- 1,239
- 4
Ngữ văn 7. Tiết 95: Ý nghĩa văn chương
... kiến của Hoài Thanh làm giàu thêm cho lí lu n về ngu n gốc văn chương.? Qua sự phân tích trên em thấy ngu n gốc cốt yếu của văn chương là gì?- Ngu n gốc cốt yếu của văn chương là tình ... HIỂU VĂN BẢN:1 .Ngu n gốc cốt yếu của văn chương: 2. Công dụng của văn chương:III. TỔNG KẾT:1.Nghệ thuật:? Văn nghị lu n của Hoài Thanh qua văn trên có gì đặc sắc?- Cách lập lu n vừa có ... bản:II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN:1 .Ngu n gốc cốt yếu của văn chương:- Ngu n gốc của văn chương là lòng thương (lòng thương người và muôn vật, muôn loài).THẢO LU N NHÓM ( 3’)? Hãy tìm một số...
- 13
- 2,143
- 8
ngữ văn 7 tiết 44
... hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tông-đơ, cái ghế xếp bao lần thay vải, nó theo bố đi xa lắm. Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng ... MIÊU TẢ TRONG VĂN BIỂU CẢM.I. Tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm:1. Ví dụ:2. Nhận xét:3. Kết lu n: - Các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài văn biểu cảm được sử dụng kết hợp ở những mức độ ... người đọc tin và đồng cảm với bài văn biểu cảm cuả mình? - Để tạo ý cho bài văn biểu cảm, khơi ngu n cho mạch cảm xúc nảy sinh, người viết có thể hồi tưởng kỉ niệm qúa khứ, suy nghĩ về hiện...
- 11
- 1,733
- 2
- soan van ban xa ngam thac nui lu
- soan van ban bai xa ngam thac nui lu
- lớp 7 bài xa ngắm thác núi lư
- tiet 33 xa ngam thac nui lu
- ngu van 7 tiet 34
- giao an ngu van 7 tiet 34
- soạn bài xa ngắm thác núi lư lớp 7
- bai soan van ban xa ngam thac nui lu
- soan van ban xa ngam thac nui lu lop 7
- văn bản xa ngắm thác núi lư
- xa ngắm thác núi lư ngu van 7
- soạn bài xa ngắm thác núi lư ngữ văn 7
- soạn văn bài xa ngắm thác núi lư
- nội dung văn bản xa ngắm thác núi lư
- soan bai ngu van xa ngam thac nui lu
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25