... với người tàn tật, có hình dáng xấu xí, đánh giá người qua vẻ bề vì: “Tốt gỗ tốt nước sơn” Con người thật người tâm hồn, lòng họ Bên cạnh việc cangợingườiThươngngườithểthươngthân , vănhọc ... bị trôi hết, tình cảnh trông thật bi thảm Thật đau xót cho số phận người dân thời Qua tác phẩm vănhọc trên, thấy rằng: Vănhọc Việt Nam đề cao lòng nhân ái, ngợicatình yêu thươngngười lên án ... • • vănhọctìnhthươngnghiluanvetinhthuongvanhoctinhthuongvăn viết tìnhthương viet mot doan van ngan ban ve long thuongnguoi viet bai vannghiluanvetinhthuongvănhọctình thương...
... với người tàn tật, có hình dáng xấu xí, đánh giá người qua vẻ bề vì: “Tốt gỗ tốt nước sơn” Con người thật người tâm hồn, lòng họ Bên cạnh việc cangợingườiThươngngườithểthươngthân , vănhọc ... bị trôi hết, tình cảnh trông thật bi thảm Thật đau xót cho số phận người dân thời Qua tác phẩm vănhọc trên, thấy rằng: Vănhọc Việt Nam đề cao lòng nhân ái, ngợicatình yêu thươngngười lên án ... chung tình yêu thương đồng loại mà vănhọcngười xưa đề cập đến qua câu ca dao như: “Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn” Hoặc câu: “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương...
... DUNG CỦA BÀI NGHỊLUẬN BÀN VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC: - Đối tượng: Vềvănhọc sử, lý luậnvăn học, tác phẩm vănhọc - Nội dung: thường tập trung giải thích, nêu ý nghĩa tác dụng ý kiến vănhọc Luyện ... NGHỊ LUẬNVỀ MỘT Ý KIẾN BÀN VỀVĂNHỌC Tìm hiểu đề lập dàn ý Đối tượng nội dung cần nghịluận 1/ Tìm hiểu đề lập dàn ý: ĐỀ BÀI: ĐỀ 1: Nhà nghiên cứu Đặng Thai Mai cho rằng: “ Nhìn chung vănhọc ... TÌM HIỂU ĐỀ: Vănhọc yêu nước giữ vai trò chủ đạo, cốt lõi tư tưởng mục đích biểu vănhọc nước nhà… LẬP DÀN Ý: * Mở bài: Giới thiệu ý kiến ông Đặng Thai Mai * Thân bài: - Vănhọc Việt Nam phong...
... lũ người bất nhân vô lương tâm! Qua tác phẩm vănhọc trên, thấy rằng: vănhọc Việt Nam để cao lòng nhân ái, cangợingườithươngngườithểthươngthân , lên án kịch liệt kẻ thờ ơ, vô trách nhiệm ... cho tư tưởng nhân đạo, tình yêu thương cao cả… trở thành truyền thống cao đẹp, quý báu dân tộc ta Chúng ta cần phải biết yêu thươngngười khác, biết giúp đỡ công việc học tâp để tiến bước sống, ... Tuy nhiên, văng học Việt Nam lên án kịch liệt kẻ thờ ơ, vô trách nhiệm, kẻ phản lại truyền thống dân tộc vốn giàu lòng nhân Câu chuyện Sọ dừ cho ta biết điều Tìnhthươngngườithể qua tình cảm...
... nước sơn” Con người thực người tâm hồn, lòng họ Bên cạnh việc cangợingườithươngngườithểthươngthân , vănhọc phê phán kẻ ích kỉ, vô lương tâm Đáng ghê sợ người cạn tình máu mủ Điển hình nhân ... cho số phận người dân thời ấy! Qua tác phẩm vănhọc trên, thấy rằng: vănhọc Việt Nam để cao lòng nhân ái, cangợingườithươngngườithểthươngthân , lên án kịch liệt kẻ thờ ơ, vô trách nhiệm ... chung tình yêu thương đồng loại mà vănhọcngười xưa để cập đến qua câu ca dao như: “Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn” Hoặc câu: “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương...
... -Văn họcthểtình yêu thơng cangợi nững ngời có trái tim nhân nhng đồng thời vănhọc bày tỏ thái độ phê phán nghiêm khắc kẻ thơ fơ, dửng dng trớc ngòig ặp hoạn nạn + Đọc Lão Hạc Nam Cao, ... sai lính đuổi cổ bác nông dân ngoài, ung dung vui vẻ chơi Trong quan ù ván to khắp nơi nớc tràn lênh láng Tình cảnh lên án gay gắt tên quan phủ lòng lang thú, vô trách nhiệm C, Kết bài: -Văn học ... lão nông dan nghèo khổ nhng giàu lòng yêut hơng va fđức tự trọng để ma fthêm mến thêm yêu Nam Cao, học đợc rông cách nhìn ngời, ta chê trách Binh T, ngời khoẻ mạnh mà lời biéng, nhân cách thoái...
... cảm yêu thương hai anh em Qua đó, nhà văn cho thấy tình cảm gắn bó anh em với gia đình Không gia đình mà người không máu mủ, vănhọc đề cập đến, tình yêu thươngngười với người xã hội Người xưa ... tính Trước tiên, vănhọcthể phong phú cung bậc tình cảm yêu thươngngười Khởi nguồn cho tình yêu, tình cảm gia đình – thứ tình cảm mà có máu mủ ruột rà hiểu Trong đó, tình mẫu tử cao quý Hình ảnh ... diện Tóm lại, cung bậc tình cảm yêu thương phản ánh sinh động tác phẩm vănhọc Còn tìnhthương biểu tình cảm người với người, thương mến, xót xa, đồng cảm lòng nhân ái, thứ tình cảm trao mà không...
... Có thể nói, vănhọctìnhthương có mối liên hệ qua lại mật thiết Vănhọc bồi đắp tìnhthươngtìnhthương trở thành nguồn gốc, động lực vănhọc Điều cho ta học quan trọng việc họcvăn xây dựng tình ... Những tình cảm cao quí kết tinh, hội tụ phản ánh qua tác phẩm vănhọc dân tộc Nói vănhọc dân tộc ta cangợi lòng nhân tình yêu thươngngườingười không sai Trước hết Vănhọc ta đề cập đến tình ... với người tàn tật, có hình dáng xấu xí, đánh giá người qua vẻ bề vì: “Tốt gỗ tốt nước sơn” Con người thật người tâm hồn, lòng họ Bên cạnh việc cangợingườiThươngngườithểthươngthân , văn học...
... mật thiết Vănhọc bồi đắp tìnhthươngtìnhthương trở thành nguồn gốc, động lực vănhọc Điều cho ta học quan trọng việc họcvăn xây dựng tình cảm với người thân, bạn bè, cộng đồng Họcvăn để làm ... Văn chương, nói học giả Lê Quý Đôn: "Hãy xúc động hồn thơ cho bút có thần", thực bắt nguồn từ tình yêu thương bao la người với người, ngườivạn vật Có thể nói, vănhọctìnhthương có ... phong phú cho tâm hồn ngược lại, đọc văn - họcvăn phải biết "lấy hồn ta để cảm hồn người" , có thấm thìa hết giá trị nhân văn sâu sắc tác phẩm vănhọc Trích: Loigiaihay.com ...
... với tình trạng em, lực lượng giàu tâm huyết đầy tình thương, đó nhiều cá nhân, gia đình & tổ chức có lòng hảo tâm thu nhận trẻ em nhỡ, lang thang, kiếm sống thành phố, thị trấn mái ấm tìnhthương ... Hòang Oanh đảm đang, vững vàng với vai trò chị, mẹ em “nuôi” nhỏ mù lòa.Dù sinh viên, lo tiền họcthân không đủ, Oanh gắng chăm sóc cho em, lo cho em có sống no đủ, vui chơi, học hành mối làm thêm ... ba triệu đồng bảo ba cho vào TP.HCM phụ bác Năm bán hàng.Bác cho ăn học đến nơi đến chốn Khi vào TP.HCM, bác Năm Bắt gọi “mẹ”.Khi bán phải mặc đồng phục học sinh để người ta thấy tội nghiệp,...
... giống khác việc truyện - Mâu thuẫn trào phúng tinhthầnthể dụcvới sống đói khổ nhân dân -b -Học sinh thảo luận cách làm nghịluậnvăn đoạn trích văn xuôi -Đọc, tìm hiểu khám phá nội dung, nghệ thuật ... I- Cách viết vănnghịluậnvăn họăc đoạn trích văn xuôi Đề 1: Phân tích truyện ngắn tinhthầnthể dục Nguyễn Công Hoan 1- Gợi ý bước làm đề a-Tìm hiểu ... khỏch quan ca cõu truyn + Miờu t chõn dung Khi nh m khụng cn Khi nh xut hin + Th hin c t cỏch bự nhỡn ri ca Khi nh + T cỏo chớnh sanchs Vn minh, khai hoỏ ca TD Phỏp III- Kt lun -i tng ca bi ngh...
... khoa học- nghệ thuật giới có gương tự học vĩ đại: nhà bác học Ê-đi-xơn, tác giả hàng ngàn phát minh khoa học có ích cho nhân l ai, đại văn hào Nga Mácxim Gorki, người coi sống "những trường đại học ... theo đuổi Tự học để đạt hiệu ? - Có hai kiểu tự học chính: tự học có người dẫn tự họcngười dẫn Tuy nhiên, dù học theo kiểu nào, hình thức tự học quan trọng đọc sách (Gần có thêm hình thức truy ... nhiên nguồn thông tin khác Điều quan trọng cách đọc xử lý thông tin người tự học) - Đọc sách việc quen thuộc người tự họcngười có thói quen đọc sách khác Tuy nhiên, cần phải rèn luyện kỹ năng,...
... Tấm, Thạch Sanh, anh Khoai… họ ngườibiết yêu thươngngười khác, giúp đỡ cho người khốn khổ Những nhân vật nhẹ nhàng khắc ghi lại lòng người từ thơ bé học lớn tình yêu thương Dù câu chuyện đỗi ... tổn thương tới người xa lạ mà làm tổn thương đứa cháu ruột bà ta.) (Thuế máu) C.KẾT BÀI: Vănhọctình yêu thương có quan hệ chặt chẽ, sâu sắc, tách rời Một tác phẩm vănhọc chân tác phẩm luôn ngợi ... nước” Tất tác phẩm dù đời hoàn cảnh khác chúng ngợica lòng yêu thươngngười khác Vănhọc không tiếng nói yêu thương mà tiếng nói đấu tranh Vì vănhọc tố cáo kẻ dửng dưng trước nỗi đau đồng loại...
... hào người có học, kẻ hiểu biết Tục ngữ Việt Nam có câu “không thầy đố mày làm nên”, vâng, người dù có tài thiên bẩm người thầy dạy dỗ cung cấp cho hiểu biết thành công Xã hội phát triển ngày, người ... quang thành công Thế giới đại, quan niệm họcvấn mở rộng ra, họcvấnvăn thơ, kinh sử, tri thức khoa học mà họcvấn bao gồm nhiều vấn đề văn hóa, xã hội… họcvấn vô để đạt thành công lĩnh vực đó, ... quan niệm thật đắn học tập giúp em có thêm nghị lực, tâm để tiếp đường họcvấn đầy vất vả chông gai, đầy đắng chát để đời mà em nhận hoa trái ngào chiến thắng thành công loigiaihay.com ...
... vănhọc quan niệm vănhọc nghề văn 1.1.1 Lý Luậnvănhọc quan niệm vănhọcVănhọc có tự muôn đời, quan niệm, định nghĩa văn chơng xuất từ sớm Nhà văn sáng tác theo quan niệm Đã có sáng tác văn ... CủA luậnvăn Tơng ứng với nhiệm vụ nghiên cứu đặt ra, phần Mở đầu Kết luận, nội dung luậnvăn đợc triển khai ba chơng Chơng Vănhọc nghề văn đối tợng nghiên cứu lí luậnvănhọc nhà văn Chơng ... nhà văn quan niệm vănhọc nghề văn Nhìn từ góc độ triết họcvănhọc nghề văn tri thức khái quát, trừu tợng, mang tính chất lý luận, xuất vănhọc phát triển đến trình độ định Quan niệm sở khoa học, ...
... khái niệm bình thường Những học sinh họcbiếtngười ta không ngủ đủ giấc, thức đêm nhiều đầu óc mệt mỏi Dẫn đến tình trạng ngủ gà ngủ gật lớp, uể oải , hậu thấy rõ kết học tập sa sút Chơi tcdt mang ... Internet Đề quy định cụ thể thời gian, nội dung tcdt trước cấp giấy phép lưu hành Và nay, số nước mở trung tâm cai nghiện game, nhiên, nước ta loại hình chưa phổ biến Và hết, thân bạn trẻ cần ý thức ... đích để giải trí, giúp ta mở rộng quen biết với ngườitính cộng đồng tcdt cao, trò chơi trực tuyến Chơi game giúp ta rèn luyện tính cách Đặc biệt game hóa thân vào nhân vật Thế giới game xã hội đời...
... cho loài người suốt ngàn năm vô số nhân tài khoa học triết học Trong thể kỷ thứ năm có triết gia tên Proclus Ông người triển khai thêm toán học Euclid, mang lại cho toán học hình học vai trò trung ... triết học Descartes xuất giới quan học sơ lược Nhưng thời đại kỷ thứ 17, mặt triết học ưu việt văn minh châu Âu bên cạnh khía cạnh khoa học Newton Cả hai, tay tay xây dựng học thuật đóng vai trò ... ba loại, y khoa, học đạo đức học Với đạo đức học, hiểu ngành học cao cấp hoàn thiện phép hành sử, ngành học lấy tri kiến nhà khoa học khác làm tiền đề, minh triết chung cao Cũng người ta không...
... tìnhthươngngười mà ta thân quen, vănhọcca gợi tình cảm người chung sống xã hội Vì vây, thươngngườithểthươngthân từ lâu trở thành truyền thống dạo lý người Việt Nam Vănhọccangợitình ... chững ta thấy vănhọctìnhthương gắn bó chặt chẽ với đến chừng Bởi lẽ tìnhthương khởi nguồn cho vănhọc làm sở để vănhọc tiếp tục truyền tải tìnhthươngVănhọctìnhthương hòa quyện vào tạo nên ... không sai, M.Gorki nói “xét đến cùng, ý nghĩa thực vănhọc nhân đạo hóa người Nhờ thế, vănhọc không dừng lại giá trị văn chương mà mở rộng thành viên gạch xây đắp nhà tìnhthươngngười với người...