... dầu trình phân hủy sinhhọc đ ợc trình b y hình Trong đó: - MĐC: Mẫu đối chứng - M1: Mẫu dầu phân hủy vi sinh đ ợc phân lập từ n ớc thải khu sửa chữa - M2: Mẫu dầu phân hủy vi sinh đ ợc phân lập ... ợc trình b y bảng Hình (a, b, c, d, e): Sắc đồ sắc ký khímẫu dầu đối chứng v mẫu dầu qua xử lý chủng vi sinh khác 151 Bảng 1: Kết xác định hiệu suất xử lý dầu phân hủy sinhhọc Khối l ợng mẫu, ... suất phân hủy sinhhọc sắc ký khí phù hợp với kết phân tích trọng l ợng - Trongmẫu dầu sinh phân hủy phân đoạn hiđrôcacbua nhẹ dễ v hiệu phân đoạn nặng Bảng trình b y hiệu suất phân hủy phân đoạn...
... phơng pháp kết nghiêncứu Thời gian, địa điểm Phơng pháp nghiêncứu 2.1 Thời gian Nghiêncứu đợc thực từ tháng 4/2006 đến tháng 11/2007 2.2 Địa điểm nghiêncứu Chúng thực điều tra khảo sát mối ... Nguyễn Văn Quảng, 2003 Nghiêncứu đặc điểm sinh học, sinh thái học mối Macrotermes Holmgren (Isopters, Termitidae) miền Bắc Việt Nam nhằm nâng cao hiệu phòng chống chúng Luận án tiến sĩ sinhhọc Ngô ... tiến sĩ sinh học, Hà nội, tr - 114 10 Vũ Văn Tuyển, Chu Bích Quế, Nguyễn Tân Vơng, (1989) Một số biện pháp phòng trừ mối cho đập Tuyển tập công trìnhnghiêncứu Viện nghiêncứu khoa học thuỷ...
... thái – sinh Tiếp cận hệ thống dạy môn Sinhhọc lớp 14 Lớp 10: Nghiêncứu chủ yếu sinhhọc tế bào Lớp 11: Nghiêncứusinhhọc thể (động vật thực vật) Lớp 12: Nghiêncứusinhhọc quần thể quần ... tính hệ thống chương trìnhsinhhọc THCS, phần di truyền sinh thái học thuộc chương trìnhsinhhọc lớp Thiết kế số giảng mẫu phần di truyền học chương trìnhsinhhọc lớp theo quan điểm hệ thống ... soạn theo quan điểm tiếp cận cấu trúc hệ thống * Chương trìnhsinhhọc trung học sở: Từ năm 1999, chương trìnhsinhhọc trường phổ thông nghiêncứu đổi mới, đến chương trình trung học sở hoàn...
... đồng Bắc bộ, phân lập virus gây bệnh Nghiêncứu đặc tính sinhhọc chủng virus nh ợc độc viêm gan vịt DH - EG - 2000 quy trình sản xuất vacxin 1.2 Mục tiêu nghiêncứu đề tài - Xác định thực trạng ... định số đặc tính sinhhọc chủng virus vacxin nh ợc độc viêm gan vịt DH - EG - 2000 - Nghiêncứu quy trình sản xuất vacxin - ứng dụng vacxin vào thực tế sản xuất 1.3 ý nghĩa khoa học thực tiễn đề ... - 27 - nội dung - nguyên liệu - ph ơng pháp nghiêncứu 3.1 Nội dung nghiêncứu Để thực đề tài này, tiến hành nghiêncứu nội dung sau: 3.1.1 Nghiêncứu tình hình bệnh viêm gan vịt virus số tỉnh...
... giá kiến nghị Việc nghiêncứu cách thức, chế tác động hoạt chất lĩnh vực Việt Nam Điều có ý nghĩa nghiêncứu lẫn nghiêncứu ứng dụng dược liệu, góp phần vào việc đặt sở khoa học làm tăng giá trị ... thực tiễn Các kết nghiêncứu đạt giai đoạn sở cho nghiêncứu sâu vào chế tác động hoạt chất kháng khuẩn kháng phân bào chiết xuất từ thuốc Kết đào tạo Thạc sĩ : 02 học viên cao học thực đề tài: ... Chúng đề nghị Hội Đồng Khoa Học Tự Nhiên tạo điều kiện phát triển cho nghiêncứu dạng nói chung đề án nói riêng Theo nội dung đăng ký, kết nhận cho thấy nhiệm vụ nghiêncứu hoàn thành, cụ thể sau:...
... nhật 2.5.3 Phƣơng pháp thu thập số liệu - Nghiêncứu đặc điểm sinhhọcsinh thái tập tính Dúi mốc - Nghiêncứu đặc điểm sinh học, sinh thái Dúi mốc - Quan sát, mô tả hình dạng màu sắc Dúi mốc ... Lạc 18 ổi Psidiumgayava Quả 19 Giun đất Annelida Cả 20 Mối Isoprera Cả Pennisetumpurp urrerum Daucuscarotasubsp Fagussylvatica Arachishypogaea Q a Chồi non Củ Q a Củ Qua biểu 4.3 cho thấy loại ... Fagussylvatica Q a Arachishypo gaea Psidiumgaya va Giun đất 10 Mối 11 Dứa 12 Cà rốt Củ +++ ++ +++ Quả + Annelida Cả ++ Isoprera Cả ++ Ananascoms us Daucuscarota subsp Q a + Củ + Tổng Điều tra phương...
... sulfide liên quan đến vi sinh vật lớp bùn Trong điều kiện kỵ khí, sulfate sử dụng chất nhận điện tử trình trao đổi chất vi sinh vật Quá trình dẫn đến việc sản sinhkhí H2S H2S sản sinh qua nhiều ... nghiêncứu nhóm vi sinh vật để đưa vào ứng dụng cần thiết Vì em thực nghiêncứu đề tài Nghiêncứu đặc điểm sinhhọc số chủng vi khuẩn oxy hóa sulfur vùng ven biển Hải Phòng để ứng dụng xử lý khí ... H2S 3.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKí hiệu mẫu: ĐS: Đồ Sơn 01: Rừng ngập mặn 02: đền bà đế 03: đầm nuôi Để nghiêncứu vi khuẩn oxy hóa sulfur, ta nghiêncứu theo quy trình sau: Lấy mẫu: RNM (1), Đền...
... sulfur liên quan đến vi sinh vật lớp bùn Trong điều kiện kỵ khí, sulfate sử dụng chất nhận điện tử trình trao đổi chất vi sinh vật Quá trình dẫn đến việc sản sinhkhí H2S H2S sản sinh qua nhiều ... tác nhân vật lý, hóa họcsinhhọcTrong việc xử lý ô nhiễm môi trường tác nhân sinhhọc quan tâm So với biện pháp vật lý, hoá học biện pháp sinhhọc chiếm vai trò quan trọng qui mô giá thành đầu ... Tiến hành lấy mẫu: - Dùng lọ nhựa lấy 50ml mẫu điểm định Mỗi lọ ghi đầy ủ thong số: vị trí lấy mẫu, ngày, lấy mẫu • Cách bảo quản mẫu: - Bảo quản mẫu nhiệt độ 0-5ºC thùng làm lạnh - Mẫu nên phân...
... Nam - Nghiêncứusinhhọc phân tử thực phòng Thí nghiệm tích hợp Đa dạng sinh học, Bảo tồn Gen, Khoa Sinh học, Đại học Saint Louis, Missouri, Hoa Kỳ CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU ĐA DẠNG SINHHỌC KHU ... nghiêncứu (1) Nghiêncứu đa dạng sinhhọc khu hệ cá ĐBSCL: thành phần loài, đặc điểm sinh thái học khu hệ cá ĐBSCL Nghiêncứusinhhọc phân tử 20 loài cá thuộc cá Chép (Cypriniformes); (2) Nghiên ... chưa có công trìnhnghiêncứu lồng ghép quản lý khai thác, gắn với bảo tồn Đa dạng sinhhọc khu hệ cá có tham gia cộng đồng - Đồng quản lý nghề cá Các công trìnhnghiêncứu trước đây, chủ yếu đánh...
... 10 số vùng nghiêncứu thuộc thủy vực Nam bộ, v.v.Bên cạnh công trìnhnghiêncứu khu hệ, có công trìnhnghiêncứu đặc điểm sinhhọc - sinh sản nhân tạo, sinh thái, cá bột, cá con, sinhhọc phân ... ĐBSCL Giải pháp quản lý nghề cá bền vững bảo tồn đa dạng sinhhọc ĐBSCL Những điểm luận án:kết nghiêncứu cập nhật trạng đa dạng sinhhọc khu hệ cá ĐBSCL; kết nghiêncứu lồng ghép quản lý khai thác, ... (1992), Trương Thủ Khoa Trần Thị Thu Hương (1993); Hoàng Đức Đạt Thái Ngọc Trí (2001), v.v Bên cạnh công trìnhnghiêncứu khu hệ cá ĐBSCL, có số công trìnhnghiêncứusinhhọc cá thể, sinh sản nhân...
... 10 số vùng nghiêncứu thuộc thủy vực Nam bộ, v.v.Bên cạnh công trìnhnghiêncứu khu hệ, có công trìnhnghiêncứu đặc điểm sinhhọc - sinh sản nhân tạo, sinh thái, cá bột, cá con, sinhhọc phân ... ĐBSCL Giải pháp quản lý nghề cá bền vững bảo tồn đa dạng sinhhọc ĐBSCL Những điểm luận án:kết nghiêncứu cập nhật trạng đa dạng sinhhọc khu hệ cá ĐBSCL; kết nghiêncứu lồng ghép quản lý khai thác, ... (1992), Trương Thủ Khoa Trần Thị Thu Hương (1993); Hoàng Đức Đạt Thái Ngọc Trí (2001), v.v Bên cạnh công trìnhnghiêncứu khu hệ cá ĐBSCL, có số công trìnhnghiêncứusinhhọc cá thể, sinh sản nhân...
... hợp tế bào trần, Luận án Tiến sĩ Sinh học, Viện Công nghệ sinh học, Hà Nội, 2000 Nguyễn Thị Kim Cúc, Nghiêncứu đặc điểm sinhhọc số chủng xạ khuẩn sinh kháng sinh phân lập từ khu vực Trại Cau ... Tuấn, Nghiêncứu đặc tính sinhhọc số chủng xạ khuẩn phân lập Việt Nam, Luận văn tốt nghiệp, Viện Đại học mở, Hà Nội, 2004 25 Trần Thị Cẩm Vân, Giáo trình vi sinh vật học môi trường, NXB Đại học Quốc ... chủng TC19.9 KIẾN NGHỊ Nghiêncứu đặc điểm sinh lý, sinh hóa, phân loại khả tổng hợp chất kháng sinh chủng xạ khuẩn lựa chọn: TC13.1, TC13.2, TC12.1 Nghiêncứu tính chất lý hóa chất kháng sinh...
... tuyển chọn nghiêncứu hoạt tính sinhhọc Mục tiêu Tuyển chọn nghiêncứu số chủng xạ khuẩn có hoạt tính kháng sinh có nhiều triển vọng ứng dụng thực tế Tuyển chọn nghiêncứu số chủng xạ khuẩn ... chuyền quy trình chế biến thức ăn sản xuất màng bao gói có tính chất phân huỷ quang họcsinhhọc [31] * Enzyme cellulase: Trong thập kỷ qua, enzyme thuỷ phân cellulose ngày quan tâm Sự quan tâm ... tượng nghiêncứu 2.2.1 Xạ khuẩn Gồm 70 chủng xạ khuẩn phân lập từ mẫu đất khu vực núi Pháo Đại Từ - Thái Nguyên sử dụng để nghiêncứu hoạt tính sinhhọc 2.2.2 Vi sinh vật kiểm định Gồm 11 chủng...
... điểm qua số mốc lịch sử bật phát triển nghiêncứu côn trùng giới Vì côn trùng lớp phong phú giới động vật nên tài liệu nghiêncứu côn trùng vô phong phú.[24] 2.2- Trong nớc Năm 1897 đoàn nghiêncứu ... cứu Trung Quốc [36] Tuy nhiên nghiêncứu loài sâu hại hạn chế Để xác định đợc mối quan hệ sâu hại với nhân tố thức ăn số tác giả có nghiêncứusinh khối Đó nghiêncứu Vũ Tiến Thịnh đối tợng Keo ... chủ yếu Đề tài sử dụng kết nghiêncứu kể để dự tính khả phát dịch Bọ xanh tím 11 Chơng Mục tiêu, đối tợng v phạm vi nghiêncứu 3.1 - Mục tiêu - Xác định số đặc điểm hình thái, sinh vật học sinh...
... chủng xạ khuẩn nghiêncứu Nội dung nghiêncứu - Nghiêncứu đặc điểm hình thái, đặc điểm nuôi cấy, đặc điểm sinh lý, sinh hoá hai chủng xạ khuẩn lựa chọn - Nghiêncứu đặc điểm phân loại hai chủng ... thực đề tài:“ Nghiêncứu đặc điểm sinhhọc số chủng xạ khuẩn có hoạt tính kháng Pseudomonas aeruginosa” 2 Mục tiêu nghiêncứu - Nghiêncứu đặc điểm sinhhọc đặc điểm phân loại hai chủng xạ khuẩn ... đến loài hai chủng xạ khuẩn nghiêncứu ĐỐI TƯỢNG, VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Đối tượng nghiêncứu 2.1.1 Xạ khuẩn Hai chủng xạ khuẩn DT 7.1 HT 28 có hoạt tính kháng sinh mạnh, kháng...
... điểm sinhhọcsinh sản lợn 1.1.2.6 Tập tính sinh sản lợn 1.1.2.7 Cơ sở khoa họcnghiêncứu số tiêu sinh lý máu 10 1.1.3 Cơ sở khoa họcsinh trưởng khả cho thịt lợn 12 1.1.3.1 Sự sinh ... 2.2.1 Địa điểm nghiêncứu 41 2.2.2 Thời gian nghiêncứu 41 2.3 Nội dung nghiêncứu 41 2.4 Phƣơng pháp nghiêncứu 41 2.4.1 Phương pháp điều tra 41 2.4.2 ... sở khoa họcnghiêncứu số tiêu sinh lý máu Các tiêu sinh lý máu gia súc gia cầm nói chung ổn định, biến đổi di truyền tính trạng khác vật Việc nghiêncứu tiêu sinh lý máu có ý nghĩa quan trọng...
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng I TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI 1.1.1 Cơ sở khoa học việc nghiêncứu đặc điểm sinhhọc hồng Cây hồng ăn quý ... TƢỢNG VÀ NỘI DUNG NGHIÊNCỨU 42 2.1 Đối tượng nghiêncứu 42 2.2 Địa điểm thời gian nghiêncứu 42 2.3 Nội dung nghiêncứu 42 2.4 Phương pháp nghiêncứu 42 2.4.1 ... hình nghiêncứu giới nước 12 1.3.1 Tình hình nghiêncứu giới 12 1.3.2 Tình hình nghiêncứu nước 15 1.4 Những nghiêncứu có liên quan đến phạm vi đề tài 24 1.4.1 Đặc điểm sinh...