0

nghe thuat mieu ta tam ly nhan vat

Nghệ  thuật miêu tả tâm lý nhân vật trong truyện ngắn “Say Nắng ” của Ivan Bunin

Nghệ thuật miêu tả tâm nhân vật trong truyện ngắn “Say Nắng ” của Ivan Bunin

Khoa học xã hội

... “Say nắng” “Say nắng” mà tác phẩm nằm mạch cảm xúc viết đề tài tình yêu Bunin Nhan đề truyện gợi cho ta tò mò, khiến ta phải đặt câu hỏi: sao? Như nào?… Truyện tưởng chừng đơn giản cốt truyện thực ... dụng nhiêu, chàng đâm hoảng sợ tuyệt vọng”, tiếp là: “vằng nàng, ta làm để qua ngày trời nơi hẻo lánh này?”, đến lần thứ ba: “Và ta làm gì, để sống qua ngày vô tận này, với nối nhớ nhung ấy, với ... ngày: trưa ngày hôm trước đến sáng ngày hôm sau, người thiếu phụ đi, bỏ lại chàng với trái tim tan nát tâm hồn trống rỗng Cuộc gặp gỡ khởi đầu tình yêu “Say nắng” - điều mà hai cảm nhận Người...
  • 12
  • 5,951
  • 16
Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật lâm đại ngọc trong tiểu thuyết hồng lâu mộng của tào tuyết cần

Nghệ thuật miêu tả tâmnhân vật lâm đại ngọc trong tiểu thuyết hồng lâu mộng của tào tuyết cần

Khoa học xã hội

... học trò trai, ông ta muốn gặp ta làm gì? Vả lại ông ta lại với cậu ta, chẳng nhắc Sinh viên thực hiện: Lê Thị Nhân 45 Khoá luận tốt nghiệp nhở tới ta lời Ta bất tất phải gặp ông ta làm gì? Rồi ... nhng ngời ta lại không nhận tốt lại giận anh Anh lại đem để lấy lòng ngời ta, bảo tính nết nhỏ nhen, động tí giận dỗi Anh lại sợ ngời ta gây chuyện với để giận ngời ta- giận ngời ta ngời ta giận ... khổ ta, điều làm cho ta đáng mừng, ta có ý nghĩ vậy, sau sao, điều làm cho ta đáng thơng; tự nhiên vô cớ, mang hai mãnh lụa đến, riêng nhìn hai mảnh lụa mà không hiểu ý sâu xa ta, điều làm ta...
  • 63
  • 5,324
  • 34
skkn tìm hiểu nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật thúy kiều của nguyễn du qua hai đoạn trích mã giám sinh mua kiều, kiều ở lầu ngưng bích

skkn tìm hiểu nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật thúy kiều của nguyễn du qua hai đoạn trích mã giám sinh mua kiều, kiều ở lầu ngưng bích

Giáo dục học

... Triều Minh ) Xã hội có nét tương đồng với thực xã hội Việt Nam thời Nguyễn Du sống Vì mặt quan lại, tay sai, sai nha…, buôn bán thịt người, …tất lực đồng tiền làm đảo điên xã hội – người Đó hình ảnh ... dùng từ, miêu tả biện pháp nghệ thuật khác Cái nhìn nhà văn phát diễn tả đời sống nội tâm, tâm nhan vật Đối với Truyện Kiều dạy cho học sinh : Truyện Kiều khắc họa thành công hình tượng Kiều ... thể thành công vềthủ pháp nghệ thuật miêu tả tâm trạng Nguyễn Du Ông nhân vật tự bộc lộ cản xúc Ta biết tình khác sắc thái cám xúc nết tâm trạng khác nhau: Ví du Kiềi đoạn “ Mã Giám Sinh mua kiều’’đau...
  • 10
  • 1,792
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose