... giúp họcsinh thấy cần thiết tưvấnhướng nghiệp, định hướng, phát triển nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh chọn nghề thử nghiệm tổ chức hoạt động tưvấnhướngnghiệp nhằm đáp ứng nhucầuhọcsinh ... phải tư vấn, từ có nhucầutưvấnhướngnghiệp rõ ràng đầy đủ chọn nghề tư ng lai NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu lý luận tâm lý họcnhucầunhucầutưvấnhướng nghiệp, nhucầutưvấnhướngnghiệp ... tâm sinh lý thân), nhóm tiêu chí đánh giá mứcđộbiểunhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh (mức độ quan tâm đến tưvấnhướng nghiệp, mứcđộ cần thiết phải hiểu biết thị trường lao động, mức độ...
... phẩm Cơng ty Biểu 01: Lệnh sản xuất Biểu 02: Phiếu xuất kho số 1.562 Biểu 03: Phiếu xuất kho số 1.572 Biểu 04: Phiếu xuất kho số 1.565 Biểu 05: Sổ tài khoản 621 Biểu 06: Định mức lao động –Đơn giá ... giá sản phẩm Biểu 07: Sổ tài khoản 622 Biểu 08: Bảng chấm công Biểu 09: Phiếu xuất kho số 1.571 Biểu 10: Phiếu xuất kho số 1.574 Biểu 11: Hóa đơn tiền điện GTGT Biểu 12: Phiếu chi Biểu 13: Sổ ... sản xuất Một hoạt động sản xuất diễn có kết hợp đầy đủ yếu tố cần thiết Đó đối tư ng lao động, tư liệu lao động sức lao động Các yếu tố tham gia trực tiếp phục vụ cho hoạt động sản xuất để tạo...
... nhucầu cho phù hợp đạt mục đích d Nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh lớp Tư ng tự khái niệm nhucầutưvấnhướng nghiệp, nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh lớp mang đầy đủ đặc điểm nhucầu ... cầu, nhucầutưvấnhướngnghiệpnhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh lớp 11 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng biểumứcđộnhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh lớp quận Tây Hồ, mứcđộ đáp ứng ... lịch sử Nhucầu có đối tư ng, đối tư ng nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh lớp tri thức nghề nghiệphọcsinh định chọn tư ng lai mà họcsinh muốn có tham gia hoạt động tưvấnhướngnghiệp Nói...
... 3.2.1 Nhucầu tƣ vấn hƣớng nghiệp thể qua hiểu biết họcsinh nghề .57 3.2.2 Nhucầu thể qua hành vi tƣ vấn hƣớng nghiệphọcsinh 66 3.2.3 Nhucầu tƣ vấn hƣớng nghiệp thể qua mặt cảm xúc họcsinh ... TVHN , nhucầu TVHN, biểu yếu tố ảnh hƣởng đến nhucầu TVHN 2.1.1.2 Nội dung Hệ thống quan điểm lý thuyết nhu cầu, nhucầu TVHN, đặc điểm chọn nghề nhucầu TVHN họcsinh THPT, mứcđộbiểunhucầu ... đánh giá mứcđộ tƣơng ứng nhucầu TVHN họcsinh THPT 1.2.1.3 Đặc điểm nhucầu - Nhucầu có đối tư ng cụ thể Ngƣời ta ln có nhucầu đó, khơng có nhucầu chung chung + Nội dung cụ thể nhucầu thƣờng...
... luận Nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinhnhucầu cần tưvấn thơng tin có liên quan đến nghề nghiệpNhucầutưvấn nghề nghiệp những đặc điểm nhucầu nói chung có đặc điểm riêng Nhucầutưvấnhướng ... 3.3 Mứcđộ quan tâm đến hướngnghiệpNhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh lớp THPT cao, em quan tâm đến tưvấnhướngnghiệp Trước hết nội dung mà họcsinh cần tư vấn: Bảng 7: Nội dung mà họcsinh ... mà họcsinh cần tưvấn Dánh sách biểu đồ: Biểuđồ thái độhọcsinh môn họcBiểuđồ thực trạng tham gia tưvấnhướngnghiệphọcsinhBiểuđồ khảo sát chủ động tìm hiểu thị trường lao động học sinh...
... defined 3.2 Mứcđộ thể nhucầu tƣ vấn hƣớng nghiệphọc sinh. Error! Bookmark not defined 3.2.1 Nhucầu tƣ vấn hƣớng nghiệp thể qua hiểu biết họcsinh nghề Error! Bookmark not defined 3.2.2 Nhucầu thể ... TRẠNG NHUCẦU TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆPCỦAHỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN BA VÌ – HÀ NỘI Error! Bookmark not defined 3.1 Đánh giá chung nhucầu tƣ vấn hƣớng nghiệphọcsinh trung học ... Tưvấn tâm lý bản, NXB Lao động 36 Phạm Văn Sơn (2009), Sổ tay tưvấnhướngnghiệp chọn nghề, NXB Giáo Dục, Hà Nội 37 Phạm Văn Sơn (2011), Đổi hoạt động giáo dục hướng nghiệp, tưvấnhướng nghiệp...
... giúp họcsinh thấy cần thiết tưvấnhướng nghiệp, định hướng, phát triển nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh chọn nghề thử nghiệm tổ chức hoạt động tưvấnhướngnghiệp nhằm đáp ứng nhucầuhọcsinh ... phải tư vấn, từ có nhucầutưvấnhướngnghiệp rõ ràng đầy đủ chọn nghề tư ng lai NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu lý luận tâm lý họcnhucầunhucầutưvấnhướng nghiệp, nhucầutưvấnhướngnghiệp ... tài Nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh Kiên Giang ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nêu lên nhucầu nội dung tưvấnhướngnghiệpmứcđộbiểunhucầu nội dung họcsinh lớp...
... defined 1.3 Biểunhucầu tƣ vấn hƣớng nghiệphọcsinh THPTError! Bookmark not defined 1.3.1 Nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh THPT biểu qua nhận thức tầm quan trọng tưvấnhướngnghiệp Error! ... trạng nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh trường THPT biểu qua mặt nhận thức tầm quan trọng hoạt động tưvấnhướngnghiệp Error! Bookmark not defined 3.2.2 Thực trạng nhucầutưvấnhướng ... 1.3.4 Nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh THPT thể hiện qua hình thức tưvấnhướngnghiệp Error! Bookmark not defined 1.4 Một số yếu tố tác động đến nhucầu tƣ vấn hƣớng nghiệphọc sinh...
... 1.2.6 Nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh THPT .22 1.3 Biểunhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh THPT 27 1.3.1 Nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh THPT biểu qua nhận thức tầm quan trọng tư ... hướngnghiệphọcsinh THPT Hợp Thanh biểu qua hình thức tưvấnhướngnghiệp - Nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinhbiểu qua đối tư ng - Mứcđộ thỏa mãn nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh THPT ... đáp vấn đề liên quan đến nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh THPT Hợp Thanh cụ thể nhu sau: - Nhucầucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh THPT Hợp Thanh biểu qua nội dung - Nhucầutưvấnhướng nghiệp...
... em họcsinh lớp 12 chọn nghề cụ thể cho thân Mứcđộ thể nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh lớp 12 - Mứcđộ quan tâm đến tưvấnhướng nghiệp: Nhucầutưvấnhướngnghiệp em họcsinh lớp 12 nhu ... nhucầutưvấnhướngnghiệphọcsinh lớp 12 - Tìm hiểu thực trạng nhucầutưvấnnghiệphọcsinh lớp 12 nay; mứcđộ đáp ứng nhucầu - Đề xuất biện pháp nhằm định hướng phát triển nhucầutưvấn ... tưvấnhướngnghiệp theo mặt nội dung: Mỗi họcsinh có mứcđộbiểunhucầutưvấnhướngnghiệp khác mứcđộbiểu thể việc đánh giá mứcđộ quan trọng mặt nội dung tưvấn Trong nội dung mà học sinh...
... khác nhucầutưvấnhướngnghiệp khóa + Nhucầutưvấnhướngnghiệpsinh viên theo khối ngành: Đánh giá khác nhucầutưvấnhướngnghiệp khối ngành + Mức sẵn lòng chi trả cho hoạt động tưvấnhướng ... nhucầutưvấnhướngnghiệp Đánh giá thực trạng nhucầutưvấnhướngnghiệpsinh viên trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hoạt động tưvấnhướng nghiệp, đáp ứng nhucầu ... trạng nhucầutưvấnhướngnghiệpsinh viên + Nhucầutưvấnhướngnghiệpsinh viên theo giới: Đánh giá nhucầusinh viên theo giới có điểm khác 24 + Nhucầutưvấnhướngnghiệpsinh viên theo...
... đối tư ng nhucầu - Tính chu kỳ: Khi nhucầu thỏa mãn, khơng có nghĩa nhucầu chấm dứt mà nhucầu xuất lặp lại (thông thường mức cao hơn) đòi hỏi gây nhucầu tái Nhucầu hoạt động thực nhucầu động ... đưa kết luận họcsinh THCS họcsinh THPT có nhucầutưvấn tâm lí - giới tính, số họcsinh THPT có nhucầu chiếm tỉ lệ % cao Nhucầu chưa người lớn đáp ứng đầy đủ cần phải có phòng tưvấn tâm lí ... vơ hướng Cấp độ thứ hai, cao hơn, nhucầu gặp gỡ đối tư ng Ở cấp độnhucầu có khả kích thích, hướng dẫn điều chỉnh hoạt động theo hướng rõ ràng: hướng đến đối tư ng thỏa mãn nhucầuNhư vậy, nhu...
... động nhucầu tâm lý, nhucầu lao động, nhucầuhọc tập, nhucầu giao lưu… 2.1.5 Các mứcđộnhucầuMứcđộnhucầu thể tăng dần, từ ý hướng lên ý muốn cuối ý định Ý hướng, ý muốn ý định mứcđộ cụ ... thấp đến nhucầu cao Sự phân cấp sau: Nhucầu thể chất (hay gọi nhucầusinh lý); nhucầu an toàn; nhucầu giao lưu, tình cảm ( gọi nhucầu xã hội); nhucầu tôn trọng; nhucầutự hoàn thiện Theo ... hội phát triển học hỏi cá nhân để tự hồn thiện Nhucầutự hồn thiện Nhucầu tơn trọng Nhucầu giao lưu, tình cảm Nhucầu an tồn Nhucầu thể chất Tháp nhucầu A Maslow Như vậy, nhucầu người “hệ...
... động gắn liền với thoả mãn nhucầunhucầu nguyên nhân sâu xa tạo động hoạt động Nh thế, nhucầu động có quan hệ gắn bó chặt chẽ Nhucầu cốt lõi động cơ, động biểunhucầuNhucầu cấp thiết động ... hoạt động cụ thể làm xuất nhucầu chức nh: nhucầu lao động, nhucầu sáng tạo nghệ thuật, nhucầuhọc tập Sơ đồbiểu mối quan hệ nhucầu với hoạt động theo A.N Lêonchiev: Hoạt động - Nhucầu ... đẩy hoạt động hớng hoạt động vào việc thoả mãn nhucầu định gọi động hoạt động Theo B.Ph Lômov, động biểu chủ quan nhucầu mối quan hệ nhucầu động không đồng Những nhucầu giống đợc thực động khác...
... khác người, nhucầu có nguồn gốc hoạt động thực tiễn Theo ông, nhucầu thực có tính đối tư ng: nhucầunhucầu Trong mối quan hệ đối tư ng thỏa mãn nhucầunhu cầu, ông cho rằng: đối tư ng tồn ... nghèo nàn nhucầu 1.2.1.3 Phân loại nhucầu 25 Có nhiều cách phân loại nhucầu Thông thường người ta chia nhucầu thành loại: Nhucầu vật chất nhucầu tinh thần a Nhucầu vật chất: Là nhucầu có ... phán việc tách nhucầu khỏi hoạt động coi nhucầu điểm xuất phát hoạt động Mối liên hệ hoạt động với nhucầu ông mô tả sơ đồ: Hoạt động – Nhucầu – Hoạt động Ơng cho rằng: nhucầu người không...
... needs) - Nhucầu thể (Self – actualizing needs) Các loại nhucầu chia làm nhucầu cấp thấp nhucầu cấp cao : - Nhucầu cấp cao : + Nhucầu giao lưu tình cảm lệ thuộc + Nhucầu tôn trọng + Nhucầu ... xếp nhucầu người theo hệ thống trật tự thứ bậc, đó, nhucầumứcđộ cao muốn xuất nhucầumứcđộ thấp phải thỏa mãn Ông đã đưa nấc thang nhucầu có nội dung bao hàm, xếp theo thứ tựtừnhucầu ... 1.2.3.3 Nhucầu tham vấn tâm lý họcsinh THPT Trong sống người có nhiều nhucầu khác nhau, từnhucầu (ăn, mặc, ở…) đến nhucầu cao (được tôn trọng, thể hiện ) Xã hội phát triển nhucầu cá nhân...
... hoạt động Đặc điểm nhucầu Tính đối tư ng Nhucầunhucầu đó, nghĩa nhucầu phải nhằm tới đối tư ng thoả mãn cụ thể Khi nhucầu gặp đối tư ng chứa đựng khả thỏa mãn lúc nhucầu trở thành động ... ở, lại…), người có nhucầu tinh thần bao gồm nhucầu nhận thức, nhucầu thẩm mỹ, nhucầu giao tiếp, nhucầu chia sẻ nhucầu hoạt động xã hội Các loại nhucầu Hệ thống nhucầu người đa dạng Căn ... 1.2.4 .Nhu cầu tham vấn tâm lý họcsinh THCS Định nghĩa Từ lý luận nhucầu tham vấn tâm lý, người nghiên cứu cho rằng: Nhucầu tham vấn tâm lý họcsinh THCS nhucầu nhà tham vấn giúp đỡ để học sinh...