0

mục tiêu kiểm tra kết quả giảng dạy và học tập phần tónh điện phần dòng điện khơng đổi để đánh giá kết quả và bổ sung kòp thời những thiếu sót yếu điểm

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) A. Mục tiêu: - Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , p1 lần) pps

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ Kiểm tra thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) A. Mục tiêu: - Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , p1 lần) pps

Mầm non - Tiểu học

... -HS làm vào giấy KT Thu - *-Cách đánh giá : Câu ( điểm ) : Mỗi phép tính điểm Câu ( 1điểm ) : Mỗi phép tính 0, 5điểm Câu ( 2,5 điểm ) : - Lời giải : 1điểm - Phép tính : 1điểm - Đáp số : 0,5 điểm Câu ... : 1điểm - Phép tính : 1điểm - Đáp số : 0,5 điểm Câu ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải : 1điểm - Viết phép tính : điểm - Đổi 100cm = m 0,5 điểm ...
  • 3
  • 742
  • 1
Tiết thứ 21: TIẾT- LẦN 2 I. MỤC TIÊU: KIỂM TRA ppt

Tiết thứ 21: TIẾT- LẦN 2 I. MỤC TIÊU: KIỂM TRA ppt

Hóa học - Dầu khí

... - câu trắc nghiệm(0,5 điểm/ câu) - câu tự luận (6đ) VI ĐÁP ÁN: Đề số 1: I .Phần trắc nghiệm: 0,5.8 = 4đ Câu1: C Câu2: B Câu3: C Câu4: A Câu5: C Câu6: D Câu7: B Câu8: A II .Phần tự luận: Câu 1: Mỗi ... Tìm (0,5đ) M= 20n Tìm M canxi (0,5đ) Đề số 2: I .Phần trắc nghiệm: 0,5.8 = 4đ Câu1: D Câu2: B Câu3: C Câu4: D Câu5: A Câu6: A Câu7: D Câu8: C II .Phần tự luận: Câu 1: Mỗi ý 0,25 đ Z=34: 1s 2s p...
  • 6
  • 298
  • 0
Tiết thứ 12: TIẾT- LẦN 1 I. MỤC TIÊU: KIỂM TRA pptx

Tiết thứ 12: TIẾT- LẦN 1 I. MỤC TIÊU: KIỂM TRA pptx

Hóa học - Dầu khí

... điện nhiều số hạt không mang điện 14 2Z – N = 14 (2) (0,5đ) Kết hợp (1) (2) ta có hpt, giải Z = 17, N = 20 A = Z + N = 17 + 20 = 37 (0,5đ) Cấu hình e: 1s 2 s 2 p 3s p5 (0,5đ) Câu 3: Tính phần ... số e + số n = 58 2Z + N = 58 (1) (0,5đ) Lại có: Tổng số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 14 2Z (0,5đ) – N = 18 (2) Kết hợp (1) (2) ta có hpt, giải Z = 19, N = 20 A = Z + N = 19 + ... đồng vị (1đ) Tính số nguyên tử (1đ) Đề số 2: III Phần trắc nghiệm: 0,5.8 = 4đ Câu1: B Câu2: C Câu3: C Câu4: D Câu5: B Câu6: D Câu7: D Câu8: C IV Phần tự luận: 63 29 Cu Câu 1: Mỗi nguyên tử 0,5...
  • 6
  • 299
  • 0
Tiểu luận Sự hấp dẫn giảng dạy Tin Học trong nhà trường

Tiểu luận Sự hấp dẫn giảng dạy Tin Học trong nhà trường

Công nghệ thông tin

... cho trình dạy học nói chung phần mềm dạy học nói riêng Nhờ có sử dụng phần mềm dạy họchọc sinh trung bình, chí học sinh trung bình yếu hoạt động tốt môi trường học tập Phần mềm dạy học sử dụng ... pháp giảng dạy, học tập ứng dụng CNTT cách hiệu công tác giáo dục nhà trường theo tiêu chí Bộ Giáo Dục Đào Tạo Lãnh đạo trường sử dụng CNTT để quản lý hồ sơ, thời khóa biểu, điểm kiểm tra đánh giá ... đề nghị HS thực hành chỗ giám sát trực tiếp GV để kiểm tra kỹ hiểu HS - Học sinh làm tập sách giáo khoa GV kiểm tra kết máy học sinh - Giáo viên đề (có thể nhỏ lớn) để học sinh làm thực thi máy...
  • 19
  • 1,578
  • 7
KIỂM TRA 45 PHÚT _ MÔN VAT LÍ 12 PHẦN : DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU docx

KIỂM TRA 45 PHÚT _ MÔN VAT LÍ 12 PHẦN : DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU docx

Cao đẳng - Đại học

... ưu điểm dòng điện xoay chiều so với dòng điện chiều? A Chuyển tải xa dễ dàng điện hao phí B Có thể thay đổi giá trị hiệu dụng dễ dàng nhờ máy biến C Có thể cung cấp trực tiếp điện cho dụng cụ điện ... 1500 vòng/phút Câu 13: Một dòng điện xoay chiều hình sin có cường độ hiệu dụng 2 A cường độ dòng điệngiá trị cực đại A 2A B 0,5A C 4A D 0,25A Câu 15: Chu kì dòng điện xoay chiều mạch RLC nối ... máy phát điện chiều? A Cả hai máy hoạt động dựa tượng cảm ứng điện từ B Suất điện động sinh khung dây có quy luật biến thiên giống C Giữa hai vành khuyên máy phát điện xoay chiều có suất điện động...
  • 3
  • 455
  • 5
Kiểm tra việc tổ chức dạy thêm học thêmtrong nhà trường

Kiểm tra việc tổ chức dạy thêm học thêmtrong nhà trường

Biểu mẫu

... …………………………………………………………………………………………………… d Xây dựng biểu mẫu kiểm tra hoạt động kiểm tra + Liệt kê loại biểu mẫu: + Hoạt động kiểm tra (qua hồ sơ kiểm tra) : ... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… b Thực loại hồ sơ sổ sách: (Soạn giảng, sổ điểm, sổ đầu bài, kiểm tra .) Ưu điểm: …………………………………………………………………………….…… …………………………………………………………………………………………………… ... III Nhận xét công tác quản lý điều hành, kiểm tra: 1.Ưu điểm: Khuyết điểm: ...
  • 3
  • 496
  • 0
Phân tích không gian để đánh giá kết hợp trồng trọt và chăn nuôi trên diện rộng ở 4 tỉnh thành: đồng nai, bình dương, long an và tp. Hồ chí minh

Phân tích không gian để đánh giá kết hợp trồng trọt chăn nuôi trên diện rộng ở 4 tỉnh thành: đồng nai, bình dương, long an tp. Hồ chí minh

Nông - Lâm - Ngư

... khu vực tập trung ngoại thành TP Đại học Nông Lâm TP.HCM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬT Hồ Chí Minh, Bình Dương, khu vực thò xã Tân An tỉnh Long An Đồng Nai (hình 6) KẾT LUẬN ĐỀ NGHỊ Từ kết cho ... ngoại ô TP Hồ Chí Minh, tỉnh Bình Dương Đồng Nai tập trung với ăn công nghiệp, lâu năm cao su, hồ tiêu rừng, vùng quanh TP HCM phát triển rau Long An phần lớn trồng lúa, vùng phèn ngập trồng lúa, ... hoạch thời có dự án di dời trại Đồng Hiệp lên cạnh nông trường Phạm Văn Cội, Củ Chi Một số vùng khác nằm dự kiến dự án di dời trại chăn nuôi lớn đến huyện Bến Cát, xã An Tây Lai Uyên Theo đánh giá...
  • 5
  • 1,168
  • 7
PT không gian để đánh giá kết hợp trồng trọt và chăn nuôi trên diện rộng ở 4 tỉnh: Đồng Nai, Bình Dương, Long An , TP Hcm

PT không gian để đánh giá kết hợp trồng trọt chăn nuôi trên diện rộng ở 4 tỉnh: Đồng Nai, Bình Dương, Long An , TP Hcm

Nông nghiệp

... khu vực tập trung ngoại thành TP Đại học Nông Lâm TP.HCM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬT Hồ Chí Minh, Bình Dương, khu vực thò xã Tân An tỉnh Long An Đồng Nai (hình 6) KẾT LUẬN ĐỀ NGHỊ Từ kết cho ... ngoại ô TP Hồ Chí Minh, tỉnh Bình Dương Đồng Nai tập trung với ăn công nghiệp, lâu năm cao su, hồ tiêu rừng, vùng quanh TP HCM phát triển rau Long An phần lớn trồng lúa, vùng phèn ngập trồng lúa, ... hoạch thời có dự án di dời trại Đồng Hiệp lên cạnh nông trường Phạm Văn Cội, Củ Chi Một số vùng khác nằm dự kiến dự án di dời trại chăn nuôi lớn đến huyện Bến Cát, xã An Tây Lai Uyên Theo đánh giá...
  • 5
  • 532
  • 0
Tài liệu Kiểm tra chất lượng ôn thi đại học lần 1 năm 2011 - THPT Quỳnh Lưu 1 - Mã đề thi 132 docx

Tài liệu Kiểm tra chất lượng ôn thi đại học lần 1 năm 2011 - THPT Quỳnh Lưu 1 - Mã đề thi 132 docx

Cao đẳng - Đại học

... VA/VB = 2/1 D VA/VB = 1/1 Câu 15: Cho dung d ch NaOH dư vào 100 ml dung d ch X ch a ñ ng th i Ba(HCO3)2 0,5M BaCl2 0,4M thu ñư c m gam k t t a Giá tr c a m là? A 9,85 B 19,7 C 14,775 D 17,73 Câu ... D 108 gam Câu 44: Cho 10,4 gam h n h p Mg, Co, Al vào c c ñ ng 600 ml dung d ch HCl 1M (v a ñ ) Sau ph n ng k t thúc, thêm d n dung d ch NaOH vào c c ñ k t t a l n nh t L c k t t a nung nóng nhi ... ch HCl 0,100M b ng dung d ch NaOH 0,100M Khi thêm 99,9ml 100,1ml dung d ch NaOH vào dung d ch HCl ñ chênh l ch giá tr pH t i th i ñi m cu i A 2,0 B 5,4 C 4,3 D 9,7 Câu 52: Cho dãy chuy n hóa:...
  • 5
  • 508
  • 1
Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giảng dạy giải bài tập vật lý chươn Dao động cơ  - lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giảng dạy giải bài tập vật lý chươn Dao động cơ - lớp 12 trung học phổ thông

Sư phạm

... hoạ, dạy học gắn với kinh nghiệm, dạy học kế thừa, dạy học định hướng học sinh, dạy học định hướng hành động, dạy học định hướng mục tiêu, dạy học giải vấn đề, dạy học theo tình huống, dạy học ... dung học tập B ả n g So sánh phư ng p h p dạy học tích cực phương p h p dạy học th ụ động Dạy học thụ động Dạy học tích cực Tập trung vào hoạt động giáo Tập trung vào hoạt động học viên sinh Giáo ... tiếp, dạy học nghiên cứu, dạy học khám phá, dạy học mở 1.1.2.2 Tiến trình dạy học Tiến trình dạy học mô tả cấu trúc trình dạy học theo trình tự xác định bước dạy học, quy định tiến trình dạy học, ...
  • 115
  • 1,170
  • 4
Tiểu luận cuối khóa: Tiếp tục đẩy mạnh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong đội ngũ cán bộ cơ quan theo chỉ thị 03 của Bộ Chính trị khóa XI

Tiểu luận cuối khóa: Tiếp tục đẩy mạnh “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong đội ngũ cán bộ cơ quan theo chỉ thị 03 của Bộ Chính trị khóa XI

Lý luận chính trị

... Phía Đông giáp: xã Điện Nam Bắc, xã Điện Nam Trung; - Phía Tây giáp: xã Điện Phước, xã Điện Hòa; - Phía Nam giáp: thị trấn Vĩnh Điện, xã Điện Minh, xã Điện Phong; - Phía Bắc giáp: xã Điện Thắng ... tỷ đồng Về giáo dục: Toàn xã có trường học gồm trường mẫu giáo công lập, trường tiểu học trường trung học sở Chất lượng dạy học cấp học trọng nâng cao, tiếp tục giữ vững phổ cập bậc học trường ... Trong tiêu biểu có chi trường Phan Bôi, Phan Thành Tài hưởng ứng việc làm theo cách đưa nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào kiểm điểm, đánh giá chất lượng đảng viên, giáo viên,...
  • 31
  • 5,949
  • 70
Một số cách thức kiểm tra miệng kích thích hứng thú học tập của học sinh ở môn ngữ văn lớp 10

Một số cách thức kiểm tra miệng kích thích hứng thú học tập của học sinh ở môn ngữ văn lớp 10

Ngữ văn

... hoặt động kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi, tác động người kiểm tra người học để thu thập thông tin cần thiết để đánh giá, đánh giá có nghĩa xem xét mức độ phù hợp tập hợp thông ... quan việc kiểm tra đánh giá môn ngữ văn nặng nề, đơn điệu, nhàm chán, áp đặt có hình thức kiểm tra đánh giá miệng Kiểm tra đánh giá miệng mà chủ yếu kiển tra cũ đầu tiết học hình thức kiểm tra quan ... trình học tập, diễn suốt trình dạy hoc Không giáo viên biết cách thức kĩ thuật đánh quan trọng không học sinh phải học cách đánh giá giáo viên, phải biết đánh giá lẫn tự biết đánh giá kết học tập...
  • 20
  • 588
  • 0
ỨNG DỤNG MÔ HÌNH HOLSAT ĐỂ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA  KHÁCH DU LỊCH QUỐC TẾ TẠI MỘT ĐIỂM ĐẾN

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH HOLSAT ĐỂ ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH DU LỊCH QUỐC TẾ TẠI MỘT ĐIỂM ĐẾN

Biểu mẫu

... nghiệm lĩnh vực du lịch để lập bảng câu hỏi điều tra thử Tiến hành điều tra 40 khách quốc tế sau du lịch Đà Nẵng Tiếp tục tham khảo ý kiến chuyên gia kết hợp với kết điều tra thử, sau nhiều lần ... tháng đến tháng năm 2010 2.3 Kết nghiên cứu Để đánh giá mức độ hài lòng du khách quốc tế, ta so sánh kỳ vọng điểm đến cảm nhận họ sau trải nghiệm thực tế Bảng tóm lược kết phân tích thuộc tính, ... động để tạo nét đặc trưng cho khu chợ đêm 2.4.2 Các thuộc tính tiêu cực Đối với số 10 thuộc tính tiêu cực có ý nghĩa thống kê, có thuộc tính (Thiếu thông tin Đà Nẵng sân bay, đổi tiền khó, thiếu...
  • 7
  • 1,518
  • 30
BÁO CÁO

BÁO CÁO " ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG SWAT ĐỂ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỘNG DIỆN TÍCH RỪNG ĐẾN CHẾ ĐỘ DÒNG CHẢY LƯU VỰC THƯỢNG NGUỒN SÔNG MÃ " ppt

Báo cáo khoa học

... định sách đánh giá chiến lợc phát triển cho mục đích cụ thể, nh đánh giá tác động kịch diện tích rừng tơng lai đến chế độ thủy văn lu vực Hơn nữa, việc đánh giá v mô hình hóa tác động thay đổi sử ... mục đích so sánh v đánh giá tác động biến động diện tích rừng đến dòng chảy sông ngòi Việc đánh giá tiến hnh qua so sánh lợng dòng chảy mô hình mô kịch gốc với kịch biến động diện tích rừng Kết ... công để so sánh giá trị mô v quan trắc điểm đầu lu vực (trạm thủy văn X L) Kết bớc hiệu chỉnh v kiểm chứng thông số mô hình thể bảng 3.3 Dòng chảy sông ngòi Một đồ thị so sánh liệu lu lợng dòng...
  • 9
  • 736
  • 5
PPCT Sử 10,11,12 chi tiết dạy và bổ sung

PPCT Sử 10,11,12 chi tiết dạy bổ sung

Lịch sử

... THEO HỌC KỲ TUẦN HỌC Cà năm học : 37 tuần Thực 70 tiết Học kỳ 1: 19 tuần Thực 36 tiết Học kỳ 2: 18 tuần Thực 34 tiết (Áp dụng từ năm 2009-2010) Tuần 1/1 2/2 3/3 tiết ppct Bài A – HỌC KỲ I 1 Phần ... Chương III – Trung Quốc thời phong kiến (3 tiết) Trung Quốc thời Tần, Hán Trung Quốc thời Đường,Tống Trung Quốc thời Minh, Thanh Kiểm tra viết tiềt Chương IV - Ấn Độ thời phong kiến (2 tiết) ... THEO HỌC KỲ TUẦN HỌC Cà năm học : 37 tuần Thực 35 tiết Học kỳ 1: 19 tuần Thực 18 tiết Học kỳ 2: 18 tuần Thực 37 tiết (Áp dụng từ năm 2009-2010) Tuần tiế t PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Tên dạy Bài...
  • 19
  • 360
  • 0
Bài giảng môn cơ học về phần động học

Bài giảng môn cơ học về phần động học

Cao đẳng - Đại học

... ị g thời g gian ợ gọ gọi thời điểm Đối tượng ợ g động g học điểm, hệ nhiều điểm ((vật rắn) ) Phục vụ cho toán kỹ thuật công nghệ cần thiết g học túy y lập mối quan hệ động Phần 2: ĐỘNGHỌC ... Về gia tốc: Điểm I tâm gia tốc tức thời Không sử dụng quy tắc tâm vận tốc tức thời để tính gia tốc Có khái niệm tâm gia tốc tức thời việc xác định phức tạp khó nhớ nên ta không cần học CHƯƠNG ... Tìm quan hệ vận tốc, gia tốc điểm đối ố với chuyển ể động ủ vật Chương 6: Động học điểm C Chương 7: Chuyển C ể động ả ủ vật rắn ắ Chương 8: Chuyển động phức hợp điểm Chương 9: Chuyển ể động song...
  • 27
  • 444
  • 1
nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

Thạc sĩ - Cao học

... VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG 11 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 11 1.1.1 Khái niệm kiểm tra ... TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi, tác động người kiểm tra người học nhằm ... đổi phương pháp dạy học, trước hết cần phải đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên "thi học ấy" Trong trình đào tạo bậc đại học cao đẳng, thi, kiểm tra, đánh giá kết...
  • 115
  • 648
  • 0
Vận dụng phương pháp kiểm tra kết quả học tập trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp kiểm tra kết quả học tập trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... Trong kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, phơng pháp kiểm tra kết học tập cách thức mà giáo viên sử dụng trình dạy học để kiểm tra kết học tập học sinh tùy thuộc vào mục đích việc kiểm tra Theo ... pháp kiểm tra kết học tập môn GDCD cách thức mà giáo viên sử dụng để kiểm tra kết học tập môn GDCD theo mục tiêu môn học 1.2 ý nghĩa việc kiểm tra kết học tập môn GDCD trờng THPT Đánh giá kết học ... phơng pháp dạy học pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 31 Chơng vận dụng phơng pháp kiểm tra kết học tập dạy học môn gdcd trờng thpt 2.1 sở để vận dụng phơng pháp kiểm tra kết học tập môn...
  • 54
  • 981
  • 4
Cấp Chứng chỉ hành nghề luật sư đối với người phải qua khóa đào tạo nghề luật sư và đạt yêu cầu kiểm tra kết quả tập sự hành nghề luật sư (thời gian tập sự đủ 18 tháng) doc

Cấp Chứng chỉ hành nghề luật sư đối với người phải qua khóa đào tạo nghề luật sư đạt yêu cầu kiểm tra kết quả tập sự hành nghề luật sư (thời gian tập sự đủ 18 tháng) doc

Thủ tục hành chính

... nghiệp đào tạo nghề luật sư (bản có chứng thực); Bản Giấy chứng nhận kiểm tra kết tập hành nghề luật sư thông báo kết kiểm tra hết tập hành nghề luật sư (bản có chứng thực); Giấy chứng nhận sức khoẻ ... đưa vào sở chữa bệnh, sở giáo dục quản chế hành chính; đ) Mất lực hành vi dân bị hạn chế lực hành vi dân sự; e) Những người quy định điểm a khoản Điều 17 Luật Luật sư bị buộc việc mà chưa hết thời ... thực); Trong trường hợp, người có tốt nghiệp đại học (hoặc thạc sỹ) chuyên ngành luật sở giáo dục đại học nước cấp làm thủ tục công nhận theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Bản Giấy chứng nhận tốt nghiệp...
  • 6
  • 793
  • 0
Cấp Chứng chỉ hành nghề luật sư đối với người phải qua khóa đào tạo nghề luật sư, được giảm một nửa thời gian tập sự hành nghề luật sư và đạt yêu cầu kiểm tra kết quả tập sự hành nghề luật sư pdf

Cấp Chứng chỉ hành nghề luật sư đối với người phải qua khóa đào tạo nghề luật sư, được giảm một nửa thời gian tập sự hành nghề luật sư đạt yêu cầu kiểm tra kết quả tập sự hành nghề luật sư pdf

Thủ tục hành chính

... Quyết định bổ nhiệm vào ngạch giảng viên lĩnh vực pháp luật, giấy tờ có xác nhận quan thời gian công tác Bản Giấy chứng nhận kiểm tra kết tập hành nghề luật sư thông báo kết kiểm tra hết tập hành ... Quyết định bổ nhiệm vào ngạch kiểm tra viên ngành Kiểm sát giấy tờ có xác nhận Viện kiểm sát thời gian công tác + Chuyên viên lĩnh vực pháp luật từ 10 năm trở lên: Quyết định bổ nhiệm vào ngạch ... minh là: + Thẩm tra viên ngành Tòa án từ 10 năm trở lên: Quyết định bổ nhiệm vào ngạch thẩm tra viên ngành Tòa án giấy tờ có xác nhận Tòa án thời gian công tác + Kiểm tra viên ngành Kiểm sát từ 10...
  • 8
  • 623
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25