... đoàn thể nhà trường, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh góp phần quan trọnghoạtđộng giáo dục lên lớp TrườngTiểuhọc Bởi hoạtđộng đội hoạtđộng phù hợp với lứa tuổi học sinh Tiểu học, Giáo ... lượng hoạtđộngGDNGLLtrườngTiểuhọc - Ban giám hiệu cần phải có nhận thức đắn tầm quan trọnghoạtđộng giáo dục lên lớp đưa nội dung hoạtđộng giáo dục lên lớp vào kế hoạch năm họctrường ... hoạtđộng cần thiết Việc đầu tư tốt giàn âm góp phần không nhỏ cho thành công Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạtđộngGDNGLLtrườngTiểuhọchoạt động, kể hoạt động...
... 200 máy tính có cấu hình cao thay số máy tính cũ phòng thực hành tin học 100% phòng hc c lp t trang âm hoc b tr ging 75% phòng học đ-ợc trang bị máy chiếu, hình sử dụng computer Tr-ờng lắp đặt phòng ... website, phần mềm quản lý đào tạo, hành chính, tổ chức, tài sản, tài chính, quản lý sinh viên vào hoạtđộng Nh trng cải tạo, sửa chữa, nâng cấp ký túc xá sinh viên, 100% phòng nội trú có công trình ... Marketing lnh vc giỏo dc ti trng i hc cụng on Vit Nam CHNG 1: C S L LUN V MARKETING DCH V V MARKETING TRONG LNH VC GIO DC 1.1 Tng quan v Marketing dch v 1.1.1 Khỏi nim v Marketing dch v 1.1.1.1 Khỏi...
... Nhà trường phải làm để nâng cao chất lượng giáo dục trường nâng cao chất lượng sinh viên Những câu hỏi phần trả lời qua hoạtđộng Marketing trường đại họcTrường Đại học Công đoàn trường đại học ... cứu: Thị trường giáo dục luận văn nghiên cứu số trường đại học nước giới áp dụng thành công hoạtđộng Marketing vào hoạtđộngtrường Đặc biệt luận văn tập trung nghiên cứu trường hợp cụ thể trường ... 124 3.2.3 Giải pháp hoạtđộng xúc tiến hỗn hợp trường 126 3.2.3.1 Hoạtđộng quảng cáo 126 3.2.3.2 Hoạtđộng PR 128 3.2.3.3 Hoạtđộng Marketing trực tiếp 129...
... bỏ hoạtđộng Đội phải có nhà trường : Sinh hoạt báo đội hay thi , vui chơi giải trí em sợ làm ảnh hưởng tới học tập Riêng trường THCS Xi Măng, hoạtđộng Đội nhà trường thực coi trọnghoạtđộng ... thuận lợi cho hoạtđộng nên năm học gần , đặc biệt từ năm học 2004- 2005 năm học 2005 –2006 đưa hoạtđộng Đoàn Đội Liên Đội trường THCS Xi Măng đứng tốp dẫn đầu toàn Thị Xã khối trườnghọc hoàn thành ... cỏch sõu sỏt cỏc hoạtđộng nhà trường ,chủ động lờn kế hoạch tổ chức cỏc hoạtđộng để TPTĐ thực Và ngược lại Hiệu trưởng mà nhận thức chưa đầy đủ tổ chức ĐTNTP nhà trường thỡ hoạtđộng đơn vị đú...
... biết, hoạtđộng Đội lĩnh vực quan trọng môi trường giáo dục Quá trình học tập hoạtđộng nhà trường, em nhỏ bộc lộ khiếu thân, đặc biệt thể rõ nét qua buổi sinh hoạt ngoại khoá hoạtđộng lên lớp Học ... giỏi kiến thức khoa học, lành mạnh đạo đức lối sống Chính vậy, giáo dục hành, bên cạnh hoạtđộng dạy học lớp nhà trườngTiểuhọc coi trọnghoạtđộng Đội, môi trường giúp học sinh hình thành phát ... Trườngtiểuhọc Thị Trấn trường có bề dày truyền thống hoạtđộng dạy học công tác tổ chức Đội nhà trường Được quan tâm, tạo điều kiện cấp Uỷ, Ban Giám hiệu nhà trường tổ chức nhà trường nên hoạt...
... cần thiết chương trình hoạtđộngGDNGLL nhà trường THCS Nhận thức mụctiêuhoạtđộng GDNGLL, coi chương trình hoạtđộngGDNGLL môn học nhà trường, tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, đường gắn lí ... đạo hoạtđộngGDNGLL nhà trường THCS, với quan điểm đạo hoạtđộngGDNGLL ngành tình hình đạo hoạtđộngGDNGLLtrường THCS Xi Măng Thị xã Bỉm Sơn- Thanh Hoá để tìm biện pháp hữu hiệu đạo hoạtđộng ... vấn đề đạo hoạtđộngGDNGLLtrường THCS Xi Măng - Bỉm Sơn Đánh giá hoạtđộng nhà trường Công tác đạo hoạtđộngGDNGLLtrường THCS Xi Măng năm gần có chuyển tích cực Ban giám hiệu nhà trường nhận...
... hoạtđộngGDNGLL 1.2 Vị trí hoạtđộngGDNGLL 1.3 Nhiệm vụ hoạtđộngGDNGLL 1.4 Đặc điểm hoạtđộngGDNGLL 10 1.5 Ngun tắc tổ chức hoạtđộngGDNGLL 11 1.6 Nội dung hình thức chủ yếu hoạtđộngGDNGLL ... Tính mục đích: Cần xác định mục tiêu, u cầu hoạtđộngGDNGLL cho năm học, học kỳ, hoạt động; cần định hướng nhằm thực mụctiêu tổng qt phát triển nhân cách học sinh Tính kế hoạch: Mọi hoạtđộng ... tồn diện học sinh bồi dưỡng học sinh có khiếu; hoạtđộng vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu văn hóa; hoạtđộng giáo dục mơi trường; hoạtđộng lao động cơng ích; hoạtđộng xã hội; hoạtđộng từ...
... đạo Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Phòng Sau đại học, Khoa Giáo dục Tiểu học, Chuyên ngành Lý luận Phương Pháp dạy họcTiểuhọcTrường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức cho Nghiên cứu sinh học tập, ... toán học dạy học môn Toán Ở Việt Nam, bậc cấp học chia thành: Bậc Mầm non, Cấp Tiểu học, Cấp Trung học sở, Cấp Trung học phổ thông, Bậc Đại học Sau đại học Chúng phân chia cấp độ hiểu biết toán học ... 1.2.2.1 Học tập sở việc tối ưu hóa việc họcmụctiêu 16 mô hình giảng dạy Theo Thorpe Schmuller [92], việc học tập nhà trường đặc biệt có hiệu khi: - Nếu người học có động - Nếu yêu cầu trí tuệ học...
... chức trình học tập chủ động thực nhiệm vụ học tập mong đạt kết cao Trong số hoạtđộng chủ yếu SV trường đại họchoạtđộnghọc tập, hoạtđộng nghiên cứu khoa học, hoạtđộng xã hội, hoạtđộng rèn ... Xác định mụctiêu chủ đề: Mụctiêu chủ đề người học cần đạt sau tham gia lĩnh hội nội dung chủ đề Mụctiêu chủ đề thường bao gồm 03 mục tiêu: Mụctiêu tri thức; Mụctiêu kỹ năng; Mụctiêu thái ... bị môn - Hoạtđộnghọc tập sinh viên mang tính độc lập trí tuệ cao - Hoạtđộnghọc tập SV diễn nhà trường đại học khác với hoạtđộnghọc sinh trường phổ thông Ở trường phổ thông, học sinh lĩnh...
... Thuyết hoạtđộng dạy học Vận dụng lý thuyết vào hoạtđộng dạy học tức phải coi học sinh chủ thể hoạtđộnghọc tập (học lý thuyết, học thực hành, thực tập sản xuất, họchoạtđộng văn hóa, xã hội…), ... với hoạtđộnghọc sinh trường phổ thông Từ đặc điểm cho thấy nét đặc trưng hoạtđộnghọc tập sinh viên ngành giáo dục tiểuhọchọc tập gắn liền với tự học, học tập gắn liền với nghiên cứu khoa học ... thức dạy học môn Toán tiểuhọc Chủ đề 2: Tổ chức dạy học số phép tính tiểuhọc Chủ đề 3: Tổ chức dạy học đại lượng đo đại lượng tiểuhọc Chủ đề 4: Tổ chức dạy học yếu tố thống kê tiểuhọc Chủ...
... chức hoạtđộng nhóm dạy học + Tổ chức hoạtđộng nhóm dạy học hoá họctrường THPT + Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa lớp 10, 11, 12 - Tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạtđộng nhóm dạy học hoá học ... hoạtđộng nhóm dạy học hoá họctrường THPT - Khách thể nghiên cứu: trình dạy học hóa họctrường THPT Phạm vi nghiên cứu Tập trung nghiên cứu hình thức tổ chức hoạtđộng nhóm dạy học môn hoá học ... nhóm bao gồm: - Mụctiêuhọc - Mụctiêu cụ thể cho phát triển kĩ xã hội hoạtđộng nhóm Điều đáng lưu ý nên đưa 1-2 mụctiêu phát triển kĩ nhóm học Tùy theo hoàn cảnh, GV đặt mụctiêu cụ thể b...
... hoạtđộng GDNGLL. Vì thời gian có hạn nên không trình bày đợc hết báo cáo này, tập trung đề cập đến sở lý luận việc đạo hoạtđộngGDNGLL * Các quan điểm đạo hoạtđộngGDNGLL Chơng trình hoạtđộng ... hoạtđộngGDNGLL cho nhà trờng THCS * Về nội dung đạo hoạtđộngGDNGLL đề tài đề cập đến số nội dung sau: * Ngời giáo viên chủ nhiệm hoạtđộngGDNGLL * Ngời cán Tổng phụ trách hoạtđộngGDNGLL ... Từ năm học 2005 2006 đến hoạtđộng đợc cấp đạo sát hơn, cụ thể nên hoạtđộng vào nếp có trờng thực tạo đợc sân chơi bổ ích cho em qua hoạtđộng Chơng II: Thực trạng vấn đề đạo hoạtđộng GDNGLL...
... trọnghoạtđộngGDNGLLtrường THCS? Câu 2: Trường (lớp) học tổ chức hoạtđộngGDNGLL biện pháp nào? Câu Ý kiến thầy (cô) tổ chức hoạtđộng GDNGLL? 2.4.2 Đối với HS khối Câu 1: Nhà trường( lớp) học ... tham gia hoạtđộng lễ hội, hoạtđộng văn hóa truyền thống địa phương Tích cực tham gia hoạtđộng nhân đạo, hoạtđộng đền ơn đáp nghĩa hoạtđộng từ thiện khác 1.1.5.2 Hoạtđộng tiếp cận khoa học ứng ... chức hoạtđộngGDNGLLtrườngHoạtđộng phải tổ chức thường xuyên suốt năm học có trọng điểm gắn liền với kế hoạch hoạtđộng nhà trường Đoàn trường Do đó, cần huy động tất lực lượng giáo dục trường...
... vụ năm học 2010 - 2011 nhà trường Xuất phát từ nhu cầu, nguyện vọng học sinh tham gia hoạtđộng tập thể, hoạtđộng giáo dục lên lớp Và phong trào thi đua xây dựng trườnghọc thân thiện học sinh ... chức hoạtđộng phù hợp với tâm sinh lí trẻ phát triển thời đại Đã tập hợp thu hút đông đảo Thiếu nhi tham gia hoạtđộng tích cực, sôi nỗi Song thực tế cho thấy nay, số trườngTiểuhọchoạtđộng ... thức chương trình họcTiểuhọc thuộc môn Toán, Tiếng Việt, khoa học, Lịch sử & Địa lí, ATGT, Tiếng Anh …và truyền thống Đoàn, Đội Điều kiện tham gia: - Học sinh Khối 5, trườngTiểuhọc Văn Đức -...