... đưa ứngdụng vào học , học sinh hứng thú học tập , tiếp thu tốt Làm cho học sống với thực tế , sinh động , hấp dẫn Những ứngdụng khơi dậy ước mơ em , biến chất sẵn có thiên nhiên thành chất ứng ... nghiên cứu lí thú ứngdụng đơi sống Hóahọc cải tạo nâng cao đời sống ấm no hạnh phúc Hóahọc giúp người biết bảo vệ môi trường sống , chống bệnh tật Bằng cách để đưa ứngdụnghóahọc sinh động ... (C6H10O5)n + 6nO2 Ứngdụnghóahọchóa lớp 11 : Trang Hóa 11 cung cấp cho học sinh hiểu biết vận dụng vào sống :Nitơ , hợp chât nitơ Ni tơ có khơng khí , người khai thác ứngdụng đời sống ? Phốt có...
... cần tích cực tìm tòi học hỏi thêm nhiều để ứngdụng nhiều phần mềm tin học khác vào giáo dục cho trẻ Khuyến nghị: Ngêi viÕt :Nguyễn Thị Bích Mỵ Mộtsốứngdụng phần mềm tin học tổ chức hoạt động ... Đếm từ đến (ở chủ đề PTGT) Mục đích : Người viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ Mộtsốứngdụng phần mềm tin học tổ chức hoạt ®éng chung cho trỴ MG 4-5 ti Trẻ biết đếm từ 1-5 số lượng đối tượng Nhận biết số ... tin học) Bên cạnh gia đình trẻ chưa thực quan tâm đến việc học em (đặc biệt bậc học mầm non) Chính lí tơi thấy cần tích cực học hỏi ,tự tìm tòi mạnh dạn lựa chọn đề tài “sử dụngsốứng dụng...
... Nhận xét 3: không áp dụng cho điện M điện tích điểm gây vòng dây gây điện đại lượng vô hướng Áp dụng cho cảm ứngtừ B dòngđiệnTừ hình vẽ ta xem hai điện tích dương A B dòngdiện chiều, độ ... sau vào biến trở mạch ngồi mắc kín với nguồn điện a.Cường độ dòngđiện mạch (số A) b.Hiệu điện cực nguồn điện (số V) c.Công suất tiêu thụ mạch ngồi d.Cơng suất nguồn điện e.Hiệu suất nguồn điện ... Đưa vào khoảng hai điện mơi có sốđiện mơi để lấp đầy q U ( ) a.Chứng minh nguồn điện thực cơng Ang= 0 0 q0 điện tích tụđiện ban đầu (khi chưa lấp đầy điện mơi) b.Tính cơng thực lực học...
... cho học sinh hình thành lực có lực vận dụng kiến thức để giải vấn đề đặc biệt vận dụng kiến thức vào thực tiễn vấn đề nảy sinh đời sống Ở muốn giới thiệu dự án Mộtsốứngdụng Toán học vào thực ... Dạy học tích hợp liên mơn dạy cho học sinh biết tổng hợp kiến thức, kĩ nhiều môn học để giải nhiệm vụ học tập hình thành lực giải tình thực tiễn Dạy họcứngdụng xuất phát ứngdụng thực tế từhọc ... thức học, có khả liên hệ, liên kết kiến thức vấn đề thực tiễn liên quan đến kiến thức khoa học Vận dụng kiến thức, kĩ vào học tập, sống giúp em học đôi với hành Giúp học sinh xây dựng thái độ học...
... đổi ion Mộtsố hình ảnh nhà máy Nhiệt ĐiệnTácdụng nước nhà máy nhiệt điện - Nước quan trọng sống người - 70% diện tích bề mặt Trái Đất bao phủ nước - Không vậy, ứngdụng nhà máy nhiệt điện: + ... Tạp chất bám lại phận nhiệt tua bin gọi muối bám MỘTSỐ HÌNH ẢNH VỀ TÁC HẠI KHI SỬ DỤNG NƯỚC KÉM CHẤT LƯỢNG MỘTSỐ HÌNH ẢNH VỀ TÁC HẠI KHI SỦ DỤNG NƯỚC KÉM CHẤT LƯỢNG IV.CHỈ TIÊU, CHẤT LƯỢNG ... thành điện Phần lại vào bình ngưng tụ bị làm lạnh tạo thành nước ngưng tụ Phần lại vào bơm dẫn nươc ngưng tụ(chuản bị vào vòng tuần hồn xử lí nước để sử dụng cho chu trình sau Điện đưa tới lưới điện...
... VẬN DỤNG THỰC TIỄN 1- Tình hình thực tiễn trình độ điều kiện học tập học sinh Khi chuẩn bò thực đề tài, lực hoạt động tìm kiến thức học sinh yếu Đa sốhọc sinh cho hoáhọc môn học khó, em sợhọc ... 2KCl + 3O2 ↑ Số chất TG ? ? ? Số chất SP ? ? ? Loại phản ứngHoá hợp Hoá hợp Phân hủy ? ? Phân huỷ HS : * Điềnsố thích hợp vào dấu chấm hỏi * Nhắc lại phản ứnghóa hợp * So sánh phản ứng phân hủy ... muối số loại phản ứnghóahọc sử dụng phương pháp nêu -2: Phương pháp nêu tình có vấn đề Ví dụ 2: Hoạt động tìm điều kiện phản ứng muối kim loại ( Hóa lớp 9) Sau học sinh biết muối tácdụng với...
... đƣợc kỹ thuật tƣơng ứng mức độ phân tử Nêu đƣợc chế phân tử cách phát bất thƣờng Liệt kê ứngdụng PCR giải trình tự DNA Cơ thể người Cơ quan/hệ thống Mô Tế bào Các phân tử sinh học (nucleic acid, ... ỨNG DỤNG Chẩn đoán diện gen /tác nhân gây bệnh • BCR/ABL: Bạch cầu mạn dòng tủy (Imatinib) • PML/RARA: Bạch cầu cấp dòng tủy (Retinoic acid) • FIP1L1/PDGFRA: Hội chứng tăng eosinophil (Imatinib) ... lớn DNA (microgram) • Kỹ thuật phức tạp, tốn nhiều thời gian • Phần lớn ứngdụng đƣợc thay PCR 19 NORTHERN BLOT Ứng dụng chính: Khảo sát biểu gen (RNA) mô Kỹ thuật phức tạp, tốn thời gian...
... nhuyễn cơng cụ tốn học, vận dụng cách linh hoạt Chính lí việc triển khai đề tài “ Mộtsốứngdụng K31D – Vật lý Khoá luận tốt nghiệp Bùi Thị Mai Phương phương pháp tácdụng hiệu dụng lý thuyết trường ... nghiên cứu Mộtsốứngdụng phương pháp tácdụng hiệu dụng lý thuyết trường lượng tử” nhằm rèn luyện kĩ giải phương trình dao động dây, màng phương trình truyền nhiệt K31D – Vật lý Khoá luận tốt ... nghiên cứu - Thiết lập số phương trình Vật lý – Tốn - áp dụng, phương pháp tách biến Fourier để giải số toán - Hệ thống tập sử dụng phương pháp Phạm vi nghiên cứu K31D – Vật lý Khoá luận tốt nghiệp...
... tơng ứng P Q Chứng minh: EF // PQ Hớng dẫn học sinh giải cách trả lời câu hỏi? Hỏi: Để chứng minh EF // PQ ta cần chứng minh điều gì? ã ã Hỏi: Để chứng minh PQC = EFC ta dựa vào điều gì? Từ ta ... thống, từ dễ đến khó, từ đến nâng cao, từ đơn giản đến phức tạp - Qua trình vận dụng vào giảng dạy, thấy học sinh phần lớn nắm đợc bài, tự tin gặp toán hình học vận dụng vào giải tËp mét c¸ch ... gãc thứ ba Hay muốn chứng minh ba điểm thẳng hàng học sinh hay vận dụng: sử dụng tiên đề Ơclit, hai góc kề bù, chứng minh hai đoạn thẳmg học sinh thờng gắn hai đoạn thẳng vào hai tam giác Ngoài...
... dài mạch từ hđ: Độ từ thẩm hiệu dụng W1: số vòng dây sơ cấp Hệ số tắt dần : ( R L t 1 R C ) T 4 (I - 26) Trong R1: điện trở cuộn dòng W1 : Điện trở tải qui đổi W1 R21 Lt :điện cảm kháng ... đầu vào quan hệ áp cực khiển dòngđiện chạy qua cực khiển Vđk=f(iđk) Do sai lệch thông số chế tạo điều kiện làm việc mà Thyristor loại có đặc tính đầu vào khác Yêu cầu độ lớn điện áp dòngđiện ... lên, khóa T1 ngắt điện trở Ro lại đưa vào mạch dòngđiện Rotor giảm Với tần sốđóng ngắt đònh, nhờ có điện cảm L mà dòngđiện Rotor không đổi ta có mộ giá trò điện trở tương đương Rc mạch Thời gian...
... chỉnh điện áp ba pha đồ thò điện áp > /6 VA VB VC wt Hình II.2 : Sơ đồ điều chỉnh điện áp pha Đồ thò điện áp Các cuộn dây Stator động không đồng dạng trở kháng Điện áp pha lưới điện có ... VA=VmSin Điện áp dây lưới điện V AB 3V m Sin ( V AC 3V m Sin ( V BC 3V m Sin ( ) ) ) Giá trò điện áp tải pha phụ thuộc vào góc mở góc lệnh pha , điều khiển đối xứng tức ... đó: Với RT :Điện trở theo chiều dẫn Thyristor R1:Tôûng điện trở pha cuộn Stator điện trở đẳng trò M thgh V ñm w ( R1 R 12 X m ) pha điều áp Thyristor R12 :Điện trở pha Rotor kể điện trở...
... đầu vào quan hệ áp cực khiển dòngđiện chạy qua cực khiển Vđk=f(iđk) Do sai lệch thông số chế tạo điều kiện làm việc mà Thyristor loại có đặc tính đầu vào khác Yêu cầu độ lớn điện áp dòngđiện ...
... mở (VĐ=0,40,50) VP: Điện áp đỉnh Transistor tiếp giáp (UJT) bắt đầu dẫn IP :Dòng điệnứng với VP Giá trò nhỏ điện trở xác đònh R Vn V I (I - 21) Trong VV, IV áp dòngứng với điểm trũng đặc ... tụ transistor V Vđ Vđk V t1 t2 T Trong đó: Vđ: Điện áp nguồn xoay chiều đồng pha với điện áp Anot Katot thyristor Vn: Điện áp điện chiều Vc: Điện áp đồng lấy Vđ>0 Transistor T bão hòa VC=v ... để bảo vệ Transistor Vđk> Vđb Điện áp VBo: Điện áp rơi tiếp giáp B-C lúc không tải Khối so sánh dùng vi mạch điện tử: Khối so sánh dùng vi mạch điệntử ngày sử dụng rộng rãi có nhiều ưu điểm...
... thẩm hiệu dụng W1: số vòng dây sơ cấp Hệ số tắt dần : ( R L t 1 R C ) T 4 (I - 26) Trong R1: điện trở cuộn dòng W1 : Điện trở tải qui đổi W1 R21 Lt :điện cảm kháng tản C0 :điện dung ký sinh ... xung Điện cảm thẩm từ L: đặc trưng cho độ rộng xung với mạch từ thông có khe hở không khí L hñ S t W L 1t (I - 25) Trong S1t, L1t: tiết diện ngang chiều dài mạch từ hđ: Độ từ thẩm hiệu dụng ... Tạo phù hợp điện áp mạch tạo xung điện áp cực điều khiển Thyristor - Có thể dùng vài cuộn đầu để điều khiển vài Thyristor - Đảm bảo ngăn cách điện mạch động lực mạch điều khiển thông số đặc trưng...
... Các xung sau C1,C3,C5 dẫn vào phần tử logic L8 sau qua phần tử tạo xung F tín hiệu vào Transistor Tk Transistor Tk khử tín hiệu khuyếch đại K (ngắn mạch...
... điều áp không đối xứng Trên hình vẽ ta thấy điện áp không đối xứng Stator động phân thành hai thành phần đối xứng Thành phần thứ tự thuận có Vector điện áp quay theo chiều vector điện áp lưới Thành ... 2S Sth th S Đây phương trình đặc tính điều áp không đối xứng Phương pháp điều chỉnh không đối xứng tương đối đơn giản Nó ứngdụngsố thiết bò nâng vận chuyển để điều chỉnh tốc độ tạo trạng ... tương ứng Mt Mn Moment tổng hợp tính sau:M=Mt+Mn Khi thay đổi mức độ không đối xứng điện áp, moment tổng M biến đổi làm thay đổi tốc độ động 2 Các đặc tính điều chỉnh: Nếu cho tốc độ quay từ trường...
... xung điện áp chiều Khi khóa T1 đóng, điện trở Ro bò loại khỏi mạch, dòngđiện Rotor tăng lên, khóa T1 ngắt điện trở Ro lại đưa vào mạch dòngđiện Rotor giảm Với tần sốđóng ngắt đònh, nhờ có điện ... thuộc vào tốc độ động Vì ta ứngdụng phương pháp điều chỉnh điện trở mạch Rotor cho truyền động có moment không đổi Theo sơ đồ nguyên lý việc điều chỉnh điện trở mạch Rotor phương pháp xung Điện ... mà dòngđiện Rotor không đổi ta có mộ giá trò điện trở tương đương Rc mạch Thời gian ngắt tn=T – tđ Nếu điều chỉnh trơn tỷ số thời gian dòng tđ thời gian ngắt tn ta điều chỉnh trơn giá trò điện...
... tần số lưới fr T m f1 T2 2n m tần số ra: Trong đó: m: số pha đầu vào biến tần (m=3) n: số đỉnh hình sin (tức số Thyristor mở nhóm) nửa chu kỳ điện áp Theo công thức ta thấy tần số đầu ... nhờ điện áp lưới (chuyển mạch tự nhiên) Mỗi Thyristor mở 1/3 chu kỳ điện áp lưới Thay đổi số Thyristor mở nhóm ta thay đổi thời gian chu kỳ điện áp đầu T2=t1+t2 thay đổi tần số đầu biến tần Từ ... xung mở hai nhóm chỉnh lưu ta nhận dòngđiện xoay chiều chạy qua tải Ở pha đầu (a, b, c) cấp điện hai nhóm Thyristor Nhóm T tạo dòngđiện chạy thuận nhóm N tạo dòng chạy ngược Mỗi nhóm chỉnh lưu...