một số vấn đề về cơ sở thực tiễn
sử dụng lý thuyết tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... học tập dựa vấn đề: khảo sát tỉ mỉ vấn đề, xây dựng giả thiết; nhận biết vấn đề, chi tiết hóa vấn đề; cố gắng giải vấn đề với có; nhận biết không biết, cần phải biết để giải vấn đề; có nhu cầu ... lên lớp phần HHC 11 THPT Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu “Học việc chuẩn bị cho người học vào tình thực tiễn sống” (Robinson) Việc học lĩnh ... hút quan tâm GV HS đề thi, đề kiểm tra nên có câu hỏi vận dụng kiến thức để giải tình thực tiễn Tóm tắt chương Trong chương này, trình bày vấn đề thuộc sở lí luận thực tiễn đề tài nghiên cứu Đó...
- 176
- 1,450
- 0
XÂY DỰNG WEBSITE KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TIẾP THU BÀI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA TỪNG TIẾT HỌC Ở CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH
... 34 1.4.3 Cơ sở lý thuyết của việc thiết kế website .35 1.4.3.1 Sơ lược về World Wide Web .35 1.4.3.2 Ngôn ngữ lập trình web PHP .35 1.4.3.3 Cơ sở liệu MySQL ... cứu sở lí luận đề tài: - Các phương pháp KTĐG học tập - TNKQ KTĐG kết quả học tập - Ứng dụng CNTT vào trình dạy học - Cơ sở lý thuyết của việc thiết kế website * Tìm hiểu thực ... 2.13 Tạo sở liệu host 62 10 Hình 2.14 Danh sách database MySQL và user hiện hành .62 Hình 2.15 Trang myPhpAdmin của Xampp 63 Hình 2.16 Trang quản trị sở liệu của...
- 113
- 735
- 1
Giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh thông qua dạy học phần công dân với pháp luật chương trình GDCD lớp 12 ở các trường THPT dân lập trên địa bàn thành phố vinh, tỉnh nghệ an
... luật, đưa khái niệm - Thực pháp luật thực pháp luật trình hoạt động có mục đích, GV cho HS lấy thêm ví dụ thực làm cho quy định pháp luật thực tiễn sống (Slide pháp luật vào sống, -xem phụ lục 10) ... tính số liệu trên: k Tính điểm trung bình ( X ): X = ∑ ni.xi i =1 N Trong đó: ni: tần số xuất điểm số x1 ; N tổng số học sinh thực nghiệm Qua số liệu thu từ bảng bảng cho thấy: * Trước thực nghiệm: ... cho lớp thực nghiệm 37 Việc thiết kế thực giảng cho 02 lớp thực nghiệm tác giả thực theo hướng sử dụng phương pháp dạy học đại truyền thống * Thiết kế giảng cho lớp thực nghiệm 12A Bài 2: Thực pháp...
- 112
- 1,034
- 5
Nâng cao chất lượng dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản ở các trường THPT miền núi, tỉnh nghệ an với sự trợ giúp của máy tính và các thiết bị ngoại vi
... Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận ... dạy học Theo quan điểm dạy học giải vấn đề nội dung dạy học phải xếp thành chuỗi vấn đề nhận thức Trong điều kiện tài liệu dạy học muốn thực dạy học giải vấn đề GV cần phải mục tiêu, nhiệm vụ yêu ... lớp đối chứng lớp thực nghiệm 4.3 Tiến hành thực nghiệm sư phạm 4.4 Đánh giá kết thực nghiệm 4.4.1 Lựa chon tiêu chí đánh giá 4.4.2 Kết thực nghiệm KẾT LUẬN Về mặt lý luận Về mặt nghiên cứu ứng...
- 83
- 564
- 0
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá
... hiểu tự lực giải vấn đề mà giúp em rèn luyện đợc kỹ nói, trình bày vấn đề vận dụng cụ thể vào sống Do nguyên nhân chủ quan, khách quan nh hạn chế mặt thời gian, phạm vi nghiên cứu đề tài, tính phong ... dựng sở lý luận việc sử dụng PPĐT dạy học môn GDCD - Phơng pháp thực nghiệm: Tiến hành dạy thực nghiệm số phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học môn GDCD lớp 10 số ... Chơng 1: Cơ sở lý luận thực trạng việc vận dụng phơng pháp đàm thoại dạy học phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 9 Chơng 2: Thực nghiệm...
- 72
- 1,319
- 7
một số biện pháp tăng cường quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động chủ nhiệm lớp trong các trường thpt tỉnh bắc ninh
... cường quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp Kết luận kiến nghị Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ, QUẢN LÝ GIÁO DỤC, QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG 1.1.1 Quản lý I.1.1.1 ... Luận văn gồm mở đầu chương: Chương I: Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp hiệu trưởng trường Chương 3: Đề xuất biện pháp nhằm tăng cường quản ... cứu vấn đề lý luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường THPT 5.2 Tìm hiểu thực trạng biện pháp quản lý hiệu trưởng hoạt động chủ nhiệm lớp giáo viên số trường THPT Bắc Ninh 5.3 Đề xuất số...
- 116
- 1,181
- 0
biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp trong các trường thpt tỉnh quảng ninh
... Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRƢỜNG THPT TỈNH QUẢNG NINH 74 3.1 Cơ sở việc đề xuất biện pháp 74 3.1.1 Cơ sở lý luận ... nhằm đề biện pháp quản lý đồng bộ, có tính khả thi cao, phù hợp với phát triển giáo dục thời kỳ đổi vấn đề cấp thiết cần sớm nghiên cứu làm sáng tỏ Xuất phát từ sở lý luận thực tế trên, chọn đề ... để xử lý phân tích số liệu từ phiếu hỏi thu thập Đóng góp đề tài Làm rõ sở lý luận thực tiễn biện pháp quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp hiệu trưởng trường THPT tỉnh Quảng Ninh Số hóa Trung tâm Học...
- 118
- 732
- 0
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp quản lý của ban giám hiệu đối với công tác hướng dẫn giáo viên thử việc ở các trường thpt
... độc lập Hiện trường thực giáo dục cho học sinh THPT, có học sinh dân tộc thiểu số hai Xã Hoà Bắc Hoà Phú Huyện Hoà Vang Số học sinh số lớp nhà trường tăng dần qua năm học, nên số giáo viên trường ... đề nghị lãnh đạo Sở GD&ĐT định tuyển dụng giáo viên thử việc đạt yêu cầu vào ngạch viên chức - Kiểm tra việc giải chế độ phụ cấp trách nhiệm cho giáo viên hướng dẫn thử việc Chương III: Một số ... ban đầu: Trãi qua năm thực công tác quản lý giáo viên thử việc trường THPT Phạm Phú Thứ, đạt số kết ban đầu sau: 3.1 Các giáo viên hết thời gian thử việc thâm nhập thực tiễn giáo dục nhà trường,...
- 12
- 990
- 2
Biện pháp phối hợp nhà trường với Hội LHPN để giáo dục sức khoẻ sinh sản cho HS các trường THPT thành phố Ninh Bình
... giám sát, phát vấn đề bất cập nảy sinh thực tiễn để có biện pháp giúp HS lựa chọn cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực xã hội, nhanh chóng tích luỹ kinh nghiệm giải vấn đề nảy sinh thực tiễn cách dần ... Bình Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GDSKSS VÀ PHỐI HỢP CỦA NHÀ TRƯỜNG VỚI HỘI LHPN VIỆT NAM ĐỂ GIÁO DỤC SKSS CHO HS THPT 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên giới Những năm gần vấn đề SKSS thu ... trọng hàng đầu sách Dân số Phát triển [50] Như vậy, hầu giới quan tâm đến vấn đề SKSS, coi vấn đề có tính chiến lược quốc gia cần quan tâm có quan điểm xem GDSKSS vấn đề lành mạnh Do đó, có nhiều...
- 122
- 633
- 3
Giải pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động giáo dục hướng nghiệp các trường THPT huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang đến năm 2015
... yếu dựa sở lý luận, mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Phương pháp vấn: Phỏng vấn CBQL (HT, Phó HT, tổ trưởng chuyên môn) trường THPT huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang vấn đề nghiên cứu đề tài - ... cứu đề cập đến thực trạng công tác QL hoạt động GD hướng nghiệp HT trường THPT huyện Yên Thế 1.2 Một số khái niệm sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT 1.2.1 Một số khái ... dụng chọn nghề Phòng tư vấn hướng nghiệp (có thể kết hợp phòng tư vấn học đường) có nhiệm vụ : - Thực tư vấn hướng học, hướng nghiệp cho HS có nhu cầu tư vấn Việc tư vấn thực góc phòng triển lãm...
- 153
- 245
- 0
Một số biện pháp tăng cường quản lý của hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp trong các trường THPT thị xã từ sơn tỉnh bắc ninh
... hợp với phát triển giáo dục thời kỳ đổi vấn đề cấp thiết sớm nghiên cứu làm sáng tỏ Xuất phát từ sở lý luận thực tế trên, chọn đề tài nghiên cứu là: Một số biện pháp tăng cường quản lý hiệu trưởng ... Kết luận khuyến nghị Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Vài nét sơ lược lich sử vấn đề nghiên cứu Bản chất trình giáo dục trình tổ chức hoạt động giao lưu sống nhằm giúp cho người giáo ... Các vấn đề lý luận thực tiễn công tác quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp đề cập góc độ quản lý vĩ mô vi mô Nhiều hội thảo khoa học hoạt động chủ nhiệm lớp tổ chức Các hội thảo phân tích vấn đề nhiều...
- 124
- 385
- 0
Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp thông qua các chương trình liên kết giữa doanh nghiệp với các trường đại học
... đổi từ số thiếu việc làm tỷ lệ thất nghiệp lên tới hai số Một nguyên nhân quan trọng nhiều tệ nạn xã hội xuất phát từ trình trạng thất nghiệp thiếu việc làm Do vấn đề giải việc làm vấn đề mang ... pháp xác định tổng dân số nguồn nhân lực phương pháp: Phương pháp 1: Chuyển tuổi trực tiếp Dân số tuổi lao động kỳ KH Dân số tuổi = lao động kỳ gốc Số người đến + tuổi lao Số - động người tuổi ... động Dân số nguồn nhân lực kỳ KH = Dân số nguồn nhân lực cuối kỳ gốc + (1 + Tỷ lệ tăng tuý kỳ KH) Đề án môn học Phương pháp 3: Phương pháp tính tỷ trọng Dân số tuổi lao động kỳ KH = Tổng số nhân...
- 47
- 662
- 0
LỘ TRÌNH THAM QUAN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT
...
- 2
- 470
- 0
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT
... thảo luận, bàn bạc vấn đề nảy sinh thực tiễn giảng dạy năm học trớc vấn đề đổi chơng trình, sách giáo khoa, phơng pháp giảng dạy để thống thực năm học - Theo dõi nắm tình hình thực chơng trình ... sát thực trạng sở vật chất, phơng tiện phục vụ dạy học thu đợc bảng 2.6 Bảng 2.6 Cơ sở vật chất thiết bị phục vụ dạy học trờng Tên trờng Cơ sở vật chất Diện tích đất Diện tích/ học sinh Số phòng ... Thực trạng việc thực hoạt động dạy học giáo viên trờng THPT qua khảo sát thu đợc kết bảng 2.4 Bảng 2.4 Thực trạng việc thực hoạt động dạy học giáo viên T T Số ngời tán thành mức độ Nội dung thực...
- 100
- 3,436
- 34
THỰC TRẠNG PHONG CÁCH QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG ẢNH HƯỞNG LÊN BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÝ TRONG CÁC TRƯỜNG THPT TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... pháp đề tài nghiên cứu phù hợp mặt thời gian nghiên cứu tính thực tiễn đề tài nghiên cứu Để có số liệu cụ thể cho phiếu trưng cầu ý kiến, tranh thủ ý kiến số chuyên gia để xây dựng phiếu thực ... đỡ người khác để tạo nên bầu không khí tâm lý thoải mái, tích cực 1.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Một số khái niệm vấn đề nghiên cứu: 1.2.1.1 Quản lý lãnh đạo: + Quản lý: Trong trình tồn phát ... cứu đề tài, kết hợp với quan sát thu thập thông tin thực tiễn Bước 4: Xử lý số liệu phiếu điều tra, trình bày kết 6.3 Phương pháp toán thống kê Nhằm xử lý, phân tích số liệu thu thập Giới hạn đề...
- 102
- 4,820
- 31
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY
... Chuẩn hóa:14 Sau ĐH: 12 1.3 Cơ sở lý luận đề tài 1.3.1 Một số khái niệm 1.3.1.1 Quản lý Theo tác giả Đặng Quốc Bảo “Khoa học tổ chức quản lý số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Thống kê, Hà Nội thuật ... Trường THPT Bán cơng Thạnh An, Trường THPT Thốt Nốt, Trường THPT Bán cơng Thốt Nốt Trường THPT Trung An Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Một số tài liệu liên ... tr 41- 44] Bùi Thị Loan viết Về cơng tác bồi dưỡng GV THPT nay” tạp chí GD số 176 đề cập đến thực trạng chất lượng điều kiện cơng tác đào tạo bồi dưỡng GV nay, có đề xuất giải pháp cần quan tâm...
- 105
- 1,940
- 20
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25